人教版五年級數(shù)學上冊第三單元《解決問題》課件

解決問題人教版數(shù)學五年級上冊1、在具體的情境中，引導學生結(jié)合實際情況探索用“進一法”和“去尾法”取商的近似值。2、在活動中，培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力，體會求商的近似值的應(yīng)用價值。3、在解決問題中感受數(shù)學解題策略的巧妙運用,體驗數(shù)學樂趣?！窘虒W重點】：根據(jù)實際情況，能用“進一法”和“去尾法”取商的近似值。【教學難點】：培養(yǎng)學生靈活解決實際問題的能力。5.52÷4.6＝34÷33＝4.6146092922..55.21.2103033310099100991.34331.0303…計算。你算對了嗎？（1）小強的媽媽要將2.5kg香油分裝在一些玻璃瓶里，需要準備幾個瓶子？你知道了哪些信息？你能列一下算式嗎？每個瓶子最多可盛0.4kg。2.5÷0.4＝6.25（個）

（1）小強的媽媽要將2.5kg香油分裝在一些玻璃瓶里，需要準備幾個瓶子？每個瓶子最多可盛0.4kg。2.5÷0.4答：需要準備7個瓶子?！?（個）6.25≈6，需要6個瓶子。求需要準備幾個瓶子，結(jié)果應(yīng)該取整數(shù)。6個瓶子只能裝2.4kg，需要準備7個瓶子?。?.25（個）（2）王阿姨用一根25m長的紅絲帶包裝禮盒。每個禮盒要用1.5m長的絲帶，這些紅絲帶可以包裝多少個禮盒？你知道了哪些信息？你能列一下算式嗎？25÷1.5＝16.666…（個）（2）王阿姨用一根25m長的紅絲帶包裝禮盒。每個禮盒要用1.5m長的絲帶，這些紅絲帶可以包裝多少個禮盒？25÷1.5＝16.666

…（個）答：這些紅絲帶可以包裝16個禮盒。包裝17個禮盒，絲帶夠嗎？1.5×17＝25.5（m），絲帶不夠。這里不管小數(shù)部分是多少，都要舍去，取整數(shù)為16。這兩道題的結(jié)果是怎樣取商的近似值呢？第（1）小題，不管小數(shù)部分是多少，都要進一取整數(shù)。第（2）小題，不管小數(shù)部分是多少，都要舍去尾數(shù)取整數(shù)。在解決實際問題時，要根據(jù)實際情況取商的近似值。有20個蘋果，每袋最多放9個，需要幾個袋子？20÷9＝2.222…（個）想一想，到底需要幾個袋子呢？需要3個袋子。1有50個蘋果，每袋最多放9個，可以裝滿幾個袋子？50÷9＝5.555…（個）可以裝滿6個袋子，對嗎？說說你的理由。可以裝滿幾個袋子呢？可以裝滿5個袋子。不對，用50÷9，商5還余5個，剩下的5個無法再裝滿一袋。2美心蛋糕房特制一種生日蛋糕，每個需要0.32kg面粉。李師傅領(lǐng)了4kg面粉做蛋糕，她最多可以做幾個生日蛋糕？4÷0.32＝12.5（個）答：她最多可以做12個生日蛋糕。3果農(nóng)們要將680kg的葡萄裝進紙箱運走，每個紙箱最多可以盛下15kg。還剩一些葡萄怎么辦？需要幾個紙箱呢？答：需要46個紙箱。680÷15=45.3…（個）

≈46（個）4一種瓶裝橙子粉，每沖一杯需要16克橙子粉和9克方糖，沖完這瓶橙子粉，大約需要多少克方糖？450克答：大約需要252克方糖。28×9=252（克）5450÷16=28.125≈28（杯）科學家研究表明，10000平方米的森林在生長季節(jié)每周可吸收6.3噸二氧化碳。城北的森林公園有50000平方米森林，今年8月份這片森林一共吸收了多少二氧化碳？6.3÷7=0.9（噸）50000÷10000=50.9×5×31=139.5（噸）答：一共吸收了139.5噸二氧化