河南省長垣市2022年中考二模語文試題（含答案與解析）

2022年河南省長垣市中考二模試題語文注意事項：.本試卷共8頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運用（共29分）.閱讀下面語段，回答問題。2022年2月4日，一場令世界驚艷的開幕式點燃了人們的激情和夢想。當(dāng)兩名火炬手擎著火炬跑向“鳥巢”中央，全場①靜?；鹁姹惠p輕插入②座,以“意想不到”的方式呈現(xiàn)于世人面前。“雪花”托舉著盛開的火焰升空飄舞，開幕式氣氛瞬間達到高潮。人們不輦驚嘆設(shè)計者的精巧設(shè)計。這是奧運史上首次以低?綠色環(huán)保為核心原則設(shè)計的微火火炬。主火炬最大的創(chuàng)新之處是微火設(shè)計、視頻顯示以及由復(fù)雜的姿態(tài)控制系統(tǒng)構(gòu)成鳥巢上空的完整結(jié)構(gòu)，這在奧運史上是獨一無二的。（1）依給語段中加點的字注音，全都4強的一項是（）A.qingjin B.qTngjin C.qingjm D.qmgjin（2）在語段線處填入漢字，全郡氐玻的一項是（）A.①寂②機③碳 B.①寄②機③炭C.①寄②基③炭 D.①寂②基③碳2.請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。I:題古詩文名句送別王勃用“海內(nèi)存知己，① "（《送杜少府之任蜀州》）表達對友人不受時空限制的真摯情誼。李白巧借明月，用“② ,隨君直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）寄托對遠行友人的關(guān)切與同情。戍邊岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，用“③ ,④ ”從側(cè)面著力刻畫出邊地將士生活的寒苦；李賀在《雁門太守行》中，用“⑤ ,@ ”從視覺和聽覺角度描寫了戰(zhàn)場的殘酷場面和悲壯氣氛。出游“五一”假期期間，小文與朋友一起出游爬山。他在爬山途中看到山間霧氣消散、煙云聚攏之美，不由得向朋友感嘆道：“⑦ ,⑧ ?！保W陽修《醉翁亭記》）.名著閱讀。方洋同學(xué)在閱讀《伊索寓言》時制作了下面這張閱讀探究卡，請你結(jié)合對名著相關(guān)情節(jié)的把握并仿照示例，幫助他完成卡片?！兑了髟⒀浴烽喿x探究卡篇目主要情節(jié)寓意《狐貍和葡萄》狐貍饑餓，看見架上掛著一串串的葡萄，想摘，又摘不到。臨走時，自言自語地說：“還是酸的?！雹僖弧掇r(nóng)夫和蛇》對惡人不能心慈手軟.童話故事內(nèi)容廣泛，題材多樣，手法靈活，常常會使用一些大膽的想象和夸張。請從下面兩個故事中任選一個，簡述其大膽想象或夸張的表現(xiàn)手法。①《賣火柴的小女孩》（《安徒生童話》） ②《白雪公主》（《格林童話》）.下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）A.《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，由西漢司馬遷編撰。B.魯迅是中國一代大文豪，一生發(fā)表許多文學(xué)作品，其中《從百草園到三味書屋》《阿長與（山海經(jīng)）》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》均出自他的散文集《朝花夕拾》。C.律詩是近體詩的一種，要求詩句字數(shù)相等，每句五字或七字，簡稱五律或七律。陸游的《游山西村》就是七律。D.古代對年齡有特殊的稱謂。未滿周歲的嬰兒稱“襁褓”；男子二十歲行冠禮稱“加冠”；三十歲稱“而立"；四十歲稱“不惑”；七十歲稱“古稀”；一百歲稱“期頤”。.閱讀下面材料，按要求答題新冠肺炎疫情爆發(fā)后，國內(nèi)數(shù)家醫(yī)療機構(gòu)和科研機構(gòu)紛紛啟動了干細胞治療新冠肺炎的相關(guān)研究。干細胞是一種多潛能細胞，①具有自我復(fù)制能力,②具有分化能力。系列研究表明，干細胞能夠多向分化為組織細胞，替代衰老死亡的細胞。此外，0,能夠分泌一些生長因子、細胞因子，調(diào)節(jié)機體的整體活力，如促進新血管生成及細胞增殖分化、抑制炎癥反應(yīng)等。（1）依次填人第①②處空格的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.①不僅②還 B.①因為②所以C.①不是②而是 D.①如果②就（2）在第③處空格補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文段語意完整連貫，邏輯嚴密。.閱讀下面材料，按要求答題。材料一2018年，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》，明確要全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。取消高考加分政策并不是不鼓勵學(xué)生發(fā)展特長、提升綜合素質(zhì)，恰恰相反，取消加分之后更有利于學(xué)生公平競爭，讓學(xué)生的興趣愛好、特長發(fā)展更加純粹，不至于使特長被分數(shù)綁架，為高考加分而出現(xiàn)偽特長、偽興趣、偽愛好，有利于教育回歸本位。材料二2021年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，意見中明確提出：學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢，有效實施各種課后育人活動，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間：對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù)。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。做強做優(yōu)免費線上學(xué)習(xí)服務(wù)。（出自：河南教育新聞網(wǎng)）（1）給材料一擬寫一則新聞標題。（2）學(xué)校將“取消高考加分項目”的通知在校內(nèi)傳達后，班內(nèi)苦練鋼琴的王麗同學(xué)打算放棄繼續(xù)學(xué)琴，認為都不加分了，學(xué)了也沒用。你聽到后將會如何對她進行勸說？（3）學(xué)校小記者站想基于材料二的新聞信息對學(xué)校校長進行一次采訪，了解學(xué)校方面在落實新政策時的實際情況。作為小記者站中的一員，請你將采訪提綱填寫完整。采訪時間5月11日采訪地點校園內(nèi)采訪目的了解學(xué)校在落實“課后延時服務(wù)”政策時的實際情況采訪對象校長采訪工具錄音筆1個、記錄本1個、記錄筆1支、攝影機1部采訪問題①一②—二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）閱讀下文，完成下面小題。點亮更多孩子的夢想①2021年7月3日下午，懸掛著“熱烈歡迎‘七一勛章'獲得者張桂梅同志載譽歸來”布標的中巴車，駛過華坪縣鯉魚河畔，駛過縣城大街小巷。所經(jīng)之處，群眾紛紛駐足，鼓掌致敬。②車輛行駛到華坪女子高級中學(xué)門口，張桂梅從車上下來。［A］在熱烈的掌聲和歡迎聲中，華坪女高的兩名女生捧著紅包的康乃馨迎了上來。她們把鮮花獻給張桂梅，然后懂事地挽著張桂梅的手臂，輕輕撫摸她貼滿膏藥的手。③是什么樣的意志讓她“千磨萬擊還堅勁”？是什么樣的信念讓她初心不改，勇往直前？讓我們到歲月深處追尋答案。④1957年6月，張桂梅出生在黑龍江省牡丹江市。小時她經(jīng)常聽東北抗聯(lián)、八女投江的故事。楊靖宇、趙一曼、趙尚志……這些抗日英烈的英勇事跡常常讓她聽得如癡如醉，在腦海里久久縈繞。⑤一個偶然事件，讓她終于找到革命先烈不怕困難、不怕犧牲的“秘訣”。20世紀60年代的一天，她家的房子倒塌了。來查看情況的人群中，一名女干部走了出來。對張桂梅父親說：“你不要擔(dān)心，把家管好就行。房子的事有我們呢！”她說話時聲音細細的。張桂梅說，她當(dāng)時根本不相信這樣一個白白凈凈、穿著講究的女干部能把她家的房子重新蓋起來。為了盡快把房屋蓋起來，這位女干部帶領(lǐng)大家沒日沒夜地工作。她的衣服上沾滿泥漿，臉被大風(fēng)刮得通紅粗糙，雙手裂開了一道道血口子。房子終于蓋起來To完工時，張桂梅小心翼翼地問：“阿姨您是誰啊，為什么幫我家蓋房子？”這位女干部說：“我是一名共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員就要幫助人?！鄙倌陱埞鹈沸闹幸魂嚋嘏?。⑥1974年，張桂梅響應(yīng)''奔赴祖國邊疆、支援三線建設(shè)”的號召，不遠千里，和姐姐一起來到云南省中甸縣。到云南后不久，張桂梅的父親去世了。這讓背井離鄉(xiāng)的她身心遭受巨大打擊。1996年8月，張桂梅來到了麗江市華坪縣。張桂梅沒有選擇進入全縣條件最好的縣一中而是選擇師資力量薄弱的中心學(xué)校任教。她主動請纓，承擔(dān)起四個畢業(yè)班的語文和政治教學(xué)工作。但命運再次弄人，1997年4月，張桂梅被檢查出患有子宮肌瘤。如果這個時候離開教學(xué)崗位去治療，會嚴重影響孩子們的學(xué)習(xí)。上百個孩子、上百個家庭的希望就在眼前吶！該怎么辦？八女投江、江姐的事跡如在眼前，為什么她們能堅持下來，能把生死置之度外？一想到革命先烈的英勇無畏，想到共產(chǎn)黨員無私幫她家蓋房，她就無法心安。不是還沒倒下嗎？那就先把學(xué)生送去中考再說！只要能幫孩子們考個好成績，自己忍受病痛又算什么？直到把學(xué)生送進中考考場，張桂梅才去醫(yī)院一醫(yī)生從她腹腔切出一個超過兩公斤的腫瘤。⑦1998年4月，張桂梅成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。2008年8月，國內(nèi)第一所全免費女子高級中學(xué)一華坪女子高級中學(xué)建成。學(xué)校建起后，張桂梅把所有的時間和精力都給了孩子們?！霸绞瞧h落后的地方，越需要把黨和政府的溫暖送到有需要的群眾手上，這是一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命。”張桂梅說。⑧過去，一些搴長不愿意送孩子來讀書。由于學(xué)習(xí)壓力大、家庭困難，有些孩子會萌發(fā)輟學(xué)打工的念頭。為了把溫暖送到最需要的人手里，為了讓有夢想的女孩子從大山里走出來，張桂梅翻山越嶺去家訪。張桂梅知道，有時候一個眼神、一次拉手就能改變孩子的人生，幾句鼓勵的話、一個擁抱，就能成為她們勇往直前的力量。如今，很多家庭都會主動送孩子來讀書，并自豪地說：“女高好，成績好，張老師好，我們?nèi)叶家酝尥弈茏x女高為榮！”她用自己的行動，引領(lǐng)每一個孩子前行，也用自己的行動，踐行著一個共產(chǎn)黨員的初心和使命。⑨從北京回來的當(dāng)天，張桂梅又投入到緊張忙碌的工作中。【B】晚自習(xí)時，張桂梅佝僂著身子，在教學(xué)樓里開始新一輪的巡視。她上下樓梯時斜著身，雙腳在一個臺階站定，再伸出一腳邁向下一個臺階。每一步仿佛都回應(yīng)著她說過的話：“教書育人，是無上光榮的事業(yè)，每一個教師都要珍惜這份光榮，擇一事，終一生。”⑩第二天課間操時間，張杜梅又一次站在紅旗下，與全體師生共唱《英雄贊歌》：“烽煙滾滾唱英雄，四面青山側(cè)耳聽，側(cè)耳聽，晴天響雷敲金鼓，大海揚波作和聲……再次聽到這熟悉的旋律，張桂梅內(nèi)心依然充盈著澎湃的激情。她在心里發(fā)誓，只要還有一口氣，就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，點亮更多孩子的夢想，托起大山里的希望。（選自《人民日報》，作者:李朝德。有刪改）.作為“七一勛章”獲得者，張桂梅的優(yōu)秀體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文內(nèi)容分條概括。.請根據(jù)提示賞析下面兩個句子。[A]在熱烈的掌聲和歡迎聲中，華坪女高的兩名女生捧著紅色的康乃馨迎了上來。她們把鮮花獻給張桂梅，然后懂事地挽著張桂梅的手臂，輕輕撫摸她貼滿膏藥的手。（從細節(jié)描寫的角度）[B]晚自習(xí)時，張桂梅佝僂著身子，在教學(xué)樓里開始新一輪的巡視。她上下樓梯時斜著身，雙腳在一個臺階站定，再伸出一只腳邁向下一個臺階。（從詞語運用的角度）.文章在講述張桂梅點亮孩子夢想的故事中，插入了關(guān)于她的一些往事。用這種方式講故事有什么好處？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。.結(jié)合文章內(nèi)容，理解“點亮更多孩子的夢想”這一文章標題的含義。閱讀下面兩則材料，完成下面小題。網(wǎng)紅應(yīng)該有的樣子【材料一】①網(wǎng)紅，是“網(wǎng)絡(luò)紅人”或“網(wǎng)絡(luò)紅物”的簡稱，是指在現(xiàn)實或者網(wǎng)絡(luò)生活中，因為某個事件或者某個特點而被網(wǎng)民關(guān)注從而走紅的人或物。提到“網(wǎng)紅”，人們并不陌生。故宮博物院是“網(wǎng)紅景點”，高品質(zhì)文物展覽、主題創(chuàng)意活動、特色文創(chuàng)設(shè)計，讓年輕人愛上傳統(tǒng)文化：在抗擊新冠肺炎疫情期間，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏成為“網(wǎng)紅醫(yī)生”，他開通新浪微博1個月，吸引300多萬粉絲；某“網(wǎng)紅博主”拍攝鄉(xiāng)村風(fēng)景、傳統(tǒng)美食的短視頻唯美動人，擁有700多萬海外粉絲，向世界展示中國文化之美……人物和實物借助大眾傳媒力量“走紅網(wǎng)絡(luò)”成為一種普遍的社會文化現(xiàn)象。②網(wǎng)紅經(jīng)濟頗為可觀。數(shù)據(jù)顯示，目前中國網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已達千億元規(guī)模。不過，人們追捧網(wǎng)紅顯然并不只是為了消費，網(wǎng)紅與用戶之間，存在精神與文化的聯(lián)結(jié)。③在網(wǎng)絡(luò)社群中，粉絲生活方式和價值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響。譬如，喜歡“網(wǎng)紅教師”的人，往往對拓展知識有濃厚的興趣，以此敦促自己養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣：喜歡“網(wǎng)紅故宮”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。網(wǎng)紅通過不斷輸出產(chǎn)品、知識、理念、價值觀或生活態(tài)度，持續(xù)影響受眾，豐富時代文化生活。④互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日漸純熟，流行風(fēng)尚的更替速度加快，能夠被千千萬萬人持久喜愛的網(wǎng)紅殊為難得。網(wǎng)紅要具備豐富的知識、出眾的才華、獨特的個性，可貴的人格魅力、端正的價值觀、強烈的社會責(zé)任感。多一些這樣的網(wǎng)紅群體，以多種方式傳達正能量，對互聯(lián)網(wǎng)文化乃至健康社會風(fēng)氣營造，具有十分重要的意義。（選自《人民日報〈社會需要正能量“網(wǎng)紅”＞》。有刪改）【材料二】①“爺（婆），你們奏啥咧？還認得額么？”相信經(jīng)常刷短視頻的人，對這個聲音并不陌生。某90后短視頻創(chuàng)作者，開車到農(nóng)村等偏遠地區(qū)，“搭訕”老年人。他用這種拉家常的方式，跟老年人拉近距離，聊聊天，然后給老人們拍張照片，沖洗出來，放在定制的相框里，鄭重地送給他們?？粗鴿M山遍地的紅棗賣不出去，也開直播給農(nóng)戶們助力；看到江西老萬夫婦愛心廚房的故事，便在陜西腫瘤醫(yī)院旁邊也創(chuàng)辦了一家愛心廚房。②在短視頻平臺，類似這樣的博主還有很多。對于此類題材的走紅，網(wǎng)友們給出了自己的看法。③視頻中所呈現(xiàn)出的生活狀態(tài)、所流露出的真實情感、所表達的陪伴主題，勾連起每個人內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁。從老人布滿皺紋的面頰上，我們讀懂的是歲月的流逝，看到的是平凡生活中的不易與堅守。④現(xiàn)實中，我們看到，許多熱衷于炫富、靠著浮夸演技、以獵奇低俗博人眼球的視頻創(chuàng)作者，雖然獲得了一時的流量，但很快又在大浪溝沙中被遺忘。而那些能夠給作品注入溫度，能夠給用戶帶來知識增量、情感增量、價值增量的，更能以過硬口碑獲得持續(xù)關(guān)注。在一個流量至上的時代，什么樣的流量才是值得追求的流量？什么樣的作品才能持續(xù)打動人心？如何將流量變成溫暖人心的正能量？不論是給農(nóng)村老年人拍照片，還是通過鏡頭弘揚傳統(tǒng)文化，抑或是通過直播帶貨為貧困山區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品找出路，事實證明，流量不應(yīng)該是利益的代名詞，更應(yīng)該是正能量的擴音器。⑤當(dāng)然，回到現(xiàn)實生活，從這些視頻中不難看出，生活并非都是風(fēng)花雪月、詩和遠方，一些現(xiàn)實話題也需要更多人予以關(guān)注，比如農(nóng)村留守老人。某種意義上，農(nóng)村留守老人是時代高速列車“落下”的群體，他們步履蹣珊，無法跟上這個日新月異的社會。視頻中的老人，大多數(shù)獨居或者夫婦二人相伴，來自陌生人的善意能夠讓他們倍感溫暖，從他們的臉上，能夠看到留守老人對于陪伴、親情的渴望?，F(xiàn)在脫貧攻堅戰(zhàn)已經(jīng)打贏了、物質(zhì)生活條件改善了，讓農(nóng)村老人老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂、老有所安，何嘗不是全社會的目標？“網(wǎng)紅們”的嘗試或許是重要一步，也啟示我們，關(guān)愛老人、豐富他們的精神文化，需要更多社會力量參與進來。.材料一第①段在文中有什么作用？請簡要分析。.材料二中使用了多種論證方法來進行論證，請結(jié)合具體內(nèi)容將下面的表格填寫完整。文本論證方法具體內(nèi)容使用效果材料二對比論證現(xiàn)實中，我們看到，許多熱衷于炫富、靠著浮夸演技、以獵奇低俗博人眼球的視頻創(chuàng)作者，雖然獲得了一時的流量，但很快又在大浪淘沙中被遺忘。而那些能夠給作品注入溫度，能夠給用戶帶來知識增量、情感增量、價值增量的，更能以過硬口碑獲得持續(xù)關(guān)注。農(nóng)村留守老人是時代高速列車“落下”的群體，他們步履蹣跚，無法跟上這個日新月異的社會。視頻中的老人，大多數(shù)獨居或者夫婦二人相伴，來自陌生人的善意能夠讓他們倍感溫暖，從他們的臉上，能夠看到留守老人對于陪伴、親情的渴望。.結(jié)合兩則材料概括受社會認可“網(wǎng)紅”應(yīng)該具有哪些特點。三、古詩文閱讀（共15分）閱讀《陋室銘》，完成下面小題山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？.下列選項中加點詞語意思都相同的一項是（）A.有仙則多 多之者誰 莫多其妙B.惟吾修馨 以光先帝遺停 感恩戴停c.草色入簾青 其正年邪 五顏六色D.無案牘之方形 芳其筋骨 不芳而獲.把選文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。談笑有鴻儒，往來無白丁。.選文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，這樣寫是否矛盾？請結(jié)合選文內(nèi)容闡明理由。.鏈接材料中的張夢得的生活態(tài)度和志趣追求與劉禹錫有哪些相同之處？請結(jié)合內(nèi)容具體分析。【鏈接材料】清河張君夢得?謫居齊安，即②其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，……今張君不以謫為患，竊會計之余功③，而自放?山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖?無所不快，而況乎濯長江之清流，揖⑥西山之白云，窮耳目之勝以自適也戰(zhàn)！【注釋】①張君夢得：張夢得，字懷民，蘇軾友人。②即：就。③竊會（kuai）計之余功：竊，偷盜，這里是“利用”之意。會計，指征收錢谷、管理財務(wù)行政等事物。余功，公事之余。④自放：自適，放情。⑤蓬戶甕牖：蓬戶，用蓬草編門。甕牖，用破甕作窗。⑥揖：拱手行禮。這里的意思是面對（西山白云）。閱讀下面一首詩，完成下面小題。無題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。.請用生動的語言描繪“夜吟應(yīng)覺月光寒”一句所描繪的情景。.教師節(jié)時，同學(xué)們將寫有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩句的賀卡送給了老師，以此表達全班同學(xué)對老師的敬愛之情，請你代同學(xué)們解釋選用此詩句的理由。四、作文（50分）校園開展“榜樣的力量”系列活動，給出了兩個作文題目，請任選一個，寫一篇作文，向?qū)W校?？陡濉?請以“榜樣給我力量”為題，寫一篇記敘文，向校刊“學(xué)習(xí)加油站”欄目投稿。要求:①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)人名、校名、地名。.請閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。2022年初的冬季奧運會中，自由式滑雪女子大跳臺比賽中，中國選手谷愛凌以絕佳技術(shù)贏得金牌。谷愛凌9歲奪得少年組滑雪賽冠軍，13歲開始參加成人競賽，先后獲得了50多枚獎牌，16歲考上斯坦福大學(xué)，這些成績讓她以超高人氣迅速火遍全網(wǎng)，大家稱其為“天才少女"。可是谷愛凌這樣回應(yīng)：自己只有0.1%的天賦。那么其他的是什么呢？第一，是熱愛。唯有熱愛，才能讓一個人熬過寂寞，打敗恐懼，數(shù)年如一日地精進自己。第二，是專注。專注才能高效完成任務(wù)。第三，是對手，對手就如同一面鏡子，垣然面對，良性比拼，終將遇見強大的自己。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，向''成長哲思”欄目投稿。要求:①觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運用（共29分）.閱讀下面語段，回答問題。2022年2月4日，一場令世界驚艷的開幕式點燃了人們的激情和夢想。當(dāng)兩名火炬手擎著火炬跑向“鳥巢”中央，全場①靜。火炬被輕輕插入②座,以“意想不到”的方式呈現(xiàn)于世人面前。“雪花”托舉著盛開的火焰升空飄舞，開幕式氣氛瞬間達到高潮。人們不帶驚嘆設(shè)計者的精巧設(shè)計。這是奧運史上首次以低包綠色環(huán)保為核心原則設(shè)計的微火火炬。主火炬最大的創(chuàng)新之處是微火設(shè)計、視頻顯示以及由復(fù)雜的姿態(tài)控制系統(tǒng)構(gòu)成鳥巢上空的完整結(jié)構(gòu)，這在奧運史上是獨一無二的。（1）依給語段中加點的字注音，全郡氐酶的一項是（）A.qingjin B.qTngjTn C.qingjTn D.qTngjin（2）在語段線處填入漢字，全都,硼的一項是（）A.①寂②機③碳 B.①寄②機③炭C.①寄②基③炭 D.①寂②基③碳【答案】（1）C（2）D【解析】【詳解】（D擎：qing,指往上托，舉?！敖笔嵌嘁糇郑袃蓚€讀音。讀“jin”時，指禁止，監(jiān)禁，法令或習(xí)俗所不允許事項，舊時稱皇帝居住的地方：讀“jin”時，指禁受，忍住?！安唤敝敢种撇蛔?，禁不住。結(jié)合字詞義及語境可知，“不禁”的“禁”應(yīng)讀“jin”。故選C。（2）寂靜：指沒有聲音，很靜，①處應(yīng)選“寂”；基座：指器物、石碑、雕塑等的底座。②處應(yīng)選“基”。低碳：指溫室氣體（以二氧化碳為主）排放量較低的。③處應(yīng)選“碳”。

故選D。.請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。主題古詩文名句送別王勃用“海內(nèi)存知己，① ”（《送杜少府之任蜀州》）表達對友人不受時空限制的真摯情誼。李白巧借明月，用“② ,隨君直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）寄托對遠行友人的關(guān)切與同情。成邊岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，用“③ ,④ ”從側(cè)面著力刻畫出邊地將士生活的寒苦；李賀在《雁門太守行》中，用“⑤ ,@ ”從視覺和聽覺角度描寫了戰(zhàn)場的殘酷場面和悲壯氣氛。出游“五一”假期期間，小文與朋友一起出游爬山。他在爬山途中看到山間霧氣消散、煙云聚攏之美，不由得向朋友感嘆道：“⑦ ,⑧ ?！保W陽修《醉翁亭記》）【答案】①.天涯若比鄰②.我寄愁心與明月③.將軍角弓不得控④.都護鐵衣冷難著⑤.角聲滿天秋色里 ⑥.塞上燕脂凝夜紫⑦.（若夫）日出而林霏開 ⑧.云歸而巖穴暝【解析】【詳解】作答此題要做到：首先，深入理解詩詞；其次，認真審題，選對詩句；最后，準確默寫，不添字、不漏字、不錯字。本題中需關(guān)注的字詞有：“天涯”“燕脂"‘'林霏”“巖穴暝”等。.名著閱讀。方洋同學(xué)在閱讀《伊索寓言》時制作了下面這張閱讀探究卡，請你結(jié)合對名著相關(guān)情節(jié)的把握并仿照示例，幫助他完成卡片?！兑了髟⒀浴烽喿x探究卡篇目主要情節(jié)寓意《狐貍和葡萄》狐貍饑餓，看見架上掛著一串串的葡萄，想摘，又摘不到。臨走時，自言自語地說：“還是酸的。”《農(nóng)夫和蛇》一對惡人不能心慈手軟【答案】①.有些人能力差，做不成事，就推脫說時機還沒有成熟。②.冬天，農(nóng)夫把一條凍僵的蛇放在自己的懷里救活了它，醒后的蛇卻恩將仇報咬死了農(nóng)夫。農(nóng)夫臨死前說：“我憐惜惡人，應(yīng)該受這個惡報！”【解析】【詳解】本題考查對名著相關(guān)情節(jié)和寓意的理解與概括。解答此題時，首先要明確本題要考查的名著篇目是《伊索寓言》.然后審清題干，按照要求作答。題干要求仿照示例完成閱讀探究卡，由此可知，考查的是《狐貍和葡萄》的寓意及《農(nóng)夫和蛇》的故事情節(jié)。通過《狐貍和葡萄》的故事情節(jié)可知，狐貍能力不夠便找借口說葡萄是酸的，寓意有些人能力差，做不成事，就推脫說時機還沒有成熟。而《農(nóng)夫和蛇》的故事是同學(xué)們耳熟能詳?shù)?，農(nóng)夫與蛇的故事講的是在一個寒冷的冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍僵了的蛇，他很可憐蛇，就把它放在懷里。蛇蘇醒后咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫臨死之前說：“我竟然救了一條可憐的毒蛇，就應(yīng)該受到這種報應(yīng)??！”作答時，結(jié)合所給寓意，用簡潔的語言概括其主要情節(jié)即可。.童話故事內(nèi)容廣泛，題材多樣，手法靈活，常常會使用一些大膽的想象和夸張。請從下面兩個故事中任選一個，簡述其大膽想象或夸張的表現(xiàn)手法。①《賣火柴的小女孩》（《安徒生童話》） ②《白雪公主》（《格林童話》）【答案】①示例：我選《賣火柴的小女孩》。這篇童話通過夸張的手法向我們講述了一個在圣誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運。在一個寒冷的圣誕夜，一個賣火柴的小女孩饑寒交迫，無處可去。她通過一次次擦燃火柴，看到了自己最想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈愛的奶奶等。作者對這些擦燃火柴后看到的美好幻想的描寫都是極其夸張的。（意思對即可）②示例：我選《白雪公主》。這篇童話通過大膽的想象向我們講述了白雪公主受到皇后的虐待，逃到森林里，最后在七個小矮人和王子的幫助下重獲新生的故事。在這則童話中，會說話的魔鏡、生活在森林里的小矮人等，這些都是現(xiàn)實生活中沒有的，是作者通過大膽的想象創(chuàng)造出來的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容和表現(xiàn)手法。明確選擇的篇目，結(jié)合具體內(nèi)容展現(xiàn)其想象或夸張的表現(xiàn)手法即可。示例一：我選《賣火柴小女孩》這篇童話通過夸張的手法，講述了一個在圣誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運。因為沒有賣掉一根火柴，小女孩一天沒有吃東西。她又冷又餓，她擦亮了第一根火柴，看見了溫暖的火爐；她擦亮第二根火柴，看見了噴香的烤鵝；她擦亮了第三根火柴，看見了美麗的圣誕樹；她擦亮第四根火柴，看到了久違的祖母。她害怕火柴熄滅，祖母就會和火爐、燒鵝、圣誕樹一樣消失不見，就擦亮了一整把火柴，想讓祖母留在自己身邊。作者對這些擦燃火柴后看到的美好幻想的描寫都是極其夸張的。示例二：我選《白雪公主》。這篇童話通過大膽的想象，講述了美麗的白雪公主受繼母的嫉妒而被多次置于死地，最后在七個小矮人和王子的幫助下獲得新生的故事。愛慕虛榮、貪戀美貌的皇后總是愛問鏡子：“魔鏡魔鏡，誰是這個世界上最美的女人？”當(dāng)鏡子說是白雪公主時，皇后就偽裝成巫婆，騙白雪公主吃下毒蘋果。吃下毒蘋果的白雪公主被隨后出現(xiàn)的王子救了，最終王子和公主幸福地生活在一起，皇后得到了應(yīng)有的懲罰。童話中的“魔鏡”“森林里的小矮人”等事物，都是作者運用新奇的想象創(chuàng)作出來的。.下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）A.《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，由西漢司馬遷編撰。B.魯迅是中國一代大文豪，一生發(fā)表許多文學(xué)作品，其中《從百草園到三味書屋》《阿長與（山海經(jīng)）》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》均出自他的散文集《朝花夕拾》。C.律詩是近體詩的一種，要求詩句字數(shù)相等，每句五字或七字，簡稱五律或七律。陸游的《游山西村》就是七律。D.古代對年齡有特殊的稱謂。未滿周歲的嬰兒稱“襁褓”；男子二十歲行冠禮稱“加冠”；三十歲稱“而立”；四十歲稱“不惑”；七十歲稱“古稀”；一百歲稱“期頤”。【答案】B【解析】【詳解】B.有誤。魯迅的《故鄉(xiāng)》是一篇小說，出自小說集《吶喊》。選項中“《從百草園到三味書屋》《阿長與（山海經(jīng)）》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》均出自他的散文集《朝花夕拾》”說法有誤；故選Bo6.閱讀下面材料，按要求答題。新冠肺炎疫情爆發(fā)后，國內(nèi)數(shù)家醫(yī)療機構(gòu)和科研機構(gòu)紛紛啟動了干細胞治療新冠肺炎的相關(guān)研究。干細胞是一種多潛能細胞，d具有自我復(fù)制能力，②具有分化能力。系列研究表明，干細胞能夠多向分化為組織細胞，替代衰老死亡的細胞。此外，@,能夠分泌一些生長因子、細胞因子，調(diào)節(jié)機體的整體活力，如促進新血管生成及細胞增殖分化、抑制炎癥反應(yīng)等。（1）依次填入第①②處空格的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.①不僅②還 B.①因為②所以C.①不是②而是 D.①如果②就（2）在第③處空格補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文段語意完整連貫，邏輯嚴密?！敬鸢浮浚?）A （2）干細胞還具有強大的分泌功能。（意思對即可）【解析】【詳解】（1）本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。材料中“自我復(fù)制能力"和‘'分化能力”之間是遞進關(guān)系：“不僅……還”表遞進關(guān)系；“因為……所以”表因果關(guān)系；“不是 而是”表并列關(guān)系；“如果……就”表假設(shè)關(guān)系。故選A。（2）本題考查句子的銜接與補寫能力。解答此題時，可以在理解上下文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行補寫。結(jié)合上下文意，聯(lián)系“此外”“能夠分泌一些生長因子、細胞因子”等關(guān)鍵語句可知，③處空格寫的句子應(yīng)該是干細胞的分泌功能，即：干細胞還具有強大的分泌功能。7.閱讀下面材料，按要求答題。材料一2018年，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》，明確要全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。取消高考加分政策并不是不鼓勵學(xué)生發(fā)展特長、提升綜合素質(zhì)，恰恰相反，取消加分之后更有利于學(xué)生公平競爭，讓學(xué)生的興趣愛好、特長發(fā)展更加純粹，不至于使特長被分數(shù)綁架，為高考加分而出現(xiàn)偽特長、偽興趣、偽愛好，有利于教育回歸本位。材料二2021年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，意見中明確提出：學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢，有效實施各種課后育人活動，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間；對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù)。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。做強做優(yōu)免費線上學(xué)習(xí)服務(wù)。(出自：河南教育新聞網(wǎng))(1)給材料一擬寫一則新聞標題。(2)學(xué)校將“取消高考加分項目”的通知在校內(nèi)傳達后，班內(nèi)苦練鋼琴的王麗同學(xué)打算放棄繼續(xù)學(xué)琴，認為都不加分了，學(xué)了也沒用。你聽到后將會如何對她進行勸說？(3)學(xué)校小記者站想基于材料二的新聞信息對學(xué)校校長進行一次采訪，了解學(xué)校方面在落實新政策時的實際情況。作為小記者站中的一員，請你將采訪提綱填寫完整。采訪時間5月11日采訪地點校園內(nèi)采訪目的了解學(xué)校在落實“課后延時服務(wù)”政策時的實際情況采訪對象校長采訪工具錄音筆1個、記錄本1個、記錄筆1支、攝影機1部采訪問題①一【答案】(1)取消高考加分政策，讓學(xué)生特長發(fā)展更純粹(或取消高考加分政策并不是不鼓勵學(xué)生發(fā)展特長)意思對即可(2)示例：小麗，你彈琴彈得那么好，如果放棄了多可惜??！雖然彈琴取消加分了，但是彈琴可以緩解你在學(xué)習(xí)方面的壓力，愉悅身心，更有助于你的全面發(fā)展。所以你一定不要放棄??！(3) ①.示例：學(xué)校采取了哪些措施來落實“課后延時服務(wù)”政策？②.新政策實施后，學(xué)校面臨了哪些困難，是如何解決的呢？【解析】【詳解】(1)本題考查擬寫新聞標題。解答此題時，首先要通讀材料一，從中找出這則新聞的關(guān)鍵要素“何人”“何事”。本則新聞的報道對象是“取消高考加分政策”，“何事”是“讓學(xué)生特長發(fā)展更純粹”。然后采用“何人+(何時或何地)+何事”的形式擬寫標題：取消高考加分政策，讓學(xué)生特長發(fā)展更純粹。（2）本題考查口語交際中的勸說。解答此題時，首先要認真審題，明確勸說的目的：是讓王麗繼續(xù)學(xué)彈琴。然后結(jié)合材料內(nèi)容及生活情境進行合情合理的勸說。勸說時要做到以下兩方面：一是以情感人，贊揚對方彈琴彈得好；二是以理服人，彈琴可以培養(yǎng)自身的興趣愛好，緩解學(xué)習(xí)壓力，愉悅身心，有助于個人全面發(fā)展。最后用簡潔的語言組織答案即可。示例：王麗，你練琴這么長時間了，彈得那么好，現(xiàn)在放棄是不是太可惜了？雖然政策有變，彈琴不能給你的高考加分了，但是彈琴可以緩解學(xué)習(xí)壓力，舒緩緊張的神經(jīng)，可以讓你更加優(yōu)秀！有一個能讓自己身心愉悅的純粹愛好，不好嗎？千萬不要放棄啊?。?）本題考查擬寫采訪問題。解答此題時，首先要認真審題，充分了解采訪目的：了解學(xué)校在落實“課后延時服務(wù)”政策時的實際情況。然后要注意被采訪人的身份，問出的問題應(yīng)該是被采訪人熟悉或深入研究的工作范疇。最后結(jié)合材料內(nèi)容根據(jù)題干要求擬寫采訪問題。示例：校長，您好！請問“課后延時服務(wù)”的政策出臺后，學(xué)校采取了哪些具體措施呢？校長，您好！請問學(xué)校在落實“課后延時服務(wù)”政策上順利嗎？有沒有遇到什么困難？下一步打算怎樣解決呢？二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）閱讀下文，完成下面小題。點亮更多孩子的夢想①2021年7月3日下午，懸掛著“熱烈歡迎‘七一勛章'獲得者張桂梅同志載譽歸來”布標的中巴車，駛過華坪縣鯉魚河畔，駛過縣城大街小巷。所經(jīng)之處，群眾紛紛駐足，鼓掌致敬。②車輛行駛到華坪女子高級中學(xué)門口，張桂梅從車上下來。［A］在熱烈的掌聲和歡迎聲中，華坪女高的兩名女生捧著紅色的康乃馨迎了上來。她們把鮮花獻給張桂梅，然后懂事地挽著張桂梅的手臂，輕輕撫摸她貼滿膏藥的手。③是什么樣的意志讓她“千磨萬擊還堅勁”？是什么樣的信念讓她初心不改，勇往直前？讓我們到歲月深處追尋答案。④1957年6月，張桂梅出生在黑龍江省牡丹江市。小時她經(jīng)常聽東北抗聯(lián)、八女投江的故事。楊靖宇、趙一曼、趙尚志……這些抗日英烈的英勇事跡常常讓她聽得如癡如醉，在腦海里久久縈繞。⑤一個偶然事件，讓她終于找到革命先烈不怕困難、不怕物牲的“秘訣”。20世紀60年代的一天，她家的房子倒塌了。來查看情況的人群中，一名女干部走了出來。對張桂梅父親說：“你不要擔(dān)心，把家管好就行。房子的事有我們呢！”她說話時聲音細細的。張桂梅說，她當(dāng)時根本不相信這樣一個白白凈凈、穿著講究的女干部能把她家的房子重新蓋起來。為了盡快把房屋蓋起來，這位女干部帶領(lǐng)大家沒日沒夜地工作。她的衣服上沾滿泥漿，臉被大風(fēng)刮得通紅粗糙，雙手裂開了一道道血口子。房子終于蓋起來To完工時，張桂梅小心翼翼地問：“阿姨您是誰啊，為什么幫我家蓋房子？”這位女干部說：“我是一名共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員就要幫助人?！鄙倌陱埞鹈沸闹幸魂嚋嘏?。⑥1974年，張桂梅響應(yīng)''奔赴祖國邊疆、支援三線建設(shè)”的號召，不遠千里，和姐姐一起來到云南省中甸縣。到云南后不久，張桂梅的父親去世了。這讓背井離鄉(xiāng)的她身心遭受巨大打擊。1996年8月，張桂梅來到了麗江市華坪縣。張桂梅沒有選擇進入全縣條件最好的縣一中而是選擇師資力量薄弱的中心學(xué)校任教。她主動請繆，承擔(dān)起四個畢業(yè)班的語文和政治教學(xué)工作。但命運再次弄人，1997年4月，張桂梅被檢查出患有子宮肌瘤。如果這個時候離開教學(xué)崗位去治療，會嚴重影響孩子們的學(xué)習(xí)。上百個孩子、上百個家庭的希望就在眼前吶！該怎么辦？八女投江、江姐的事跡如在眼前，為什么她們能堅持下來，能把生死置之度外？一想到革命先烈的英勇無畏，想到共產(chǎn)黨員無私幫她家蓋房，她就無法心安。不是還沒倒下嗎？那就先把學(xué)生送去中考再說！只要能幫孩子們考個好成績，自己忍受病痛又算什么？直到把學(xué)生送進中考考場，張桂梅才去醫(yī)院一醫(yī)生從她腹腔切出一個超過兩公斤的腫瘤。⑦1998年4月，張桂梅成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。2008年8月，國內(nèi)第一所全免費女子高級中學(xué)一華坪女子高級中學(xué)建成。學(xué)校建起后，張桂梅把所有的時間和精力都給了孩子們。“越是偏遠落后的地方，越需要把黨和政府的溫暖送到有需要的群眾手上，這是一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命?！睆埞鹈氛f。⑧過去，一些搴長不愿意送孩子來讀書。由于學(xué)習(xí)壓力大、家庭困難，有些孩子會萌發(fā)輟學(xué)打工的念頭。為了把溫暖送到最需要的人手里，為了讓有夢想的女孩子從大山里走出來，張桂梅翻山越嶺去家訪。張桂梅知道，有時候一個眼神、一次拉手就能改變孩子的人生，幾句鼓勵的話、一個擁抱，就能成為她們勇往直前的力量。如今，很多家庭都會主動送孩子來讀書，并自豪地說：“女高好，成績好，張老師好，我們?nèi)叶家酝尥弈茏x女高為榮！”她用自己的行動，引領(lǐng)每一個孩子前行，也用自己的行動，踐行著一個共產(chǎn)黨員的初心和使命。⑨從北京回來的當(dāng)天，張桂梅又投入到緊張忙碌的工作中?！綛】晚自習(xí)時，張桂梅佝僂著身子，在教學(xué)樓里開始新一輪的巡視。她上下樓梯時斜著身，雙腳在一個臺階站定，再伸出一腳邁向下一個臺階。每一步仿佛都回應(yīng)著她說過的話：“教書育人，是無上光榮的事業(yè)，每一個教師都要珍惜這份光榮，擇一事，終一生?！雹獾诙煺n間操時間，張杜梅又一次站在紅旗下，與全體師生共唱《英雄贊歌》：“烽煙滾滾唱英雄，四面青山側(cè)耳聽，側(cè)耳聽，晴天響雷敲金鼓，大海揚波作和聲……"”再次聽到這熟悉的旋律，張桂梅內(nèi)心依然充盈著澎湃的激情。她在心里發(fā)誓，只要還有一口氣，就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，點亮更多孩子的夢想，托起大山里的希望。（選自《人民日報》，作者:李朝德。有刪改）8.作為“七一勛章”獲得者，張桂梅的優(yōu)秀體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文內(nèi)容分條概括。9.請根據(jù)提示賞析下面兩個句子。[A]在熱烈的掌聲和歡迎聲中，華坪女高的兩名女生捧著紅色的康乃馨迎了上來。她們把鮮花獻給張桂梅，然后懂事地挽著張桂梅的手臂，輕輕撫摸她貼滿膏藥的手。（從細節(jié)描寫的角度）[B]晚自習(xí)時，張桂梅佝僂著身子，在教學(xué)樓里開始新一輪的巡視。她上下樓梯時斜著身，雙腳在一個臺階站定，再伸出一只腳邁向下一個臺階。（從詞語運用的角度）.文章在講述張桂梅點亮孩子夢想故事中，插入了關(guān)于她的一些往事。用這種方式講故事有什么好處？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。.結(jié)合文章內(nèi)容，理解“點亮更多孩子的夢想”這一文章標題的含義。【答案】8.①不怕困難、迎難而上。主動選擇到師資力量薄弱的學(xué)校任教，并承擔(dān)眾多教學(xué)工作。②堅守崗位、無私奉獻。在得知身體患有疾病后，仍堅持教書，將學(xué)生送至中考后才去看病。③關(guān)愛學(xué)生，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。女子高中建成后，將自己所有的時間和精力都給了孩子們，翻山越嶺也要讓每一個孩子上得了學(xué)，走得出去。④對工作認真負責(zé)。在身體行動不便的情況下還堅持巡視教學(xué)樓。⑤堅守初心、對黨忠誠。堅守共產(chǎn)黨員初心，給大山里的孩子帶來希望、光明和愛。9.示例：【A】通過“懂事地挽著張桂梅的手臂，輕輕撫摸她貼滿膏藥的手”這一處細節(jié)描寫，既寫出了女同學(xué)對張老師動作的輕柔，暗含對張老師的心疼及欽佩、愛戴，也間接寫出了張老師工作的勞累和辛苦，體現(xiàn)出張老師無私奉獻的精神品質(zhì)。[B]“佝僂”“斜著身”“站定”“再伸出”等詞語，寫出了張老師在巡視教學(xué)樓時走路及上下樓梯的艱辛，體現(xiàn)了她堅守崗位、對工作認真負責(zé)的精神品質(zhì)。10.①插入“張桂梅小時候共產(chǎn)黨員為她家蓋房子”的故事，使張桂梅長大后奔赴云南支教的情節(jié)更加合理。②插入張桂梅去云南支教的故事，豐富了張老師迎難而上、無私奉獻的人物形象。③為她能獲得“七一勛章”做了解釋，令人信服與敬佩。④揭示了文章的主題，張老師為更多的孩子點亮了希望，犧牲了自我，托起了大山的希望。（以上內(nèi)容答出任意兩點，意思對即可。每點1分，共2分）⑤這樣講述故事可以使寫作背景交代得更清晰，人物形象更加豐滿，整個故事更真實、生動，更令人信服，吸引讀者閱讀。11.第一層級：理解角度單一，只能從表層理解。示例：張桂梅老師舍己為人、無私奉獻，堅持教書育人，給山區(qū)的孩子帶去希望，點亮更多孩子的夢想。第二層級：理解角度多樣，能涉及兩重意蘊。示例：通過肯定張桂梅老師舍己為人、無私奉獻，堅持教書育人，給山區(qū)的孩子帶去希望，點亮更多孩子夢想的優(yōu)秀品質(zhì)及突出貢獻，表達了對張桂梅老師的崇敬和贊美之情。第三層級：思維全面，理解有深度，能關(guān)聯(lián)多個層面。示例一：通過肯定并贊揚張桂梅老師舍己為人、無私奉獻，堅持教書育人，給山區(qū)的孩子帶去希望的優(yōu)秀品質(zhì)及突出貢獻，表達了對張桂梅老師的崇敬和贊美之情，引發(fā)人們對山區(qū)孩子尤其是女孩子命運的關(guān)注。示例二：通過肯定張桂梅老師舍己為人、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)及突出貢獻，表達了對張桂梅老師的崇敬和贊美之情。引發(fā)人們對山區(qū)孩子尤其是女孩子命運的關(guān)注，呼吁更多人像張桂梅老師一樣，到國家和人民需要的地方去，實現(xiàn)自己的人生價值?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查概括故事情節(jié)的能力。解答此題時，首先要認真審題，明確題干要求。然后通讀文章，從中找出張桂梅老師作為“七一勛章”獲得者表現(xiàn)優(yōu)秀的段落，即文中的第⑥至⑩段。最后從段落中勾畫出關(guān)鍵詞句，結(jié)合段落內(nèi)容進行提煉與概括。文章第⑥段中的“張桂梅沒有選擇進入全縣條件最好的縣一中，而是選擇師資力量薄弱的中心學(xué)校任教。她主動請纓，承擔(dān)起四個畢業(yè)班的語文和政治教學(xué)工作”，體現(xiàn)出張桂梅不怕困難、迎難而上；文章第⑥段“只要能幫孩子們考個好成績，自己忍受病痛又算什么？直到把學(xué)生送進中考考場，張桂梅才去醫(yī)院”，體現(xiàn)出張桂梅堅守崗位、無私奉獻；文章第⑦段中的“學(xué)校建起后，張桂梅把所有的時間和精力都給了孩子們”，體現(xiàn)出張桂梅對學(xué)生的關(guān)愛；文章第⑧段“她用自己的行動，引領(lǐng)每一個孩子前行，也用自己的行動，踐行著一個共產(chǎn)黨員的初心和使命”，體現(xiàn)出張桂梅的堅守初心，對黨忠誠；文章第⑨段中的“張桂梅佝僂著身子，在教學(xué)樓里開始新一輪的巡視。她上下樓梯時斜著身，雙腳在一個臺階站定，再伸出一只腳邁向下一個臺階”，體現(xiàn)出張桂梅對工作的認真負責(zé)等?！?題詳解】本題考查對重點句子的理解和賞析能力。解答此題時，需要認真審題，根據(jù)句子后面的提示進行作答。[A]處明確了要從細節(jié)描寫的角度進行賞析，所以在作答時可以結(jié)合細節(jié)描寫“懂事地挽著張桂梅的手臂，輕輕撫摸她貼滿膏藥的手”來分析?！芭踔t色的康乃馨迎了上來”“把鮮花獻給張桂梅”“懂事地挽著張桂梅的手臂”表現(xiàn)出學(xué)生動作的溫柔和對張老師的愛戴和心疼，“貼滿膏藥的手”也表現(xiàn)出張老師工作的勞累和辛苦，體現(xiàn)出張老師無私奉獻的精神品質(zhì)。[B]處明確要從詞語運用的角度進行賞析，所以在作答時可以結(jié)合“佝僂著身子，在教學(xué)樓里開始新一輪的巡視。她上下樓梯時斜著身，雙腳在一個臺階站定，再伸出一只腳邁向下一個臺階”中的“佝僂”“斜著身”“站定”“再伸出”等詞語，寫出張老師身體的痛苦，行動的不便，表現(xiàn)張老師在巡視教學(xué)樓時的艱辛，“在教學(xué)樓里開始新一輪的巡視”體現(xiàn)出張老師對工作的認真負責(zé)及對崗位的堅守。【10題詳解】本題考查對寫作順序(插敘)理解。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。(1)文章第⑤段插敘“共產(chǎn)黨員幫助張桂梅家蓋房子”的故事，其中女干部“'我是一名共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員就要幫助人'，少年張桂梅心中一陣溫暖”使張桂梅長大后奔赴云南支教的情節(jié)更加合理。(2)文章第⑥段插敘“張桂梅去云南支教”的故事、第⑧段插敘“張桂梅走訪大山里的學(xué)生家，鼓勵山里的孩子上學(xué)”的故事，既表現(xiàn)了少年時期女干部的行為對她的深遠影響，同時“張桂梅沒有選擇進入全縣條件最好的縣一中而是選擇師資力量薄弱的中心學(xué)校任教”“不是還沒倒下嗎？那就先把學(xué)生送去中考再說！只要能幫孩子們考個好成績，自己忍受病痛又算什么”“她用自己的行動，引領(lǐng)每一個孩子前行，也用自己的行動，踐行著一個共產(chǎn)黨員的初心和使命”豐富了張老師迎難而上、無私奉獻的人物形象。(3)插入了“共產(chǎn)黨員幫助張桂梅家蓋房子”“張桂梅去云南支教”“張桂梅走訪大山里的學(xué)生家，鼓勵山里的孩子上學(xué)”等事件也交代了張桂梅獲得“七一勛章”的原因。(4)插敘部分也豐富了文章內(nèi)容，更加凸顯出張桂梅不怕困難、認真負責(zé)、關(guān)愛學(xué)生、對黨忠誠的精神品質(zhì)。(5)插敘“張桂梅去云南支教”“張桂梅走訪大山里的學(xué)生家，鼓勵山里的孩子上學(xué)”等事件揭示了文章的主題，張老師為更多的孩子點亮了希望，犧牲了自我，托起了大山的希望。[11題詳解】本題考查文章標題含義。解答此題時，可以從表層和深層含義兩方面來答。表層含義要結(jié)合文章情節(jié)具體概括：張桂梅老師舍己為人、無私奉獻，堅持教書育人，給山區(qū)的孩子帶去希望，點亮更多孩子的夢想。深層含義要結(jié)合文章主旨來回答：全文通過寫張桂梅去云南支教、張桂梅走訪大山里的學(xué)生家，鼓勵山里的孩子上學(xué)、晚自習(xí)結(jié)束巡視教學(xué)樓等事件表達了對張桂梅老師的崇敬和贊美之情。同時，聯(lián)系全文情境來看，本文更是以張老師為榜樣，鼓勵和呼吁更多的人關(guān)注山區(qū)孩子，到祖國和人民需要的地方去，實現(xiàn)人生的價值。文章第⑩段中的“她在心里發(fā)誓，只要還有一口氣，就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，點亮更多孩子的夢想，托起大山里的希望”就可以感受到作者的這種感情呼吁。閱讀下面兩則材料，完成下面小題。網(wǎng)紅應(yīng)該有的樣子【材料一】①網(wǎng)紅，是“網(wǎng)絡(luò)紅人”或“網(wǎng)絡(luò)紅物”的簡稱，是指在現(xiàn)實或者網(wǎng)絡(luò)生活中，因為某個事件或者某個特點而被網(wǎng)民關(guān)注從而走紅的人或物。提到“網(wǎng)紅”，人們并不陌生。故宮博物院是“網(wǎng)紅景點”，高品質(zhì)文物展覽、主題創(chuàng)意活動、特色文創(chuàng)設(shè)計，讓年輕人愛上傳統(tǒng)文化：在抗擊新冠肺炎疫情期間，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏成為“網(wǎng)紅醫(yī)生”，他開通新浪微博1個月，吸引300多萬粉絲；某“網(wǎng)紅博主”拍攝鄉(xiāng)村風(fēng)景、傳統(tǒng)美食的短視頻唯美動人，擁有700多萬海外粉絲，向世界展示中國文化之美……人物和實物借助大眾傳媒力量“走紅網(wǎng)絡(luò)”成為一種普遍的社會文化現(xiàn)象。②網(wǎng)紅經(jīng)濟頗為可觀。數(shù)據(jù)顯示，目前中國網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已達千億元規(guī)模。不過，人們追捧網(wǎng)紅顯然并不只是為了消費，網(wǎng)紅與用戶之間，存在精神與文化的聯(lián)結(jié)。③在網(wǎng)絡(luò)社群中，粉絲生活方式和價值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響。譬如，喜歡“網(wǎng)紅教師”的人，往往對拓展知識有濃厚的興趣，以此敦促自己養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；喜歡''網(wǎng)紅故宮”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。網(wǎng)紅通過不斷輸出產(chǎn)品、知識、理念、價值觀或生活態(tài)度，持續(xù)影響受眾，豐富時代文化生活。④互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日漸純熟，流行風(fēng)尚的更替速度加快，能夠被千千萬萬人持久喜愛的網(wǎng)紅殊為難得。網(wǎng)紅要具備豐富的知識、出眾的才華、獨特的個性，可貴的人格魅力、端正的價值觀、強烈的社會責(zé)任感。多一些這樣的網(wǎng)紅群體，以多種方式傳達正能量，對互聯(lián)網(wǎng)文化乃至健康社會風(fēng)氣營造，具有十分重要的意義。（選自《人民日報〈社會需要正能量“網(wǎng)紅”＞》。有刪改）【材料二】①“爺（婆），你們奏啥咧？還認得額么？”相信經(jīng)常刷短視頻的人，對這個聲音并不陌生。某90后短視頻創(chuàng)作者，開車到農(nóng)村等偏遠地區(qū)，“搭訕”老年人。他用這種拉家常的方式，跟老年人拉近距離，聊聊天，然后給老人們拍張照片，沖洗出來，放在定制的相框里，鄭重地送給他們。看著滿山遍地的紅棗賣不出去，也開直播給農(nóng)戶們助力；看到江西老萬夫婦愛心廚房的故事，便在陜西腫瘤醫(yī)院旁邊也創(chuàng)辦了一家愛心廚房。②在短視頻平臺，類似這樣的博主還有很多。對于此類題材的走紅，網(wǎng)友們給出了自己的看法。③視頻中所呈現(xiàn)出的生活狀態(tài)、所流露出的真實情感、所表達的陪伴主題，勾連起每個人內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁。從老人布滿皺紋的面頰上，我們讀懂的是歲月的流逝，看到的是平凡生活中的不易與堅守。④現(xiàn)實中，我們看到，許多熱衷于炫富、靠著浮夸演技、以獵奇低俗博人眼球的視頻創(chuàng)作者，雖然獲得了一時的流量，但很快又在大浪溝沙中被遺忘。而那些能夠給作品注入溫度，能夠給用戶帶來知識增量、情感增量、價值增量的，更能以過硬口碑獲得持續(xù)關(guān)注。在一個流量至上的時代，什么樣的流量才是值得追求的流量？什么樣的作品才能持續(xù)打動人心？如何將流量變成溫暖人心的正能量？不論是給農(nóng)村老年人拍照片，還是通過鏡頭弘揚傳統(tǒng)文化，抑或是通過直播帶貨為貧困山區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品找出路，事實證明，流量不應(yīng)該是利益的代名詞，更應(yīng)該是正能量的擴音器。⑤當(dāng)然，回到現(xiàn)實生活，從這些視頻中不難看出，生活并非都是風(fēng)花雪月、詩和遠方，一些現(xiàn)實話題也需要更多人予以關(guān)注，比如農(nóng)村留守老人。某種意義上，農(nóng)村留守老人是時代高速列車“落下”的群體，他們步履蹣珊，無法跟上這個日新月異的社會。視頻中的老人，大多數(shù)獨居或者夫婦二人相伴，來自陌生人的善意能夠讓他們倍感溫暖，從他們的臉上，能夠看到留守老人對于陪伴、親情的渴望?，F(xiàn)在脫貧攻堅戰(zhàn)已經(jīng)打贏了、物質(zhì)生活條件改善了，讓農(nóng)村老人老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂、老有所安，何嘗不是全社會的目標？“網(wǎng)紅們”的嘗試或許是重要一步，也啟示我們，關(guān)愛老人、豐富他們的精神文化，需要更多社會力量參與進來。.材料一第①段在文中有什么作用？請簡要分析。.材料二中使用了多種論證方法來進行論證，請結(jié)合具體內(nèi)容將下面的表格填寫完整。文本論證方法具體內(nèi)容使用效果材料二對比論證現(xiàn)實中，我們看到，許多熱衷于炫富、靠著浮夸演技、以獵奇低俗博人眼球的視頻創(chuàng)作者，雖然獲得了一時的流量，但很快又在大浪淘沙中被遺忘。而那些能夠給作品注入溫度，能夠給用戶帶來知識增量、情感增量、價值增量的，更能以過硬口碑獲得持續(xù)關(guān)注。農(nóng)村留守老人是時代高速列車“落下”的群體，他們步履蹣跚，無法跟上這個日新月異的社會。視頻中的老人，大多數(shù)獨居或者夫婦二人相伴，來自陌生人的善意能夠讓他們倍感溫暖，從他們的臉上，能夠看到留守老人對于陪伴、親情的渴望。.結(jié)合兩則材料概括受社會認可的“網(wǎng)紅”應(yīng)該具有哪些特點。【答案】12.①通過展示定義，解釋“網(wǎng)紅”這一概念；②列舉大家熟知的“網(wǎng)紅景點”“網(wǎng)紅醫(yī)生”“網(wǎng)紅博主”，讓大家進一步了解“網(wǎng)紅”這一概念，激發(fā)閱讀興趣；③與題目“網(wǎng)紅應(yīng)該有的樣子”相照應(yīng)，引出本文的論題。13.①.將獲得“一時流量”的視頻創(chuàng)作者的作品內(nèi)容與“口碑過硬，獲得持續(xù)關(guān)注”的視頻創(chuàng)作者的作品內(nèi)容進行對比，突出優(yōu)秀作品的“有知識”“有情感”“有價值”等特點，論證了流量應(yīng)該傳遞正能量的觀點。②.舉例論證③.舉了“網(wǎng)紅博主”關(guān)注農(nóng)村留守老人的事例，帶給人們思考，具體有力地論證了網(wǎng)紅作品應(yīng)多關(guān)注一些現(xiàn)實話題，才能帶給人啟示和思考，增強作品的生命力13.14.①作品能夠影響粉絲生活方式和價值取向，豐富文化生活。②要具備個人魅力：豐富的知識、出眾的才華、獨特的個性、可貴的人格魅力、端正的價值觀、強烈的社會責(zé)任感等。③作品要能呈現(xiàn)出生活原態(tài)、流露出真實情感。④作品能夠關(guān)注現(xiàn)實問題，帶給人啟發(fā)和思考，傳達溫暖人心的正能量?！窘馕觥俊驹斀狻?.本題考查議論文首段作用。材料一中“網(wǎng)紅，是‘網(wǎng)絡(luò)紅人'或‘網(wǎng)絡(luò)紅物'的簡稱，是指在現(xiàn)實或者網(wǎng)絡(luò)生活中，因為某個事件或者某個特點而被網(wǎng)民關(guān)注從而走紅的人或物”是對“網(wǎng)紅”這一概念的具體定義，解釋了這一網(wǎng)絡(luò)熱詞；“故宮博物院是‘網(wǎng)紅景點’……在抗擊新冠肺炎疫情期間，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏成為‘網(wǎng)紅醫(yī)生'……某’網(wǎng)紅博主'拍攝鄉(xiāng)村風(fēng)景、傳統(tǒng)美食的短視頻唯美動人，擁有700多萬海外粉絲，向世界展示中國文化之美……”這些句子通過列舉“網(wǎng)紅景點”“網(wǎng)紅醫(yī)生”“網(wǎng)紅博主”等事例，讓讀者進一步了解“網(wǎng)紅”的概念并產(chǎn)生閱讀興趣；“人物和實物借助大眾傳媒力量‘走紅網(wǎng)絡(luò)’成為一種普遍的社會文化現(xiàn)象”引出本文的論題。.本題考查論證方法及其作用。①：此段內(nèi)容將獲得“一時流量”的視頻創(chuàng)作者的作品內(nèi)容與“口碑過硬，獲得持續(xù)關(guān)注”的視頻創(chuàng)作者的作品內(nèi)容進行正反對比，通過兩者截然不同的結(jié)局，突出“能夠給作品注入溫度，能夠給用戶帶來知識增量、情感增量、價值增量的”才是優(yōu)秀作品，進一步論證了流量應(yīng)該傳遞正能量的觀點。②：網(wǎng)紅博主對“農(nóng)村留守老人”“對于陪伴、親情的渴望”的持續(xù)關(guān)注是一個具體事例，因此本段使用了舉例論證。③：根據(jù)⑤段“當(dāng)然，回到現(xiàn)實生活，從這些視頻中不難看出，生活并非都是風(fēng)花雪月、詩和遠方，一些現(xiàn)實話題也需要更多人予以關(guān)注，比如農(nóng)村留守老人”“現(xiàn)在脫貧攻堅戰(zhàn)已經(jīng)打贏了、物質(zhì)生活條件改善了，讓農(nóng)村老人老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂、老有所安，何嘗不是全社會的目標？‘網(wǎng)紅們’的嘗試或許是重要一步，也啟示我們，關(guān)愛老人、豐富他們的精神文化，需要更多社會力量參與進來”可知作者通過列舉“網(wǎng)紅博主”關(guān)注農(nóng)村留守老人引起大家關(guān)注的事例，具體有力地論證了網(wǎng)紅作品應(yīng)多關(guān)注一些現(xiàn)實話題，才能帶給人啟示和思考，增強作品的生命力。.本題考查對材料內(nèi)容的理解與概括能力。根據(jù)材料一③段“網(wǎng)紅通過不斷輸出產(chǎn)品、知識、理念、價值觀或生活態(tài)度，持續(xù)影響受眾，豐富時代文化生活”可知受社會認可的“網(wǎng)紅”要能夠影響粉絲生活方式和價值取向，豐富文化生活；根據(jù)材料一④段''網(wǎng)紅要具備豐富的知識、出眾的才華、獨特的個性，可貴的人格魅力、端正的價值觀、強烈的社會責(zé)任感”可知網(wǎng)紅要具備個人魅力：豐富的知識、出眾的才華、獨特的個性、可貴的人格魅力、端正的價值觀、強烈的社會責(zé)任感等；根據(jù)材料二③段“視頻中所呈現(xiàn)出的生活狀態(tài)、所流露出的真實情感、所表達的陪伴主題，勾連起每個人內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁”可知網(wǎng)紅作品要能呈現(xiàn)出生活原態(tài)、流露出真實情感；根據(jù)材料二⑤段“當(dāng)然，回到現(xiàn)實生活，從這些視頻中不難看出，生活并非都是風(fēng)花雪月、詩和遠方，一些現(xiàn)實話題也需要更多人予以關(guān)注，比如農(nóng)村留守老人”可知網(wǎng)紅作品要能夠關(guān)注現(xiàn)實問題，帶給人啟發(fā)和思考，傳達溫暖人心的正能量。三、古詩文閱讀（共15分）閱讀《陋室銘》，完成下面小題。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？15.下列選項中加點詞語意思都相同的一項是（）A.有仙則名 名之者誰 莫名其妙B.惟吾修馨 以光先帝遺^ 感恩戴修c草年入簾青 其正自邪 五顏六華D.無案牘之芳形 歲其筋骨 不歲而獲.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。談笑有鴻儒，往來無白丁。.選文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，這樣寫是否矛盾？請結(jié)合選文內(nèi)容闡明理由。.鏈接材料中的張夢得的生活態(tài)度和志趣追求與劉禹錫有哪些相同之處？請結(jié)合內(nèi)容具體分析?！炬溄硬牧稀壳搴訌埦龎舻芒僦喚育R安，即②其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，……今張君不以謫為患，竊會計之余功③，而自放④山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖⑤無所不快，而況乎濯長江之清流，揖⑥西山之白云，窮耳目之勝以自適也戰(zhàn)！【注釋】①張君夢得：張夢得，字懷民，蘇軾友人。②即：就。③竊會（kuai）計之余功：竊，偷盜，這里是“利用”之意。會計，指征收錢谷、管理財務(wù)行政等事物。余功，公事之余。④自放：自適，放情。⑤蓬戶甕牖：蓬戶，用蓬草編門。甕牖，用破甕作窗。⑥揖：拱手行禮。這里的意思是面對（西山白云）?！敬鸢浮?5.C 16.說說笑笑的是學(xué)問淵博者，來來往往的沒有平民（讀書人一般有功名）。（意思對即可。.不矛盾。周邊苔群和小草是室外僅有的風(fēng)景，室內(nèi)也沒有任何奢華的裝飾物品，所以作者說是“陋室”。結(jié)尾的“何陋之有”引用圣人之言，意在說明只要有君子居住，陋室也會不陋，而陋室主人“我”因品德高尚，故“我”的陋室也就不陋了。.①生活態(tài)度：張夢得與劉禹錫雖都被貶謫，居于陋室之中，但他們都保持著安貧樂道和積極樂觀的生活態(tài)度。②志趣追求：張夢得在自然美景中自得其樂，劉禹錫博覽群書，撥弦自娛，他們都遠離官場，保持著高潔傲岸的情操。【解析】【15題詳解】A.動詞，出名，有名/動詞，命名/動詞，說出；B.名詞，品德/名詞，美德/名詞，恩惠；C.都為名詞，都譯為“顏色”：D.使動用法，使……感到勞累/使動用法，使……勞累/動詞，勞動；故選Co【16題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：鴻儒，博學(xué)的人；白丁，平民，指沒有功名的人。【17題詳解】本題對內(nèi)容的理解分析。首先要表明態(tài)度：不矛盾。然后解釋原因：前面的“斯是陋室”是指物質(zhì)陳設(shè)，即小房屋的確很簡陋，沒有華麗的裝飾，如“苔痕”“草色”“素琴”等。結(jié)尾的“何陋之有”是指精神層面，即下文寫的陋室自然環(huán)境清幽、雅致——“苔痕上階綠，草色入簾青”，陋室主人交往人物不俗——“談笑有鴻儒，往來無白丁”，生活情趣高雅——“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，這幾方面點明陋室不陋。因為只要陋室的主人品德高潔，學(xué)識豐富，那么這個小屋即使不華麗，又有什么簡陋的呢？所以前后并不矛盾?！?8題詳解】本題考查對比閱讀?！堵毅憽芬晃?，“苔痕上階綠，草色入簾青”“談笑有鴻儒，往來無白丁”“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，可知作者從陋室的環(huán)境入手，寫與自己交往的都是文雅之士，寫自己的愛好高雅；多角度多方面極力形容陋室的不陋，點明“斯是陋室，惟吾德馨”的中心，實際上也就是借陋室之名行歌頌道德品質(zhì)之實，劉禹錫認為“陋室不陋”，表現(xiàn)了劉禹錫不與世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達了作者高潔傲岸的節(jié)操，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣?！炬溄硬牧稀俊敖駨埦灰灾啚榛肌薄皩⑴顟舢Y牖無所不快”，寫張夢得雖被貶，所處環(huán)境簡陋，但是卻未曾憂愁，體現(xiàn)了張夢得安貧樂道和積極樂觀的生活態(tài)度；“而自放山水之間”“而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也戰(zhàn)”，寫張夢得享受山水間的樂趣，張夢得遠離官場，追求安適，可見其保持著高潔傲岸的情操。據(jù)此總結(jié)概括即可?！军c睛】《陋室銘》參考譯文：山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。孔子說：有什么簡陋的呢？【鏈接材料】參考譯文：清河張夢得，被貶官后居住在齊安，于是他就在房舍的西南方修建了一座亭子，用來觀賞長江的勝景，……如今張夢得不把被貶官作為憂愁，利用征收錢谷、管理財務(wù)行政的公事之余，在大自然中釋放自己的身心，這是他心中應(yīng)該有超過常人的地方。即使是用蓬草編門，用破甕作窗，都沒有覺得不快樂，更何況在清澈的長江中洗滌，面對著西山白云，盡享耳目的美景來自求安適呢？閱讀下面一首詩，完成下面小題。無題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。.請用生動的語言描繪“夜吟應(yīng)覺月光寒”一句所描繪的情景。.教師節(jié)時，同學(xué)們將寫有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩句的賀卡送給了老師，以此表達全班同學(xué)對老師的敬愛之情，請你代同學(xué)們解釋選用此詩句的理由?！敬鸢浮?9.長夜漫漫，無心安睡，獨自對月吟詩，不禁感到冷月侵入，凄冷無情。20.①這兩句運用比喻和雙關(guān)的修辭手法，表達了詩人對所愛之人至死不渝的深情；②后又用來形容對事業(yè)無限忠誠的奉獻精神，這與老師的無私奉獻精神相符，所以選用此句贊美老師?！窘馕觥俊驹斀狻?.本題考查描述詩歌畫面詩句意為：（我）夜晚對月自吟，該會覺得月亮太過清冷。抓住詩中的主要景物，添加描寫性的詞語并用自己的語言進行描述即可。描述時一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。示例：寂靜的夜晚，冷清的月色，讓人無心睡去。此時對月自吟，不禁感到月冷凄清，寒意襲人。2.本題考查賞析詩句。詩句中“春蠶”“蠟炬”具有比喻義，"絲"和''思”諧音，詩句借助比喻和雙關(guān)的修辭手法，表達了對所愛之人至死不渝的深情；但是后人又在此基礎(chǔ)上賦予此詩句新的意義：形容對事業(yè)無限忠誠的奉獻精神；老師默默培育英才，也具有無私奉獻精神，因此用這兩句詩來贊美老師，表達對老師的敬愛之情。四、作文（50分）校園開展''榜樣的力量”系列活動，給出了兩個作文題目，請任選一個，寫一篇作文，向?qū)W校?？陡?。.請以“榜樣給我力量”為題，寫一篇記敘文，向?？皩W(xué)習(xí)加油站”欄目投稿。要求:①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模喊駱咏o我力量爺爺今年已經(jīng)76歲的高齡了，高高的個子一頭雪白的頭發(fā)，身體仍顯得十分硬朗。在我的記憶中，他是我的榜樣，更是我人生中最亮的指路燈。在我很小的時候，爺爺就教導(dǎo)我“勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，在教育我的同時，爺爺以身作則為我樹立了一個學(xué)習(xí)的好榜樣。一次我起床洗臉，他在我身旁抽水煙筒，發(fā)現(xiàn)我刷牙時沒有把水龍頭關(guān)掉，就嚴厲地對我說：“水費便宜嗎，這樣一直開著很浪費的，以前，我們哪有自來水，那盆水可是洗了又洗，哪有你們這么幸福，還不知道節(jié)儉?！倍铱偸遣蛔〉狞c頭把水龍頭關(guān)掉。經(jīng)歷了許多事情變遷的爺爺，似乎就像一位博古通今的長老，雖說現(xiàn)在生活條件改變了，但爺爺決不允許有鋪張浪費的表現(xiàn)發(fā)生，他總是揀爸爸叔叔的破衣服穿，每次爸爸想給他買幾件好衣服他總是拒絕，以他的話說：“這么好的衣服丟了多可惜，現(xiàn)在生活好了，也要懂得節(jié)約?！睜敔斂偸前鸭依锏膹U報紙、飲料瓶拾好捆好，拿去步行幾里路小販那里去賣掉，一次換回幾元錢，為此家人都很反對“爸，家里又不缺那幾塊錢，你就在家里好好休息吧”。爺爺每次都不反駁，照樣我行我素。他小氣，他會為了賣瓶子的幾毛錢和小販爭吵起來；他嚴厲，他會為了弟弟吃完飯時，剩下的幾粒米而訓(xùn)斥他半天；他愛生氣，他會為了爸爸亂花錢買東西而憂慮不理人；他自私，自私到把所有的愛與關(guān)心傾注在我們身上。爺爺用他的實際行動感染了家中的每一位成員。奶奶的善良，爸爸的老實，媽媽的勤勞，都離不開爺爺?shù)难?，良好的家風(fēng)存在，才得以讓我們大家幸福平安走下去。這些由于家風(fēng)才得以塑造的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我和弟弟受益匪淺。家風(fēng)助人成長，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德在我們家中繼續(xù)發(fā)揚光大?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文的寫作。第一，審題與立意?！鞍駱印敝傅氖强?，能夠起到示范、引導(dǎo)作用的人物?！傲α俊辈粌H表現(xiàn)為體力，更表現(xiàn)為品格、情懷、意念上的引導(dǎo)，因此，文章要通過對“榜樣”的描寫，突出他（她）對“我”的影響，對“我”人生產(chǎn)生的正能量。第二，選材與構(gòu)思。本題要求寫成記敘文的形式，因此要結(jié)合自己的生活實際，選擇最熟悉而又與眾不同的題材，通過記敘展現(xiàn)榜樣給我的關(guān)愛與激勵，表達自己對榜樣的贊美及敬意。如寫身邊自己崇拜的某個親人或朋友，他的某種行為、品質(zhì)或?qū)ψ约旱年P(guān)心與幫助，使情緒低迷、對人生有點彷徨的“我”走出了困境，對生活有了新的認識，從而更加熱愛生活；還可以選取不同側(cè)面、角度的“榜樣”，用小鏡頭或事件詳略記敘的方式，表現(xiàn)榜樣的力量對不同的人產(chǎn)生的影響。如可以寫張海迪、朱彥夫等傷殘人士給我的意志上的引導(dǎo)；也可以寫鐘南山等逆行抗疫的白衣戰(zhàn)士們對我精神上的洗禮；還可以寫擺攤阿婆教導(dǎo)我要懂得感恩媽媽，不要輕易離家出走以免媽媽擔(dān)心，給我的思想上的教育；等等。注意寫出真情實感..請閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。2022年初的冬季奧運會中，自由式滑雪女子大跳臺比賽中，中國選手谷愛凌以絕佳技術(shù)贏得金牌。谷愛凌9歲奪得少年組滑雪賽冠軍，13歲開始參加成人競賽，先后獲得了50多枚獎牌，16歲考上斯坦福大學(xué)，這些成績讓她以超高人氣迅速火遍全網(wǎng)，大家稱其為“天才少女二可是谷愛凌這樣回應(yīng)：自己只有0.1%的天賦。那么其他的是什么呢？第一，是熱愛。唯有熱愛，才能讓一個人熬過寂寞，打敗恐懼，數(shù)年如一日地精進自己。第二，是專注。專注才能高效完成任務(wù)。第三，是對手，對手就如同一面鏡子，坦然面對，良性比拼，終將遇見強大的自己。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，向“成長哲思、”欄目投稿。要求:①觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。【答案】例文：沒有人可以隨隨便便成功冰心說過：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功是每個人都向往的，但并非所有的人都能夠成功的，成功是來之不易的。它的因素也是多種多樣的，它可能來自于遠大的理想、堅定的信念；也可能來自于豐富的知識積累、勤奮刻苦的鉆研；它也可能來自于大膽的幻想和敢于創(chuàng)新的精神……但成功之前、成功的過程以及成功之后都是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。迅速火遍全網(wǎng)的“天才少女”谷愛凌，對于自己的成功，谷愛凌這樣回答大家：自己只有0.1%的天賦。其它來自“熱愛”“專注”“對手”。提起我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，人們無不豎起大拇指。每當(dāng)提起他時，人們總把他和“哥得巴赫猜想”聯(lián)系起來。但你是否想到過在這通向科學(xué)高峰的頂端上，在這條千里長的路上，他是怎樣背著那幾十麻袋草稿紙一步一步向上艱難地爬行的呢？對于我們來說幾十麻袋的草稿紙似乎微不足道，但它也告訴了人們，偉人之所以