湖南省常德市漢壽縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末聯(lián)考語文試卷(含答案)

【絕密I啟動前】

2022-2023學(xué)年湖南省常德市漢壽縣三校協(xié)作期末聯(lián)考

七年級上學(xué)期語文

姓名：學(xué)校:準(zhǔn)考證號：

一、基礎(chǔ)與運用（共32分）

1.下列加點字的注音，有誤的一項是—o

A.雪驟(zhou)拳可擬（cha）撒鹽（sd）

B.柳顰(xu)太停（f太像而（e）

C.朋行(qT)亭君(zhun)非人或（zai）

D.無奕(yi)謝道福（yM）太丘舍去（she）

2.下列各句中，加點詞語解釋有誤的一項是—o

A.與兒女講論文義（兒子和女兒）B.尊君在下（同“否”）

C.撒鹽空中拳可擬（大體）D.友人慚，下車弓|之（拉）

3.下列句子運用修辭手法的一項是

A.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也

很輕。

B.她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

C.田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

D.母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點兒就覺得累。

4.下列句子的橫線上所填的詞語，正確的一項是—o

①我仍能感受到當(dāng)年那股的熱浪。

②有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀地____在巖石中。

③一股無名的力量好像正在_____我掉下去。

A.炎熱聳立逼迫B.灼人聳立逼迫

C.炎熱矗立威逼D.灼人矗立威逼

5.下列句子有語病的一項是一

A.誰也不能否認(rèn)學(xué)好電腦技術(shù)是靠實踐得來的。

B.遵規(guī)守紀(jì)是衡量一個學(xué)生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

C.雖然那光模模糊糊，小得像小米粒，但畢竟是他親眼看到的啊！

D.自信的人能正確地對待自己，能以積極態(tài)度對待生活，堅信自己能取得成功。

6.詩歌鑒賞。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

下列對詩歌賞析有誤的一項是—

A.開頭兩句點題，“客路”即驛道，“青山”指北固山，“客路”“行舟”暗含著詩人

旅居在外，神馳故里的漂泊羈旅之情。

B.頷聯(lián)寫船上所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好，生動地寫出了春潮涌

漲，江面開闊，風(fēng)順帆懸的壯觀景象。

C.頸聯(lián)用“生”和“入”兩字，把大自然擬人化，它妙在作者無意說理，卻在描寫

景物、時令之中，蘊含著一種自然的理趣。

D.這是一首生動的觸景生情的好詩，它描寫了詩人在春夏之交，停舟北固山下，眼

望長江壯闊景色，抒發(fā)淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。

7.默寫。（5分）

（1）楊花落盡子規(guī)啼，—o（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）—，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（3）何當(dāng)共剪西窗燭，—?（李商隱《夜雨寄北》）

（4）《論語》中講興趣對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要的兩句是—，—o（《論語》）

8.七年級（2）班擬開展“走進文學(xué)部落”系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（9分）

（1）班上準(zhǔn)備創(chuàng)辦一份班刊，請你給班刊取一個富有文學(xué)韻味的刊名。

（2）班內(nèi)布置了一個文學(xué)閱覽角，你想懸掛一副對聯(lián)。下列選項中最合適的一項是

A.賓至如歸，稍安勿躁B.室雅無須大，書香不在多

C.書讀百遍，其義自見D.藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華

二、閱讀理解題（共43分）

9.古詩鑒賞，回答下面各小題。

峨眉山月歌

峨眉山月半輪秋，

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，

思君不見下渝州。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

楊花落盡子規(guī)啼，

聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，

隨君直到夜郎西。

(1)這兩首詩的作者是—。

(2)請用自己的語言描繪一下“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。

(3)請從修辭和表達(dá)作者情感的角度賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。

10.閱讀下面文言文，完成問題。

【甲】子日：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十

而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

【乙】齊有甄彬①者，有器業(yè)②。嘗以一束苦③，于荊州長沙西庫質(zhì)錢。后贖芭

于束中得金五兩以手巾裹之。彬得金,送還西庫。道人大驚日：“近有人以金質(zhì)錢，時

忽遽④不記錄。檀越③乃能見歸，恐古今未之有也?！陛m以金之半仰酬，往復(fù)十余，堅

然不受。

【注釋】①甄(zhen)彬：南北朝時齊朝人。②器業(yè)：高尚的品質(zhì)和出色的才能。③

芭(zhu)：即芭麻，多年生草本植物。④遽(口)：匆忙。⑤檀越：指“施主”，即施

與僧眾衣食。

(1)請用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷兩處)

后贖苦于束中得金五兩以手巾裹之

(2)下列加點的詞解釋錯誤的一項是一

A.四十而不惑(迷惑、疑惑)B.七十而從心所欲，不遒矩(越過)

C.于荊州長沙西庫質(zhì)錢(抵押)D.輒以金之半仰刪(酬金)

(3)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

i吾十有五而志于學(xué)。

ii檀越乃能見歸，恐古今未之有也。

(4)甄彬具有怎樣的品德？請結(jié)合文中事例作簡要分析。

11.課內(nèi)閱讀。

①這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個詞發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我

懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“7k”，“7k”

也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習(xí)布娃娃飛。11”這個詞。

我實在有些不耐煩了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。

發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對布娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑

暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的布娃娃的碎布掃到爐子

邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。

②我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的

一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”

——“水”，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。

突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的

奧秘了，知道了“水”這個詞就是指正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。

③水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。

④井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。??！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名

稱都能啟發(fā)我新的思想。我開始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。回到屋里，碰到的東

西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎

片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼

浸滿了淚水，這是生平第一次。

(1)人物的細(xì)節(jié)描寫在表情達(dá)意中經(jīng)常有著別樣的妙處。請你就第①段的加點字談一

談它的表達(dá)效果。

莎莉文小姐把可憐的布娃娃的碎布早到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我

知道又可以到外面暖和的陽光里去了。

(2)第②段的畫線句子“我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻”，

這句景物描寫對于表現(xiàn)莎莉文老師對“我”再塑生命這件事有什么作用呢？結(jié)合

你的理解談一談吧。

(3)通過這幾段文字，你認(rèn)為莎莉文老師的教育藝術(shù)高明在何處？結(jié)合你身邊的案例,

說說你所碰到的高明的教育藝術(shù)。

(4)選文中的“水喚醒了我的靈魂，并給子我光明、希望'快樂和自由”一句有什么

深刻含義？

12.課外探究。

被交換的影子

伊莎貝拉

①童豆豆生得特別美，可她不愛笑，總是靜靜地坐著，害怕走路。因為豆豆的右

腿天生比左腿短一些，走起路來有點跛，即使穿上長裙也遮不住。

②這天，學(xué)校組織去看芭蕾舞《天鵝湖》。太美了！回家的路上豆豆久久回味著。

其實她一直喜歡舞蹈，如果能有正常的雙腿，做一只耀眼燈光下的白天鵝，她甚至瘋

狂地想，愿意用自己好聽的聲音去換。豆豆一邊想一邊拐進一條無人的小巷子，竟看

到同學(xué)聶小顏正對著墻上她的影子說話。

③在豆豆發(fā)誓不對任何人說之后，小顏說那不是自己的影子，是用酒窩交換來的

別人的影子。

④“什么？”豆豆這才明白為什么小顏最近看上去有點奇怪，她的兩個可愛的酒

窩沒有了。

⑤“艾拉婆婆可以幫人換到任何影子。我一直想彈鋼琴，可是我的手指不夠長，

艾拉婆婆幫我找到了一個鋼琴天才的影子，條件是我的酒窩。你看我的手指真的長了！”

⑥在豆豆的苦苦哀求下，小顏帶她去找艾拉婆婆。

⑦“我可以幫你，孩子，但你拿出什么給別人呢？上天是公平的?！卑牌耪f。

⑧“我的聲音吧，我的聲音很好聽。"豆豆小聲說。“的確很好聽，我想會有人需

要它的?！卑牌胚f給豆豆一張寫著“248”的小紙片，“后天晚上七點半，晚霞路東

邊第十五棵樹下找一個有136號碼牌的人，你們交換號碼牌就能得到想要的影子了

⑨到了約定的時間，豆豆果然在那棵樹下看到一個女孩，女孩有一雙很好看的腿,

筆直修長。她打量豆豆很久，從兜里掏出一張紙片，那上面正寫著136!

⑩交換過卡片，第二天醒來，豆豆真的有了一雙完美的腿，它們簡直是為芭蕾而

生，優(yōu)美，修長，可以單腿轉(zhuǎn)20個圈。豆豆很快進了舞蹈班，到市里比賽，獲得了

金獎。

?可豆豆的聲音越來越嘶啞。她在電話里“喂”的聲音不再有人聽得出;她大聲

喊“媽媽”，媽媽也不會回頭……少女舞蹈家豆豆又很少說話很少笑了。

恥天是公平的，艾拉婆婆沒有說錯。豆豆每每經(jīng)過燈光下人影幢幢的地方都會

凝神，不是去尋找什么，而是好希望每個主人都照顧好自己的影子。

(選自《意林童話》2012年第3期)

(1)填空概括本文的故事情節(jié)。

走路腿跛T想換雙腿TT―T交換號碼T換影成功TT。

(2)文章開頭和第?段分別提到豆豆“不愛笑”“很少笑”，原因分別是什么？

(3)文章運用了伏筆照應(yīng)的寫法，文中有多處和第?段畫線句相照應(yīng)的句子，請找出

兩處。

(4)這篇童話告訴我們一個什么道理？

三'寫作題(共45分)

13.按要求作文。

土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

（陶淵明《桃花源記》）

車轍璘，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽農(nóng)頓足攔

道哭，哭聲直上千云霄。

（杜甫《車兵行》）

《桃花源記》中有睦鄰和諧、其樂融融的家園溫情。《車兵行》則有戰(zhàn)亂黎民百姓的生

死離別。

請任選一則為背景，展開合理想象，寫一篇600字以上的故事。

要求：（1）故事完整，情節(jié)曲折,動人；（2）人物形象鮮活'有個性；（3）有

生動、豐富的細(xì)節(jié)描寫；（4）語言通順，書寫端正、卷面潔凈。

答案

1.c

A

z

A

O

6B

4U.

SB

6D

7

z\

l1)

\z聞道龍標(biāo)過五溪

z2\

()

\z枯藤老樹昏鴉

z

(3

\卻話巴山夜雨時

z\

(4J

\Z知之者不如好之者；好之者不如樂之者

⑴示例：詩意長廊。

⑵B

(1)李白

(2)峨眉山頭高懸的那半輪秋月，映在江中，仿佛和水一起流動，陪伴著詩人遠(yuǎn)行。

(3)詩句運用擬人手法，賦予月亮以人的特性。詩人要把滿腔悲愁托付給明月，帶給

遠(yuǎn)隔數(shù)千里的天涯淪落人。詩句生動形象地表達(dá)了詩人對友人被貶遠(yuǎn)行的憂愁和無奈,

以及對友人的關(guān)切之情。(意思對即可)

10.

(1)后贖苦/于束中得金五兩/以手巾裹之

(2)D

(3)i我十五歲就立志學(xué)習(xí)。

ii施主拾到后，還能送還，這恐怕是從古到今都沒有的事情。

(4)拾金不昧。主動將藏于芭麻中的