蘇教版紅樓夢(mèng)《景奪文章造化工紅樓語言》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版《紅樓夢(mèng)》《景奪文章造化工紅樓語言》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景《紅樓夢(mèng)》是中國古典小說的一大名著，既是文學(xué)珍品，又是文化瑰寶。然而由于其文字表達(dá)深?yuàn)W、語言繁復(fù)等原因，給學(xué)生的閱讀與理解常常帶來很大的困難。針對(duì)這一情況，我們?cè)诮虒W(xué)中需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，讓學(xué)生真正了解、理解并欣賞《紅樓夢(mèng)》。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)價(jià)值及其歷史、文化背景。理解小說人物的性格、情感、思想，了解其行動(dòng)的動(dòng)機(jī)及社會(huì)背景。熟練運(yùn)用《紅樓夢(mèng)》的語言方法，尤其是典故、修辭手法等語言工具。進(jìn)一步提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀、分析與綜合運(yùn)用文化知識(shí)的能力。2.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高其文化素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別小說中的典故、語言，了解古代文化知識(shí)。能夠閱讀與欣賞《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典語言和修辭手法，將其應(yīng)用到自己的寫作中。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重、理解和欣賞傳統(tǒng)文化的情感，讓其感悟中國文化的深邃和博大精深。加深學(xué)生對(duì)人性、社會(huì)及人情世故的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容及安排3.1教學(xué)內(nèi)容本課程以《紅樓夢(mèng)》為主要教學(xué)內(nèi)容，通過對(duì)小說的評(píng)析、解讀、引導(dǎo)學(xué)生從中獲取文化知識(shí)，加深文學(xué)鑒賞及閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)包括：《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作背景及文學(xué)價(jià)值。《紅樓夢(mèng)》作品的結(jié)構(gòu)與人物關(guān)系，人物形象分析及描寫手法。典故及修辭手法的解釋和運(yùn)用。深入探討《紅樓夢(mèng)》中的思想內(nèi)涵，探討人生觀、價(jià)值觀等問題。3.2教學(xué)安排第一節(jié)課：介紹《紅樓夢(mèng)》全書內(nèi)容和主要人物以及作者歷史文化背景，初步分析人物形象、情感、性格等，講解相關(guān)典故和修辭手法并分析運(yùn)用。第二節(jié)課：進(jìn)一步深入分析《紅樓夢(mèng)》人物與情節(jié)之間的關(guān)系，介紹不同人物之間的互動(dòng)、情感與愛恨情仇等內(nèi)涵，講解相關(guān)句型和修辭手法并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用。第三節(jié)課：全面解析《紅樓夢(mèng)》的典故及修辭手法。引導(dǎo)學(xué)生注重小說語言修辭之美，分析其內(nèi)涵，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用，吸收并應(yīng)用小說語言中的修辭手法。第四節(jié)課：對(duì)《紅樓夢(mèng)》的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)歷史及文化背景等進(jìn)行探討分析，并引導(dǎo)學(xué)生向文化古典汲取源泉，探索傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)及其在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用。3.3教學(xué)方法本教學(xué)采用多種方法。包括講授、講解、研討、思辨以及閱讀等方法，具體包括：教師詳細(xì)地闡述小說背景、結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系、主題等，介紹小說的文學(xué)價(jià)值及其思想內(nèi)涵。針對(duì)小說的主題和情節(jié)，開展研討，引導(dǎo)學(xué)生思考《紅樓夢(mèng)》中的種種人生、情感等問題，通過探討鼓勵(lì)學(xué)生不斷地提升自我素質(zhì)，拓寬自己的視野。開展閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行精讀和泛讀，讓其在閱讀的過程中充分感受到小說的精髓。組織寫作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向《紅樓夢(mèng)》中的語言、思想汲取營養(yǎng)，結(jié)合自身的生活、經(jīng)歷等創(chuàng)作優(yōu)秀作品，并分享給全班。四、教學(xué)評(píng)估本教學(xué)中，評(píng)估主要包括兩種方式：考試測(cè)驗(yàn)：按教學(xué)周期和教學(xué)進(jìn)度，定期開展測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。測(cè)試以主觀題、客觀題、解析題等形式出現(xiàn)，分析學(xué)生的分析、歸納、綜合能力及語言運(yùn)用技巧等。課堂評(píng)估：通過教師和學(xué)生的互動(dòng)和交流，收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理感受，同時(shí)針對(duì)教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。五、教學(xué)心得《紅樓夢(mèng)》是一部極為珍貴的中國古代文學(xué)作品，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。本教案以《紅樓夢(mèng)》為主要教學(xué)內(nèi)容，不僅能夠讓學(xué)生了解和欣賞中國文化的精華，更可以提高他們的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)其對(duì)古代文學(xué)的鑒賞能力。在教學(xué)過程中，我們需要不斷改進(jìn)教學(xué)