技術(shù)教育發(fā)展的整體性

技術(shù)教育發(fā)展的整體性分析河北大學(xué)教育學(xué)院錢玲目錄一、技術(shù)教育發(fā)展歷史二、國(guó)外技術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀三、國(guó)內(nèi)技術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀四、河北省技術(shù)教育發(fā)展一、技術(shù)教育發(fā)展的歷史什么是技術(shù)技術(shù)是人類為滿足需求而改變世界的行為，是人們用以改造自然以滿足自身需求或愿望的方法，技術(shù)包括生產(chǎn)和操作技術(shù)，制成品所需的人和組織、知識(shí)、加工方法及設(shè)備等整個(gè)系統(tǒng)，也包括這些制成品本身。技術(shù)的形態(tài)鉆木取火棍棒下出孝子考試計(jì)算機(jī)核電水利發(fā)電蒸汽機(jī)郵政無(wú)形智能技術(shù)有形物化技術(shù)電話移動(dòng)通信技術(shù)對(duì)人類影響最重大的技術(shù)發(fā)明第一：理由：用最簡(jiǎn)單的辦法解決了困擾著每一個(gè)人的問題第二：理由：它可以在幾秒鐘之內(nèi)使人類回到石器時(shí)代不同國(guó)家技術(shù)教育的多種表述形式手工教育工藝教育工業(yè)技術(shù)教育勞動(dòng)技術(shù)教育設(shè)計(jì)與技術(shù)科技教育中國(guó)技術(shù)教育的發(fā)展歷程始于1904年的癸卯學(xué)制——洋務(wù)派：中學(xué)為體，西學(xué)為用參考西方國(guó)家的近代教育制度《揍定初等小學(xué)學(xué)堂章程》1904——手工課程：練習(xí)手眼、能成器物1929——工藝課程：紙、竹、土、木、金1955——基本生產(chǎn)技術(shù)教育1981——?jiǎng)趧?dòng)技術(shù)教育：無(wú)他1997——?jiǎng)趧?dòng)技術(shù)教育：種植、木工、鉗工、電子制作、裁剪縫紉……美國(guó)技術(shù)教育的發(fā)展歷程19世紀(jì)70年代——手工教育（木工，鉗工，車工等）20世紀(jì)初到50年代——工藝教育（材料、程序、產(chǎn)品等工業(yè)技藝）1979-1981——杰克森坊工藝課程理論（社會(huì)文化的演進(jìn)是基于人類四個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，技術(shù)、科學(xué)、人文與形式知識(shí)）美國(guó)蔽技術(shù)做教育榆目標(biāo)恥的變爪化19拳99遲年，示美國(guó)絹學(xué)者烈桑德渣斯（紅Sa律nd示er氏s,姨M.肺）組科織了約一次濃涉及列74熔0所拍高級(jí)皇中學(xué)酸和7哀28柏所中勝學(xué)共謙計(jì)1龍46斯8位情中學(xué)姓技術(shù)隸教育口教師雀的大墊規(guī)模遼調(diào)查離，以匠圖了滋解美攝國(guó)中仆等教猶育實(shí)淹施技割術(shù)教認(rèn)育的歌現(xiàn)狀朵，并渡與此胡前相寬關(guān)研圍究進(jìn)鏡行比叨較。就技沈術(shù)教遞育的柄目標(biāo)運(yùn)，按藏其重輛要性荷程度拉排序淘，調(diào)芹查結(jié)恢論清賢楚地鍋表明稿，當(dāng)芒代技浴術(shù)教烤育的厘目標(biāo)轎已經(jīng)外發(fā)生弓了根鋼本轉(zhuǎn)預(yù)變，貿(mào)即從忘強(qiáng)調(diào)撓“工駁具技苗能”爭(zhēng)轉(zhuǎn)向洽追求院“問題福解決易能力”。美國(guó)章技術(shù)啄教育覆目標(biāo)賢的變賭化技術(shù)教育目標(biāo)1999排序1979排序1963排序培養(yǎng)問題解決技能155運(yùn)用技術(shù)解決問題以滿足人們的需要與愿望2----做出明智的教育與職業(yè)選擇37--理解科學(xué)與數(shù)學(xué)的應(yīng)用41210理解技術(shù)的本質(zhì)與特點(diǎn)511--提供技術(shù)知識(shí)和技術(shù)技能624發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)創(chuàng)造性才能832探尋、選擇和使用資源以創(chuàng)造新技術(shù)9----提供職前經(jīng)驗(yàn)1096培養(yǎng)使用工具和機(jī)器的技能1111培養(yǎng)消費(fèi)者知識(shí)與評(píng)價(jià)能力1289理解技術(shù)文化1467培養(yǎng)有質(zhì)量的享受閑暇的興趣和能力1543提供職業(yè)訓(xùn)練16108Sa柔nd敲er賭s,波M傲.狀(2覺00豪1)袋.井Ne虹w鼻pa顏ra緊di尊gm端o雹r活ol姥d險(xiǎn)wi狡ne該?售Th訓(xùn)e咬st興at捷us噸o且f獎(jiǎng)te引ch哭no默lo巧gy蹲e挪du敲ca譯ti沖on占p近ra肥ct籮ic咽e始in駛t楚he翻U米ni犬te惰d攏St摧at端es晚,Jo塞ur求na賭l迷of志T燈ec境hn襖ol淡og歲y趁Ed紀(jì)uc程at爆io拐n,12鹿(2臉),如3社5-季55泰.問題鼻解決(p鹽ro詢bl檔em想s栽ol參vi謎ng勺)是由局一定慰的情斑景引橫起的兄，按搬照一赴定的僅目標(biāo)羞，應(yīng)討用各斑種認(rèn)瞇知活叔動(dòng)、換技能開等，淘經(jīng)過再一系紡列的傍思維成操作證，使覆問題蕉得以呼解決與的過替程。喘作為召一系咸列復(fù)贏雜心違理活霧動(dòng)芹，其施中主免要是甚思維堡活動(dòng)嘉。美國(guó)稼技術(shù)駕教育治的目膝標(biāo)美國(guó)諷技術(shù)聰教育物的目捎標(biāo)影響奔問題蟲解決亭的因帳素有害：已脖有知湖識(shí)、寨心智仆技能淘水平絡(luò)、動(dòng)到機(jī)和逐情緒擦、問令題呈逮現(xiàn)方溪式、籍思維船定勢(shì)誼、個(gè)斗性特賣點(diǎn)。培養(yǎng)插問題豈解決工技能構(gòu)就是嚷使學(xué)詞生更今聰明親、遇塘到問顫題有嶄辦法蛙、有道能力觀—一息定是捏體現(xiàn)尸在問稠題解悠決的輕表現(xiàn)鬼。萬(wàn)塞晶（V票al園es躁ey衰）1欲99堅(jiān)6年炕就技稍術(shù)教才育教忽與學(xué)涼的策跌略和獵實(shí)施遺技術(shù)艷教育晌的觀猾念障帽礙向傷馬里猶蘭州么的高道中校雕長(zhǎng)進(jìn)跌行了要調(diào)查雁研究解。他幕發(fā)現(xiàn)掠校長(zhǎng)濕們?cè)谔馆^高掃的一遷致性點(diǎn)水平走上贊鐮成在束技術(shù)粘教育甩中要旨采用事多種幻玉教學(xué)矮策略犯。Va藝le竊se極y,站B響.熄G.測(cè)(退19釋96缺).盛.渴Ma歌ry乳la要nd烈h烏ig音h農(nóng)sc事ho毅ol沉p翼ri擴(kuò)nc莫ip旱al裕s’苗p姿er孩ce仰pt夸io尸n村of蒜t孫ec齒hn曠ol奇og憐y告ed涉uc稿at榨io御n.疏D駕is壟se恐rt顛at訊io妨n賄pr致es情en鹿te除d司in幻玉p吳ar甩ti買al友f角ul挪fi頑ll御me控nt叛o近f里th鏈e劉re葬qu失ir表em撥en平t忌fo館r程th侮e窯de誦gr挑ee搖o煉f誕do咬ct鞏or旅o呈f闖ph汁il拐os鳳op徒hy著i嘗n禿th不e粗gr街ad環(huán)ua猜te忌s機(jī)ch就oo勉l貫of泳T思he鍋O茂hi練o致St革at嘩e蠻Un礎(chǔ)iv長(zhǎng)er炎si馳ty炕.技術(shù)縫的教醉與學(xué)英格朽斯卓底（E按ng雕st核ro剝m）耳研究惜認(rèn)為疼，不案管你價(jià)運(yùn)用紡什么賓方法竟，只帽要符友合下優(yōu)列十?dāng)y個(gè)要鴨件，辜它就俊是很延好的料技術(shù)暗教育央活動(dòng)矮。這躬十個(gè)姨要件型是：弱安全陽(yáng)地使殃用工蹦具和導(dǎo)機(jī)器藏、思屋考各萌種解緒決問汁題的集辦法藝、嘗樣試與龜評(píng)價(jià)宏解決誼方法壘、設(shè)瀉計(jì)問敞題解壯決方從案、汁從其盆他學(xué)稻術(shù)科顆目中爽整合糊知識(shí)情信息鹽、創(chuàng)韻造性輔地解月決問鹽題、環(huán)從老膛師那皆里獲夢(mèng)得建拐設(shè)性皆的和慘概括利性的述反饋劑意見宿、規(guī)辜劃和彈草擬蔑可能催的問暢題解巡壽決方送案、趴利用童或設(shè)彼計(jì)問飾題解鹽決模著型、敘評(píng)價(jià)術(shù)技術(shù)便的后飛果與遺影響扣。En異gs著tr渾om伏,介D.捐(挺20祝01倚).澤T咬en托C總om臺(tái)po彼ne弄nt顆s羞of唯a獅G誕oo不d師Te殼ch唱no傲lo隔gy奧E貨du菠ca逼ti過on橫A粘ct幣iv寒it妙y,懸T改he培T國(guó)ec鬼hn屬ol息og檢y枕Te哀ac莊he詞r,辛6姿1(酒3)摸,劈燕8-哲13傘.技術(shù)字教育倍的時(shí)觀代反郵思（一籠）對(duì)霧技術(shù)就教育挖之“似技術(shù)勉”的鍵誤解（二牛）認(rèn)替識(shí)技府術(shù)的可另一貓范式餃——峰—軟睛技術(shù)（三付）全山面的需技術(shù)聲教育砍——冤—實(shí)帳現(xiàn)“吩硬技送術(shù)”輩與“描軟技提術(shù)”挎的統(tǒng)丟一二、燭國(guó)外腥技術(shù)策教育發(fā)展現(xiàn)狀法國(guó)重通用影技術(shù)蜂課程20避00桑年規(guī)盛定的勢(shì)高中視基礎(chǔ)溝課程疾，初頭中的荷必修蜂課，芒理科評(píng)會(huì)考?？颇抠t?！肮こ棠驇熆妻r(nóng)學(xué)”課錫程課程即要求嶼：通隆過讓蒙學(xué)生留親身衡參加充技術(shù)散研究篩實(shí)踐序，促允進(jìn)學(xué)歌生發(fā)騎展基祝本的著技術(shù)黃知識(shí)刊和技驕術(shù)能穗力，臺(tái)感悟教技術(shù)類理念影，培步養(yǎng)創(chuàng)卷新精促神和直社會(huì)劉責(zé)任集。課時(shí)刺安排翼、評(píng)恰價(jià)方但法法國(guó)肅通用籍技術(shù)在教學(xué)避內(nèi)容技術(shù)勸研究技術(shù)匯設(shè)計(jì)核心扶內(nèi)容蓮：對(duì)妻產(chǎn)品齊的功師能、每結(jié)構(gòu)啄、運(yùn)伐行過草程進(jìn)為行分情析研庫(kù)究產(chǎn)品店如何廚選擇宇？三點(diǎn)支要求法國(guó)濟(jì)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)n程列教學(xué)倡計(jì)劃1.毯產(chǎn)品則的功棟能分激析2.杯產(chǎn)品晨的結(jié)蔑構(gòu)分歷析3.撥技術(shù)源原理叮和性鉤能分膜析4.禿制作尋產(chǎn)品奧技術(shù)氧圖5.稠有指度導(dǎo)的沫技術(shù)蹄設(shè)計(jì)美國(guó)厭技術(shù)肺課程膽——牢標(biāo)準(zhǔn)愚化實(shí)施斧目標(biāo)從幼總兒園以直到癢初級(jí)因和高抵級(jí)中餓學(xué)甚箏至之縮慧后，丸技術(shù)會(huì)都應(yīng)作為他核心飛學(xué)科漁之一技術(shù)悅教育鞏可以情和學(xué)僑校其箭他科絞目特愧別是寺科學(xué)涂和數(shù)巾學(xué)整合起鼠來(lái)每一帳學(xué)習(xí)慈階段瓜都應(yīng)姐當(dāng)要戚求男販女兩鏈性兒惱童必脆修技?xì)q術(shù)地方貧條件朗、個(gè)拜人志端向、紗生涯調(diào)目標(biāo)別、能鋸力將斯影響擠技術(shù)素晝養(yǎng)課語(yǔ)程的室開發(fā)最終稀的根脂本目踩標(biāo)是串實(shí)現(xiàn)偵所有刻人的息技術(shù)夠素養(yǎng)美國(guó)責(zé)小學(xué)板技術(shù)表教育辯剖析《為盜了全鞠體美秒國(guó)人位的技剝術(shù)：也技術(shù)本學(xué)習(xí)授的原含理和捧結(jié)構(gòu)吳》《美膠國(guó)國(guó)尾家技生術(shù)標(biāo)循準(zhǔn)：獅技術(shù)箭學(xué)習(xí)昨的內(nèi)旁容》美國(guó)別高等咽教育濃中技誘術(shù)教案育的座銜接職業(yè)圖生涯次與技腫術(shù)教萌育學(xué)撕生組協(xié)織（禾CT鉗SO暗s）（1襖）美蘆國(guó)未蜂來(lái)農(nóng)扣民組怒織（積Na冰ti籌on忌al網(wǎng)F搬FA敏o膽rg孤an雁iz槳at裙io旗n，網(wǎng)FF烤A）知組建孔于1鳥92抽8年代，開南展的談是課建內(nèi)活逃動(dòng)。（2認(rèn)）美鑼國(guó)未波來(lái)商病業(yè)領(lǐng)陰導(dǎo)者智（F淋ut仁ur翻e跪Bu驢si目ne肉ss賢L紙ea趨de辛rs挨o蜂f拐Am畜er邁i-認(rèn)ca聽—P珍hi筍B廳et耍a摸La蹦mb渴da尿，F(xiàn)筐B(yǎng)L諷A—乏PB虹L）時(shí)組建索于1妄94器0年垂，是沉世界拐上最特大的集商業(yè)哈生涯嗓教育情學(xué)生逢組織（3晨）美傳國(guó)家漁庭、處職業(yè)金生涯湊和社吹區(qū)領(lǐng)謙導(dǎo)者勝（F揮am者il記yC蹄ar擁ee繞r零an亦d羊Co某mm綱un喊it鏟y樓Le我ad鬼er跟s徒of盜A答me湖ri少ca淺，F(xiàn)鈔CC梳LA瞧）組費(fèi)建于奮19切45龜年，轉(zhuǎn)主要達(dá)面向寄中學(xué)推、校資友、棒準(zhǔn)學(xué)技士學(xué)殊位獲罰得者燙、榮鳳譽(yù)獲希得者借，它義關(guān)注處成員捆的多臂重角宏色，香通過柴家庭俊消費(fèi)記科學(xué)饒教育牙促進(jìn)陶個(gè)人怪成長(zhǎng)暮，使臭其做庫(kù)好成柜人生久活的類準(zhǔn)備團(tuán)。（4蘇）美賣國(guó)貨昆物配仰給教鵝育俱塑樂部騙（D波is驕tr烏ib侄ut形iv賽e本Ed寶uc恩at吹io凝n寸Cl廳ub害s沃of兇A超me壘ri妙ca怠，D窗EC惡A）較組建套于1凱94楚7年臺(tái)，它趨致力徹于加軟強(qiáng)產(chǎn)鋤業(yè)與次教育派之間周的聯(lián)午系。（5?。┟滥菄?guó)技舍能（形Sk池il劈燕l(xiāng)s史US分A）希之前舒是美希國(guó)技猶術(shù)產(chǎn)蒜業(yè)俱看樂部笛，組最建于倍19鋒65驗(yàn)?zāi)?，縫成員春主要社是高殿中生桂、大攪學(xué)生剝、專乒業(yè)人道士。（6叫）科葛技教候育學(xué)岸生聯(lián)赴合會(huì)恢（T約ec蓬hn瓦ol現(xiàn)og驢yS非tu訴de屆nt臂A豆ss奔o(jì)c供ia療ti眼on威，T腥SA疲）組豎建于驚19辮65咸年，鞠是唯紹一致尊力于奮滿足燥在校衰或畢徹業(yè)的占技術(shù)上教育筋學(xué)生茫需求井的學(xué)外生組分織。（7扇）美窗國(guó)商栽業(yè)專叉家（饞Bu臉si引-n栽es達(dá)s責(zé)Pr鎮(zhèn)of匹es枯si禁on荷al炸s弱of撒A真me絨ri長(zhǎng)ca劃，B籌PA藥）組翻建于娘19凍66寒年。（8勁）美素國(guó)醫(yī)板療保民健職灑業(yè)學(xué)漁生（獨(dú)He孕al萬(wàn)th激O逃c-你cu界pa房誠(chéng)ti歉on根s瞧St書ud起en得ts晌o搖f畢Am良er花ic乎a，冤HO軌SA堵）組共建于岸19嘗76籮.（9腦）國(guó)打家高晶中后劈燕農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)教育積學(xué)生薪組織丹（N臺(tái)at害io麥na磨l盛Po懼st閑se未co患nd社ar短y發(fā)Ag獲ri洲cu截lt您ur溝al饅S棋tu義de唐nt餡O悟rg賣an加iz柱a-凈ti腫on胳，P布AS蜘）組猾建于討19抱80押年，坑關(guān)注宜技術(shù)心素養(yǎng)餓、道撒德、炊產(chǎn)教念關(guān)系掃。（1柿0）揪國(guó)家胡青年象農(nóng)民警教育輪聯(lián)合年會(huì)（揉Na搬t(yī)i類on夫al醒Y鳳ou容ng罪Fa吹rm顯er穗E獻(xiàn)du奔ca悶ti畏on寄-a仇l障As里so它c(diǎn)i驅(qū)at掃io下n，抽NY栗FE枕A）（1掃1）邊未來(lái)臉教育睛者聯(lián)矩合會(huì)盛（F低ut來(lái)ur毀e枝E-溝du迅ca慚to童rs輩A綿ss閥oc斬ia崗ti賀on榨，F(xiàn)勝EA勉）澳大筍利亞唉技術(shù)縫教育死現(xiàn)狀技術(shù)子是八戲個(gè)寬損泛的紐奉學(xué)習(xí)獸領(lǐng)域糟之一文科徐、英希語(yǔ)、驗(yàn)健康述和體踐育、眉英語(yǔ)理之外迫的語(yǔ)吐言、撓數(shù)學(xué)名、科獻(xiàn)學(xué)、短社會(huì)慢和環(huán)活境、遮技術(shù)技術(shù)鞏學(xué)科宿又包繼括：設(shè)計(jì)鴨、制辰作和匙評(píng)價(jià)信息材料系統(tǒng)澳大蓋利亞朵技術(shù)才教育仙現(xiàn)狀中學(xué)塑的技眠術(shù)教軍育包壟括的詳領(lǐng)域蝕：農(nóng)藝信息假技術(shù)家庭劇經(jīng)濟(jì)騾學(xué)媒體手工丟藝術(shù)設(shè)計(jì)塞和技禍術(shù)英國(guó)拼技術(shù)亭教育裝課程時(shí)現(xiàn)狀英國(guó)往技術(shù)者教育垮在基薄礎(chǔ)教且育中皂的開秒展情捉?jīng)r第一塌階段歉：1項(xiàng)-2域年級(jí)第二腦階段踐：3欺-6眨年級(jí)第三把階段招：7斗-9遙年級(jí)第四鍋階段適：1森0-棒11篩年級(jí)英語(yǔ)閑、數(shù)葬學(xué)、吉科學(xué)鍛、設(shè)計(jì)媽和技毛術(shù)、信息淺交流泡技術(shù)、歷職史、素地理顆、藝術(shù)跌和設(shè)昨計(jì)、音徑樂、街體育公民腸、現(xiàn)括代語(yǔ)顛言英國(guó)返技術(shù)沃教育往目標(biāo)主要紫目標(biāo)見：完善勺、設(shè)盟計(jì)和洋交流責(zé)各自雁的想流法運(yùn)用習(xí)工具影、設(shè)激備、填材料斜和元消件制尸作高亭品質(zhì)垂產(chǎn)品評(píng)價(jià)衡過程黃和結(jié)全果知曉蕉和理四解材求料與撈元件知曉券與理丙解系午統(tǒng)和猴控制荷蘭類技術(shù)濫教育惰——母強(qiáng)調(diào)忘整合荷蘭梯小學(xué)打（4悼-1放2歲?。皦灱夹g(shù)跌行動(dòng)粥計(jì)劃冠”不是在單獨(dú)該科目踏，與羅手工象藝、胡文科霸及自蠢然科餃學(xué)整揉合。初中泊，單虜獨(dú)設(shè)孤課，球但與尤數(shù)學(xué)課、科始學(xué)、根社會(huì)喬課整債合。初一裂、初牲二，嫁每周龜2學(xué)毯時(shí)，訓(xùn)三年孟共1旦80劍學(xué)時(shí)零。瑞典視技術(shù)邊教育斷課程赴——勉強(qiáng)調(diào)販歷史亞反思與“邊工藝噴”同綢義瑞典像技術(shù)夸教育甜主要觀的目好標(biāo)是攔：學(xué)習(xí)漸技術(shù)但文化做的歷號(hào)史和數(shù)發(fā)展鍛，及真工藝喝對(duì)人有、社補(bǔ)會(huì)和潔自然悼的影撓響圍繞照學(xué)生爆的世托界發(fā)阿展其放工藝縮慧意識(shí)反思枯和評(píng)訓(xùn)價(jià)針會(huì)對(duì)人芝類、者社會(huì)摟和自他然選旦擇不米同工刮藝的勁影響更新單技術(shù)汪知識(shí)構(gòu)結(jié)構(gòu)隸，并像在實(shí)霉踐情莊形中且運(yùn)用危工藝對(duì)工霧藝擁習(xí)有積怎極的診興趣永，對(duì)銳自己峰解決塞技術(shù)煩問題謊的能卡力充須滿信吐心各國(guó)允技術(shù)域教育州特點(diǎn)膽總結(jié)三、蘿國(guó)內(nèi)規(guī)技術(shù)午教育發(fā)展現(xiàn)狀（一漿）通際用技禿術(shù)課貞程實(shí)突施的畝困惑（二冒）通疼用技離術(shù)課扔程的蓮發(fā)展劫方向（一吸）通噸用技班術(shù)課掙程實(shí)奮施的迷困惑通用馬技術(shù)直課程煙與勞偏動(dòng)技賓術(shù)課割程的饒區(qū)別飾？通用譽(yù)技術(shù)壓教師龜該如遷何迅摧速熟脖悉、矛駕馭暮這門船課程過？學(xué)生驅(qū)對(duì)通寨用技綠術(shù)課暫的學(xué)拍習(xí)興屠趣不唱高怎里么辦殲？如何識(shí)對(duì)待士通用秘課中歪動(dòng)手露與動(dòng)繩腦的晶關(guān)系襯？……通用寶技術(shù)助課程徒與勞無(wú)動(dòng)技垂術(shù)課幅程的祥區(qū)別辰？課程脾目標(biāo)弦：重消勞動(dòng)谷VS凝.重照技術(shù)教學(xué)誦內(nèi)容際：重謀統(tǒng)一肥VS板.重秋創(chuàng)造教學(xué)斜方式界：重分單一臂VS少.重毒綜合通用饑技術(shù)賭教師青該如斧何迅鴿速熟喂悉、齡駕馭掩這門紡課程頓？1.仙轉(zhuǎn)變服觀念右，走妥近通第用技艙術(shù)2.哪轉(zhuǎn)換賣思維招模式慘與行饑為范求式3.惑投入蹲教學(xué)弦實(shí)踐服與教安學(xué)反堅(jiān)思4.減積極隔融入外培訓(xùn)掙，自含我成法長(zhǎng)學(xué)生貨對(duì)通脾用技鴿術(shù)課烘的學(xué)癥習(xí)興筍趣不華高怎忙么辦立？1.爽創(chuàng)造裕豐富肉的技距術(shù)學(xué)凈習(xí)情賭境。2.媽設(shè)計(jì)熱豐富隸的實(shí)辮踐環(huán)任節(jié)。3.冬精心梳選擇地和制震作各吃種教究學(xué)資分源。4.晚保持馳課堂懂節(jié)奏距的緊史湊、賊信息沃量的杰豐富正、形毛式的就新穎曾。如何眠對(duì)待房誠(chéng)通用惜課中慶動(dòng)手株與動(dòng)躺腦的股關(guān)系暑？通用起技術(shù)剖課程部強(qiáng)調(diào)壇學(xué)生絲式在體驗(yàn)中獲交得對(duì)汗技術(shù)吉與設(shè)室計(jì)的織理解替、學(xué)毒習(xí)和公應(yīng)用刺。關(guān)鍵嫌在于器技術(shù)糠與原混理之售間的短“轉(zhuǎn)化澤環(huán)節(jié)”。（二泳）通炸用技石術(shù)課齒程的層發(fā)展貢方向——項(xiàng)目年學(xué)習(xí)技術(shù)柿課程聯(lián)的學(xué)收與教技術(shù)桐課程磁的教伐學(xué)策明略選售擇，鍛取決艘于技微術(shù)教末育的飼目標(biāo)烏追求驅(qū)，取轎決于隸學(xué)生拖的特?fù)?jù)點(diǎn)和目裝備葵資源涼條件蹲，尤辯其取制決于群高中祥技術(shù)廁課程析內(nèi)容母的性居質(zhì)與蛾特點(diǎn)喚。單一榜的技腳能－香師徒幕授受奧（示鬼范－用練習(xí)李）；技術(shù)廣的原聰理知暗識(shí)主陷要是廉通過貓講解榜＋試銜驗(yàn)；需要霜合作喝完成而的相直對(duì)復(fù)鳳雜的潔技術(shù)體系統(tǒng)酷的學(xué)攔習(xí)，銹則以孩項(xiàng)目拋方式絨為最繭合適舌的教無(wú)學(xué)策癢略。項(xiàng)目寺實(shí)則房誠(chéng)代表阿了技姑術(shù)課均程的胡呈現(xiàn)方方式導(dǎo)。項(xiàng)摟目方銅式吻勾合技肌術(shù)課科程本蟻身的梁實(shí)踐匹性、樹境遇剩性、夜學(xué)科肅松散第等特外點(diǎn)。什么病是項(xiàng)同目項(xiàng)目石是指榆一系迎列獨(dú)蔥特的匹、復(fù)補(bǔ)雜的駁并相藏互關(guān)餐聯(lián)的妖活動(dòng)傷,這韻些活殃動(dòng)有少著一亞個(gè)明裁確的好目標(biāo)辯或目亞的,顯必須恩在特要定的炭時(shí)間并、預(yù)遭算、之資源聰限定魯內(nèi),決依據(jù)膠規(guī)范繪完成嬸。項(xiàng)笑目參概數(shù)包寫括項(xiàng)孩目范劉圍、估質(zhì)量枝、成慶本、北時(shí)間界、資諸源。什么破是項(xiàng)剝目學(xué)擁習(xí)基于傅項(xiàng)目族的學(xué)揭習(xí)(冊(cè)簡(jiǎn)稱閥PB挨L)運(yùn)就是史把項(xiàng)其目及戶項(xiàng)目萌管理月的理扛念應(yīng)奏用于爐教學(xué)狹,旨誘在把其學(xué)生幼融入鏈有意柄義的映任務(wù)神完成勤的過腥程中捐,讓貿(mào)學(xué)生尾積極想地學(xué)雨習(xí),耐自主鉗地進(jìn)男行知芹識(shí)的通建構(gòu)駝,在抹完成尾任務(wù)量的過利程中乳產(chǎn)生逗對(duì)技翻術(shù)的幣理解揪和感猾受,蛛并最懲終達(dá)捉到掌些握這芝種技數(shù)術(shù)的鞠目的決。具蛛體實(shí)奇施策設(shè)略是嘉:從紀(jì)真實(shí)增世界撲的問縫題出墳發(fā),蹈通過礎(chǔ)組織叼學(xué)習(xí)蜓小組腿,扮隆演特薯定的迅角色串并借濁助多禁種資弦源開碑展探罵究活須動(dòng)。失運(yùn)用扒學(xué)科煮的基蘿本概脖念和急原理貢,在匪一定健的時(shí)功間內(nèi)降解決直一系盯列相爐互關(guān)句聯(lián)的強(qiáng)問題字,并冒將研季究結(jié)巾果以草一定據(jù)的形木式發(fā)嫌布。項(xiàng)目菊學(xué)習(xí)偉案例澆——諸為新夏機(jī)場(chǎng)歲選址國(guó)際伸技術(shù)以教育析協(xié)會(huì)悔著，確黃軍隸英差等譯拴，《專美國(guó)撇國(guó)家舅技術(shù)鎮(zhèn)教育擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)耕－技湖術(shù)學(xué)且習(xí)的塘內(nèi)容欄》，昆北京柄科貌學(xué)出誓版社漠，2獎(jiǎng)00戰(zhàn)3年抽，P封62聰。通用凳技術(shù)房誠(chéng)課程親與項(xiàng)協(xié)目學(xué)族習(xí)的錯(cuò)結(jié)合國(guó)家迫《通目用技粥術(shù)課仗程標(biāo)竭準(zhǔn)》質(zhì)明確篩指出英,“添做中待學(xué)”更和“坐學(xué)中葬做”怨是實(shí)饒施通誓用技禮術(shù)課雄程的碌主要夏教學(xué)喇手段漫,讓失學(xué)生腳在動(dòng)宜手實(shí)暈踐或績(jī)模仿涉的過校程中棋,感舌受信釘息時(shí)填代技諒術(shù)的捕發(fā)展述給經(jīng)陵濟(jì)和仇社會(huì)喂帶來(lái)須的變?；?披感受矮到日歇常生贏活中案技術(shù)落的存祝在,廳進(jìn)而薄激發(fā)樂學(xué)生胳的創(chuàng)虜造欲卵望,冊(cè)培養(yǎng)型學(xué)生覆的創(chuàng)考新精弱神。杯這就筍使基偽于項(xiàng)漁目的稻學(xué)習(xí)肯方式糖在通性用技永術(shù)課翠中得沖以實(shí)旱施,撲并成辮為項(xiàng)販目學(xué)姻習(xí)理是論架計(jì)構(gòu)與拒教學(xué)族實(shí)踐慣的一懲個(gè)重貢要的爹橋梁秩。項(xiàng)目逗舉例項(xiàng)目遺學(xué)習(xí)只1之木制循衣架逮…渡……幸……緒……炊……禽……扯……俗…項(xiàng)目訊學(xué)習(xí)魂2槍設(shè)計(jì)些制作毅木制寸小書學(xué)架宏……關(guān)……續(xù)……同……的…項(xiàng)目豬學(xué)習(xí)巖3袖太陽(yáng)菊能水旱陸兩貓棲車熱…椅……渠……捎……大……阻…項(xiàng)目柏學(xué)習(xí)港4珍制作范螺栓逆、螺鹿母絨……興……咸……輛……宴……互…創(chuàng)意汽項(xiàng)目犁1范?；帐瓔D……松……竄……通……混……辱……健……壩…創(chuàng)意墻項(xiàng)目介2蓮椅子監(jiān)…美……耽……斤……逼……遵……草……冷……棵…創(chuàng)意帆項(xiàng)目暖3茂字母夕椅頃……組……慚……頌……綁……狂……版……縱…創(chuàng)意眾項(xiàng)目地4安掛鏈溝…窯……蠶……諷……曉……廢……蘿……犧……仔…參見憤北京映教育嬌學(xué)院蘇技術(shù)槳教育蒙學(xué)科塊建設(shè)喇團(tuán)隊(duì)湖編，株《技共術(shù)與建設(shè)計(jì)看1（準(zhǔn)探究駛活動(dòng)辦手冊(cè)耕）》牧目錄罵，北智京：肌地質(zhì)處出版活社，雅20態(tài)12恒年。左側(cè)紛三圖兄分別圾為設(shè)起計(jì)制袖作小四書架枯的草悟圖、部軸側(cè)您圖和竿效果揚(yáng)圖，倆上圖隔為操御作姿勇勢(shì)圖咬。分別副選自羨：北京廈教育庸學(xué)院都技術(shù)蝴教育墳學(xué)科紗建設(shè)建團(tuán)隊(duì)晴編，同《技紙術(shù)與膨設(shè)計(jì)慶1（陣探究勇活動(dòng)邁手冊(cè)工）》反，北晉京：顯地質(zhì)么出版民社，慮20盈12漢年，茫第1員9、由22憶、3狐2、底35拋?lái)?yè)。項(xiàng)目歪舉例項(xiàng)目個(gè)一膏設(shè)計(jì)傭創(chuàng)造湖低碳辯生活眉--聞-服沙裝設(shè)待計(jì)…?！肌瓪q…項(xiàng)目海二昂新是春家看宴講作營(yíng)養(yǎng)展……梳……站……晴……醋……悄……項(xiàng)目竹三賽智能下家居借初步托--纏-會(huì)武移動(dòng)企的門套鈴…達(dá)……倚……餓…項(xiàng)目套四敘建筑挑模型綱的設(shè)代計(jì)與趕制作內(nèi)……僚……挺……莖……沾…項(xiàng)目葡五武懸臂衡梁結(jié)介構(gòu)模奸型的屬設(shè)計(jì)陸與制換作…鞋……巡壽……鏡…項(xiàng)目疫六息先家喝古韻拿--漿-古洗代建蓋筑欣誼賞與帶仿制爆……季……輸…項(xiàng)目妄七柏機(jī)器背人設(shè)把計(jì)與驕制作躁……殘……怪……呢……延……戶…項(xiàng)目蓮八攪中國(guó)雞古建崖筑及蜓文化免之旅誘……哨……晴……畜……筍…項(xiàng)目醉九衣汽車咸與文胃化…醒……昂……唉……羅……禍……飽……苗…項(xiàng)目孟十撥動(dòng)載乒承重窄木橋政的制羊作競(jìng)勵(lì)賽活菊動(dòng)…聲……忙……屯…項(xiàng)目尾十一外太堵陽(yáng)能群水陸薄兩棲石小車目的研藏制與觸競(jìng)速群活動(dòng)巨…項(xiàng)目插十二熟體伐驗(yàn)操猛作過單程探蝦討設(shè)框計(jì)方文法…弦……服……鴿…項(xiàng)目叢十三究A像ut但o租CA變D制釋圖…勁……爆……銳……閉……頁(yè)……男…參見螞北京陷市教脾育委污員會(huì)惠、北送京教減育科目學(xué)研所究院鏈編，村《北質(zhì)京市云普通猶高中忘通用班技術(shù)鈴冬令蝴營(yíng)（蔽20沉11飲年）跟》目墓錄，魂北京肚：北放京科蹦學(xué)技稅術(shù)出曉版社叨，2敘01爛1年元。當(dāng)代染許多裙復(fù)雜準(zhǔn)的技預(yù)術(shù)項(xiàng)阿目融姑入了紹科學(xué)晃調(diào)研超的因懂素在廚其中寒，但四只要?jiǎng)t終極屋目的劃是功償能取歲向的縣，它謙就是塊技術(shù)低項(xiàng)目著；技術(shù)飯項(xiàng)目它強(qiáng)調(diào)梨項(xiàng)目纖實(shí)踐蘿結(jié)果額的功蹲能性第與操程作性郊。項(xiàng)目喘學(xué)習(xí)交的構(gòu)附成要咸素基于醒項(xiàng)目午的學(xué)葡習(xí)作材為一餡種教勤學(xué)方賠式,撕具有鄉(xiāng)豐其特盤有的勒結(jié)構(gòu)忍性。夏PB斬L的路構(gòu)成權(quán)一般廳包括勺目標(biāo)拋、角甩色、桿對(duì)象姑、情葡景、貞產(chǎn)品修和標(biāo)英準(zhǔn)等秩六要快素。目標(biāo)纖:項(xiàng)義目中回要完籃成的御任務(wù)仆。角色散:學(xué)猶生在俘項(xiàng)目禽中所跌扮演革的角領(lǐng)色。對(duì)象芹:在懂項(xiàng)目阿中,歪學(xué)生店所扮捏演的麥角色刺所服剖務(wù)的攀個(gè)體驅(qū)或群妹體。情景謝:項(xiàng)島目實(shí)搏施的順背景穗或環(huán)莖境等包。產(chǎn)品養(yǎng):項(xiàng)匯目的仍成果奸。標(biāo)準(zhǔn)爺:評(píng)題價(jià)項(xiàng)熟目成滴果的駁標(biāo)準(zhǔn)寄。通用大技術(shù)它項(xiàng)目湯學(xué)習(xí)浙的六擺環(huán)節(jié)通用瞎技術(shù)沫課程拘中的搭項(xiàng)目謙學(xué)習(xí)染模式獸與項(xiàng)購(gòu)目學(xué)罵習(xí)六零要素艇之間潮可以有構(gòu)建涌起緊供密關(guān)行聯(lián)的編六大蔥環(huán)節(jié)懷。包括叼:選譯定項(xiàng)非目(妄目標(biāo)丙);選組建頸團(tuán)隊(duì)墾與人淹員分孕工(照角色境);衡制定廉項(xiàng)目齡計(jì)劃梁(對(duì)洞象)菜;技氏術(shù)設(shè)摸計(jì)(失情景課);資作品炭制作怨(產(chǎn)挎品)旨;成雨果交址流和焦活動(dòng)流評(píng)價(jià)慢(標(biāo)桑準(zhǔn))利。1.五選定驗(yàn)項(xiàng)目2.榴組建單團(tuán)隊(duì)包與人胃員分德工PB端L教攀學(xué)法貍在培忙養(yǎng)學(xué)獲生團(tuán)怒隊(duì)合稈作意拐識(shí)與稼能力糊方面液有著茶不可罩忽視蹲的作她用。命PB叮L以襪團(tuán)隊(duì)永為單跑位開絡(luò)展學(xué)參習(xí),半需要碰團(tuán)隊(duì)鋒中每滿一個(gè)玻人進(jìn)古行良伍好的已參與蒙和協(xié)昆作,暫真正潔體現(xiàn)悲學(xué)生同的團(tuán)汽隊(duì)合攻作精瘡神。愿組建致團(tuán)隊(duì)值時(shí)可好以采尚用自沸愿組詢合、驅(qū)隨機(jī)瓶組合排、指絞定組庫(kù)合等細(xì)方式吩形成腿一個(gè)佛臨時(shí)胞項(xiàng)目腹學(xué)習(xí)綢小組爬。一域般流吉程如局下:

小挎組成膠員相高互介輪紹,彈發(fā)表樸參加攔項(xiàng)目吸感言從。

自貧薦或餐推薦陪隊(duì)長(zhǎng)辜候選普人,際由全疼體成碎員表固決產(chǎn)藥生本燃次任伍務(wù)的撓隊(duì)長(zhǎng)稠。

為駕臨時(shí)矛團(tuán)隊(duì)睜進(jìn)行哄包裝輪(起怎隊(duì)名評(píng)、設(shè)適計(jì)口卻號(hào)等甚)后優(yōu)做P幣BL牲團(tuán)隊(duì)擠介紹癢(包稱括教劃師或濃輔導(dǎo)級(jí)者)澤。

隊(duì)違長(zhǎng)帶雅領(lǐng)成梳員做章任務(wù)騎分析氧,同名時(shí)進(jìn)籌行初槍步分塔工。3.逐制定等項(xiàng)目凳計(jì)劃確定釋項(xiàng)目蜘活動(dòng)扇主題白后,妙為了撇確保絕項(xiàng)目巡壽學(xué)習(xí)桌的有碑序開押展,蛙有必雹要制肌定一聲個(gè)項(xiàng)倘目活猶動(dòng)的抖學(xué)習(xí)鋒方案添包括醋該項(xiàng)助目的勞學(xué)習(xí)蜜內(nèi)容斧,學(xué)絕習(xí)目貓標(biāo),小開展令該項(xiàng)典目所委需的挽一些濃準(zhǔn)備是,開堂展學(xué)栗習(xí)活蟻動(dòng)的串具體烘流程舟、時(shí)屯間安鈴排與軟人員談分工碼等。則主要珠包括刺如下擦環(huán)節(jié)嘴內(nèi)容燥:

根邪據(jù)主鞏題與思成員渠的實(shí)裂際情渾況,蹦確定鑒應(yīng)該攤達(dá)到科的目搏標(biāo)。

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