五年級下冊英語說課稿－Unit 4《Last Weekend》（Lets Check）｜人教（新起點）

五年級下冊英語說課稿－Unit4《LastWeekend》（Let’sCheck）｜人教（新起點）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)學(xué)生能使用一般過去時談?wù)撟约旱闹苣┗顒?；學(xué)生能聽懂并閱讀有關(guān)周末活動的對話；學(xué)生能根據(jù)圖片和提示完成有關(guān)周末活動的句子；學(xué)生能通過對話和小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。2.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)學(xué)生通過和同伴的小組合作和交流，尊重并欣賞不同的觀點和意見；學(xué)生通過分享自己的周末活動，感受樂觀向上的生活態(tài)度；學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，愛護(hù)生活，發(fā)現(xiàn)生活的美好。二、教學(xué)重難點1.重點使用一般過去時描述自己的周末活動；聽懂并閱讀有關(guān)周末活動的對話。2.難點根據(jù)圖片和提示完成相應(yīng)的句子；通過對話和小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)過程1.引入通過猜謎游戲和多媒體展示引入本節(jié)課，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.講授新課Unit4Lesson2Let’sCheck講解并練習(xí)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言。（1）課文內(nèi)容傳達(dá)通過創(chuàng)設(shè)情境和實物展示課文內(nèi)容，讓學(xué)生感受課文。（2）語言目標(biāo)梳理梳理課文的語言目標(biāo)，并讓學(xué)生取出課文中的語言點，幫助學(xué)生更好地理解目標(biāo)語言。（3）語言目標(biāo)練習(xí)通過聽力、閱讀和口語練習(xí)，鞏固語言目標(biāo)。3.講解重點難點重點：使用一般過去時描述自己的周末活動難點：根據(jù)圖片和提示完成相應(yīng)的句子。4.課外拓展通過讓學(xué)生看圖寫出有關(guān)周末活動的句子、聽力訓(xùn)練等活動，拓展課外知識。四、教學(xué)資源教學(xué)課件課堂筆記本課外資料漫畫圖片五、教學(xué)評估1.教師評估班級表現(xiàn)期末成績2.學(xué)生自我評估分享周末活動，交流與合作帶領(lǐng)小組完成任務(wù)六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握使用一般過去時談?wù)撟约旱闹苣┗顒?。通過課前的猜謎游戲和多媒體展示引入課文，使學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題有初步的感受和了解。課堂上，我采用多種教學(xué)方法，如創(chuàng)造情境、實物展示、聽力、閱讀和口語練習(xí)等，來讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)語言知識。我還通過組織小組合作學(xué)習(xí)和分享自己的周末活動等活動，讓學(xué)生發(fā)揮個人的特長和優(yōu)勢，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作的能力。通