信息工作計劃五篇

信息工作計劃合集五篇

信息工作規(guī)劃篇1

教研組的工作主要圍繞教研和教學進展制定。本學期，是學校新三年規(guī)劃的最終一年，因此教研組將對比三年進展規(guī)劃，切實做好本學期教研組工作規(guī)劃，為學校新一輪更大的進展做好教學治理與效勞。

一、加強教研組建立

1、連續(xù)加強課題討論，以課題討論和工程實施為抓手，教研組在上學期課題討論的根底上，依據(jù)自己的學科特點及上學期課題討論狀況，進一步深入討論，做好中期溝通、結(jié)題報告。確立新的課題討論，并形成書面“方案”，且按方案進展落實與推動。

2、課題討論模式化。教研組、備課組的教研活動、公開課、評課以及專題學習皆圍繞本組本科課題方案綻開推動。在研討過程中，把提高學生思維、力量放在核心位置上。學期完畢后，教研組、備課組以及每個人，要進展總結(jié)概述自己參與課題討論的過程、體驗和收獲。

3、借助外力，向優(yōu)質(zhì)學校，優(yōu)質(zhì)學科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學習。首先落實組織好三校（育鷹、三門、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學活動，其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的討論，對物理、化學在教學學問點上進展夯實和構(gòu)建，通過互聽教師的常態(tài)課，和有效的評課，通過課題討論，提升教師教學力量。

4、連續(xù)通過公開課研討活動及創(chuàng)智課堂的實踐活動

連續(xù)開展好物理、化學三校聯(lián)盟課題討論活動，做好活動的安排、推動和落實規(guī)劃工作。

開展好周五教師研討公開課。教研組以自薦和推舉方式相結(jié)合確立好公開課教師，時間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開課題進展說課、磨課、上課。

面上教師展現(xiàn)課，對象為初二和初三任課教師，圍繞自己參加的子課題進展公開課的教學設(shè)計。

二、連續(xù)加強課程建立。

根據(jù)市、區(qū)課程標準要求，針對學校和本學科的特點，制定各類課程規(guī)劃和實行的措施，在實踐中逐步形成學科課程特色。

1、課堂教學上做到：有效教學，扎實雙基，提高學生思維力量，構(gòu)建創(chuàng)智課堂。教學五環(huán)節(jié)要標準到位，不折不扣。備課時：做好教材分析和學情分析，有針對性地設(shè)問提問；上課時：要最大限度地關(guān)注學生，調(diào)動學生學習積極性，最大限度保證學生參加率。課堂上要反對一言堂，嚴禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)布置：要有針對性且掌握肯定的量和時間，做到減負增效；提倡分層作業(yè)；嚴禁低效或無度。輔導(dǎo)：樹立正確的學生觀，堅持急躁、細心、愛心的教育理念。在方法上要用鼓舞和二次勝利法，提高針對性。堅持三清：“堂堂清、每天清、周周清”。評價：敬重學生，多元評價。

2、拓展課：注意思維訓練，以思維拓展、學問拓展、視野拓展，力量提高為原則，進一步實踐完善討論課題。

3、探究課：以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課教師依據(jù)學科特點確立自己探究課題，時間貫穿一個學期。首先確立課題，然后進展問題設(shè)計，安排任務(wù)。進而體驗心得，收獲總結(jié)。

三、加強常規(guī)要求

1、做好課前預(yù)備，上課準時到崗，有效組織教學，下課不拖堂。

2、每個教師本學期完成８節(jié)以上公開課的聽課任務(wù)，課前要預(yù)備好教案。

3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)根本內(nèi)容進展統(tǒng)一布置，標準作業(yè)要求，嚴格掌握學生作業(yè)量，每門主課書面作業(yè)量掌握在40分鐘內(nèi)，副課在課堂解決。關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成。教育處將伴同教研組長每學期按要求全掩蓋至少檢查三次。

4、期中、期末考試及月考等按要求進展小分輸入和細致的質(zhì)量分析。

5、備課組長、教研組長每學期依據(jù)學校以及教學要求寫好規(guī)劃和小結(jié)。

6、各備課組做好月考、測驗，針對學生實際，精選習題、精編試題，做好糾錯題檢查與的反應(yīng)。

信息工作規(guī)劃篇2

新學期的工作已經(jīng)開頭了，為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。特制定本人教學工作規(guī)劃如下：

一、教學目標與要求

本學期信息技術(shù)教學圍繞“用電腦寫作文”綻開，要到達以下目標：

1.學問與技能目標

（1）能啟動和退出“寫字板”程序，能熟悉寫字板窗口。

（2）會在“寫字板”中進展文字的輸入與修改。

（3）會將文字設(shè)置成不同的格式與效果，會插入圖片，能將文章打印出來。

（4）會制作帶聲音和表格的文檔。

2.情感目標

（1）激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣，培育其該方面的愛好。

（2）培育學生對進一步進展我國信息技術(shù)的使命感。增加國際意識，培育愛國主義精神。

二、教材分析

信息技術(shù)是學好各門功課的有力工具。因此，本教材加強了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且依據(jù)小學生心理進展規(guī)律，設(shè)置了以“任務(wù)驅(qū)動”的方式來組織教學活動，使學生在實踐中歡樂得學習相應(yīng)得信息技術(shù)學問和操作方法，培育學生分析問題和解決問題的力量。

本教材在文字表達、版面布局等方面，符合小學生的心理特點，通俗易懂，圖文并茂，富好玩味性和啟發(fā)性，能夠保證學習效果。

三、學生狀況分析

學生在三年級已經(jīng)接觸過電腦，有肯定的根底。個別同學家里有電腦，對電腦的使用比擬熟識，而大多數(shù)同學則無此條件，因此要多讓他們上機操作。

由于該課程科技含量較高，很簡單引起學生的興趣。這種心理根底對于信息技術(shù)的學習無疑是大有幫忙的。在教學工作中要留意將這種興趣保持下來并使之進展成為愛好。

四、教學措施

1.

（1）課前：仔細備課，檢查電腦狀況，了解學生狀況。

（2）課堂上：注意學生實踐，抓好課堂組織，保證課堂效率。

（3）課后：認真檢查電腦狀況，多尋求反應(yīng)，多反思，總結(jié)閱歷與教訓。

2.不斷更新教學軟件，不斷學習，提高自身計算機教學水平以及維護水平。

3.設(shè)置一些設(shè)計類競賽，激發(fā)學生的求知欲，引導(dǎo)其積極探究，培育其團隊合作精神，增加其自信念。

五、進度安排

周次內(nèi)容課時

1錯別字無處藏身1

2感受千變?nèi)f化1

3體驗繽紛顏色1

4我們的作文集1

6我的E-mail1

7郵件傳祝愿1

8共享勝利1

9名片DIY1

10小小通訊錄1

11畫龍點睛寫標題1

12圖文并茂贊西湖1

13杭州美食知多少1

14精益求精話美食1

15因特網(wǎng)上游寶島1

16寶島美食帶回家1

17復(fù)習一周1

18期終測試1

信息工作規(guī)劃篇3

隨著時代的進展，信息時代已經(jīng)降臨，現(xiàn)在學生都要求學會電腦學問，最起碼的是根本的電腦操作，這些都是信息時代的要求。信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學校教育的重要局部，在不斷的成長中，這些都是需要許多的成長的。我作為一名信息技術(shù)課的教師，固然要教好我們的學生了。為了促進學生全面進展，全面提高學生成績。依據(jù)本學期學校工作安排，特制定本學期的課下輔導(dǎo)規(guī)劃。詳細安排如下:

一、學生狀況分析

初四學生到了最關(guān)鍵的時期，離中考還有80多天，學生仍有一局部對根底操作學問把握不好，解決問題的力量差，更有一局部對根底學問把握的不扎實，不堅固，更談不上分析解決問題的力量了。這些學生都需要輔導(dǎo)，幫其在成績上提一提。

二、課下輔導(dǎo)的措施

與內(nèi)容初四教學課時緊，任務(wù)生，但從培育學生力量的角度來講，通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是非常必要的。要積極地制造條件在課上開展一些科學探究，特殊是結(jié)合教學內(nèi)容選擇一些適合學生實際水平的探究，使學生訓練的同時，在尋常的教學中，要通過各種方法培育學生的信息處理力量，處理信息的力量是一種綜合力量，是進展科學探究必備的力量。1、對課本學問進展查缺補漏。2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學生定目標和任務(wù)。3、對參加課下輔導(dǎo)的學生，課上時多提問，多關(guān)注，鼓舞他們，幫忙他們樹立信念，提高學習的興趣。

三、課下輔導(dǎo)的目的

學習的仆人是學生，學生的本身存在著千差萬別，因此，因材施教為學生的成績有所提高，以便使這些學生能信念倍增的迎戰(zhàn)中考。1、為了提高學生學習的興趣，提高學生的學習成績。2、為了促進學生的全面進展，培育學生對信息處理的力量，解決生活中現(xiàn)實問題的力量。

四、輔導(dǎo)時間

每周二、周五課外活動時間五、輔導(dǎo)名單依據(jù)自身對學問的把握狀況，自愿報名

對學生的要求也不能太高，究竟他們還是有著很大的學習壓力，信息技術(shù)課并不是非常的重要，所以這些都是不要求學生很精通的，這我也理解，所以我在教學中，我會更多的熟悉到其中的狀況的`，信任自己肯定能夠做好。

信息工作規(guī)劃篇4

依據(jù)學校工作規(guī)劃要求，制度本學期的教科研工作規(guī)劃如下：

1、在新的學期中師進一步學習有關(guān)教育教學理論和課程理論，仔細討論課程功能、課程構(gòu)造、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程治理，深入了解并準時解決教學中的困難和問題。不斷提高教學水平和課程建立與治理力量。

2、連續(xù)加強初中新課程標準的學習。連續(xù)組織高中學科教師仔細學習初中《信息技術(shù)課程標準》、仔細學習初中《信息技術(shù)課程標準教學要求》，鉆研教材，增加參加式培訓的時機，提高自主學習的力量；在實踐根底上進一步理解高中信息技術(shù)課程標準和新教材，從而努力提升新課程實施的水平。

3、連續(xù)學習國內(nèi)外技術(shù)學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和閱歷（如任務(wù)驅(qū)動法、工程學習法、協(xié)作學習法、探究式學習等），并恰當?shù)剡\用在技術(shù)學科教學中，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

4、在學科教學中，以引導(dǎo)學生改善學習方式、促進學習方式多元化為討論重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

信息工作規(guī)劃篇5

大場鎮(zhèn)小學——賈衛(wèi)明

信息科技學科在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，及在自身地努力下。發(fā)揚務(wù)實、進取精神，使學校的信息科技教育教學得以順當開展。同時加強對硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的檢查和維護等工作，確保教學平臺的暢通。本著為大家效勞的指導(dǎo)思想著重圍繞以下幾項工作綻開，同時也取得了肯定的成效。

一、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念

結(jié)合實際工作狀況我組組織教師仔細學習“上海市中小學二期課改《信息科技》學科的根本思路”及“面對21世紀的新根底教育理念，使教育思想不斷更新，以新的教育理念深入長久的投入到教育教學中使我組教師得以共同提高。

二、工作重點：

1、加強學生信息技術(shù)根底學問的習得和根本技能的訓練，上好每一堂信息技術(shù)課。

2．積極參加各級各類的評比活動，努力提升教學實踐水平和教學理論水平。

3、積極搜集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建立。

4、為全校電腦做好后勤效勞工作，保證正常的教學和辦公環(huán)境。

三、主要工作：

1、在信息技術(shù)教育教學方面。要求每位教師吃透教材，積極探討新的教育教學方法，我們組的教師進展了“分層教學”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，根本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。使學生逐步熟悉到信息技術(shù)在科技進展．社會需求方面的重要意義，激發(fā)學生學習這門學科的積極性、注意開發(fā)學生的智力、培育學生的力量，使學生逐步把握計算機的根本學問和根本技能，為適應(yīng)社會的需求和進展打下堅實的根底。

2、積極參與寶山進修學院召開的各項有關(guān)信息技術(shù)方面的教研教改活動，全面領(lǐng)悟和把握信息技術(shù)在社會進展和科技進步方面的重要性和必要性，努力適應(yīng)科技進步和進展使我校的信息技術(shù)教學工作走在同行業(yè)的前列。

三、積極參與上級教委組織的各項教研教改活動及各種技能競賽、努力做好急躁細致的輔導(dǎo)培訓工作。

3、我校信息技術(shù)工作還將肩負著培訓教師這一艱難的任務(wù)。通過培訓將使我校85％以上的教師能夠把握計算機的根本學問和根本操作技能。并能運用在教育教學工作之中以全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

4、要求每位教師利用一切業(yè)余時間進展自我進修并積極參組織的有關(guān)培訓以全面提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)技能。通過對教師的信息技術(shù)培訓工作使廣闊教師根本把握計算機的根本學問和