丙二酸二乙酯和乙酰乙酸乙酯1教學(xué)課件

第十一章丙二酸二乙酯和乙酰乙酸乙酯

丙二酸二乙酯和乙酰乙酸乙酯是分子中含有兩個(gè)羰基，且兩個(gè)羰基相隔一個(gè)亞甲基的化合物，稱(chēng)為β-二羰基化合物。乙酰乙酸乙酯丙二酸二乙酯第一節(jié)丙二酸二乙酯第二節(jié)乙酰乙酸乙酯一、丙二酸二乙酯的制備

第一節(jié)丙二酸二乙酯

丙二酸二乙酯是具有香味的無(wú)色液味，熔點(diǎn)-50℃，沸點(diǎn)198.8℃。不溶于水，溶于乙醇、乙醚等有機(jī)溶劑。丙二酸二乙酯是合成取代乙酸和其他羧酸常用的試劑，在有機(jī)合成中具有廣泛用途。二、丙二酸二乙酯的性質(zhì)

三、丙二酸二乙酯在有機(jī)合成的應(yīng)用

丙二酸二乙酯的上述性質(zhì)在有機(jī)合成上廣泛用于合成各種類(lèi)型的羧酸（一取代乙酸，二取代乙酸，環(huán)烷基甲酸，二元羧酸等）。具有活潑亞甲基的化合物容易在堿性條件下形成穩(wěn)定的碳負(fù)離子，所以它們還可以和羰基發(fā)生一系列親核加成。例如:由丙二酸二乙酯合成2-乙基-3-苯基丙酸

分析:可分別采用芐基氯和溴乙烷作烷基化試劑，分兩次引入。反應(yīng)式如下：2-乙基-3-苯基丙酸可以看成是一個(gè)芐基和一個(gè)乙基二取代的乙酸。第二節(jié)乙酰乙酸乙酯

結(jié)構(gòu)特征：

乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯是分子中含有兩個(gè)羰基，且兩個(gè)羰基相隔一個(gè)亞甲基的化合物，稱(chēng)為β-二羰基化合物。

乙酰乙酸乙酯丙二酸二乙酯

乙酰乙酸乙酯可用克來(lái)森酯縮合反應(yīng)制備。

乙酰乙酸乙酯又稱(chēng)β-丁酮酸乙酯，簡(jiǎn)稱(chēng)三乙。是無(wú)色透明具有果香味的液體，沸點(diǎn)180℃，微溶于水，易溶于乙醇、乙醚等大多數(shù)有機(jī)溶劑中。

一、乙酰乙酸乙酯的制備二、乙酰乙酸乙酯的性質(zhì)

(1)特性①乙酰乙酸乙酯的互變異構(gòu)現(xiàn)象

（酮式結(jié)構(gòu)）（烯醇式結(jié)構(gòu)）

這種能夠相互轉(zhuǎn)變的兩種異構(gòu)體之間存在的動(dòng)態(tài)平衡現(xiàn)象，叫做互變異構(gòu)現(xiàn)象。

（2）乙酰乙酸乙酯在有機(jī)合成上的應(yīng)用

可以通過(guò)亞甲基上的取代，引入各種不同的基團(tuán)后，再經(jīng)酮式分解或酸式分解，得到不同結(jié)構(gòu)的酮或酸等化合物。例1：由乙酰乙酸乙酯合成例2：合成

說(shuō)明：乙酰乙酸乙酯合成法主要用其酮式分解制取酮，酸式分解制酸很少用，制酸一般用丙二酸二乙酯合成法。第二章城市與城市化一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定課標(biāo)要求運(yùn)用實(shí)例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋成因聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)有關(guān)理論，說(shuō)明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。舉例說(shuō)明地域文化對(duì)人口或城市的影響運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，并解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響教材內(nèi)容第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能第三節(jié)城市和城市化（一）依據(jù)大綱，比照教材（二）新舊教學(xué)背景對(duì)比新（增）點(diǎn)集中：“城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)”、“不同等級(jí)城市的服務(wù)功能”、“地域文化對(duì)城市的影響”“”（不是從聚落角度切入的）（三）教材結(jié)構(gòu)關(guān)系分析城市與城市化城市城市化單個(gè)群體功能分區(qū)地域結(jié)構(gòu)規(guī)模大小等級(jí)體系城市化概念城市化進(jìn)程城市化對(duì)地理環(huán)境的影響（四）課時(shí)安排：共6課時(shí)第一節(jié)2課時(shí)第二節(jié)1課時(shí)第三節(jié)2課時(shí)問(wèn)題研究1課時(shí)參考書(shū)目：《城市地理學(xué)》《經(jīng)濟(jì)地理學(xué)》《人文地理學(xué)》《生活?社會(huì)?地理》第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)[第1課時(shí)][教學(xué)目標(biāo)]1.了解城市的外部輪廓在形成過(guò)程中與地理環(huán)境中的地形、河流等條件的關(guān)系。（以成都、蘭州、重慶為案例）2.

在圖上結(jié)合北京的實(shí)例了解不同類(lèi)型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能區(qū)。3.在圖上結(jié)合香港、紐約曼哈頓、常州市等實(shí)例掌握住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)的形成過(guò)程及其在城市中的分布特點(diǎn)。

4.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)本節(jié)認(rèn)知線索：城市形態(tài)城市土地利用（由外向內(nèi)）城市功能分區(qū)城市內(nèi)部地域結(jié)構(gòu)[教學(xué)方法]討論法，合作探究法[簡(jiǎn)要教程]導(dǎo)入：教師自己或請(qǐng)學(xué)生描繪第一次從飛機(jī)上鳥(niǎo)瞰所在城市的形狀。（最好有教師自己拍攝的照片。注意著重引導(dǎo)或抓住學(xué)生對(duì)城市輪廓的描繪）一、城市形態(tài)與地理環(huán)境1、城市形態(tài)是指占據(jù)一定空間的城市所具有的特定的外部輪廓形狀。

據(jù)3圖討論1：城市外部輪廓形狀的形成因素？（地形、水系、交通線等）平原山區(qū)或丘陵谷地團(tuán)狀分散型條帶狀2.城市形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系城市形態(tài)除了包括其外部形態(tài)外，還有哪些？二、城市土地利用和功能分區(qū)

合作探究：在北京市圖上找出人們有哪些利用土地的方式？1、城市土地利用的分類(lèi)：（1）商業(yè)用地（2）工業(yè)用地（3）政府機(jī)關(guān)用地（4）住宅用地（5）休憩及綠化用地（6）交通用地（7）農(nóng)業(yè)用地[歸納乘轉(zhuǎn)]：不同類(lèi)型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能區(qū)。

2、城市功能分區(qū)：（1）住宅區(qū)（2）商業(yè)區(qū)（3）工業(yè)區(qū)（4）行政區(qū)（5）文化區(qū)

周末實(shí)踐作業(yè)：從自己家出發(fā)向經(jīng)過(guò)市中心的另一個(gè)方向步行判斷并記畫(huà)所經(jīng)過(guò)的城市功能區(qū)[第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)]

1.明確城市地域結(jié)構(gòu)的含義是不同功能區(qū)在空間上的分布與組合。2.結(jié)合實(shí)例并參照城市地域結(jié)構(gòu)的三種模式解釋城市空間結(jié)構(gòu)的形成原因

3.結(jié)合實(shí)例掌握引起城市地域結(jié)構(gòu)變化的因素[第2課時(shí)]承轉(zhuǎn)：“不同功能區(qū)在空間上的分布與組合-----城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)?！比?、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)總結(jié)并拼裝、呈現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)圖1、城市地域結(jié)構(gòu)模式像什么？為什么？像什么？為什么？像什么？為什么？2、形成因素經(jīng)濟(jì)因素地租交通便捷程度距市中心遠(yuǎn)近還有哪些因素呢？歷史與文化民族與宗教工資水平3、內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的變化第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能1課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]

1、明確城市人口規(guī)模通常是劃分城市等級(jí)的主要依據(jù)。2.掌握城市的等級(jí)從小到大一般可以劃分為集鎮(zhèn)、城市、大城市、特大城市。3明確到城市購(gòu)物、就醫(yī)或?qū)で笃渌?wù)的顧客的來(lái)源范圍即城市的服務(wù)范圍，也包括城市附近的小城鎮(zhèn)和廣大的農(nóng)村地區(qū)4、能聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論并結(jié)合棗強(qiáng)鎮(zhèn)、上海市的實(shí)例說(shuō)明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。

第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能1課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]13.了解一個(gè)地區(qū)不同級(jí)別的等級(jí)城市在空間的組合構(gòu)成了該地區(qū)的城市等級(jí)體系。4.明確一定區(qū)域內(nèi)，等級(jí)較高的城市數(shù)目較少，等級(jí)較低的城市數(shù)目較多以及等級(jí)較高的城市相距較遠(yuǎn)，等級(jí)較低的城市相距較近。

本節(jié)認(rèn)知線索：城市的不同人口規(guī)模城市的不同等級(jí)不同等級(jí)的服務(wù)功能城市服務(wù)范圍的嵌套理論及其應(yīng)用[教學(xué)方法]案例法導(dǎo)入：“上海貨”的故事討論：假如你是一個(gè)小鎮(zhèn)比如棗強(qiáng)鎮(zhèn)的居民，選擇下列日常生活行為一、城市的不同等級(jí)

1、城市等級(jí)劃分的主要依據(jù)

（人口規(guī)模）2、主要的城市等級(jí)

3、城市服務(wù)范圍的概念

4、不同等級(jí)的城市具有的不同的服務(wù)范圍

討論：比較上海和德國(guó)慕尼黑（據(jù)圖）1、城市等級(jí)體系的含義?2、城市的空間分布對(duì)其服務(wù)范圍的空間分布的影響?3、不同等級(jí)的城市數(shù)目和相互距離的特征?4、不同等級(jí)城市服務(wù)范圍的關(guān)系?

1（一個(gè)地區(qū)不同級(jí)別的等級(jí)城市在空間的組合構(gòu)成了該地區(qū)的城市等級(jí)體系。一定區(qū)域內(nèi)，等級(jí)較高的城市數(shù)目較少，等級(jí)較低的城市數(shù)目較多以及等級(jí)較高的城市相距較遠(yuǎn)，等級(jí)較低的城市相距較近。）

探究作業(yè)：用六邊形嵌套理論解釋荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置。延伸：用學(xué)會(huì)的方法為所在城市的升級(jí)提供相應(yīng)的規(guī)劃本節(jié)認(rèn)知線索：城市化的現(xiàn)象和過(guò)程城市化的概念城市化的特點(diǎn)和標(biāo)志城市化的階段特征城市化的地域特征城市化與環(huán)境第三節(jié)城市化（2課時(shí)）[第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)]1.會(huì)結(jié)合長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展過(guò)程的實(shí)例，概括城市化的過(guò)程就是人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴(kuò)大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過(guò)程。2。理解人群離開(kāi)鄉(xiāng)村的因素和吸引人群來(lái)到城市的因素對(duì)城市化的推動(dòng)作用。3.明確城市人口占總?cè)丝诘谋戎厥浅鞘谢降臉?biāo)志。4.掌握以倫敦市為實(shí)例的城市化特征主要有：城市用地規(guī)模擴(kuò)大，城市人口比重增加。5.世界城市化的進(jìn)程。

[教學(xué)方法]案例法導(dǎo)入案例：“Manchester”和“ManchesterCity”(城區(qū)變化大小和結(jié)果的描繪)[在案例中解決以下問(wèn)題：]一、城市化的現(xiàn)象（過(guò)程）共同概括為：人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴(kuò)大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過(guò)程。

用學(xué)過(guò)的人口遷移的因素知識(shí)討論人們離開(kāi)鄉(xiāng)村的因素和吸引人群來(lái)到城市的因素對(duì)城市化的推動(dòng)作用。

二、推動(dòng)城市化的動(dòng)力

三、城市化水平的標(biāo)志四、世界城市化的進(jìn)程四、世界城市化的進(jìn)程四、世界城市化的進(jìn)程-ing/-ed-ing/ed-ing/-ed[第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)]1、明確發(fā)展中國(guó)家城市化過(guò)程所處的階段及其特點(diǎn)。2、明確城市化對(duì)生物多樣性、土地質(zhì)量、水質(zhì)水量和地下水、城市氣溫等的不良影響。3、了解平整土地、修建水利設(shè)施、綠化環(huán)境等對(duì)提高人們生活水平和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展以及降低人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的壓力等方面的有利影響。4、明確建設(shè)和發(fā)展生態(tài)城市的目標(biāo)。

[教學(xué)方法]讀圖分析法；討論法；活動(dòng)法[教學(xué)過(guò)程]導(dǎo)入：依據(jù)所學(xué)討論、推測(cè)本市城市化所經(jīng)歷的過(guò)程出具本地城市化的歷史照片，共同描繪變化景象閱讀p31長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展，概括中國(guó)城市化進(jìn)程。一、中國(guó)的城市化進(jìn)程（起步晚水平低速度快）二、城市化對(duì)地理環(huán)境的影響討論1：假設(shè)你是在一個(gè)百萬(wàn)