長江大學(xué)文理學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考長江大學(xué)文理學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.5%C.2%D.3%【答案】：B2.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.存在性危機B.發(fā)展性危機C.現(xiàn)實性危機D.情境性危機【答案】：D3.下列屬于行政處分的是（）。A.取消資格B.罰款C.降職D.拘留【答案】：C4.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維具有一定的創(chuàng)造性B.自我意識強烈C.辯證思維成熟D.思維的獨立性增強E.思維的抽象性明顯增強【答案】：ADE5.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學(xué)許可證B.罰款C.記過D.?？?，停止申請認(rèn)定資格【答案】：C6.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)反思C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)計劃【答案】：B7.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.政府行政性評價制度B.第三方評價制度C.社會評價制度D.高校自我評價制度【答案】：B8.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。C.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。D.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。【答案】：C9.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程【答案】：B10.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.同伴互助C.師徒結(jié)對D.進(jìn)修培訓(xùn)【答案】：B11.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的B.教師的工作對象決定的C.法律法規(guī)決定的D.社會輿論決定的【答案】：B12.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等C.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點引用不恰當(dāng)、事實虛造等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等【答案】：A13.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內(nèi)容固定B.教師固定C.學(xué)生固定D.分組教學(xué)【答案】：D14.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)手段B.教學(xué)態(tài)度C.教學(xué)方式D.教學(xué)組織形式【答案】：C15.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.廣闊性B.合作性C.專業(yè)性D.直接性【答案】：A16.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學(xué)流派是（）A.格式塔心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.機能主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：D17.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.禁止性B.強制性C.授權(quán)性D.義務(wù)性【答案】：C18.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段B.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段C.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段D.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段【答案】：A19.根據(jù)實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.機械識記，意義識記B.有意義識記，無意義識記C.有意識記，無意識記D.機械識記，接受識記【答案】：C20.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】：C21.從心理學(xué)角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.排他性B.互補性C.直覺性D.沖動性【答案】：B22.幼兒入園，幼兒園向家長收取的主要費用是A.房屋維修費B.保教費C.清潔衛(wèi)生費D.場地使用費【答案】：B23.高等學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）A.科研訓(xùn)練B.課堂教學(xué)C.現(xiàn)場教學(xué)D.社會實踐【答案】：B24.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.價值觀念單薄B.育人意識退化C.敬業(yè)精神弱化D.角色意識淡化【答案】：D25.強迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.強迫癥C.情感障礙D.網(wǎng)絡(luò)依賴【答案】：A26.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.理想自我B.現(xiàn)實自我C.投射自我D.社會自我【答案】：D27.（）是高等學(xué)校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.單位內(nèi)聘制B.職稱評定制C.績效評價制D.職稱評聘制【答案】：A28.“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）A.《尚書》B.《孟子》C.《論語》D.《學(xué)記》【答案】：D29.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.王佳每天獨自聽音樂B.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家利益聯(lián)系在一起C.王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗成績表示滿意D.老師表揚愛勞動的學(xué)生【答案】：A30.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A.智力超常B.人際關(guān)系和諧C.情緒良好D.人格完整【答案】：A31.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.個體道德社會化和社會道德個體化B.群體道德社會化和社會道德群體化C.個體道德社會化和社會道德群體化D.班級道德社會化和社會道德群體化【答案】：A32.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.實際鍛煉法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.自我教育法【答案】：B33.什么情況下，動機對學(xué)習(xí)具有最大程度的促進(jìn)作用（）。A.動機最強B.動機強度較高C.動機強度適中D.動機強度較低【答案】：B34.高等教育促進(jìn)個體社會化的功能屬于（）A.負(fù)向功能、隱性功能B.正向功能、隱性功能C.正向功能、顯性功能D.負(fù)向功能、顯性功能【答案】：C35.教師是實施素質(zhì)教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.堅強B.基本C.骨干D.基礎(chǔ)【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.行動研究B.反思日記C.觀摩教學(xué)D.專業(yè)發(fā)展E.接觸新知【答案】：ABCDE37.下列屬于社會主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.堅持一個中心兩個基本點B.建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟C.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力D.立足基本國情【答案】：ABCD38.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽B.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.發(fā)展新興學(xué)科【答案】：ABCD39.要深刻認(rèn)識黨面臨的（）的長期性和復(fù)雜性。A.外部環(huán)境考驗B.市場經(jīng)濟考驗C.執(zhí)政考驗D.改革開放考驗【答案】：BCD40.我國心理學(xué)界一般認(rèn)為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.設(shè)計方案B.理解問題C.評價結(jié)果D.執(zhí)行方案【答案】：ABCD41.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.身體素質(zhì)B.權(quán)威性C.誠信度D.親和力【答案】：BCD42.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.超越性B.可控性C.原因源D.穩(wěn)定性【答案】：BCD43.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的自身原因有（）。A.對性缺乏科學(xué)的認(rèn)識B.自制力不足C.天性的游戲傾向D.個性特征【答案】：ABCD44.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.對學(xué)生一視同仁B.尊重和信任學(xué)生C.深入了解學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：ABCD45.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.假定B.后果C.條件D.指示【答案】：ABCD46.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為后果的客觀因素C.行為發(fā)生的主觀因素D.行為發(fā)生的客觀因素【答案】：BC47.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德信念的升華B.道德意志的升華C.道德知識的升華D.道德情感的升華【答案】：ABCD48.（）是職業(yè)具有的功能。A.提高家庭地位B.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家C.完成當(dāng)事人的社會化過程D.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源【答案】：BCD49.高校教學(xué)組織形式有（）。A.社團活動B.課堂教學(xué)C.社會實踐D.課外活動【答案】：ABCD50.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦B.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.嚴(yán)格要求自己【答案】：AB51.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境B.加強協(xié)作，提高效率C.贏得群眾的信任和尊重D.樹立團隊意識，增強內(nèi)聚力【答案】：AB52.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務(wù)。A.善待本職工作B.提高自身能力C.遵守工作紀(jì)律D.維護(hù)工作秩序【答案】：CD53.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A.課題的選題價值論證B.課題研究的