小班公開課語言教案《我變小了》

小班公開課語言教案《我變小了》教學(xué)背景此次教學(xué)適用于小班幼兒英語課程，本節(jié)課主要圍繞著教學(xué)內(nèi)容《我變小了》展開，通過讓幼兒聆聽故事、學(xué)習(xí)單詞、說出自己的感受，培養(yǎng)幼兒的聽、說能力，激發(fā)幼兒的英語興趣。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)習(xí)單詞和簡單的句型。了解故事情節(jié)，會用英語表述。通過活動和游戲激發(fā)幼兒聽、說、讀、寫的興趣。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的英語表達(dá)能力。提高幼兒的聽力反應(yīng)。促進(jìn)幼兒的英語閱讀興趣和口語表達(dá)能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的合作意識和樂于分享的精神。感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)幼兒學(xué)會聽懂并會語言表達(dá)故事情節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)幼兒的聽力反應(yīng)和語言表達(dá)能力。教學(xué)過程導(dǎo)入新課(5分鐘)老師引導(dǎo)幼兒們完成簡單的打招呼，詢問今天天氣如何，并在小組內(nèi)一起完成一首簡單的英語歌曲，以激發(fā)幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣。教師講授(15分鐘)老師向幼兒們介紹故事《我變小了》，并通過講述故事情節(jié)幫助幼兒理解單詞和句型。老師提問幼兒們所學(xué)的單詞，讓幼兒快速回答并重復(fù)單詞，這是培養(yǎng)幼兒英語口語表達(dá)的關(guān)鍵。然后，老師在故事的基礎(chǔ)上教授幼兒們簡單的句型，如“Whathappened?”“I’msmall.”等，以幫助幼兒明確表達(dá)自己的情感和感受。童謠教唱(10分鐘)老師為幼兒教唱童謠，童謠的節(jié)奏、歌詞簡單生動，充滿著兒童的好奇心和幻想，可以引起幼兒的興趣，提供語言輸入和口語練習(xí)的機(jī)會，激發(fā)幼兒學(xué)英語的熱情。小組討論(10分鐘)老師將幼兒分為若干小組，讓小組內(nèi)幼兒分享關(guān)于自己或他人的故事，表達(dá)自己的情感和感受，然后讓幼兒們將自己的故事和感受用英語表達(dá)出來。游戲互動(10分鐘)老師組織幼兒們進(jìn)行游戲互動，如口頭描述游戲、模仿游戲、選擇游戲等，以此培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀和寫的能力。課堂總結(jié)(5分鐘)老師讓幼兒們回顧今天所學(xué)知識和內(nèi)容，復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和句型，再次表達(dá)自己的感受和想法，并致謝家長的支持和鼓勵。教學(xué)評估本節(jié)課采取多種教學(xué)手段，如童謠教唱、小組討論和游戲互動等，以此檢測幼兒學(xué)習(xí)的效果和語言表達(dá)能力。同時(shí)，老師對幼兒的表現(xiàn)做簡要評估和反饋，以促進(jìn)幼兒內(nèi)在的語言欲望。教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)過程設(shè)置得比較合理，讓幼兒在聽和說中更易理解和掌握英語單詞和簡單的語法，同時(shí)，采取了多樣的教學(xué)手段和活動形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)