暑期教師信息技術培訓總結(jié)

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學校老師進展中心要求上交假期中市里組織的培訓總結(jié)，于是簡潔寫了一下。

xx年8月20號下午至22號，**市教科院組織的高中信息技術培訓在**試驗中學如期進行。這次培訓共有信息技術骨干老師100多人，他們來自于**市各個地區(qū)的高中學校，其中有閱歷豐富的老老師，也有不少優(yōu)秀的年輕老師。此次培訓，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學模式”課堂討論；此次培訓，充分挖掘了骨干老師的閱歷和才智，通過專家老師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干老師教學閱歷中的精華。并通過小組商量的形式，最大程度地發(fā)揮骨干老師的作用，進一步提升以先進理念為核心的學科素養(yǎng)；全面推動我市素養(yǎng)教育的實施。

在本次培訓中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起同學來上課，很是難得，課后**市教研室主任**和**分別對這兩節(jié)課進行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位老師對“三步四環(huán)節(jié)五課型教學模式”有了初步的熟悉。

在本次培訓中，閱歷豐富的老老師**老師作了報告“終日思索，不如須臾之學”，樸實的語言、切身的實踐，讓人聽后受益非淺；**老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動的語言、實實在在的課堂教學案例讓我們對課堂教學有了新的看法。

在本次培訓中，教科院**科長對高中信息技術“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學模式進行了具體而精辟的解讀，讓在座的每位老師對“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學模式有了比較深化的了解，讓我們的課堂教學變得有章可循。

短短兩天半的培訓結(jié)束了，可是培訓的那種濃濃氣氛卻無時無刻不在影響著每一位參訓老師。這次培訓，給我們以后的信息技術教學指明白前進的道路，也賜予我們強大的精神后備力氣。

暑期老師信息技術培訓總結(jié)2

學校老師進展中心要求上交假期中市里組織的培訓總結(jié)，于是簡潔寫了一下：

20xx年x月xx下午至xx號，xx市教科院組織的高中信息技術培訓在xx試驗中學如期進行。這次培訓共有信息技術骨干老師100多人，他們來自于xx市各個地區(qū)的高中學校，其中有閱歷豐富的老老師，也有不少優(yōu)秀的年輕老師。此次培訓，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學模式”課堂討論；此次培訓，充分挖掘了骨干老師的閱歷和才智，通過專家老師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干老師教學閱歷中的精華。并通過小組商量的形式，最大程度地發(fā)揮骨干老師的作用，進一步提升以先進理念為核心的學科素養(yǎng)；全面推動我市素養(yǎng)教育的實施。

在本次培訓中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起同學來上課，很是難得，課后xx市教研室主任xx和xx分別對這兩節(jié)課進行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位老師對“三步四環(huán)節(jié)五課型教學模式”有了初步的熟悉。

在本次培訓中，閱歷豐富的老老師xx老師作了報告“終日思索，不如須臾之學”，樸實的語言、切身的實踐，讓人聽后受益非淺；xx老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動的語言、實實在在的課堂教學案例讓我們對課堂教學有了新的看法。

在本次培訓中，教科院xx科長對高中信息技術“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學模式進行了具體而精辟的解讀，讓在座的每位老師對“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學模式有了比較深化的了解，讓我們的課堂教學變得有章可循。

短短兩天半的培訓結(jié)束了，可是培訓的那種濃濃氣氛卻無時無刻不在影響著每一位參訓老師。這次培訓，給我們以后的信息技術教學指明白前進的道路，也賜予我們強大的精神后備力氣。

暑期老師信息技術培訓總結(jié)3

信息技術和網(wǎng)絡技術作為一種新的文化載體，正在深刻地轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必需在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責。這次有幸參與了信息技術的培訓，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我熟悉到，要有所進展，就要樹立終生學習的觀念，不斷豐富和更新自己的教育教學理論，不斷提高自己的專業(yè)學問與技能，使自己不斷地在學習中進步，在教學實踐中成長。

專家們精彩的講解，為一線老師供應了很多技術上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。Flash動畫的制作，讓我們看到了信息技術在生活中的廣泛應用。原來那些看著遙不行及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。由于有了老師具體的講解，我這個門外漢也可以做一點點動畫出來。雖然做出來的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。究竟，我也開頭略知皮毛了。但是通過實踐還是發(fā)覺，有很多老師講過的內(nèi)容，在課堂上似乎就聽懂了，但在實際操作過程中還存在著諸多問題，比方找不著要用的工具，一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其緣由，還是練得太少，不熟識。所以，在今后的學習與工作中，我會加強業(yè)務上的學習，多進行一些實際操作，爭取讓自己的業(yè)務水平有一個大幅度的提高。

在工作中，我承當了學校許多與計算機有關的工作，比方網(wǎng)站管理、攝影照相等相關工作等，常常覺得自己就是一個打雜的，沒有太多的進展，在本次培訓中，看到名師的講座給了我很大的觸動，他的`經(jīng)受使我對自身的進展有了更多的思索。信息技術老師擁有更多的進展空間，只要我們能熟悉自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學科研中，學會對自己的教學工作準時總結(jié)和反思，就能更好更快地提升自我，促進專業(yè)化成長。我感到自身的學習才剛剛開頭。我會把這次學到的學問運用到自身的工作和學習中，通過學習和實踐穩(wěn)固學到的學問，利用學到的教學方法、主動開展學科教學活動、不斷開拓，為信息技術教育做出自己最大的奉獻。

一、培訓目標

依據(jù)時代的要求，結(jié)合我校老師信息技術教育進展的需要，現(xiàn)確定對現(xiàn)有的老師開展信息技術與學科整合培訓，為我校的電教科研工作再上新臺階奠定基礎。

作為一名老師必需不斷充實與更新學問，提高專業(yè)素養(yǎng)與教學力量，使自己在教育觀、教學觀、課程觀、學問觀、同學觀、人才觀、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新熟悉的必要，信息技術與學科整合的工作已在全區(qū)開展，并已在實踐中總結(jié)出“以信息技術作為同學基本認知工具”等教學模式。使自己在新課程實施過程中盡快成長，把握現(xiàn)代教學手段，更好的為教育教學服務。

二、培訓對象

高山山后學校全體老師。

三、培訓原則：

1、面對全員，突出骨干，按需實施，分類指導。

2、理論與實踐相結(jié)合的原則。

四、培訓時間：

1、業(yè)務學習時間集中培訓〔每學期開學其次周周五下午〕。

2、科任老師分教研組、備課組集中培訓。

五、培訓內(nèi)容

1、電腦的基本操作，正確開關機步驟；組合鍵的使用方法；保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復制、剪切。

2、利用局域網(wǎng)辦公為教學與備課服務。

3、關于word方面的內(nèi)容，使用word編輯軟件進行文字排版等利用word編輯和排版一份滿足的試卷。

4、PowerPoint幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點及應用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。

5、Excel電子表格制作，講解并描述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應的設置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運用和打印等。

6、信息技術如何與各學科教學整合。

六、組織形式

集中在多媒體教室進行。

七、培訓要求：

1、提高信息技術意識，真正使信息技術與學科整合。我們就是要通過信息技術培訓，切實提高老師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)嚼蠋煹念^腦中，使信息技術與學科的教學有機的融到一起。

2、加強技能學習，全面提高教育教學質(zhì)量使老師嫻熟把握計算機的操作是基礎，也是關鍵。在今年的培訓中，我們結(jié)合學校教學和老師實際，以幻