教師思想自查報(bào)告（通用11篇）

教師思想自查報(bào)告（通用11篇）

老師思想自查報(bào)告（通用11篇）

隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告的用途越來(lái)越大，寫報(bào)告的時(shí)候要留意內(nèi)容的完整。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？下面是我為大家收集的老師思想自查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師思想自查報(bào)告1

在次次思想作風(fēng)教育整頓工作中，結(jié)合老師工作實(shí)際，仔細(xì)學(xué)習(xí)了黨章、老師的基本權(quán)利和義務(wù)、老師的五種精神等資料，通過學(xué)習(xí)，深感自己作為一名老師、一名共產(chǎn)黨黨員，自身還存在著許多思想上的問題，需要在今后的工作和學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自己。詳細(xì)問題有：

一、對(duì)實(shí)事信息關(guān)懷不夠。

總感覺時(shí)間不夠，沒時(shí)間看報(bào)紙，看新聞，每當(dāng)同事之間爭(zhēng)論起這些問題時(shí)，雖能正確的熟悉，但不能以有利的事實(shí)和充分的理論作論據(jù)來(lái)勸說(shuō)一些錯(cuò)誤熟悉，沒有盡到一個(gè)黨員應(yīng)盡的宣揚(yáng)作用。

二、在機(jī)電科招生景氣的形式下，存在滿意心理。

在大部分職校的大部分專業(yè)招生形式嚴(yán)峻的狀況下，機(jī)電專業(yè)仍舊生源充分，作為一名專業(yè)老師便覺得有一種勝利的`感覺，有時(shí)候阻礙了進(jìn)一步提高的動(dòng)力。

三、專業(yè)進(jìn)修不夠。

汽修是一個(gè)新科學(xué)、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)的專業(yè)，作為一名專業(yè)課老師，應(yīng)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，不斷把握新技術(shù)，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)教學(xué)需要，但由于時(shí)間緊，家庭壓力大，總感覺心有余而力不足，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，專業(yè)進(jìn)修不能完全保證。

四、對(duì)待同學(xué)有時(shí)候缺乏急躁。

對(duì)于同學(xué)中的違紀(jì)大事和不文明行為總是即時(shí)批判指正，但由于性格緣由，對(duì)于那些常常犯錯(cuò)誤，三番五次教育也不改正的同學(xué)態(tài)度不夠急躁，工作做了，卻得不到同學(xué)的理解和支持。

五、教學(xué)基本功急待提高。

結(jié)合自勵(lì)修身年，深感自己的教學(xué)基本功較差，急待提高。

老師思想自查報(bào)告2

孔子曾說(shuō)過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒老師的我在日常的教育教學(xué)中肯定要留意自己的言行舉止，為孩子做個(gè)表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包涵孩子，這樣孩子才會(huì)“親其師，信其道”。

作為一名從教多年的幼兒老師，通過上次的學(xué)習(xí)后，我打算從以下幾個(gè)方面來(lái)自查自糾。

一、思想熟悉

老師是人類靈魂的工程師，我清晰地明白要成為一名合格的幼兒老師，就要不斷地提高思想熟悉，提高自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，更要不斷地學(xué)習(xí)提高自己的'專業(yè)學(xué)問。要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用自己的辛勤努力培育出更精彩的人才。

二、教書育人

作為一名老師，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取新的教育思想和先進(jìn)的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺(tái)階。

我喜愛我的事業(yè)，不論在什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我喜愛我的孩子，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。對(duì)孩子做到關(guān)懷、急躁、細(xì)心，讓孩子們歡樂地成長(zhǎng)。

三、存在的不足

在工作中，我發(fā)覺自己的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，有時(shí)會(huì)把自己的心情帶到工作中。對(duì)孩子有時(shí)還少一點(diǎn)急躁，顯得有點(diǎn)浮躁。在面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，時(shí)常感到茫然和困惑，衡量同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)老套。不能堅(jiān)決自己的信念，會(huì)不停地動(dòng)搖自己學(xué)習(xí)的觀念。

還會(huì)輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏抱負(fù)信念、不注意道德修養(yǎng)，不能堅(jiān)持自己的人生觀和價(jià)值觀。

四、整改措施

在今后的工作中，我要敬重幼兒、關(guān)懷幼兒、喜愛幼兒，杜絕一切不良行為。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實(shí)自己。師德師風(fēng)常抓不懈，落實(shí)到實(shí)處。

教研組的活動(dòng)，要仔細(xì)參與，教學(xué)反思探究，找到新的教學(xué)方向。不違反教育教學(xué)法律法規(guī)，不損害幼兒園榮譽(yù)。

在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)覺了自身的問題，我堅(jiān)信我在今后的工作中肯定成為一名人民滿足的老師。

老師思想自查報(bào)告3

要想成為一名合格的老師，有必要仔細(xì)反思自己在思想上、工作態(tài)度及個(gè)人修養(yǎng)等方面存在的突出問題，開展批判與自我批判，明確今后應(yīng)當(dāng)努力的方向和實(shí)施方案。作為一名喜愛教育事業(yè)的老師，我主要從下面幾個(gè)方面進(jìn)行整改措施。

一、個(gè)人修養(yǎng)方面

目前處于新課改的關(guān)鍵時(shí)期，需要我們每位老師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，我在教學(xué)中也深深地懂得這一點(diǎn)，可是由于工作繁忙，管理同學(xué)、批改作業(yè)以及輔導(dǎo)同學(xué)占據(jù)了我工作的大部分時(shí)間，對(duì)于提高個(gè)人修養(yǎng)的重要性熟悉不夠，今后我會(huì)注意這方面的，擠出課余時(shí)間，多讀書，多反思，爭(zhēng)取早日成為學(xué)問淵博與個(gè)人修養(yǎng)并重的新型老師。

二、思想熟悉方面

老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，必需嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師義務(wù)》、《老師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》、《班主任的職責(zé)》等。對(duì)比上述法規(guī)法紀(jì)，我有時(shí)對(duì)同學(xué)恨鐵不成鋼，變相體罰同學(xué)，對(duì)不仔細(xì)聽課的同學(xué)罰站，這些現(xiàn)象說(shuō)明我對(duì)老師老師法規(guī)法紀(jì)熟悉不足，理解不深，我嚴(yán)格反省自己，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《老師法》，提高自己的思想熟悉。

三、愛崗敬業(yè)方面

要想成為合格的老師，必需愛崗敬業(yè)，它要求我們視同學(xué)如自己的孩子，我有時(shí)由于工作繁忙，批改作業(yè)不夠準(zhǔn)時(shí)，今后應(yīng)從思想上高度重視，馬上訂正。

四、教育教學(xué)方面

老師的'職責(zé)是教書育人，教育質(zhì)量的好壞由學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面綜合制約，家長(zhǎng)只看同學(xué)考試成果來(lái)評(píng)定教育的好壞，我們的工作效果還不夠抱負(fù)，今后我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多花時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

五、平安衛(wèi)生方面

平安責(zé)任重于泰山，我們務(wù)必高度重視，準(zhǔn)時(shí)排解平安隱患，每天講平安學(xué)問，但實(shí)際行動(dòng)不到位，今后應(yīng)當(dāng)高度重視，深化到同學(xué)四周，觀看細(xì)致，準(zhǔn)時(shí)消退平安、衛(wèi)生隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。

總之，我要從各個(gè)方面深刻反省，找出不足之處，對(duì)癥下藥，提高自己，成為適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的新型老師。

老師思想自查報(bào)告4

一、存在的問題：

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

2、業(yè)務(wù)有待提高，基本功不夠過硬，書寫不過關(guān)，一般話不流利。多媒體教跟不上，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。

3、與家長(zhǎng)溝通不多，作為班主任與同學(xué)的溝通次數(shù)雖然多，但對(duì)同學(xué)的思想問題仍不能盡早盡好地解決。

二、改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面進(jìn)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的'工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，樂觀促進(jìn)自身力量的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)、家長(zhǎng)之所想、急同學(xué)、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)同學(xué)的心里，敬重同學(xué)，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。同學(xué)的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)當(dāng)深化了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使同學(xué)熟悉到自己的行為的確消失了偏差，并明確危害，使同學(xué)從內(nèi)心熟悉到，進(jìn)而自覺訂正。

5、在以后的教學(xué)中堅(jiān)固樹立服務(wù)同學(xué)和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為同學(xué)，家長(zhǎng)，社會(huì)滿足的人民老師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

老師思想自查報(bào)告5

本人深化領(lǐng)悟了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評(píng)議》文件精神，深刻地熟悉到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評(píng)議的重要性。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育進(jìn)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查：

一、思想品德素養(yǎng)：

一個(gè)老師必備的首要條件是思想品德素養(yǎng)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思索的人，一個(gè)沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的老師。本人能喜愛教育事業(yè)，敢于擔(dān)當(dāng)職責(zé)；實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)同學(xué)；虛心好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，善待每一個(gè)同學(xué)；關(guān)懷學(xué)校、班級(jí)，與在本班的各科老師共同協(xié)作；能嚴(yán)于律已，以身作則，為同學(xué)樹立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

二、學(xué)問素養(yǎng)：

孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷進(jìn)展的同學(xué)，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們老師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運(yùn)用專業(yè)學(xué)問正確指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。

三、潛力素養(yǎng)：

潛力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順當(dāng)完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，同學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越浩大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮，老師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素養(yǎng)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，通過聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與同學(xué)之間的'溝通，依據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)整，不斷提高和人文社會(huì)中的溝通溝通潛力等，都是構(gòu)成老師潛力素養(yǎng)的詳細(xì)元素。本人對(duì)同學(xué)了解充分，評(píng)價(jià)精確?????，了解同學(xué)的內(nèi)心世界；在班級(jí)管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)全都；與同學(xué)溝通時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，精確?????的表達(dá)自己的意圖，讓同學(xué)在理解信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。

四、心理素養(yǎng)：

心理素養(yǎng)指的是一個(gè)人在心理過程和共性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。老師心理素養(yǎng)對(duì)同學(xué)帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法代替的，由于老師的心理素養(yǎng)既是一種教育才能(直接影響著老師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力氣。老師的心理素養(yǎng)表現(xiàn)為情感、意志、愛好、潛力、性格諸多因素。本人敬重同學(xué)，信任同學(xué)；對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清楚，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。

老師思想自查報(bào)告6

一、組織紀(jì)律方面

作為一名同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，就必需保證自己在同學(xué)心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，即“身正為范”。約束老師的法律或職責(zé)有：《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師義務(wù)》、《老師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《班主任的職責(zé)》等等。依據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我感覺自己有點(diǎn)變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象：如對(duì)聽課不仔細(xì)、上課做小動(dòng)作的同學(xué)罰站。從這可以得出我對(duì)老師法規(guī)法紀(jì)的熟悉、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批判自己。

二、敬業(yè)精神方面

作為一名合格的人民老師，就必需愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，同學(xué)是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。作為六班級(jí)的班級(jí)組長(zhǎng)，我一方面仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，一方面留意協(xié)調(diào)班級(jí)組老師之間的關(guān)系，讓大家能齊心協(xié)力搞好畢業(yè)班的教學(xué)工作。

三、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)是評(píng)價(jià)一名老師的重要準(zhǔn)則。老師的職責(zé)是教書育人。同學(xué)在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是同學(xué)和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的`標(biāo)準(zhǔn)是看同學(xué)考試成果的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太抱負(fù)。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀老師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

四、“六仔細(xì)”工作方面

教學(xué)“六仔細(xì)”工作是我們老師的職責(zé)。在備課、上課方面自認(rèn)為還可以，但有時(shí)總感覺力不從心，有松懈的想法。對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法。這就違反了老師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)熟悉，努力改進(jìn)。

五、作息時(shí)間方面

時(shí)間就是金錢，每位老師必需嚴(yán)格遵照學(xué)校的作息時(shí)間表執(zhí)行，以確保同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，而我有時(shí)上課耽擱一兩分鐘，有時(shí)不準(zhǔn)時(shí)下課，影響下一堂課的時(shí)間，這都忽視了時(shí)間的重要性，同時(shí)也可能影響教學(xué)效果。要想在四非常鐘的課堂上抓質(zhì)量必需遵守作息時(shí)間表。

六、平安衛(wèi)生方面

平安重于泰山，每位老師務(wù)必高度重視，準(zhǔn)時(shí)地排解平安隱患。老師還應(yīng)關(guān)懷每位同學(xué)的生活起居，飲食衛(wèi)生等，確保同學(xué)能健康成長(zhǎng)，讓同學(xué)養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在這諸多方面，我都存在在不足的地方。雖然講平安衛(wèi)生學(xué)問，全面實(shí)際行動(dòng)不到位，這是我應(yīng)高度重視，批判自我的大問題。

綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素養(yǎng)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。

老師思想自查報(bào)告7

作為學(xué)校的一員，本人仔細(xì)反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存有的問題，即時(shí)發(fā)覺，即時(shí)改正，總體狀況如下：

一、政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提升自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)校老師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

作為一名數(shù)學(xué)老師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的`關(guān)系，關(guān)懷利用學(xué)科特點(diǎn)增加對(duì)同學(xué)的思想教育，提升他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常的教學(xué)工作中，我努力提升自身水平、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，

三、存有的主要問題

1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注意平常的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就能夠了，聽課少，沒有把教學(xué)閱歷總結(jié)下來(lái)。

2、業(yè)務(wù)討論方面：能夠樂觀主動(dòng)的對(duì)待工作，但鉆研水準(zhǔn)不夠，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長(zhǎng)思索，動(dòng)腦筋，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問的深化把握不夠重視，對(duì)問題實(shí)行躲避的方法，自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問的方案，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，可怕失敗。

3、工作作風(fēng)方面：對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不要花費(fèi)太多的精力能夠把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)潔，有沒有創(chuàng)新精神。

四、改進(jìn)措施

1、努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。當(dāng)前對(duì)我來(lái)說(shuō)，的問題是要增加教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)有利于提升我們的學(xué)問水平，增加做好工作的本事。多聽各位老師的課程，遇到不會(huì)的問題虛心向各位老師請(qǐng)教，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向四周的同志請(qǐng)教。

3、樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣闊同學(xué)做出榜樣，切實(shí)做好教書育人工作。

總之，為了教育事業(yè)的進(jìn)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的老師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)，做一名合格的青年老師。

老師思想自查報(bào)告8

作為一名老師，師德的好壞，不僅影響著同學(xué)，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。通過這段時(shí)間的深刻反思，我熟悉到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查:

一、做得好的方面：

1、本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)校老師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

2、作為一名語(yǔ)文老師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常的教學(xué)工作中，我努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，

3、能主動(dòng)與同學(xué)和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到敬重同志，相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對(duì)待每個(gè)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求急躁教育，愛護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展，無(wú)諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。5、我能遵守社會(huì)公德，衣著干凈得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注意身教。

二、存在的問題：

1、對(duì)待問題同學(xué)沒有急躁。在平常的教學(xué)工作中，當(dāng)看到孩子不完成作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)自己班的孩子打架的時(shí)候，當(dāng)看到孩子不遵守校規(guī)的時(shí)候往往就大動(dòng)肝火，對(duì)同學(xué)劈頭蓋臉的就是一頓批判與指責(zé)，缺少應(yīng)有的急躁，沒有想他還是個(gè)孩子，他們的品行還是可塑的，他們的情感也是能感化的，或許可以試著變一種方式來(lái)處理、來(lái)化解。

2、對(duì)待問題同學(xué)沒有急躁。在平常的教學(xué)工作中，當(dāng)看到孩子不完成作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)自己班的孩子打架的時(shí)候，當(dāng)看到孩子不遵守校規(guī)的時(shí)候往往就大動(dòng)肝火，對(duì)同學(xué)劈頭蓋臉的就是一頓批判與指責(zé)，缺少應(yīng)有的急躁，沒有想他是個(gè)孩子，他們的品行還是可塑的，他們的情感也是能感化的，或許可以試著變一種方式來(lái)處理、來(lái)化解。

3、對(duì)待同學(xué)不能做到“嚴(yán)”與“愛”相結(jié)合，對(duì)于同學(xué)不能做到面對(duì)全體，對(duì)于后進(jìn)生的關(guān)注、鼓舞不夠。

4、在教學(xué)實(shí)踐中雖然能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，但由于自身的惰性不能準(zhǔn)時(shí)解決，從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣，不能做到盡善盡美。

三、整改措施：

1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)水平。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的學(xué)問水平，增加做好工作的本事。多聽各位老師的課程，遇到不會(huì)的問題虛心向各位老師請(qǐng)教，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向四周的同志請(qǐng)教。

3.樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣闊同學(xué)做出榜樣，切實(shí)做好教書育人工作。

四、今后還需在以下方面連續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)，好像是對(duì)教材很熟識(shí)了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)到處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探究，深研教材，提高自身的教育教研力量。

2、敬重同學(xué)，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對(duì)待同學(xué)肯定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育關(guān)心同學(xué)，達(dá)到教育的.目的。避開消失煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。在同學(xué)面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展和自身力量的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)、家長(zhǎng)之所想、急同學(xué)、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中堅(jiān)固樹立服務(wù)同學(xué)和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為同學(xué)，家長(zhǎng)，社會(huì)滿足的人民老師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

老師思想自查報(bào)告9

在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德，我常常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些。

一、存有主要問題

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，進(jìn)展快速。要適合這種變化，只有增加學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的持續(xù)提升，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有肯定的提升，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研水平、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存有較大的差別。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了學(xué)問水平的培育再造，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問把握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的凹凸對(duì)工作效率和質(zhì)量起打算性作用。

2、服務(wù)同學(xué)，沒能做到一個(gè)許多。

班級(jí)54名同學(xué)，作為班主任的我，應(yīng)當(dāng)了解每位同學(xué)家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解同學(xué)，更好地服務(wù)于同學(xué)，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的'同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不但要走進(jìn)同學(xué)的家庭，更要走進(jìn)同學(xué)的心靈。

3、對(duì)班主任工作缺乏耐性。

由于所任教班級(jí)同學(xué)綜合水平較差，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有理解到轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見影。時(shí)間久了，熱忱漸漸消退，以至于為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)淡化。

二、改進(jìn)措施

1、增加自身建設(shè)，提升素養(yǎng)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，增加對(duì)政策理論水平的提升。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面增加學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面進(jìn)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提升效率。

對(duì)自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，樂觀促動(dòng)自身水平的持續(xù)提升。

3、開拓創(chuàng)新，提升教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)、家長(zhǎng)之所想、急同學(xué)、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)同學(xué)的心里，敬重同學(xué)，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

同學(xué)的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)當(dāng)深化了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后實(shí)行引導(dǎo)，使同學(xué)理解到自己的行為的確消失了偏差，并明確危害，使同學(xué)從內(nèi)心理解到，進(jìn)而自覺訂正。

5、在以后的教學(xué)中堅(jiān)固樹立服務(wù)同學(xué)和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為同學(xué)，家長(zhǎng)，社會(huì)滿足的人民老師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

老師思想自查報(bào)告10

教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素養(yǎng)之鏡”，勤拭“督促之窗”。由于只有當(dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí)，才會(huì)到達(dá)事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師教育部規(guī)定的“六條禁令”結(jié)合自己的工作實(shí)際，進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下：

一、依法執(zhí)教愛崗敬業(yè)

本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民老師的神圣職責(zé)，愛祖國(guó)、愛人民，以同學(xué)的進(jìn)展為己任。在平凡而繁雜的'教育教學(xué)實(shí)踐中仔細(xì)履行好自己的職責(zé)。

二、喜愛同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

在教學(xué)中，我本著關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)、公平對(duì)待同學(xué)這一同學(xué)觀，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與同學(xué)心比心”提示自己。在工作中我仔細(xì)鉆研教材、研讀同學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名討論型的老師作為奮斗的目標(biāo)。

三、廉潔從教潔身自好

工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，不索要