冀教2011版七年級英語上冊《Lesson46CanadaandTheUS》教學設(shè)計

冀教2011版七年級英語上冊《Lesson46CanadaandTheUS》教學設(shè)計一、教學目標能夠理解和掌握本課所涉及的國家名稱及其所在洲。能夠熟練掌握本課所涉及的動詞和短語。能夠以美國或加拿大為題材，寫出一篇短文，并能夠在班級中進行朗讀。二、教學重難點國家名稱及其所在洲的掌握。過去式的學習以及其在對比中的使用情況。學生語言輸出能力的提高。三、教學內(nèi)容及課時安排教學內(nèi)容時間分配備注導入5分鐘國家和洲的介紹15分鐘中英文單詞及地圖動詞和短語的學習20分鐘觀看視頻、填空練習短文閱讀及口語練習20分鐘師生互讀、口語練習寫作練習及展示20分鐘個人或小組活動，展示自己的作品課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)5分鐘留作業(yè)：說說你喜歡哪個國家四、教學準備PPT或黑板。地圖及單詞卡片。視頻教學資料。學生練習材料。五、教學步驟和方法1.導入（5分鐘）教師打招呼，引出今日的學習內(nèi)容——介紹并學習北美洲兩個國家的常用表達方式，并播放一些美國或加拿大的風景圖片。通過導入使學生產(chǎn)生語言輸出的需求，為后續(xù)學習做好鋪墊。2.國家和洲的介紹（15分鐘）讓學生通過觀看地圖，了解兩個國家的位置以及它們所在的洲，并通過木制卡片練習白板上的國家單詞和地圖上的位置。此步驟要求學生在小組中完成，有利于鞏固學生單詞的記憶，并能夠有效提高學生小組合作的能力。3.動詞和短語的學習（20分鐘）通過為學生展示有關(guān)北美洲的視頻，教師向?qū)W生展示這兩個國家的異同，并組織學生進行小型討論。讓學生根據(jù)自己學習回憶的知識介紹每個國家過去的歷史和文化，使學生能更好地理解這些短語和動詞的意義和用法。此步驟中也將開展填空練習，幫助學生了解動詞和短語的情景用法。4.短文閱讀及口語練習（20分鐘）教師示范朗讀一篇關(guān)于自己對兩個國家的觀點的短文，然后組織學生對這篇短文進行交流和討論。通過這種方式，鼓勵學生在班級中更多地發(fā)言，展示個性，幫助他們提高他們的口語表達能力和互動技巧。5.寫作練習及展示（20分鐘）教師告知學生下一步進行寫作任務，讓學生在課堂中完成并最終展示自己的成果。學生可以選擇美國或加拿大的一些景點進行描述，也可以簡要介紹這兩個國家的一些關(guān)于文化、植物和食品等問題的異同。對于口語能力表現(xiàn)突出的學生，可以較長時間進行個人演講。這有助于提高學生的寫作能力和自信。6.課堂總結(jié)及布置課外作業(yè)（5分鐘）通過問答、講解或討論，總結(jié)課堂重點，并留下課外作業(yè)以幫助學生完成便攜式學習。六、教學評估方法教師對于學生完成的作品進行評估，可以根據(jù)口語表達能力、寫作能力和對于兩個國家內(nèi)容的理解情況進行綜合評估。七、教學注意事項教師應特別注重提高學生的學習興趣。頭腦風暴、團隊合作和互動練習都是有效的方法，提高學生對主題的關(guān)注，給予學生進一步筆、口輸入的動力。八、教學擴展教師可以鼓勵學生在空閑時間進行更進一步的研究。多了解北美洲的文化、歷史、植物等知識，可以幫助學生進一步對于兩國的