小學(xué)數(shù)學(xué)-觀察物體（二）教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
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觀察物體（二）人教版四年級(jí)下冊(cè)從不同方向觀察一個(gè)立體圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？從不同方向觀察一個(gè)立體圖形，看到的圖形可能不同。從前面看：從上面看：從左面看：從前面看從上面看從左面看下面的圖形分別是從什么位置看到的？同位兩人一組：1.先擺出以上立體圖形，2.從前面，上面，左面分別觀察，畫出從不同方向看到的圖形，完成手中表格。

從同一方向觀察不同的立體圖形，看到的圖形可能相同，也可能不同。從同一方向觀察不同的立體圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？觀察這3個(gè)立體圖形，從哪面看到的圖形相同？從哪面看到的圖形不同？從上面看從前面看圖形相同圖形不相同從左面看從前面看從上面看從左面看連一連（1）從前面看到的圖形是的有()。（2）從左面看到的圖形是的有()。（3）從上面看到的圖形是的有()。觀察下面用四個(gè)正方體搭成的圖形，并填一填。⑤①③④②③⑤觀察下面兩個(gè)立體圖形，畫出從前面,上面,左面看到的圖形。-------------------------------從前面看從上面看從左面看從前面看從上面看從左面看根據(jù)下面給出的從不同方向看到的平面圖形，想一想最少用多少個(gè)小正方體就能將這個(gè)立

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