父母與孩子之間的愛(ài)

關(guān)于父母與孩子之間的愛(ài)第1頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

“這個(gè)世界上所有的愛(ài)都是以聚合為目的，只有一種愛(ài)是以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功。”

———于丹

第2頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

在世間飄泊

孤身彷似浮云

心底里每思親添百感

父母恩千丈

一生把我護(hù)蔭

有若明燈驅(qū)黑暗

念往昔恩義

好比天際慈云

開(kāi)解我赤子之心

為我脫厄運(yùn)

枕邊解我病困

更望神恩多指引父母恩勝萬(wàn)金

春暉寸草心

推衾送暖舐?tīng)偾樯?/p>

盡孝守本份

此生遵照父訓(xùn)

掛念慈親悲不禁許冠杰

父母恩

第3頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

弗羅姆（1900—1980）

20世紀(jì)著名的心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家，是精神分析學(xué)派中對(duì)現(xiàn)代人的精神生活影響最大的人物。主要著述有：

《愛(ài)的藝術(shù)》(1956年)《逃避自由》《健全的社會(huì)》《禪與心理分析》《心理分析之危機(jī)》等。

作者介紹第4頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三字詞：給（jǐ）予

休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。休戚，歡樂(lè)和憂(yōu)愁。歸根結(jié)蒂：歸結(jié)到根本。亦作“歸根結(jié)底”。淵源：比喻事情的來(lái)源。罪孽niè

咄（duō）咄逼人專(zhuān)橫hèng第5頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

同是以父母與孩子間的愛(ài)為主題，本文與以前所學(xué)的課文相比，有何特點(diǎn)？思考走進(jìn)文本整體感知

——以前的課文形象生動(dòng)，感情熾烈，多用真實(shí)的細(xì)節(jié)或生動(dòng)的形象來(lái)表現(xiàn)深切的感受，本文要理性的多。

第6頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三文脈梳理明確：課文可以劃分為三個(gè)部分。第一部分（1—3段）：論述孩子感受愛(ài)及愛(ài)從幼稚到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程。第二部分（4—7段）：闡述父愛(ài)的性質(zhì)，以及父愛(ài)同母愛(ài)的根本區(qū)別。第三部分（8—10段）：指出一個(gè)人會(huì)最終脫離對(duì)母親的依賴(lài)和父親的權(quán)威，成為自己的父母，從而使人的靈魂健康，達(dá)到成熟。第7頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三一個(gè)人愛(ài)的能力是怎樣發(fā)展的呢？課文分析第8頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三人在生長(zhǎng)過(guò)程中各個(gè)階段的情感變化特征表

年齡段

特征剛出生階段８歲以下８—１０歲少年時(shí)期成熟時(shí)期無(wú)愛(ài)的意識(shí)有被愛(ài)的意識(shí)有愛(ài)的意識(shí)：通過(guò)自己的努力去喚起愛(ài)。克服自我中心階段，認(rèn)識(shí)到愛(ài)比被愛(ài)更為重要。我需要你，因?yàn)槲覑?ài)你第9頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三【疑難探究】

自主探究：文章中還有哪些你理解有困難的詞句，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，大家互相探究解決。第10頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三閱讀一、二部分，回答下列問(wèn)題。問(wèn)題一：母愛(ài)與父愛(ài)分別有那些特點(diǎn)？問(wèn)題二：母愛(ài)與父愛(ài)有哪些不同？問(wèn)題三：母愛(ài)與父愛(ài)有哪些積極性與消極性？探究文本合作學(xué)習(xí)第11頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三父愛(ài)與母愛(ài)的特點(diǎn)以及積極面、消極面：類(lèi)別

特點(diǎn)

積極面

消極面母愛(ài)父愛(ài)母親代表自然世界。母親從身體和心理上給孩子以愛(ài)和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。母愛(ài)是無(wú)條件的。是世界上最偉大的愛(ài)。是每個(gè)人內(nèi)心深處最為渴求的。不能用努力去換取，而且根本無(wú)法贏得。父親代表思想世界。父親從孩子六歲左右開(kāi)始，向孩子指出通往世界之路，樹(shù)立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛(ài)是有條件的。

可通過(guò)自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。必須靠努力才能得到，在辜負(fù)父親期望的情況下，可能會(huì)失去父愛(ài)。第12頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三探究一李天一父

李雙江

母夢(mèng)鴿李天一自幼熱愛(ài)音樂(lè)、喜歡唱歌，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。4歲選入中國(guó)幼兒申奧形象大使；4歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從于中央音樂(lè)學(xué)院著名鋼琴教授韓劍明先生；8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法至今，師從清華大學(xué)方志文先生；10歲加入中國(guó)少年冰球隊(duì)，多次參加國(guó)內(nèi)外少兒冰球比賽。連續(xù)兩屆榮獲全國(guó)希望杯青少年兒童鋼琴比賽二等獎(jiǎng)、中國(guó)作品演奏獎(jiǎng)。全國(guó)少兒鋼琴比賽金獎(jiǎng)，第八屆北京鋼琴藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀演奏獎(jiǎng)。連續(xù)三屆榮獲愛(ài)我中華全國(guó)青少年書(shū)法大賽銅、銀、金獎(jiǎng)。并入選2009激情奧運(yùn)愛(ài)我中華青少年書(shū)畫(huà)雙年展。2009年入選為最年少的海淀區(qū)書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員。第13頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三打人事件

2011年9月6日晚，李天一在北京市海淀區(qū)億城西山華府小區(qū)門(mén)口伙同其友將彭姓小區(qū)業(yè)主夫婦打傷，后被小區(qū)其他住戶(hù)合力攔截，后被拘留，據(jù)稱(chēng)未被拘留超過(guò)15小時(shí)。事后，其父李雙江前往醫(yī)院探望傷者并作了道歉。第14頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三輪奸事件

2013年2月22日，北京市公安局海淀分局就李雙江之子李天一涉嫌強(qiáng)奸女子一事進(jìn)行了通報(bào)。警方透露，其在海淀區(qū)一酒吧內(nèi)與李某等人喝酒后，被帶至一賓館內(nèi)輪奸。接警后，分局立即開(kāi)展工作，于2月20日，將涉案人員李某等五人抓獲，現(xiàn)該五人因涉嫌強(qiáng)奸罪被刑事拘留。第15頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三這孩子怎么了？如果沒(méi)有正確的家庭教育為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，孩子無(wú)論小時(shí)候多么可愛(ài)，是否能真的成長(zhǎng)為社會(huì)合格的人就是一個(gè)未知數(shù)。只有家長(zhǎng)真正投入的讓自己去學(xué)習(xí)家庭教育的正確理念和方法，和孩子一起成長(zhǎng)，才能確保孩子成為一個(gè)合格的人。過(guò)度的溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子有求必應(yīng)，沒(méi)有原則，沒(méi)有章法，他們重視功利教育，重視技能的培養(yǎng)，忽視了最基本的公民道德教育，沒(méi)有教會(huì)孩子怎么做人。李雙江夫婦對(duì)孩子的教育上出現(xiàn)了問(wèn)題，家庭教育的成功與家長(zhǎng)的學(xué)歷、地位、財(cái)富、名譽(yù)無(wú)關(guān)。第16頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三關(guān)于作者提出的父愛(ài)與母愛(ài)的區(qū)

別，你認(rèn)同嗎？1、母愛(ài)也是有一定條件的。2、父愛(ài)和母愛(ài)一樣，也有一定的無(wú)私性。3、母愛(ài)比較細(xì)膩，父愛(ài)比較粗獷；母愛(ài)比較著眼于眼前，父愛(ài)比較著重于未來(lái)；母愛(ài)比較注重身體健康，父愛(ài)比較注重精神成長(zhǎng)；母愛(ài)以情感來(lái)感染和引導(dǎo)孩子，父愛(ài)以理智和行動(dòng)來(lái)教育孩子。?課內(nèi)拓展第17頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三對(duì)于父母，成熟的愛(ài)應(yīng)該是怎樣的？

母愛(ài)應(yīng)該給孩子安全感，應(yīng)該希望孩子獨(dú)立；父愛(ài)應(yīng)該是寬容的、耐心的，應(yīng)該使孩子更加自信，成為自己的主人。作為父母，應(yīng)該讓付出的愛(ài)符合孩子健康成長(zhǎng)的需要。文本解讀：第18頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

不再依賴(lài)父母，與父母分離，在他心中同時(shí)擁有父親和母親兩個(gè)世界。他獨(dú)立了，成為了自己的父母。對(duì)于孩子，成熟的愛(ài)應(yīng)該是怎樣的？文本解讀：第19頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三爭(zhēng)鳴探究第20頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三探究二

小時(shí)沒(méi)了父親卻獲得成功的人孔子、孟子、朱熹、歐陽(yáng)修、岳飛趙咨、劉墉第21頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三探究三留守兒童離異子女封閉式學(xué)校第22頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三啟示一：對(duì)父母深懷感恩哀哀父母，生我劬勞。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。第23頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

感謝明月照亮了夜空/

感謝朝霞捧出了黎明/

感謝春光融化了冰雪/

感謝大地哺育了生靈

感謝母親賜予我生命/

第24頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。第25頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三

世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)

——那便是父母讓家充滿(mǎn)愛(ài)與馨香的

——那也是父母

第26頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三勸孝歌

母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安.

老母一百歲，常念八十兒.

尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒.

十月胎恩重，三生報(bào)答輕.

第27頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三啟示二：做一個(gè)好父親很難??古語(yǔ)說(shuō)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)?！庇?guó)著名文學(xué)家哈伯特也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好父親勝過(guò)100個(gè)校長(zhǎng)。"第28頁(yè)，講稿共31頁(yè)，2023年5月2日，星期三啟示三：提升自己愛(ài)人的能力

愛(ài)不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān)的感情，而是一個(gè)能