暑期大學(xué)的社會實踐報告

第第頁暑期大學(xué)的社會實踐報告從上高校到如今的討論生以來，從家鄉(xiāng)小城鎮(zhèn)的鄉(xiāng)土生活到外面的大城市里生活，一年又一年，看到家鄉(xiāng)在自己在外漂流求學(xué)的日子里所發(fā)生的巨大改變，心中不由的為之一振！改變太大了，這不僅要歸功于領(lǐng)導(dǎo)，還有這些年來從外上學(xué)會回到家鄉(xiāng)的我的高校同輩們。

我的家鄉(xiāng)東村是武鄉(xiāng)縣城四周，依靠縣城，交通相對要便利點，這幾年來在縣、村領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，交通得到了很大的改善，寬闊的公路，晚上街頭的也有了光明的路燈，自己上學(xué)時的黑乎乎的還要爸媽出來接的日子一去不復(fù)返了!村里人的生活也得到了很大的改善，夏日的晚上，在大路前面的小公園里村民們學(xué)起了跳舞，家長對孩子們學(xué)習(xí)受教育的意識也有了很大的提高，暑假期間，有條件的送孩子上培訓(xùn)班之類的，培育孩子的愛好、業(yè)余愛好。

在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。學(xué)校并不算大，還算光明的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿意。但與那些從小生活在城市中的同學(xué)已有著天壤之別。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱忱和仔細(xì)把我深深的感動了。

20xx年就要舉辦奧運會了，當(dāng)然大家也主動做起了預(yù)備。就連家里的5歲的小侄女都要我這個當(dāng)姑姑的給她回家時帶福娃禮物！看村里的人都很主動，我也就在村里進(jìn)展了自己的社會實踐，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，教村里的小孩大人們學(xué)期了奧運英語以及外國的一些文化禮儀風(fēng)俗。

奧運的普及與宣揚離不開語言的溝通，英語必將在北京奧運上發(fā)揮著不行替代的作用〔ActionOlympic,ActionEnglish!〕。我教孩子們一些日常簡潔的口語對話，同時涉及一些簡潔的奧運名詞〔包括口號Oneworld,Onedream〕然后，我會給他們一些簡潔的句型，讓他們寫上一兩句自我介紹，并在末尾附上口號及祝愿奧運圓滿勝利的標(biāo)語。

除此之外，在講一些簡潔的英語的同時，也講與奧運嚴(yán)密相聯(lián)的還有其文化內(nèi)涵以及西方的一些禮儀。

百年奧運，風(fēng)云改變，不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中，人文內(nèi)涵是不朽的底蘊。它作為一種特別的精神動力分散著全人類憧憬前進(jìn)的心聲。在“Higher，F(xiàn)aster,Stonger”的口號下，奧林匹克運動所真正提倡的是“團(tuán)結(jié)，友情，進(jìn)步”。

要舉辦一屆有特色、高水平的奧運會并構(gòu)建社會主義和諧社會，高水平的'志愿效勞尤其是志愿效勞者發(fā)自內(nèi)心的微笑是一個不行或缺的重要因素。村委舉辦的此次活動以“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”為重點，傳承奧運理念，積淀奧運文化，激發(fā)廣闊人民群眾關(guān)注奧運、參加奧運的熱忱，使奧林匹克精神得到更大程度的普及，從而進(jìn)一步發(fā)揮大家志愿效勞在構(gòu)建社會主義和諧社會中的主動作用。

在和孩子們的溝通中我了解到，他們都很想成為高校生成為科學(xué)家，對外面未知的世界布滿了奇怪???和向往。他們的想法和觀點和過去相比，都發(fā)生了很大的改變。雖然一樣想“考高校，去大城市”，但不在像原來一樣，立志以后在外面進(jìn)展，不想回家鄉(xiāng)，而是認(rèn)為在哪都是進(jìn)展，只要有利于自己將來的進(jìn)展，假設(shè)條件可以，還是很愿意回家鄉(xiāng)進(jìn)展的，一是回到家鄉(xiāng)，人員交際廣，各方面都比擬熟識，利于開展；二也能照看到家，不用在為家人擔(dān)憂，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展了，同樣也很好的改善了生活。

人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。家鄉(xiāng)如今發(fā)生了很大的改變，這與許多上了高?；氐郊亦l(xiāng)為家鄉(xiāng)的進(jìn)展而做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)是分不開的。家鄉(xiāng)以后的進(jìn)展還要靠大家尤其是如今和以后在外上學(xué)的“人才們”。但是還有一大局部人的觀點還是沒有得到轉(zhuǎn)變。在他們的眼里，家鄉(xiāng)和外面的世界相比，永久差一截。

一位伴侶曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學(xué)有一位來自窮山村的同學(xué)，學(xué)習(xí)特別用功。他的床頭貼著一句鼓勵自己學(xué)習(xí)的話，只有九個字：別忘了！你是農(nóng)村戶口！??！

聽到這件事的時候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用完自己全部的精力去學(xué)習(xí)考高校，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現(xiàn)自己美妙生活的夢想。但當(dāng)這些村里的傲慢考出去成為高校生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富有的家鄉(xiāng)，投身其中的建立呢？人都憧憬美妙的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個高校生的名字，一個虛幻的榮