健康教育年度個(gè)人總結(jié)范文7篇年度健康教育工作總結(jié)

健康教育年度個(gè)人總結(jié)范文7篇年度健康教育工作總結(jié)抓好幼兒園的安康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問(wèn)題的戰(zhàn)略舉措。通過(guò)幼兒園安康保健衛(wèi)生教育，是增加幼兒安康觀念，培育安康習(xí)慣和建立安康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園安康教育開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下。

一、健全組織，提高熟悉

幼兒園安康教育遵循預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重的原則。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)人員為成員的安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使幼兒園對(duì)安康教育責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開(kāi)展安康教育工作。充分發(fā)揮幼兒園安康教育治理組織，即幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)的三級(jí)治理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)教育部、市教育局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)幼兒園衛(wèi)生安康教育等文件，進(jìn)展發(fā)動(dòng)宣傳教育。

二、制訂規(guī)劃依據(jù)教育部和衛(wèi)生部

幼兒園安康教育要到達(dá)的提高幼兒安康促進(jìn)相關(guān)學(xué)問(wèn)的知曉率。培育幼兒安康的生活方式;增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。改善幼兒的安康從而提高幼兒的生活力量;改善幼兒的體質(zhì)和幼兒的精神安康。

三、把安康教育融入到生活中

根據(jù)幼兒園安康教育根本要求，將安康教育納入幼兒園教學(xué)規(guī)劃，提高安康教育的效果。通過(guò)常規(guī)教育、講解故事等形式，將有關(guān)學(xué)問(wèn)滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使安康教育工作做到制度化、常常化、教育形式的多樣化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷滲透、貫穿整個(gè)學(xué)年，確保安康教育工作規(guī)劃貫徹、落實(shí)、有效。

四、把安康教育融入到班級(jí)活動(dòng)

結(jié)合幼兒園的實(shí)際，針對(duì)孩子的年齡的特點(diǎn)，把安康教育以活動(dòng)課的形式綻開(kāi)教育活動(dòng)。利用多媒體、電視、家長(zhǎng)園地等廣泛開(kāi)展衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，幼兒期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防學(xué)問(wèn)宣傳。并依據(jù)季節(jié)進(jìn)展呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、養(yǎng)分衛(wèi)生等宣傳教育推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要組成局部，必需和幼兒園的各項(xiàng)工作完整的結(jié)合在一起。

安康教育工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是和幼兒園面對(duì)全體，全面進(jìn)展的素養(yǎng)教育的培育目標(biāo)全都的。通過(guò)實(shí)踐，我們熟悉到師生對(duì)常見(jiàn)疾病預(yù)防根本學(xué)問(wèn)的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及教師對(duì)安康教育的熟悉也有了很大進(jìn)步。

幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、常常洗手等不安康的生活行為方式已幼顯著成效。我們已確保安康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實(shí)處。

安康教育年度個(gè)人總結(jié)范文2

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展，學(xué)生的心理素養(yǎng)越來(lái)越受到重視，時(shí)代要求我們不僅要培育出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，更要求我們培育出身心安康的學(xué)生，因此，做好學(xué)校心理安康教育工作，關(guān)懷學(xué)生身心安康進(jìn)展、幫忙學(xué)生提高心理素養(yǎng)、增加承受挫折力量是非常重要和必要的。下面就我校在心理安康教育方面的工作做如下總結(jié)。

1.做好心理安康教育學(xué)問(wèn)宣傳工作

學(xué)校有特地的心理安康教育宣傳陣地，并且定期對(duì)黑板報(bào)的內(nèi)容進(jìn)展更換;充分利用學(xué)校播送站進(jìn)展心理安康教育學(xué)問(wèn)宣傳。

2.開(kāi)設(shè)心理安康教育課

心理安康教育活動(dòng)課以幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困擾為動(dòng)身點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自助。心理安康教育活動(dòng)課以學(xué)生為主體，活動(dòng)形式實(shí)行如辯論、情景體驗(yàn)、角色扮演、談話(huà)溝通等，讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)氣氛中去體會(huì)，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)共享和溝通，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、能動(dòng)性和制造性。

3.對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展個(gè)體心理輔導(dǎo)

在學(xué)校心理安康教育工作中，個(gè)別學(xué)生在處理問(wèn)題或者面對(duì)困難時(shí)，不能很好地調(diào)適自己心理狀態(tài)，此時(shí)便需要運(yùn)專(zhuān)心理學(xué)的理論和方法，通過(guò)言語(yǔ)交談等方式，賜予學(xué)生幫忙和啟發(fā)。

4.開(kāi)展安康教育學(xué)問(wèn)培訓(xùn)

為了增加學(xué)生對(duì)安康的理解，了解安康的生活方式，知道常見(jiàn)病的防治等相關(guān)學(xué)問(wèn)。20-年9月和20-年11月分別進(jìn)展了中學(xué)生安康教育學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

5.開(kāi)展心理安康教育講座

為了讓我校女生了解青春期的生理學(xué)問(wèn)以及在青春期女生簡(jiǎn)單受到的損害，讓女生學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的方法，于20-年9月開(kāi)展了青春期女生安康教育講座。

20-年9月，為了讓學(xué)生了解什么是留守兒童，留守兒童簡(jiǎn)單消失的心理問(wèn)題，給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，針對(duì)初中生的性格和心理特點(diǎn)，如何預(yù)防早戀以及增加中學(xué)生的抗挫折力量等，我校開(kāi)展了“六類(lèi)生”安康教育活動(dòng)，此次活動(dòng)特殊針對(duì)留守兒童和單親家庭的孩子。

6.20-年12月開(kāi)展了暴力大事后的心理疏導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生方法，對(duì)暴力大事后的消極心理和心情進(jìn)展調(diào)整。

一年以來(lái)，學(xué)校的心理安康教育關(guān)注全體學(xué)生的心理安康進(jìn)展和成長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)有效地幫忙學(xué)生解決心理困擾。在學(xué)校心理安康教育這條路上，還需要一步步摸索，工作上要學(xué)的還有許多。

安康教育年度個(gè)人總結(jié)范文3

本學(xué)年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事們的幫忙和自身的努力下，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績(jī)。作為幼兒園的青年教師，我始終都爭(zhēng)取多開(kāi)課多實(shí)踐，不斷反思提高自身業(yè)務(wù)水平。

為了今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)狀況小結(jié)如下：

一、政治思想方面：

二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。我仔細(xì)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、等關(guān)于課改的書(shū)籍資料，提高對(duì)課改的理論學(xué)問(wèn)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。見(jiàn)習(xí)中我積極參與區(qū)新教師職初培訓(xùn)，為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而努力。

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

二、業(yè)務(wù)力量方面：

為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，堅(jiān)固樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、進(jìn)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，堅(jiān)持保教結(jié)合，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)根本功。

1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于樂(lè)。

2、積極、仔細(xì)開(kāi)展課題討論，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。

作為新教師我參與了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動(dòng)競(jìng)賽，并在競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。此外還代表幼兒園參與區(qū)“勞動(dòng)者之歌”歌詠競(jìng)賽，也榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，為幼兒園的集體榮譽(yù)增光添彩。

平常，我利用不帶班的時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和模式，虛心學(xué)身邊人、身邊事，做好聽(tīng)課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

安康教育年度個(gè)人總結(jié)范文4

安康教育是愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今年，在北城街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的詳細(xì)指導(dǎo)下，我社區(qū)以創(chuàng)立省級(jí)文明城市為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，廣泛深入開(kāi)展全民安康教育工作，取得了較好的成效，現(xiàn)將一年的安康教育工作總結(jié)如下：

一、20-年是南充市創(chuàng)立省級(jí)文明城市的迎檢攻堅(jiān)年，我社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視安康教育工作。新一年新氣象，針對(duì)我轄區(qū)的實(shí)際狀況，社區(qū)兩委班子主持召開(kāi)了2次安康教育專(zhuān)題討論會(huì)議，討論部署安康教育工作。

二、加大宣傳力度，提高熟悉。我社區(qū)利用每一次小組長(zhǎng)會(huì)及支部學(xué)習(xí)會(huì)向廣闊居民宣傳安康教育學(xué)問(wèn)，積極打造輿論氣氛和宣傳聲勢(shì)，廣泛傳播衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)。

三、積極組織“甲型流感”預(yù)防發(fā)動(dòng)會(huì)，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，仔細(xì)做好宣傳、實(shí)施、落實(shí)等工作。在“狂犬病”、“艾滋病”學(xué)問(wèn)宣傳活動(dòng)中，社區(qū)干部和安康教育網(wǎng)絡(luò)人員仔細(xì)做好宣傳、發(fā)動(dòng)、填寫(xiě)、分發(fā)、登記等工作，做到宣傳到位。

四、金魚(yú)嶺社區(qū)充分利用宣傳陣地，如宣傳欄、黑板報(bào)等，向廣闊居民宣傳“吃動(dòng)平衡”等安康教育學(xué)問(wèn)，全年共出6期宣傳欄，向居民發(fā)放安康教育宣傳資料2023余份，為居民樹(shù)立良好的安康理念供應(yīng)根底。

五、結(jié)合不同人群有規(guī)劃有組織地開(kāi)展常常性的安康教育學(xué)問(wèn)講座。20-年我社區(qū)在小區(qū)內(nèi)為居民舉辦了各種安康教育學(xué)問(wèn)講座5期，分別為甲型HINI流感學(xué)問(wèn)、高血壓和糖尿病的預(yù)防學(xué)問(wèn)、手足口病和兒童安康等學(xué)問(wèn)的講座，參與的人數(shù)多達(dá)300余人，居民通過(guò)教師精彩的講解，從而知道很多正確的生活方式和行為習(xí)慣。

六、積極開(kāi)展健教活動(dòng)，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際的特點(diǎn)，以完善硬件設(shè)施為中心，吸引廣闊居民群眾的參加率，加大宣傳力度，利用重大紀(jì)念日進(jìn)展各種宣傳教育活動(dòng)8次，受教育的人多達(dá)500余人，發(fā)放安康教育宣傳資料3000余份，增加居民的安康意識(shí)，提高社區(qū)人群的自我愛(ài)護(hù)力量。

七、積極開(kāi)展禁煙活動(dòng)。在轄區(qū)便民效勞欄和安康宣傳欄上張貼禁煙標(biāo)志，制定控?zé)熤贫群蛯?zhuān)刊，隨時(shí)勸阻吸煙者吸煙和勸解吸煙者少吸煙，并宣傳吸煙危害。我社區(qū)組織了一次安康教育學(xué)問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)一年的安康教育工作，社區(qū)居民的安康教育學(xué)問(wèn)知曉率和安康行為形成率得到普遍提升。

今年，我社區(qū)安康教育工作在各方共同努力下取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但是也存在不少問(wèn)題，主要是安康教育網(wǎng)絡(luò)還有待完善，缺少專(zhuān)業(yè)安康教育人員，經(jīng)費(fèi)缺乏，陣地和根底設(shè)施簡(jiǎn)潔，宣傳教育的深度不夠等。下一步，我們將仔細(xì)總結(jié)閱歷，不斷加強(qiáng)對(duì)安康教育工作的指導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)措施，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作思路，切實(shí)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題，把安康教育的各項(xiàng)工作抓緊、抓好、抓實(shí)，為提高廣闊人民群眾的衛(wèi)生意識(shí)和文明意識(shí)而努力。

安康教育年度個(gè)人總結(jié)范文5

學(xué)校心理安康教育是面對(duì)全體學(xué)生實(shí)施的，旨在提高學(xué)生心理安康水平的教育活動(dòng)。由于影響學(xué)生心理進(jìn)展與心理安康的因素是多種多樣的，因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理進(jìn)展和心理安康的途徑也應(yīng)當(dāng)是多渠道、全方位的。本學(xué)年我校心理安康教育在學(xué)校“育人為本，和諧進(jìn)展”以及“樂(lè)和”校園文化的理念下主要開(kāi)展了以下幾方面的工作：

1.主要工作

1)、仔細(xì)做好上海市心理達(dá)標(biāo)校評(píng)估工作

本學(xué)期是上海市心理達(dá)標(biāo)校的首次申報(bào)和評(píng)估，學(xué)校心理安康教育中心依據(jù)我校心理安康教育工作和學(xué)校的要求首批進(jìn)展了申報(bào)。總結(jié)了近三年的工作狀況，仔細(xì)撰寫(xiě)了評(píng)估報(bào)告，并查找材料制作匯報(bào)PPT。根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來(lái)的文字，進(jìn)展大量材料的搜集、整理、補(bǔ)充和裝訂工作。在區(qū)78%的狀況下順當(dāng)通過(guò)了區(qū)的評(píng)審，最終上報(bào)上海市教育評(píng)估院評(píng)審并成為全區(qū)首批上海市心理達(dá)標(biāo)校(全區(qū)中小學(xué)首批通過(guò)的26所之一)。

2)、舉辦第六屆校園心理劇大賽

舉辦了第六屆“明明白白我的心”心理劇大賽，本屆大賽的主題是：“樂(lè)和少年安康歡樂(lè)”，要求參賽班級(jí)圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長(zhǎng)歷程中的自我意識(shí)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際交往、親子溝通、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、心情調(diào)整、青春期等方面的問(wèn)題、困惑以心理劇的形式演繹，鼓舞原創(chuàng)。各班在知心委員的帶著下，在班主任教師的關(guān)懷指導(dǎo)下，進(jìn)展自創(chuàng)自編自演。參加師生的熱忱和積極性都很高，首場(chǎng)中預(yù)年級(jí)和其次場(chǎng)初一年級(jí)的競(jìng)賽中，有局部班級(jí)的心理劇主題深刻、內(nèi)容豐富、表演精彩，表達(dá)師生對(duì)心理劇競(jìng)賽的關(guān)注和日益重視。

3)、開(kāi)展青春期主題教育活動(dòng)

青春期安康教育也是學(xué)校心理安康教育的重要組成局部。為進(jìn)一步加強(qiáng)女生生理和心理安康教育，增加女生青春期的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”，學(xué)?！俺砷L(zhǎng)驛站”心理中心和吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了以“關(guān)愛(ài)女孩，關(guān)注將來(lái)”為主題的女生青春期保健學(xué)問(wèn)講座。六年級(jí)50名女同學(xué)參與了此次活動(dòng)。就青春期女孩子的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及在生活中如何進(jìn)展自我愛(ài)護(hù)等方面通過(guò)嬉戲的方式分別作了系統(tǒng)講授，此次活動(dòng)不僅讓女生了解了青春期的心理、生理的變化，以及如何正確地對(duì)待這些變化，并且讓女生們熟悉到自己所存在的問(wèn)題，在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)展改良更好地成長(zhǎng)，深受女生們的歡送和好評(píng)。

4)、家庭教育工作滲透心理安康教育

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，家庭教育環(huán)境深深地影響著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)、教師、學(xué)生是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)心理環(huán)境的重要主體，三者缺一不行。同時(shí)，素養(yǎng)教育進(jìn)展的要求，家庭教育工作中不行或缺的需要滲透心理安康教育。本學(xué)期舉辦了“玫瑰課堂——女生家長(zhǎng)性教育”講座。此次家庭性教育講座應(yīng)吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)的要求在吳涇中學(xué)進(jìn)展試點(diǎn)，我仔細(xì)制作講座PPT，細(xì)心預(yù)備講稿，通過(guò)視頻資料、大量的數(shù)據(jù)、案例，剖析了引起當(dāng)前青少年性開(kāi)放、少女流產(chǎn)等問(wèn)題的緣由，引起家長(zhǎng)對(duì)此重視并要求在家庭教育中對(duì)孩子進(jìn)展性觀念、性道德、性倫理等的教育。講座之后，家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，今后要重視家庭性教育問(wèn)題，來(lái)幫忙孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀，傳授科學(xué)的學(xué)問(wèn)，開(kāi)啟孩子安康歡樂(lè)的人生。

5)、積極參與心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研

本學(xué)期我參與了上海市“家庭治療”的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，路程遠(yuǎn)，培訓(xùn)量大，每次都在完成了工作了以后仔細(xì)參與培訓(xùn)，圓滿(mǎn)完本錢(qián)學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。利用暑假參與了NCDACDF國(guó)際生涯進(jìn)展詢(xún)問(wèn)師課程的學(xué)習(xí)，并取得了證照。另外協(xié)作上海市人口進(jìn)展中心開(kāi)展隨遷子女人際交往狀況調(diào)查，工作量大，涉及到每個(gè)年級(jí)好幾個(gè)班級(jí)，我都仔細(xì)按要求事先做好學(xué)生抽樣工作，然后協(xié)調(diào)年級(jí)組和班主任分批完成學(xué)生測(cè)量工作，得到了人口中心工作人員的欣賞。

2.日常工作

1)、加強(qiáng)詢(xún)問(wèn)工作落實(shí)個(gè)案跟蹤

為使學(xué)校的心理教育能夠提高全體學(xué)生的心理品質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，學(xué)校心理中心通過(guò)心理輔導(dǎo)和心理詢(xún)問(wèn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理進(jìn)展供應(yīng)必要的效勞，指導(dǎo)和幫忙。同時(shí)，對(duì)極個(gè)別有心理問(wèn)題和心理偏差的學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)工作，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理心情，給他們供應(yīng)心理幫忙。如重點(diǎn)關(guān)注初三人際關(guān)系適應(yīng)不良的學(xué)生、初一與家長(zhǎng)關(guān)系不良的學(xué)生等，另外對(duì)學(xué)校其他一些存在心理困惑和偏差的學(xué)生進(jìn)展了詢(xún)問(wèn)和疏導(dǎo)，效果良好，取得了教師們得認(rèn)可和欣賞。本人每周一到五心理值班3-4次，每學(xué)期詢(xún)問(wèn)量達(dá)五六十次，有具體記錄的詢(xún)問(wèn)輔導(dǎo)近二十次，個(gè)案跟蹤2-3個(gè)，其他幾位心理教師金黎芳、何蓓蕾等也作了不少的輔導(dǎo)詢(xún)問(wèn)工作。

2)、開(kāi)展心理社團(tuán)活動(dòng)和知心委員隊(duì)伍培訓(xùn)

開(kāi)展心語(yǔ)心愿社團(tuán)活動(dòng)，一方面可以為對(duì)心理安康感興趣的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)，讓他們先行承受心理學(xué)的學(xué)問(wèn)、理念，學(xué)習(xí)初步的心理學(xué)的助人自助的技巧，體驗(yàn)心理學(xué)的團(tuán)體活動(dòng)并從中獲益，更加完善自己的心理狀態(tài)，讓安康的心理布滿(mǎn)陽(yáng)光;另一方面，社團(tuán)本著“關(guān)懷你、我、他，為每一位會(huì)員的心理安康相互支持，奉獻(xiàn)愛(ài)心，協(xié)同進(jìn)展”的宗旨，通過(guò)以社團(tuán)成員為核心開(kāi)展一系列活動(dòng)，以點(diǎn)帶面建立學(xué)生層面的心理互動(dòng)機(jī)制。根據(jù)“幫忙他人，提升自己，發(fā)動(dòng)學(xué)生，助人自助”的工作思路，每班連續(xù)傳統(tǒng)設(shè)置班級(jí)心理委員制度，了解班級(jí)學(xué)生心理狀況和宣傳心理安康學(xué)問(wèn)，開(kāi)展知心委員培訓(xùn)、開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，不斷完善助人自助的學(xué)生自我宣傳教育體系。

3)、制定心理安康教育新三年規(guī)劃

依據(jù)吳涇中學(xué)20-—20-三年建立規(guī)劃和“歡樂(lè)學(xué)習(xí)安康成長(zhǎng)”新優(yōu)質(zhì)學(xué)創(chuàng)立的要求，本學(xué)期重新修定了《上海市吳涇中學(xué)20-—20-心理安康教育三年規(guī)劃》。從心理安康教育中心硬件建立、心理安康教育隊(duì)伍、歡樂(lè)心理課堂、心理校本課程建立等方面對(duì)學(xué)校心理教育進(jìn)展了三年規(guī)劃，以期通過(guò)努力在硬件方面到達(dá)根本配置齊全，隊(duì)伍方面形成專(zhuān)職+兼職+全員的“金字塔”心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍以及形成我校心理安康教育特色等，并積極向上海市心理安康教育示范校目標(biāo)努力。

心理安康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，開(kāi)展心理安康教育工作需要有探究的士氣，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、改善。對(duì)于“樂(lè)和教育”背景下心理安康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進(jìn)一步摸索和討論，盼望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，以及專(zhuān)家的幫忙和指導(dǎo)，以便更加科學(xué)、有效地搞好這項(xiàng)工作，進(jìn)一步培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生共性社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)，為“樂(lè)和”校園作出新的奉獻(xiàn)。

安康教育年度個(gè)人總結(jié)范文6

心理安康教育作為學(xué)校安康教育工作的內(nèi)容之一，正日益表達(dá)出它的重要性。本學(xué)期我校的心理安康教育，連續(xù)把全面培育學(xué)生安康的心理素養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)，在德育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校德育要求，開(kāi)展了一系列行之有效的心理安康教育，取得了較為明顯的效果。

1.多種形式結(jié)合，進(jìn)展心理安康教育。

1)、集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，全體參加和個(gè)別對(duì)待相結(jié)合的方法，既可讓全體學(xué)生都能受到適當(dāng)?shù)慕逃质箓€(gè)別學(xué)生的各種特別問(wèn)題得到準(zhǔn)時(shí)解決。學(xué)期初，我們針對(duì)學(xué)校狀況，要求班主任開(kāi)展一次心理安康教育的主題班會(huì)，將心理安康學(xué)問(wèn)漸漸滲透到每一個(gè)孩子的心中。與此同時(shí)，我們從學(xué)生之間存在的差異動(dòng)身，建立了個(gè)別輔導(dǎo)模式，以彌補(bǔ)“集體輔導(dǎo)”的缺乏。開(kāi)設(shè)心理詢(xún)問(wèn)室進(jìn)展個(gè)別詢(xún)問(wèn)是教師和學(xué)生通過(guò)一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中消失的問(wèn)題賜予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)懷理行為問(wèn)題進(jìn)展診斷、矯治的有效途徑。

2)、通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理安康學(xué)問(wèn)。

課堂是學(xué)校進(jìn)展教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是學(xué)問(wèn)的傳授，更是學(xué)生心理進(jìn)展的過(guò)程。各科內(nèi)容都是很好的心理安康教育素材，如在語(yǔ)文學(xué)科中進(jìn)展心理教育，在品生、品社課中進(jìn)展心理教育的滲透……讓學(xué)生并不是孤立地承受心理安康教育，而是多方位地受到心理安康教育。

作為教育的主體，教師不僅在學(xué)問(wèn)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用。

3)、心理安康教育與學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。

心理安康教育不能僅限于學(xué)校教育這一領(lǐng)域，它應(yīng)當(dāng)以更積極、更主動(dòng)的姿勢(shì)拓展陣地。我們?nèi)娣治隽藢W(xué)校教育的特點(diǎn)以及影響學(xué)生素養(yǎng)提高的各教育因素，覺(jué)得家庭與社會(huì)亦是心理安康教育的重要陣地。特殊是家庭教育，它直接與學(xué)生心理安康狀況相關(guān)聯(lián)。我校利用家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)展心理衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和把握心理安康教育的方法，注意自身良好心理素養(yǎng)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理安康的環(huán)境，以家長(zhǎng)的抱負(fù)、追求、品行和行為影響孩子。當(dāng)實(shí)踐說(shuō)明，家長(zhǎng)能夠協(xié)作學(xué)校促進(jìn)子女全面安康成長(zhǎng)，成為學(xué)生心理安康教育中的一支重要力氣。

4)、心理安康教育與德育、教學(xué)工作相結(jié)合。

學(xué)校德育工作、教學(xué)工作和心理輔導(dǎo)的主要對(duì)象都是學(xué)生，它們共同效勞于年輕一代的安康成長(zhǎng)和共性的全面進(jìn)展，效勞于學(xué)校教育的總目的。它們的詳細(xì)任務(wù)在肯定程度上相互穿插和滲透，但又各有側(cè)重，不能相互代替。

2.整合教育資源，發(fā)揮心理安康教育作用。

學(xué)校心理安康教育是全程的、全方位的心理安康教育，因此，日常教育中我校非常注意整合學(xué)校各種資源，來(lái)發(fā)揮心理安康教育的合力。

1)、豐富校園文化、通過(guò)各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)來(lái)推動(dòng)心理安康教育。

我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體舞等為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺(tái)，調(diào)整學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過(guò)各種競(jìng)賽，來(lái)培育學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培育了學(xué)生良好的心理素養(yǎng)。

2)、利用學(xué)校各種陣地，推動(dòng)心理安康教育。

開(kāi)展心理安康教育，我們注意利用好學(xué)校的各種設(shè)施，通過(guò)宣傳櫥窗、教師博客、黑板報(bào)等陣地來(lái)開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的各種心理安康教育活動(dòng)。

總之，學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐不僅是運(yùn)專(zhuān)心理學(xué)學(xué)問(wèn)的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是心理學(xué)學(xué)問(wèn)豐富的源泉。作為學(xué)校及教育工必需把握好心理學(xué)問(wèn)，遵循學(xué)生心理進(jìn)展的規(guī)律，在實(shí)踐中敏捷運(yùn)專(zhuān)心理教育規(guī)律，總結(jié)心理教育的閱歷，與家庭、社會(huì)嚴(yán)密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

安康教育年度個(gè)人總結(jié)范文7

安康教育是提高公民安康和安康生活水平的有效措施，為幫忙居民群眾增加安康意識(shí)、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，改善環(huán)境，降低危急因素，促進(jìn)人們的安康水平不斷提高?，F(xiàn)將新區(qū)街道辦事處一年來(lái)的安康教育工作總結(jié)如下：

一、實(shí)行豐富多彩形式，廣泛開(kāi)展安康教育宣傳。

一是利用宣傳欄、宣傳活動(dòng)等方式，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的宣傳效勞活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)進(jìn)展規(guī)劃生育、保健科普學(xué)問(wèn)展板進(jìn)展衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教育宣傳，廣泛開(kāi)展禁煙宣傳，健教小組成員上門(mén)發(fā)放有關(guān)資料進(jìn)展禁煙、禁毒宣傳。

二是針對(duì)老年人、婦女、青少年及外來(lái)人口等不同對(duì)象舉辦安康學(xué)問(wèn)講座，出版安康教育專(zhuān)刊，開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)。

三是開(kāi)展老年活動(dòng)室、文化室。開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng)，增加居民衛(wèi)生安康學(xué)問(wèn)，向廣闊群眾宣傳衛(wèi)生防病和個(gè)人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、圍繞創(chuàng)立國(guó)家衛(wèi)生城市，大力開(kāi)展安康教育工作。

一是加強(qiáng)除“四害”工作力度。結(jié)合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動(dòng)。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導(dǎo)的作用，全面開(kāi)展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作。在此同時(shí)，還開(kāi)展對(duì)居民抵抗邪教、破除迷信等身心安康教育宣傳，使得居民提高自我防范意識(shí)。

二是針對(duì)轄區(qū)新村樓院存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展整治“臟亂差”活動(dòng)，使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。

三、人人參加，使得安康教育工作得以廣泛開(kāi)展。

一是以社區(qū)效勞點(diǎn)為載體，全面供應(yīng)安康效勞。

依托衛(wèi)生效勞站開(kāi)展社區(qū)醫(yī)療效勞、助困效勞、紅十字募捐等工作，以社區(qū)安康詢(xún)問(wèn)效勞點(diǎn)為陣地，免