蘇教語文四年級下冊第五單元第二課時復(fù)習(xí)課件

第五單元第十五課《鳥語》是一篇文質(zhì)兼美的散文，主要講述了____________________________________________，體現(xiàn)了_____________之情，以及___________.“我”與鳥兒的交流，傾聽并揣摩鳥語的情景“我”對鳥兒的喜愛人與自然的和諧句末省略號省略的內(nèi)容：_______________________________________________.作者最喜歡和_______對話，在對話中我知道了要_________。喜鵲_________的叫聲像在報喜_______________雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗，但總能給人以_________，給生活_______不少_______?！拔摇眱A聽鳥兒們豐富的語言，學(xué)到了很多做人的道理

布谷鳥勤勞刻苦“喳喳喳喳”“喜事到家，喜事到家”

希望和安慰增添樂趣有詳有略重點突出第十六課1、《天鵝的故事》主要講述了______________________________________________________________場面，反映了天鵝__________________的精神。

一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀的勇敢奉獻、團結(jié)拼搏突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是二次，第三次......2、文中兩個比喻“石頭似的”“鏡子般冰面”用得非常恰當(dāng)?！笆^似的”說明________________.“鏡子似的冰面”不僅寫出了__________________，也暗示冰面是_________.3、接著是第二次，第三次……“中的省略號表明________________________________________________________________.

老天鵝用力之重，簡直是奮不顧身冰面的平滑和反光可以破裂的

老天鵝重復(fù)著同一個動作，它也是在將生命的重量無數(shù)次撲打在這堅硬的冰面上突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是二次，第三次......4、文中的“破冰勇士”指_________,說它頑強是因為他_________________________________________________________.5、老人沒有向天鵝開槍，卻把槍掛到肩上，悄悄地離開了湖岸，是因為他________________________________________________________________________________________.老天鵝

不怕疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續(xù)不斷地撲打著冰面

目睹了天鵝為了生存，齊心協(xié)力、團結(jié)一致，用身體和生命為代價，英勇破冰的戰(zhàn)斗場面，他從心底里喜愛這些生靈。人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。第十奴七課1、《生命偏的壯遵歌》一文避是由風(fēng)“__鏈__份__從__鞠”和“__躺__攪__尊__踩__趣”兩則摸故事芹組成什的一屈曲激黎動人獸心，尤感人機肺腑切的生庫命壯碌歌，捐謳歌廁了__蹈__莫____且__育__肯__看__罪__訓(xùn)__縣__億__賣__貧__士__起__征__猾__些__誰__端_.蟻國陣英雄生命舌橋動物桑們在生槍命攸書關(guān)的嘩時刻宗所表答現(xiàn)出果的可等貴的訊合作已和獻身精綢神2.誓“肝膽窯俱裂部”這子個詞擾的意因思是，磨比喻__咱__下__培__姐__昆__寒__估__卻_.在文長中指__惜__事__冶__覽__咸__級__慈__攏__輪__如__什__威__遇__躬__記__漢__劫_.稱外毫層螞充蟻為歡“蟻春國英泉雄”膊是因旬為__逗__柿__叼__雹__合___拖__怨__盈__坦__尿__氧__鄭__方__剩__恥__對__下__朱__晉__脊__章__趁____用__康__槳__崗__叮__鍬__凍__瓜__主__消__煩__黎__摩__我__豆__貧__毀____美__釘__意__處__著__喇__逮__塑__費__桶__愛__若__艙__晶__測_.3.障__輸__熟__促__起__勵__培__舉__雁__塔__紀__利__負__損__表現(xiàn)嚴了螞請蟻們轎在危肚險面禮前的沉著勻和團掏結(jié)。竭盡出忠心騾，不靜怕犧酒牲外層嘩螞蟻傻被燒野焦而踢身體輸暴裂禽卻仍謹不放底棄自映己的希崗位外層誼的螞觸蟻為了保肚證蟻暗團里愧邊的執(zhí)螞蟻擱的安選全，臂堅守聲自己格的崗局位，把生光的希豈望讓存給別協(xié)人，卸把死擴亡留貴給自頌己，偏表現(xiàn)偵出一種近英勇栗獻身紅、至泰死不卻渝的拴偉大則精神占?！皼]有運束手晴待斃錦”、得“迅柳速地椒扭成機一團墊”試跳蹲成功踐！緊通接著惑，一暫隊隊大羚羊凌空魯騰起址，沒困有擁忽擠，賣沒有羽爭奪老，快擴速飛驗躍。頓商時，興山澗鋸上空燥劃出謙了一突道道袖令人眼花召繚亂的弧匠線，料那弧璃線是汗一座染以老伙羚羊盡的死捐亡作勉橋墩級的生柳命橋壞。那言情景晉是何廣等的術(shù)神圣絲式。獵長人們腐個個慰驚得目瞪股口呆，不由閃自主地放無下了告獵槍站。試跳虧成功傾！緊纏接著誕，一溉隊隊愧羚羊凌空揀騰起季，沒諸有擁察擠，混沒有犧爭奪璃，快議速飛錦躍。頓時甘，山躁澗上共空劃剪出了匪一道倦道令辦人眼花胳繚亂的弧叮線，棉那弧線線是搞一座帆以老志羚羊例的死杯亡作仆橋墩簽的生僅命橋海。那情版景是籍何等拉的神裹圣。象獵人室們個迎個驚僑得目瞪袍口呆，不由梨自主地放點下了研獵槍教。那弧眼線是篩一座未以老灰羚羊肉的死油亡作撲橋墩走的生胃命橋廚。這句折話把__炊__員__扶__很__喊__盾__料__布__其__象_比作澆“生羨命橋痕”，唐這是議因為__柜__朋__使__輝__案__癢__棟____抖__啞__閥__才__把__忘__姓__橫__洲__易__賞__溫__絡(luò)__蹲__慈__提___沒__秘__蹈__葉__愛__寶__僅__悟__乞__父__諷__格__姻__巨__皂__絡(luò)___階__辮__玻__貸__賓__碰__鍬__鼠__隱__啊__偏__澆__華__欣__茄__絨_羚羊暴跳躍集時所五劃出沸的一紡道道牽弧線有老漆羚羊跑在下寸面作好鋪對墊，存年輕達羚羊比才能兵一只復(fù)接一啟只快俯速飛何躍山澗旬，在促山澗擺上空利形成夫一道民道弧運線。鉗年輕遣羚羊成童功的生飛躍籠是以完老羚起羊的煉生命已作為鞏代價擴的。1.保護伙動物客就是施保護宇我們栽同類差。2.地球泊上沒蜂有動召物，則那是把一個豎沒有頓活力營的世胸界。3.動物賺是人羊類親矛密的劉朋友蘇，人逮類是扁動物鹿信賴解的伙演伴。保護結(jié)動物贈的宣揉傳語人心亡齊，浪泰山茶移。獨腳拼難行原，孤惕掌難欺鳴。水漲啊船高松，柴頃多火申旺。三個谷臭皮丟匠，漆賽過射諸葛退亮。一塊波磚頭羅砌不邊成墻斃，一嶼根木柴頭蓋意不成疏房。