高中歷史-向距離挑戰(zhàn)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

人民版必修三專題七近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)的輝煌第4課向“距離”挑戰(zhàn)課標(biāo)內(nèi)容：以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。一、走向立體的交通1.表現(xiàn)水：陸空：1887年，內(nèi)燃機(jī)裝配到輪船上1885年卡爾·本茨和戴姆勒制成汽車柴油機(jī)車投入運(yùn)行，鐵路建設(shè)迅速發(fā)展1903年萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)奔馳一號(hào)車戴姆勒一號(hào)車萊特兄弟一、走向立體的交通1.表現(xiàn)水：陸空：1887年，內(nèi)燃機(jī)裝配到輪船上1885年卡爾·本茨和戴姆勒制成汽車柴油機(jī)車投入運(yùn)行，鐵路建設(shè)迅速發(fā)展1903年萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)2.條件第二次技科技革命，內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，石油開(kāi)采和石油化工業(yè)的發(fā)展；科學(xué)家的努力促進(jìn)了工業(yè)革命深入發(fā)展；推動(dòng)了世界交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，人類進(jìn)入了立體交通的新時(shí)代，加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系；加速了資本主義世界體系的形成。3.影響二、穿越大洋的電波1.表現(xiàn)電報(bào)1837年莫爾斯發(fā)明有線電報(bào)機(jī)全球電報(bào)網(wǎng)的建立電話：1875年貝爾發(fā)明電話無(wú)線電通訊：馬可尼—“無(wú)線電之父”有線電報(bào)的發(fā)明發(fā)送人類第一份電報(bào)的電報(bào)機(jī)塞繆爾·莫爾斯（1791—1872）貝爾發(fā)明電話無(wú)線電之父——馬可尼馬可尼（1874—1937）馬可尼制作的無(wú)線電報(bào)機(jī)二、穿越大洋的電波1.表現(xiàn)電報(bào)1837年莫爾斯發(fā)明有線電報(bào)機(jī)全球電報(bào)網(wǎng)的建立電話：1875年貝爾發(fā)明電話無(wú)線電通訊：馬可尼—“無(wú)線電之父”2.條件第二次技科技革命，19世紀(jì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電磁波的發(fā)現(xiàn)，以及發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明；科學(xué)家的努力3.影響促進(jìn)了電信事業(yè)的發(fā)展，為快速傳遞信息提供了方便，使世界的政治、經(jīng)濟(jì)、聯(lián)系進(jìn)一步密切。三、改變世界的網(wǎng)絡(luò)1.概況：⑴20世紀(jì)40年代，美國(guó)發(fā)明了世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)⑵二戰(zhàn)后，以計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展⑶20世紀(jì)60年代末，美國(guó)出于“冷戰(zhàn)”的需要加緊對(duì)信息科學(xué)技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生⑷1993年美國(guó)克林頓政府提出“信息高速公路”計(jì)劃，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展成為全球信息網(wǎng)。第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)ENIAC發(fā)明人莫奇來(lái)和愛(ài)克特

“信息高速公路”計(jì)劃1993年9月美國(guó)政府正式布了“國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施”計(jì)劃，人們將其通俗地稱為。從此，發(fā)展信息高速公路成為美國(guó)聯(lián)邦政府的一項(xiàng)國(guó)策?？肆诸D政府選擇建設(shè)信息高速公路作為刺激國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、保持和奪回美國(guó)在重大關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域一度削弱的國(guó)際領(lǐng)先地位，從而增強(qiáng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的重大戰(zhàn)略部署。此后互聯(lián)網(wǎng)正式誕生并迅速發(fā)展。美國(guó)第42任總統(tǒng)比爾·克林頓知識(shí)經(jīng)濟(jì)20世紀(jì)90年代，一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)首先在美國(guó)出現(xiàn)。所謂知識(shí)經(jīng)濟(jì)就是以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)，是資源消耗低、知識(shí)含量高的經(jīng)濟(jì)。它以現(xiàn)代信息技術(shù)等高科技為物質(zhì)基礎(chǔ)，以信息產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，基于信息、知識(shí)和智力的信息經(jīng)濟(jì)。2.互聯(lián)網(wǎng)的影響文件傳輸電子郵件網(wǎng)上聊天信息導(dǎo)航

一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里，對(duì)人極為冷漠，甚至整夜不回家，最后被確診患上精神病，這是發(fā)生在陜西省漢中市的一個(gè)真實(shí)故事。網(wǎng)絡(luò)黑客網(wǎng)絡(luò)詐騙材料：⑴互聯(lián)網(wǎng)縮短了全球的“距離”，加強(qiáng)了世界的聯(lián)系，使世界連成密不可分的整體。（2）推動(dòng)了世界文明的進(jìn)程，人類進(jìn)入了信息時(shí)代。2.互聯(lián)網(wǎng)的影響（3）互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。使人們的工作、生活、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、社交、教育方式等發(fā)生了革命性的變化。積極：消極：導(dǎo)致信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)犯罪等；各國(guó)之間圍繞互聯(lián)網(wǎng)的競(jìng)爭(zhēng)造成世界更加動(dòng)蕩不安；虛擬社會(huì)對(duì)人們生活和學(xué)習(xí)工作特別是對(duì)青少年產(chǎn)生消極影響。

網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，既有積極影響，也有消極影響，二者都不可忽略。我們要趨利避害。既不能因?yàn)樗姆e極因素而放任不管，也不能因?yàn)樗呢?fù)面因素而因噎廢食。項(xiàng)目時(shí)間代表生產(chǎn)力社會(huì)結(jié)構(gòu)世界格局第一次第二次第三次三次科技革命及帶來(lái)的影響18世紀(jì)60年代---19世紀(jì)中瓦特改良蒸汽機(jī)極大的提高了生產(chǎn)力，進(jìn)入蒸汽時(shí)代，由手工工場(chǎng)過(guò)渡到機(jī)器大工廠社會(huì)分裂為兩大對(duì)立階級(jí)：工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)密切了世界的聯(lián)系，初步建立了資本主義世界殖民體系和資本主義世界體系19世紀(jì)70年代----20世紀(jì)初電力內(nèi)燃機(jī)新通訊化學(xué)工業(yè)極大的提高了生產(chǎn)力進(jìn)入電氣時(shí)代資本主義過(guò)渡到帝國(guó)主義階段資本主義世界殖民體系和資本主義世界體系最終形成20世紀(jì)40、50年代以來(lái)原子能航天技術(shù)電子計(jì)算機(jī)生產(chǎn)力迅猛發(fā)展，進(jìn)入信息化時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生活結(jié)構(gòu)的變化經(jīng)濟(jì)全球化，政治格局多極化探究1探究2三次工業(yè)革命對(duì)中國(guó)的影響

第一次工業(yè)革命：列強(qiáng)發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，政治上主權(quán)喪失，經(jīng)濟(jì)上自給自足的自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體，被卷入資本主義世界市場(chǎng)；近代工業(yè)產(chǎn)生；先進(jìn)的中國(guó)人開(kāi)始向西方學(xué)習(xí)。

第二次工業(yè)革命：列強(qiáng)發(fā)動(dòng)一系列侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，并掀起瓜分中國(guó)的狂潮，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)；民族資本主義發(fā)展迅速；中國(guó)人民救亡圖存運(yùn)動(dòng)高漲。

第三次工業(yè)革命：新中國(guó)成立后，科學(xué)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，隨著改革開(kāi)放，引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)，在科技領(lǐng)域碩果累累。（2010高考安徽文綜35題）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。材料二近代科學(xué)技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的，這一時(shí)期的一系列成果，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展更是將人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)水平提高到了一個(gè)嶄新的高度。國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)，世界主要經(jīng)濟(jì)體紛紛采取措施，加大科技和教育的投入，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，布局未來(lái)發(fā)展，培養(yǎng)新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！幾灾袊?guó)科學(xué)院《2010科學(xué)發(fā)展報(bào)告》材料三科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活?！欢诳茖W(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái)；人類通過(guò)大規(guī)模地開(kāi)發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動(dòng)搖了人類生存的根基?！詤菄?guó)盛《科學(xué)的歷程》（2）指出材料二中“這一時(shí)期的一系列成果”對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，分析世界主要經(jīng)濟(jì)體為何要加大科技投入？（10分）（3）怎樣理解科學(xué)“動(dòng)搖了人類生存的根基”？如何應(yīng)對(duì)這種“潛在的危險(xiǎn)”？練一練（2）人類先后進(jìn)入蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代；促進(jìn)資本主義世界市場(chǎng)的