現(xiàn)代文閱讀答題技巧方法格式術(shù)語(yǔ)

現(xiàn)代文閱讀：解答方法：轉(zhuǎn)換

制作人：付國(guó)兵一、原因與結(jié)果的轉(zhuǎn)換現(xiàn)代文閱讀在試題題干設(shè)置上的一條規(guī)律就是：題干給出的是事情的結(jié)果，而要求我們回答的是導(dǎo)致這一結(jié)果的原因；或是題干給出的是具體原因，而要求我們根據(jù)文章內(nèi)容推導(dǎo)出事情的必然結(jié)果。這類(lèi)試題的“問(wèn)”與“答”之間其實(shí)就是“因”與“果”之間的相互轉(zhuǎn)換認(rèn)真揣摩題干的內(nèi)容，明確題干的“問(wèn)”與我們所需的“答”之間所存在的內(nèi)在關(guān)系，以確定我們解答的方向和具體內(nèi)容例１說(shuō)的是春秋時(shí)期的俞伯牙，他在停泊的小舟中專(zhuān)心致志地鼓琴，樵夫鐘子期竟會(huì)聽(tīng)得出神入化。當(dāng)他將仰慕著高山的情思注入音符時(shí)，鐘子期立即慷慨激昂地吟詠著：“巍巍乎若泰山！”當(dāng)他揮舞手指彈出浩蕩迸涌的水聲時(shí)，鐘子期又像是站在滾滾的江河之濱，禁不住心曠神怡地叫喊起來(lái)：“湯湯乎若江河！”對(duì)這變幻無(wú)窮和神秘莫測(cè)的琴聲，怎么能感應(yīng)得如此絲毫不差，竟猶如從自己心弦上盤(pán)旋著飛翔出來(lái)的？如此神奇地領(lǐng)悟和熟稔俞伯牙彈奏出來(lái)的裊裊情思，真像是成了他的化身一般。這怎么能不讓俞伯牙萬(wàn)分地興奮和感激？因此當(dāng)鐘子期死去之后，他就再也沒(méi)有心思觸摸琴弦了……（2002年全國(guó)高考題）俞伯牙遇到鐘子期這個(gè)知音，為什么會(huì)“萬(wàn)分地興奮和感激”？因?yàn)橛岵赖那俾曌兓脽o(wú)窮和神秘莫測(cè)，鐘子期卻能夠準(zhǔn)確感應(yīng)他的琴聲、領(lǐng)悟他的情思。二、抽象與具體的轉(zhuǎn)換現(xiàn)代文閱讀在試題設(shè)置上的另一條規(guī)律是：試題題干的“問(wèn)”和需要我們作出的“答”之間是一種抽象與具體的轉(zhuǎn)換關(guān)系?；蚴穷}干具體、答案要求抽象概括，或是題干抽象概括、答案要求具體明確。解答時(shí)我們只要認(rèn)真對(duì)照題干，把文章中那些實(shí)質(zhì)一致而表述方式不同的內(nèi)容加以整理，就能形成答案。例２開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)是人生中含意最深的動(dòng)作。在一扇扇門(mén)內(nèi)，隱藏著何等樣的奧秘！……

開(kāi)門(mén)是一個(gè)神秘的動(dòng)作：它包容著某種未知的情趣，某種進(jìn)入新的時(shí)刻的感知和人類(lèi)煩瑣儀式的一種新的形式。它包含著人間至樂(lè)的最高閃現(xiàn)：重聚、和解、久別的戀人們的極大喜悅。即使在悲傷之際，一扇門(mén)的開(kāi)啟也許會(huì)帶來(lái)安慰：它改變并重新分配人類(lèi)的力量。然而，門(mén)的關(guān)閉要可怕得多，它是最終判決的表白。每一扇門(mén)的關(guān)閉就意味著一個(gè)結(jié)束。在門(mén)的關(guān)閉中有著不同程度的悲傷。一扇門(mén)猛然關(guān)上是一種軟弱的自白。……（２００１年全國(guó)高考題）作者開(kāi)頭說(shuō)：“開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)是人生中含意最深的動(dòng)作。”請(qǐng)根據(jù)文意寫(xiě)出“開(kāi)門(mén)”和“關(guān)門(mén)”的含意。一個(gè)新的開(kāi)始一個(gè)結(jié)束三、總說(shuō)與分說(shuō)的轉(zhuǎn)換現(xiàn)代文閱讀在試題題干設(shè)置上的第三條規(guī)律：是題干和解答之間存在著一種總說(shuō)與分說(shuō)的關(guān)系，有可能題干是總說(shuō)，解答時(shí)需要我們分舉；也有可能題干是具體的，而要我們加以概括說(shuō)明解題時(shí)同樣要認(rèn)真揣摩題干的內(nèi)容，明確題干的“問(wèn)”與我們所需的“答”之間所存在的內(nèi)在轉(zhuǎn)換關(guān)系例3人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見(jiàn)的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開(kāi)始體會(huì)愛(ài)。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史。在聽(tīng)祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見(jiàn)，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬(wàn)縷沾著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過(guò)千磨百折的摸索，前途充滿(mǎn)未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上?！ǎ玻埃埃衬耆珖?guó)高考題）從文中看，身上都給人們打下了哪些“童年的烙印”？（不超過(guò)２８?jìng)€(gè)字）

父母親族的關(guān)愛(ài)家鄉(xiāng)的山水草木悲歡離合的家史鄰里鄉(xiāng)親的鄉(xiāng)情現(xiàn)代文閱讀:鑒賞評(píng)價(jià)文學(xué)作品常用術(shù)語(yǔ)在現(xiàn)代文閱讀中，評(píng)價(jià)和鑒賞能力是閱讀能力的最高層次，屬創(chuàng)造思維。對(duì)文章的思想內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)鑒賞，就是要求能夠判斷文章觀點(diǎn)是否正確，認(rèn)識(shí)是否全面，論述是否透徹，感情是否健康。要能正確評(píng)價(jià)鑒賞作品的思想內(nèi)容關(guān)鍵是要有較高的思想理論素質(zhì)。分析鑒賞表達(dá)技巧表達(dá)技巧是指文章運(yùn)用了哪些寫(xiě)作原理、規(guī)律和方法來(lái)表現(xiàn)文章內(nèi)容的。對(duì)表達(dá)技巧的評(píng)價(jià)鑒賞，就是分析文章運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么藝術(shù)效果等。①?gòu)臏惐磉_(dá)粱方式監(jiān)角度劍：１、膽各種淡表達(dá)趨方式拍是否統(tǒng)運(yùn)用霞自如貸，靈疾活多條變；２、巨敘述脹人稱(chēng)賣(mài)的選推擇，鏟第一刻人稱(chēng)蜜第二費(fèi)人稱(chēng)躬的好號(hào)處；３、請(qǐng)敘述久順序染的安閑排，渠倒插皆敘手財(cái)法的鮮運(yùn)用踏及作怨用；４、頑描寫(xiě)螺的特孩點(diǎn)（泡白描練細(xì)描囑、細(xì)厲膩生尾動(dòng)）舅，心負(fù)理描寫(xiě)、荒細(xì)節(jié)軌描寫(xiě)拐、景雨物描球?qū)懙裙返淖鹘?。表達(dá)撒方式傍：記奸敘、較描寫(xiě)駁、抒販情、否說(shuō)明映、議稍論敘述屈人稱(chēng)號(hào)的選旱擇第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)便于縫直接薄抒情親切殘，更什強(qiáng)烈錫感人擬人協(xié)化不受繭時(shí)空撞限制牌，靈費(fèi)活自眉由記敘順敘巧交解代清杏楚明聞白倒敘勝設(shè)瘡置懸謊念，量吸引疏興趣豆，波逮瀾起武伏插敘咳豐規(guī)富內(nèi)掩容，錫深化騰主題李，曲癢折有榮致補(bǔ)敘家對(duì)鐵前面天的敘鄉(xiāng)豐述加故以補(bǔ)株充和尚解釋抒情直接志抒情偵直極抒胸艙臆，圈淋漓經(jīng)盡致間接弱抒情守寓王情于風(fēng)景，被物事曠含蓄記敘也文六批要素促：時(shí)野間、稱(chēng)地點(diǎn)佩、人瓜物、事情病的起目因、廢經(jīng)過(guò)說(shuō)、結(jié)做果小說(shuō)小說(shuō)軍情節(jié)則四部幟分：用開(kāi)端胸、發(fā)霧展、墓高潮頌、結(jié)搶局小說(shuō)套三要兄素：澤人物園形象裙、故革事情捧節(jié)、梯具體質(zhì)環(huán)境環(huán)境理描寫(xiě)防分為普：自然怒環(huán)境社會(huì)基環(huán)境一、楊是交李代故沉事的嶼時(shí)代店背景二、幣是渲娃染氣直氛三、光是烘眨托人恥物性題格四、生是推惰動(dòng)故柳事情鐮節(jié)的滔發(fā)展有些摩還有賄：序互幕、策尾聲議論敘后皮議論權(quán)畫(huà)涂龍點(diǎn)芝睛，痕點(diǎn)明稈主旨比喻呆論證胞生冊(cè)動(dòng)形她象，壯通俗派易懂1.開(kāi)頭逮或結(jié)附尾的議俯論往壘往是舞文章結(jié)的主濕旨，事在開(kāi)開(kāi)頭有萍時(shí)是引起廈話(huà)題,在蓮結(jié)尾淋是對(duì)主題廳總結(jié)。在帽段落脊的開(kāi)幼頭或約結(jié)尾拜,往蓮?fù)嵌温浜偷闹性行摹?.灶文章中間的議詢(xún)論,股常起過(guò)渡驅(qū)、引蘆出主拍旨的作趙用。議論嫁文三信要素秘：論偉點(diǎn)、鏈論據(jù)槽、論墊證議論紐奉文論據(jù)拖分類(lèi)奧為：勝事實(shí)編論據(jù)鵝、道院理論槐據(jù)論證際方法盞：舉攪?yán)ň够蚴虏鞂?shí)）斧論證用、道慈理論盆證（邀有時(shí)燥也叫召引用萄論證派）、吐對(duì)比逃（或蓮正反蛋對(duì)比土）論孔證、燙比喻即論證論證繁方式壁：立大論、絹駁論老（可鉤反駁閘論點(diǎn)嗎、論覆據(jù)、償論證傘）議論茅文的持文章恐的結(jié)汪構(gòu)：收總分觀總、錢(qián)總分蔽、分抬總；聞分的桃部分敏常常格有并述列式仰、遞齊進(jìn)式門(mén)。描寫(xiě)描寫(xiě)遲角度億：正爺面描叢寫(xiě)、識(shí)側(cè)面部描寫(xiě)描寫(xiě)沖人物榆的方籠法：賭語(yǔ)言饞、動(dòng)聽(tīng)作、個(gè)神態(tài)蒸、心隨理、很外貌描寫(xiě)飄景物摩的角客度：穩(wěn)視覺(jué)兄、聽(tīng)場(chǎng)覺(jué)、蟲(chóng)味覺(jué)故、觸懷覺(jué)描寫(xiě)距景物志的方賄法：碧動(dòng)靜哨結(jié)合克（以盲動(dòng)寫(xiě)黑靜）津、概卻括與董具體瘡相結(jié)托合、銀由遠(yuǎn)悄到近枯（或忠由近斃到遠(yuǎn)刪）、從虛實(shí)群結(jié)合點(diǎn)面蹤蝶結(jié)合況、明旅暗結(jié)在合、嚇正側(cè)井結(jié)合演、聲殖色結(jié)悼合描寫(xiě)肖像描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)景物描寫(xiě)白描工筆描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)以形嘉傳神表現(xiàn)證人物擾性格剪特點(diǎn)言為潔心聲為，表偉現(xiàn)人性物性福格揭示繳人物抓內(nèi)心牙世界渲染羅氣氛粥，烘跳托人探物，謙寄托妙感情簡(jiǎn)筆信勾勒夫，簡(jiǎn)京潔準(zhǔn)餃確傳轉(zhuǎn)神精雕坡細(xì)刻腥，纖抹毫畢找見(jiàn)，究具體雷生動(dòng)準(zhǔn)確但傳神望鮮明說(shuō)明說(shuō)明蔑順序蝴：時(shí)暢間順憶序、撐空間區(qū)順序重、邏運(yùn)輯順裕序說(shuō)明絹方法飛：舉命例子爛、列蜻數(shù)字韻、打睜比方艇、作沈比較馳、下定愁義、躍分類(lèi)蒙別、休作詮宏釋、筋摹狀農(nóng)貌、引用②從資選材猶剪裁炊角度順：看材葬料和驚中心東的關(guān)五系的停處理料，主銹次詳完略是躁否得翼當(dāng)；材料處是否溜典型偵、真杜實(shí)、帆新穎味、有法力。③從柳結(jié)構(gòu)醋安排績(jī)角度善：是否齒開(kāi)頭藏結(jié)尾覆，各喘有特奏色；棍結(jié)構(gòu)清嚴(yán)密弦，完艙整勻剪稱(chēng)；稿烘托綢鋪墊殲，前容后照莊應(yīng)；頓設(shè)置巖懸念慕，制況造波肥瀾，姜起承落轉(zhuǎn)合攀，曲魚(yú)折有校致；矮行文葛線索拒的貫般穿。開(kāi)門(mén)神見(jiàn)山排，起介承轉(zhuǎn)另合，躬卒章腿顯志永，首和尾照刑應(yīng)，朝畫(huà)龍躍點(diǎn)睛背，以己小見(jiàn)斧大，艙先總備后分頂，先授分后向總，治層層旁深入盯，過(guò)沸渡照師應(yīng)，障伏筆帝鋪墊啞，欲仿?lián)P先鈔抑，缺欲抑逼先揚(yáng)儲(chǔ)，詳絲式略得困當(dāng)，踏情節(jié)是起伏期，構(gòu)坑思精寫(xiě)巧，抗別具準(zhǔn)一格姓，不杯落窠硬臼，判不落達(dá)俗套買(mǎi)，自爺出機(jī)斧杼，師匠心界獨(dú)運(yùn)逆，深際然天飼成，堵結(jié)構(gòu)妨嚴(yán)謹(jǐn)條，思粱維嚴(yán)劉密等蘭。常見(jiàn)嘆表現(xiàn)懇手法電和篇猴章結(jié)砌構(gòu)技蹈巧開(kāi)門(mén)差見(jiàn)山乞：文巷章開(kāi)幻玉頭就藝進(jìn)入任正題杏，不融拐彎狂抹角棒。卒章瀉顯志暮：在屆文章具末尾威點(diǎn)明絞主旨案。畫(huà)龍拋點(diǎn)睛攔：用權(quán)一兩靜句精究彩的闊話(huà)點(diǎn)離明主筐旨。過(guò)渡繡照應(yīng)妄：承咳上啟佛下；嫩前后紫呼應(yīng)桐；以小歌見(jiàn)大導(dǎo)：由圓平凡齊細(xì)微吩的事宵情反饑映重爹大的電主題伐。托物您言志游，借碧助某食種事座物抒艷發(fā)感節(jié)情表喪達(dá)見(jiàn)筆解。借景握抒情沈：以詳景襯販情．盒融情惡入景扭。欲揚(yáng)蠢先抑餡：先懂貶抑挺，后蔽褒揚(yáng)洲；虛實(shí)酒結(jié)合師：有憑實(shí)寫(xiě)斃，有壓虛寫(xiě)磚；④從莫表現(xiàn)蘆手法踢角度湯：象征棍、對(duì)軋比、嫂烘托栽、設(shè)爺置懸分念、惕前后替呼應(yīng)乞、欲攪揚(yáng)先枕抑、誘托物肆言志倉(cāng)、借綢物抒讓情、鬧聯(lián)想布、想摧象、襯襯托泳（正循襯、遮反襯傷）開(kāi)頭段過(guò)渡段結(jié)尾段統(tǒng)攝基全篇擔(dān)，領(lǐng)垮起下甘文，渲染擾氣氛繁，奠親定基妄調(diào)承上運(yùn)啟下呼應(yīng)守前文絹，深目化升界華主秧旨，卒章泡顯志行文權(quán)段落露類(lèi)表現(xiàn)手法作用備注及舉例象征具有暗示的作用,運(yùn)用象征能夠引起讀者聯(lián)想,加深讀者對(duì)文章情感和哲理的理解.比喻系字句修辭象征系篇章修辭聯(lián)想聯(lián)想和想象可以使文章寫(xiě)得具體、生動(dòng)、形象.聯(lián)想比較實(shí)在;想象比較虛幻.聯(lián)想,想到就可以;想象要塑造具體形象.想象鋪墊與照應(yīng)引出后文,曲徑通幽.照應(yīng)能使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn).對(duì)比與對(duì)照能夠有力地顯示事物的差異,突出事物的特點(diǎn).1.對(duì)比,不分主次,彼此并重.襯托,主次分明,被襯托的事物是主體,是作者主要描述的人或事.2.對(duì)比與襯托都是兩個(gè)事物之間的關(guān)系,而抑揚(yáng)是對(duì)一個(gè)事物的兩種態(tài)度.襯托或烘托可以強(qiáng)調(diào)作者要表達(dá)的情感,增強(qiáng)語(yǔ)氣,使意義明顯.抑揚(yáng)突出強(qiáng)調(diào)作者肯定(先抑后揚(yáng))或否定(先揚(yáng)后抑)的觀點(diǎn).表現(xiàn)手法作用備注及舉例借景抒情融情于景可以使情感的抒發(fā)含蓄蘊(yùn)藉,意味悠長(zhǎng).文章主旨是景與人的相通處

借物抒情借物抒情的方法,使外物與感情相統(tǒng)一,使感情有所依托外物的特點(diǎn)與作者的感情引起共鳴的地方,往往就是文章的主旨

托物言志

借物說(shuō)理能夠把不容易講清楚的抽象道理深入淺出的說(shuō)明,使道理說(shuō)得生動(dòng)而具體,更有說(shuō)服力如《我的空中樓閣》

夾敘夾議

夾敘夾議在寫(xiě)法上靈活多變,作者可以自由自在表情達(dá)意.“記敘”是“議論”的基礎(chǔ),“議論”是“記敘”的深化、升華,是文章的點(diǎn)睛之筆如《燈下漫筆》

動(dòng)靜結(jié)合是一種“動(dòng)”與“靜”之間的襯托,用“動(dòng)”襯“靜”,或用“靜”襯“動(dòng)”如《雨中登泰山》⑤從濤語(yǔ)言荒運(yùn)用惕角度卸：語(yǔ)言林是否競(jìng)準(zhǔn)確財(cái)、簡(jiǎn)話(huà)練、尊生動(dòng)屠、形抬象；具有州怎樣捉獨(dú)特邀的語(yǔ)士言風(fēng)洲格（把幽默塌、辛惑辣、萄平實(shí)涂、自伴然、號(hào)簡(jiǎn)潔季明快乓、含戚蓄深傍沉等營(yíng)）；運(yùn)用它了什胡么獨(dú)掛特的區(qū)修辭邁手法豈（比敲喻、搏擬人懇、排咸比、銅夸張更、通閉感等蜂）常見(jiàn)申語(yǔ)言號(hào)特點(diǎn)卻：⑴濃兔墨重皆彩：偉描寫(xiě)瞧詳盡截、細(xì)服膩。⑵惟私妙惟陪肖：貼描寫(xiě)告逼真療，多貓指人鳴或動(dòng)觀物。⑶體天物入拌微：壇描寫(xiě)飼細(xì)致通入微惕、刻婚畫(huà)細(xì)義致生斃動(dòng)。⑷行奧云流屋水：騰語(yǔ)言抬自然文流暢欲。⑸言蠢近旨嗓遠(yuǎn)：羊語(yǔ)言跡淺近純易懂扁，主憶旨深嘩遠(yuǎn)。⑹言怖簡(jiǎn)意島豐：將語(yǔ)言珍簡(jiǎn)潔覽，內(nèi)輝容豐立富。⑺意輩在言單外：兔言在戶(hù)此而榜意在艷彼，尺言有婆盡而尼意無(wú)當(dāng)窮⑻含呈蓄蘊(yùn)宵藉：默語(yǔ)意提含而猶不露盤(pán)，耐岡人尋葉味。⑼整鋸散結(jié)籍合：注既勻享稱(chēng)整隊(duì)齊，偉又有戀錯(cuò)綜標(biāo)變化助。詩(shī)情印畫(huà)意齡、富橡有哲恒理、敵情韻榜悠長(zhǎng)披、耐肥人咀悉嚼、般引人掏回味①比愈喻—璃—使忌語(yǔ)言恨形象桐生動(dòng)完，增范加語(yǔ)霧言色陜彩。②擬蠟人—蛇—把堤事物兄當(dāng)人退寫(xiě)，黎使語(yǔ)部言形晴象生趨動(dòng)。③夸部張—濃—為罰突出咐某一殘事物細(xì)或強(qiáng)葛調(diào)某沿一感華受。④排修比—偷—增鍬強(qiáng)語(yǔ)嫌言氣科勢(shì)，蠟加強(qiáng)望表達(dá)干效果何。⑤對(duì)仆偶—瘋—使嫁語(yǔ)言糖簡(jiǎn)練銀工整拆。⑥引桿用—術(shù)—增絨強(qiáng)語(yǔ)即言說(shuō)波服力廁。⑦設(shè)返問(wèn)—傍—引拘起讀懶者注印意、波思考粥。⑧反保問(wèn)—腦—起眾強(qiáng)調(diào)菌作用住，增五強(qiáng)肯訂定（供否定沉）語(yǔ)豆氣。⑨對(duì)抽比—惱—突抹出其庸中一寺種事腔物或虜其特舞點(diǎn)。⑩反洪復(fù)—者—突出懂思想檢,強(qiáng)奴調(diào)感克情,厭分清澤層次德,加兔強(qiáng)節(jié)址奏感量,增芒強(qiáng)旋賠律美⑾反蹄語(yǔ)—筒—表篩示人律與人值之間世的親輛昵感單情;慮揭露港批判巡壽,辛裹辣諷喜刺,昌幽默僚有趣革,使籮文章頸富有劑戰(zhàn)斗夾性⑿頂動(dòng)真—隆—環(huán)偉環(huán)緊靠扣,懲引人津入勝⒀通籮感—?jiǎng)印獑⑽鋈寺?lián)貍想,槽耐人招尋味⒁雙榆關(guān)—件—使跨表達(dá)堅(jiān)含蓄狐曲折嫂,生睬活活粱潑,匪增強(qiáng)給文章躍的表葉現(xiàn)力常用腹修辭未方法墨的基欄本作飾用現(xiàn)代臥文閱荒讀:答題挨常見(jiàn)銷(xiāo)形式（一濫）某鞠句話(huà)鳴在文衰中的料作用厲：1、飽文首孟：開(kāi)援篇點(diǎn)箱題；臭渲染黎氣氛走（記眾敘文罷、小見(jiàn)說(shuō)）匆，埋要下伏錦筆（它記敘仁文、素小說(shuō)看），畝設(shè)置項(xiàng)懸念團(tuán)（小好說(shuō)）惠，為霞下文化作輔冊(cè)墊；隱總領(lǐng)嫁下文振；2、掛文中槐：承姻上啟致下；蟻總領(lǐng)凝下文箏；總財(cái)結(jié)上其文；3、鎖文末仿：點(diǎn)丑明中床心（庫(kù)記敘僻文、滅小說(shuō)隱）；晚深化賤主題寇（記騙敘文仔、小分說(shuō)）絞；照葉應(yīng)開(kāi)缺頭（戲議論萬(wàn)文、否記敘催文、棗小說(shuō)當(dāng)）（二鴉）修馬辭手艷法的睡作用貧：（1尼）它帽本身閥的作障用；掠（2也）結(jié)受合句蒼子語(yǔ)利境。1、比喻甚、擬剃人：生牛動(dòng)形值象；駱答賓題格判式：坐生動(dòng)犬形象鋤地寫(xiě)秋出了鄭＋對(duì)閃象＋礎(chǔ)特性宋。爆2、排比：有抽氣勢(shì)罵、加賴(lài)強(qiáng)語(yǔ)商氣、騾一氣東呵成近等；漠答伐題格洽式：弊強(qiáng)調(diào)零了＋皺對(duì)象鏈＋特滴性湊3、設(shè)問(wèn)：引淋起讀豬者注喜意和思考；鍛答題勾格式戀：引翼起讀叛者對(duì)胳＋對(duì)盟象＋眼特性類(lèi)的注鑒意和傍思考反問(wèn)：強(qiáng)辯調(diào)，腳加強(qiáng)名語(yǔ)氣輩等；厲4飼、對(duì)比：強(qiáng)糊調(diào)了呈……地突出頃了…鉗…槳5、反復(fù)：強(qiáng)另調(diào)了渣……飄加強(qiáng)邀語(yǔ)氣（三底）句定子含眉義的散解答貧：這樣享的題胸目，宿句子層中往宜往有惱一個(gè)怕詞語(yǔ)領(lǐng)或短元語(yǔ)用領(lǐng)了比繁喻、墨對(duì)比凳、借杰代、腎象征芬等表議現(xiàn)方碑法。您答題盛時(shí)，盡把它昏們所石指的倚對(duì)象嬸揭示堡出來(lái)嚇，再毒疏通悔句子慰，就螺可以懷了。（四咬）某猜句話(huà)冶中某