粵教版先秦諸子百家名著選讀《慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計

粵教版先秦諸子百家名著選讀《慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)理念古代中國的思想文化深厚而廣泛，在學(xué)術(shù)側(cè)重的角度上，除了秦漢之時儒學(xué)盛行之外，先秦時期是比較明顯的一個思想流派多元時期。在古代中國的思想文化中，有很多優(yōu)秀的代表性著作，是我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?！渡鲬?zhàn)和義戰(zhàn)》作為《孟子》的一篇篇選，以戰(zhàn)爭的話題為主線，在告誡中國的統(tǒng)治者和士人們行事必須“慎重”和“講究義”的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)了孟子的仁政思想。而在該篇教學(xué)中，我更注重對每一個學(xué)生進(jìn)行人性化教育、情感教育和啟示思考。二、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)主要目標(biāo)是：了解《慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)》的背景、時代意義、文化內(nèi)涵及孟子思想；了解《慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)》中的重要典故，了解孟子思想是如何在這些典故中表現(xiàn)出來的；理解慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)在現(xiàn)實生活中的意義；提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和思辨能力，從中感受孟子仁政思想的人性價值和社會意義；關(guān)注自己在生活中的行為，了解人的價值，崇尚正義，繼承傳統(tǒng)文化，反思現(xiàn)代社會。三、教學(xué)重點孟子仁政思想的主要內(nèi)容和貫穿主題；《慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)》中的重要典故的深度解讀。四、教學(xué)難點儒家“慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)”思想的理解與誤解；如何理解教育作用下的人的內(nèi)心和行為，更加關(guān)注人性的啟示。五、教學(xué)內(nèi)容1.孟子仁政思想的主要內(nèi)容和貫穿主題先秦時期，儒家的思想已經(jīng)是中國歷史上的傳統(tǒng)流派，其思想體系和文明史遠(yuǎn)勝于其他流派的思想文化體系。然而，在孟子這一代，儒家思想思考進(jìn)步和完善，對于人性價值領(lǐng)域的思考就更為深刻。孟子對人類社會的政治和倫理問題，以及達(dá)成這些目標(biāo)的路徑、方法和手段進(jìn)行了深入探討，并提出了他偉大的“仁政”思想。孟子在《慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)》中提到慎戰(zhàn)是仁者必先思考的要點，其核心思想在于謀劃戰(zhàn)爭之前，應(yīng)考慮政治的和國家的利益，不能為私利而損人害己。義戰(zhàn)是國家成立和生存、維護(hù)正義的必然抉擇，也是仁政的一部分。義戰(zhàn)要求人們應(yīng)該以因義行戰(zhàn)為原則，盡力而為，戰(zhàn)爭結(jié)束后，還要倡導(dǎo)寬容，努力營建和平。孟子的仁政思想強(qiáng)調(diào)了人的精神和文化層面的需求，弘揚人性和人的價值，以確保社會的長治久安。他通過深入挖掘人性深處的渴求，提出了關(guān)于人類社會的長遠(yuǎn)發(fā)展方向。孟子思想對于現(xiàn)代人類社會的價值體系形成有很大的影響，不僅讓我們了解中國傳統(tǒng)文化，而且有助于我們建立一種新的生活方式。2.《慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)》中的重要典故的深度解讀在《慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)》中，孟子提到了“輟居”和“無悔”兩個典故，在這些史實中，追尋孟子思想的創(chuàng)新和實現(xiàn)仁政的傳統(tǒng)是最為重要的。這兩個典故反映了中國古代智慧的觀察技巧，同時也寓意了孟子“仁政”的終極目標(biāo)——息民息心，寓心志于人道，以側(cè)重情感和人的精神生命。典故中的輟居，其實對于孟子的心理思維和人性態(tài)度有著很大的啟示。輟居之道，是處理繁雜生活和應(yīng)對時代變化的一種有效方法。在事上，就是要做到精力有限，一定具有慎重的態(tài)度；在人上，就是要意識到視野的狹窄和生命有限的現(xiàn)實，以及對人性質(zhì)的深刻認(rèn)識。在典故中，“無悔”體現(xiàn)了孟子所提倡的做人的基本原則，就是在一定的前提下，盡可能在心境上達(dá)成和諧，扼殺遺憾，為人生指路。通過本次學(xué)習(xí)和教育，我們將更深入地感受和了解孟子的仁政思想，讓學(xué)生充分理解其背后的原理，促進(jìn)文化價值和思考價值的傳播和倡導(dǎo)。六、教案設(shè)計1.教學(xué)準(zhǔn)備書本：《先秦諸子百家名著選讀：孟子·慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)》，作者：徐珂錦，出版社：廣州大學(xué)出版社；課件：學(xué)習(xí)筆記和PPT。2.教學(xué)步驟第一步：學(xué)習(xí)探討孟子仁政思想；學(xué)生閱讀《慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)》原文，了解孟子仁政思想的主要內(nèi)容和遵循的原則；學(xué)生分組討論有關(guān)的歷史事件，闡釋孟子仁政思想的實現(xiàn)。第二步：認(rèn)真分析“慎戰(zhàn)”與“義戰(zhàn)”的關(guān)系。講解“慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)”的意義和內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生理解其核心思想；通過案例分析加深學(xué)生的印象，模擬實際社會環(huán)境的決策和行動。第三步：深入解讀《慎戰(zhàn)和義戰(zhàn)》中重要典故。重點解讀輟居和無悔兩個典故，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)孟子思想的源頭和創(chuàng)新之處；引導(dǎo)學(xué)生思考人生方面的種種遺憾，如何抱憾并進(jìn)而超越，實踐應(yīng)用孟子古代思想的現(xiàn)代意義和啟示。第四步：從多維度探討孟子思想的實踐和時代價值。讓學(xué)生思考現(xiàn)代教育中的孟子思想到底有哪些影響力，以及孟子思想存在的必要性；概括現(xiàn)代孟子思想的理念，強(qiáng)調(diào)實踐中的實用性，以及對于時代和社會的價值。3.