世界讀書日國旗下講話主題_第1頁
世界讀書日國旗下講話主題_第2頁
世界讀書日國旗下講話主題_第3頁
世界讀書日國旗下講話主題_第4頁
世界讀書日國旗下講話主題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

世界讀書日國旗下講話主題

“書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯?!甭劽麑W(xué)者朱永新教授曾如此說過,“一個崇尚讀書的民族肯定是一個理性的優(yōu)秀的民族,一個崇尚讀書的社會肯定是一個布滿盼望的社會,而一個崇尚讀書的校園肯定是一個安康而充溢活力的校園。”

從一年級開頭我們就熟讀《三字經(jīng)》影。在它的耳熏目染下,我們明白了學(xué)習(xí)對我們成長的的重要性:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義?!倍昧肆俗鳛樽优⒕锤改?,敬重長兄“為人子,方少時。親師友,習(xí)禮儀。香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨,悌于長,宜先知?!敝懒藢W(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦,長大才能有所作為?!翱诙b,心而惟。朝于斯,夕于斯。晏雖幼,身已仕。有為者,亦若是。犬守夜,雞司晨。茍不學(xué),曷為人。蠶吐絲,蜂釀蜜。人不學(xué),不如物。幼而學(xué),壯而行。上致君,下澤民?!?/p>

在接下來的學(xué)習(xí)生活中,一部部經(jīng)典的文學(xué)名著又陪伴我們度過了一天又一天,讀書成了我們大家共同的愛好。它讓我們的人生布滿歡樂,如一葉扁舟在浩瀚大海中游覽,讓人心醉神怡:如朵朵白云在湛藍天空中漂游,讓人思緒萬千:如條條錦鱗在碧波中神游,讓人悠游拘束,樂不思蜀~徜徉在書的海洋中,似歡樂神仙!讀吳牧天的《管好自己就能飛》讓我們深刻的熟悉到了自我治理的重要性,自我負責(zé)是最好的進步,自我治理是最好的成長。讀曹文軒的《草房子》很多名人書很精妙的比方。我國古代大詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!鄙勘葋喺f:“生活中沒有書籍,就似乎沒有陽光?!眲e林斯基說:“書是我們時代的生命?!绷蟹?托爾斯泰說:“抱負的書籍是才智的鑰匙?!备郀柣f:“書是人類進步的階梯。”劉向說:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!?/p>

各位同學(xué)們:

讓讀書漸漸成為我們的一種生活習(xí)氣,讓讀書成為一種生命需求。

讓怡人的書香撫平我們急躁的心,讓雋永的書香飄溢在我們的班級和校園。

【2】世界讀書日國旗下講話

今日是世界讀書日,請讓我們一起來紀(jì)念這個讀書人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日,塞萬提斯、莎士比亞、維加等很多世界聞名作家在這一天誕生或逝世。1995年,聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”,鼓舞人們發(fā)覺讀書的樂趣。

人從書里乖。從知事開頭,父母就常常用這句話來教育我,鼓舞我。后隨著年齡的增長,我才真正領(lǐng)悟到了這句話的含義,那就是只有學(xué)問才能讓自己變得強大,才能成為有用的人,也才能為國家為社會奉獻自己的力氣。

從那時到現(xiàn)在,幾十年過去了,我每天堅持閱讀,除業(yè)務(wù)書籍外,世界形勢,國家政治、經(jīng)濟、軍事等,只要有空就要拿來掃瞄、閱讀。讀書就像吃飯一樣,成了我每天必做的功課。由于自己喜愛讀書,學(xué)問積存得多了,工作起來就能得心應(yīng)手,就會游刃有余,而且很快的適應(yīng)了社會的進展,無論形勢怎么進展變換,我都能船崴人不動,都能找到自己的位置,盡最大可能地表達和展現(xiàn)自己的人生價值。

上世紀(jì)七十年月末,由于閱讀,我從大量的信息中知曉國家改革開放的`大好形勢,領(lǐng)先在xx商業(yè)系統(tǒng)提出了“提高隊伍素養(yǎng),迎接社會挑戰(zhàn)”的理念。從我接手照相業(yè)開頭到九十年月初,xx照相業(yè)價值翻了三十倍,一躍成為省商業(yè)系統(tǒng)照相業(yè)的領(lǐng)頭羊,獲省優(yōu)勝流淌紅旗。以后我又不甘做井底之蛙,領(lǐng)先走出xx,將婚紗影樓開到了xx。我所創(chuàng)辦的羅丹婚紗,當(dāng)時雄霸xx三鎮(zhèn)。本世紀(jì)初,由于緊跟改革的政治經(jīng)濟脈搏,我投資工業(yè)和工業(yè)地產(chǎn),再次獲得了勝利。

目前,我除了xx的產(chǎn)業(yè)外,還有兩家產(chǎn)業(yè)分設(shè)在xx、天門。2023年開頭,我在搞好企業(yè)的同時,緊跟形勢建立網(wǎng)球之鄉(xiāng),(應(yīng)將為xx網(wǎng)球之鄉(xiāng)建立做奉獻的狀況介紹一下)為xx的進展盡了一份力。

2023年,我代表xx參與省運會,收獲了一枚銅牌,并入選湖北省老年網(wǎng)球隊,屢次代表省隊參與國內(nèi)競賽,為省隊爭了光,為xx爭了光,別人問我是哪里人,我總是傲慢的說我是xx人。

回憶我所走過的里程,總結(jié)我的人生得失,內(nèi)心是充實的,也感到比擬欣慰。由于自己比同齡人在工作生活之余更喜愛閱讀,喜愛閱讀所帶給人的思索,所以,我在屢次人生的轉(zhuǎn)折時期,把握住了方向。事業(yè)、生活及養(yǎng)生、運動帶給了我許多的榮譽。因此,我要說,“閱讀轉(zhuǎn)變?nèi)松薄?/p>

活到老學(xué)到老。我將連續(xù)不遺余力,游覽于學(xué)問的海洋,讓閱讀來使我的人生履歷更加富有,生命的篇章更加輝煌!

感謝!

【3】世界讀書日國旗下講話

敬重的賴園長、教師們、家長們,親愛的小朋友們:

我是中一班包喻寧小朋友的媽媽,很榮幸受邀參與今日的活動。后天就是“世界讀書日”,在這個布滿書香的節(jié)日到來之際,小太陽幼兒園進行“歡樂閱讀,好書相伴”閱讀活動,充分表達了賴園長先進而又務(wù)實的辦園理念。感謝幼兒園為我們孩子的成長供應(yīng)的良好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

關(guān)于讀書的好處,我們每個人都知道許多,比方我們中國人熟知的“讀萬卷書,行萬里路”,“腹有詩書氣自華”,我們也知道一些國外名人關(guān)于讀書的名言,比方“書籍是人類進步的階梯”,比方“生活里沒有書籍,就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍,就似乎鳥兒沒有翅膀”等等。讀書很重要,其實這個道理我們都懂。但是,把“讀書很重要”踐行在我們的日常生活中,就不是那么簡單了。接下來,跟大家一起共享我們的觀點和體會。

首先,讀書不等于學(xué)習(xí)和考試。讀書不等于升學(xué)、考大學(xué)。一個人身上的許多優(yōu)點,比方和善、憐憫、士氣、熱忱、誠懇、高尚、氣質(zhì)、才智等等等等,通過考試得高分是不能獲得的,但是通過讀書就可以獲得。

其次,許多家長認為“孩子的教育是學(xué)校的任務(wù),與家長關(guān)系不大”。其實,孩子的成長過程中,家庭、學(xué)校和社會都會對孩子產(chǎn)生影響。在孩子獨立、有自己的主見之前,家庭教育擔(dān)當(dāng)著比學(xué)校教育更重要的責(zé)任。

第三,給孩子講故事不如跟孩子一起讀故事。小朋友喜愛故事,我們都知道。跟孩子一起,幫他(她)讀故事比給他(她)講故事的好處,一是書上的語言比我們自己講的話要好,二是小朋友很小就知道,哦,原來這么好玩的故事都在書上,通過讀書就可以得到。講過兩次之后,下次小朋友會主動處處找書,讓你幫助給他(她)念故事。

第四,有一個小閱歷,就是跟孩子一起讀書的時候,最好一邊讀一邊用手指著讀的字。時間長了,就會有奇妙的效果消失,孩子能自己拿著故事書用手指著字自己讀了。雖然有些字不熟悉,小朋友是靠著記憶背誦出來的,但是,這種方法讓小朋友的識字快許多,比用字卡認字效果好多了。

第五,讀書要形成習(xí)慣,孩子的這個習(xí)慣越早養(yǎng)成越好。行為心理學(xué)討論說明:21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣;90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。小朋友不熟悉字、不會讀書,又沒有自制力,怎么辦呢?其實,關(guān)鍵還是我們家長。比方每天晚上睡覺前,陪孩子一起讀睡前故事,或許用不了多少天,孩子就會主動在睡前預(yù)備好要讀的故事書,習(xí)慣也就養(yǎng)成了。

第六,給孩子買的書要考慮孩子的年齡段和認知水平。比方,孩子小,一開頭應(yīng)當(dāng)從文字少圖畫豐富的繪本開頭。由于小朋友年齡小,對字不敏感,但是對彩色的圖畫就比擬喜愛。時間長了,熟悉字多了,就可以買買字比擬多的書了。其實,在網(wǎng)上買兒童書籍的時候,是可以按年齡段篩選查找的。依據(jù)小朋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論