瓊臺師范學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考瓊臺師范學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.進行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理咨詢D.心理健康教育【答案】：D2.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.壓抑負(fù)性的情緒C.和朋友傾訴D.吃大量的東西【答案】：C3.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.導(dǎo)師引導(dǎo)B.研究生團學(xué)組織和班級組織C.課堂教學(xué)D.講座報告【答案】：C4.國家獎學(xué)金的最終審批部門是（）。A.、學(xué)院B.省教育廳C.國家教育部D.學(xué)?！敬鸢浮浚篊5.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整B.國家利益和民族團結(jié)C.民族團結(jié)與社會和諧D.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展【答案】：B6.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學(xué)能力B.有廣泛的交往能力C.有獨立的科研能力D.有先進的教育理念【答案】：B7.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.連續(xù)性、廣延性項式B.復(fù)雜性、創(chuàng)造性C.長期性、間接性D.主體性、示范性【答案】：D8.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.師德建設(shè)B.學(xué)術(shù)水平C.教書育人D.國際學(xué)術(shù)交流【答案】：A9.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育機智C.教育威信D.教育創(chuàng)新【答案】：B10.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.追求志同道合的愛情B.通過戀愛改變自己的生活C.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系D.樹立愛情責(zé)任感【答案】：B11.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)情境B.職業(yè)生存C.教學(xué)設(shè)計D.學(xué)生發(fā)展【答案】：B12.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.穩(wěn)定性C.原則性D.職業(yè)對象性【答案】：B13.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究C.以社交活動為中心的自我探究D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：A14.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否充分考慮教學(xué)情境B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性D.能否自覺地關(guān)注學(xué)生【答案】：D15.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受經(jīng)濟的制約【答案】：D16.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.人的理性對他人行為的規(guī)定B.社會規(guī)范對人的行為的要求C.社會規(guī)范對人的思想的要求D.人的理性對個體行為的規(guī)定【答案】：D17.教師公正的核心是（）。A.對同事公正B.對學(xué)生公正C.對自己公正D.對上級公正【答案】：B18.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）A.氣質(zhì)B.智力C.性格D.能力【答案】：D19.強調(diào)在學(xué)習(xí)活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，這屬于動機的（）理論A.需要層次B.成就動機C.強化D.歸因【答案】：C20.學(xué)習(xí)的“倒攝抑制”是指（）。A.先學(xué)的東西由于受到后學(xué)習(xí)東西的干擾被遺忘了B.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收C.學(xué)習(xí)某件事有助于以后學(xué)習(xí)類似的東西D.后來的知識是使先學(xué)的知識更加鞏固【答案】：A21.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個學(xué)生所做的是（）。A.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因B.穩(wěn)定的外部歸因C.可控的內(nèi)部歸因D.不可控的內(nèi)部歸因【答案】：C22.真正的大學(xué)(university)起源于（）A.古希臘B.古代印度C.中世紀(jì)的西歐D.古代中國【答案】：C23.習(xí)得性無力感理論是由（）提出來的。A.塞利格曼B.阿特金森C.皮亞杰D.麥克萊蘭【答案】：A24.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學(xué)校聘任關(guān)系所賴以建立的原則是（）。A.擇優(yōu)選聘B.崗位需要C.自主選擇D.平等自愿【答案】：D25.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、（）和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)B.扁平式結(jié)構(gòu)C.學(xué)院制結(jié)構(gòu)D.研究院所結(jié)構(gòu)【答案】：C26.我國在1898年設(shè)立的京師大學(xué)堂，既是當(dāng)時全國的最高學(xué)府，也是（）。A.全國最高文化管理機構(gòu)B.全國最高外交管理機構(gòu)C.全國最高教育行政機關(guān)D.全國最高科學(xué)研究機構(gòu)【答案】：C27.下列關(guān)于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是（）。A.及時解決問題B.有利于班集體工作的開展C.能夠滿足大學(xué)生多方面的心理需要D.增強信息的溝通【答案】：B28.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.語言不同可以記為不同研究成果B.可以在不同的出版物上自由發(fā)表C.視為同一成果D.不需要注明原始刊載處【答案】：C29.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔(dān)的社會職責(zé)，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色信念B.角色認(rèn)同C.角色認(rèn)知D.角色實踐【答案】：B30.最早提出以"學(xué)術(shù)自由"和"教學(xué)和科研相結(jié)合"原則舉辦高等學(xué)校的人是（）A.蘇格拉底B.費希特C.洪堡D.范海斯【答案】：B31.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.管理目標(biāo)B.根本任務(wù)C.改革目標(biāo)D.課程目標(biāo)【答案】：B32.馬斯洛認(rèn)為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.安全需要B.生理需要C.自我實現(xiàn)D.愛和歸屬需要【答案】：C33.終身教育應(yīng)體現(xiàn)于（）A.大學(xué)教育中B.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中C.大學(xué)教育和成人教育中D.基礎(chǔ)教育中【答案】：B34.啟發(fā)個體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應(yīng)是（）。A.犯錯誤效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.分化效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：B35.依活動過程的特點，可以將動機分為（）。A.社會動機和局部動機B.外部動機和內(nèi)部動機C.近景動機和遠景動機D.交往動機和威信動機【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從歷史上看,高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自（）。A.意大利、法國和英國B.英國、德國和美國C.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈地學(xué)院”D.中世紀(jì)西歐、德國和美國【答案】：CD37.高等學(xué)校三項職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質(zhì)的因素B.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。C.直接服務(wù)社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展D.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高【答案】：ABCD38.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.誠信友愛C.利重于義D.公平正義【答案】：BD39.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“智者千慮，必有一失”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：BD40.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服信息B.說服對象C.溝通方式D.說服者【答案】：ABCD41.案例教學(xué)的優(yōu)點是（）。A.加強理論與實際的結(jié)合B.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系C.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力D.擴大學(xué)生的實際知識【答案】：ABCD42.促進大學(xué)生有效理解知識的條件包括（）A.啟發(fā)學(xué)生自覺概括B.運用正例和反例C.科學(xué)地進行比較D.提供豐富的變式【答案】：ABCD43.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因：（）A.身心狀況及其他B.努力C.能力D.任務(wù)難度和運氣【答案】：ABCD44.高校的組織機構(gòu)有哪兩種?A.學(xué)科組織結(jié)構(gòu)B.黨總支C.校工會D.行政管理組織結(jié)構(gòu)【答案】：AD45.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.大量開設(shè)選修課B.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合C.培養(yǎng)富有特色的校園精神D.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：BCD46.當(dāng)前我國誠信建設(shè)的重點領(lǐng)域包括（）。A.司法公信建設(shè)B.社會誠信建設(shè)C.政務(wù)誠信建設(shè)D.商務(wù)誠信建設(shè)【答案】：ABCD47.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識C.真誠交流，溝通情感D.設(shè)身處地，置換角色【答案】：ABCD48.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。A.繼承性B.全球性C.符號性D.反思性【答案】：ABCD49.一般認(rèn)為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.明確問題B.發(fā)現(xiàn)問題C.提出假設(shè)D.驗證假設(shè)【答案】：ABCD50.大學(xué)生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學(xué)生是有主體意識的人B.大學(xué)生是發(fā)展中的人C.大學(xué)生是具有巨大潛能的人D.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人【答案】：ABCD51.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.職業(yè)習(xí)俗B.社會輿論C.內(nèi)心信念D.法律規(guī)范【答案】：ABC52.職工職業(yè)道德的特點包括（）。A.相當(dāng)?shù)膹娭菩訠.廣泛的示范性C.高度的權(quán)威性D.強烈的政治性【答案】：ABCD53.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）A.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺B.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺C.對他人外部特征的觀察D.通過對物質(zhì)自我、社