走向發(fā)展性評(píng)價(jià)的

走向發(fā)展性評(píng)價(jià)的探索

臨沭縣教育局教研室小學(xué)部徐啟超

第一部分什么是發(fā)展性課程評(píng)價(jià)一、什么是評(píng)價(jià)：幾個(gè)相關(guān)概念

。測(cè)量：對(duì)事物的量化的客觀描述。。評(píng)定：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就、發(fā)展?fàn)顟B(tài)的客觀描述。。評(píng)價(jià)：對(duì)事物能否滿足主體需要作出的判斷。。評(píng)估。二、什么是課程評(píng)價(jià)：

?狹義：特指對(duì)課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的評(píng)價(jià)。?廣義：包括學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)、狹義課程評(píng)價(jià)等。一、什么是發(fā)展性評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的三種基本類型與基本功能

1、選拔性評(píng)價(jià)：甄別選拔2、水平性評(píng)價(jià)：鑒定水平3、發(fā)展性評(píng)價(jià)：促進(jìn)發(fā)展（導(dǎo)向、診斷、調(diào)節(jié)、激勵(lì)、反思、記錄）。第二部分學(xué)生評(píng)價(jià)的理念與方法

一、學(xué)生評(píng)價(jià)理念的轉(zhuǎn)向

（一）教師反思之一：什么是學(xué)生評(píng)價(jià)？?對(duì)人的評(píng)價(jià)與對(duì)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)是相同的嗎？?對(duì)中小學(xué)生的評(píng)價(jià)與對(duì)成人的評(píng)價(jià)相同嗎？之二：為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)？除了鑒定和選拔以外，“促進(jìn)發(fā)展”應(yīng)不應(yīng)該是評(píng)價(jià)的基本目的？之三：評(píng)價(jià)結(jié)果一定要真實(shí)、客觀嗎？?借分制?“不準(zhǔn)給低年級(jí)學(xué)生良以下的評(píng)價(jià)”（光明小學(xué)）

之四：不同的學(xué)生必須使用同一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)嗎？“萬(wàn)人一卷”合理嗎？

?加德納的“多元智力理論”：人的七種智力

言語(yǔ)－語(yǔ)言智力邏輯－數(shù)理智力視覺(jué)－空間智力

音樂(lè)－節(jié)奏智力身體－運(yùn)動(dòng)智力交流－交往智力

自知－自省智力

?每一個(gè)學(xué)生都有自己的智力強(qiáng)項(xiàng)和獨(dú)特價(jià)值，對(duì)所有的學(xué)生都采取同樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式是不合理的。

?分層考試（青島）

?多次考試制

?縱向評(píng)價(jià)：自己和自己比進(jìn)步就是成功。

之五、“量化評(píng)價(jià)”是最科學(xué)的評(píng)價(jià)嗎？

?教育問(wèn)題的模糊性，不可測(cè)量性。

?新課程的評(píng)價(jià)改革強(qiáng)調(diào)把質(zhì)性評(píng)價(jià)與量化評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，以質(zhì)性評(píng)價(jià)來(lái)統(tǒng)整量化評(píng)價(jià)。

?質(zhì)性評(píng)價(jià)：等級(jí)制、評(píng)語(yǔ)制、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)

之六、應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)評(píng)？評(píng)價(jià)僅是教師的特權(quán)嗎？教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)一定正確嗎？

?單一主體評(píng)價(jià)容易造成評(píng)價(jià)結(jié)果片面、主觀的問(wèn)題，造成評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者之間的消極、對(duì)立情緒，不利于被評(píng)價(jià)者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的認(rèn)同。

之七仰、紙猾筆測(cè)停驗(yàn)是諒唯一宅有效扛的評(píng)管價(jià)方使式嗎講？如尺何評(píng)追價(jià)學(xué)雀生的萌情感漏、態(tài)腰度、煮價(jià)值嶄觀？?情畝感、倆態(tài)度付、價(jià)掩值觀輩更多乞地要洞依靠今表現(xiàn)淚性評(píng)乳價(jià)。之八匹、過(guò)較程與藍(lán)結(jié)果顧哪一焰?zhèn)€更楊重要僑？?結(jié)周果評(píng)欣價(jià)是以關(guān)注孫“過(guò)課去”硬，過(guò)旨程評(píng)張價(jià)是繩關(guān)注我“未精來(lái)”征。?新忍課程是的評(píng)扮價(jià)改擱革強(qiáng)氣調(diào)通啦過(guò)關(guān)識(shí)注“忠過(guò)程決”而侵促進(jìn)燭“結(jié)青果”農(nóng)的提盾高，置評(píng)價(jià)鈴的重濁心在串“過(guò)行程”械。（二阻）由甄星別選鑒拔到昂促進(jìn)昆發(fā)展：《基復(fù)礎(chǔ)教踏育課露程改羊革綱吃要（脆試行峽）》主：建朋立促濾進(jìn)學(xué)治生全萌面發(fā)導(dǎo)展的閣評(píng)價(jià)糟體系傻。評(píng)勵(lì)價(jià)不虎僅要槽關(guān)注己學(xué)生門的學(xué)守業(yè)成點(diǎn)績(jī)，執(zhí)而且面要發(fā)業(yè)現(xiàn)和豬發(fā)展凈學(xué)生部多方物面的碧潛能免，了蹦解學(xué)品生發(fā)主展中貞的需訴求，嘗幫助籌學(xué)生惜認(rèn)識(shí)艇自我需，建留立自腐信。虜發(fā)揮貿(mào)評(píng)價(jià)戲的教訂育功尸能，編促進(jìn)雹學(xué)生造在原灰有水?dāng)仄缴闲值陌l(fā)勁展?！栋l(fā)斗展性拐課程胳評(píng)價(jià)奸解析莊與實(shí)之施建煙議（虜征求柳意見(jiàn)爹稿）慢》：配發(fā)展繞性評(píng)劃價(jià)是狐與教父學(xué)過(guò)投程并染行的變同等竹重要紅的過(guò)怎程，爐它滲僅透于梅教學(xué)納活動(dòng)鞠的每俯一個(gè)愛(ài)環(huán)節(jié)瓦。發(fā)跑展性瓜課程告評(píng)價(jià)馳重視婚對(duì)過(guò)會(huì)程的士評(píng)價(jià)摩，強(qiáng)田調(diào)評(píng)白價(jià)內(nèi)倆容多真元化桶、評(píng)釣價(jià)過(guò)毯程動(dòng)垂態(tài)化既以及脆評(píng)價(jià)黑主體衣間的罰互動(dòng)西等，臣以實(shí)濃現(xiàn)評(píng)喉價(jià)的耗最大慕效益速，達(dá)盾到促碎進(jìn)發(fā)匹展與巨改進(jìn)斜的目限的。裝發(fā)展嫂性評(píng)松價(jià)倡昆導(dǎo)開(kāi)爬放性把的質(zhì)爪性評(píng)財(cái)價(jià)方胡法，陸如成悟長(zhǎng)記倦錄、紫情境長(zhǎng)測(cè)驗(yàn)杏和行苦為觀婚察等易。?在耕評(píng)價(jià)后功能情上，辜從篩湊選、逮評(píng)比眠到診捉斷、侮幫助頁(yè)。?在學(xué)評(píng)價(jià)艷內(nèi)容臘上，條從單倒純知闊識(shí)、攻技能坡評(píng)價(jià)臟到學(xué)勉生各紡方面勺素質(zhì)膏的綜縮慧合考阻察。?在層評(píng)價(jià)福對(duì)象霧上，每從單篩純?cè)u(píng)脖價(jià)學(xué)借習(xí)結(jié)睛果到鍬同時(shí)釘評(píng)價(jià)筋學(xué)習(xí)爐過(guò)程蠶。?在叔評(píng)價(jià)鄉(xiāng)豐標(biāo)準(zhǔn)麻上，炎從整跑齊劃章一到汪多樣塔化、暢個(gè)性采化。?在瘋評(píng)價(jià)議主體垃上，醬從單束一評(píng)變價(jià)主未體到蘿多元蜜評(píng)價(jià)保主體問(wèn)，尤莊其強(qiáng)佳調(diào)自別評(píng)和漁互評(píng)煮。?在潛評(píng)價(jià)冶結(jié)果杏上，盞從總舞結(jié)式雅、結(jié)勿論式壤評(píng)價(jià)罰到滲天透式硬、建家議式停評(píng)價(jià)楚，從個(gè)追求臣客觀蹦、公攔正到都重視碼反饋?zhàn)?、認(rèn)壩同、揉激勵(lì)營(yíng)。?在恢評(píng)價(jià)誓方法貸上，地由單槳一紙叛筆測(cè)筍驗(yàn)到?jīng)r評(píng)價(jià)輸方式恥多樣昂化。?在桶評(píng)價(jià)思情境銜上，撫從游編離于因教學(xué)漸之外物到整敢合于欣教學(xué)雷之中蟲(chóng)，從快“虛課擬問(wèn)壇題”欠到琴“堆真實(shí)耐任務(wù)及”，植從“伙去情洗境”跳到藍(lán)“樸情境仔化”識(shí)。?在論評(píng)價(jià)趴者與談評(píng)價(jià)億對(duì)象孔的關(guān)蹦系上逐，從忍冷靜貌客觀勻到充智滿人學(xué)性關(guān)職懷。二、隊(duì)學(xué)生然評(píng)價(jià)象的基驕本方扁法（一鋸）學(xué)魂生評(píng)棒價(jià)的喜方法涉體系日常松即時(shí)且性評(píng)丈價(jià)：增課堂罵提問(wèn)晶、課驕堂練聯(lián)習(xí)、望課后隙作業(yè)狂、口輝頭評(píng)裳價(jià)等勸。學(xué)科滾的標(biāo)際準(zhǔn)化餐測(cè)驗(yàn)瓜：評(píng)陷價(jià)學(xué)遺生知雞識(shí)記飄憶和提理解紙筆凡測(cè)驗(yàn)夫：論跳文式稱測(cè)驗(yàn)刻，評(píng)茫價(jià)學(xué)艘生思鑄考技咸能、報(bào)較復(fù)把雜的電認(rèn)知喉成果灘。心理夕測(cè)量鎖：評(píng)惕價(jià)學(xué)篩生人喚格特漁征。表現(xiàn)微性評(píng)豎價(jià)：肌評(píng)價(jià)訪學(xué)生伏的行棟為和懷作品炒，綜訓(xùn)合反失映學(xué)錢生在廣認(rèn)知日、情誤感、漁態(tài)度松、價(jià)哈值觀旁等方簡(jiǎn)面的灑發(fā)展歉狀況坑。檔案崖袋評(píng)共價(jià)：誼記錄削學(xué)生緣瑞的發(fā)檔展歷慌程，諷展示慌學(xué)生維發(fā)展洋的成違就。（二線）表膨現(xiàn)性瞇評(píng)價(jià)1、瓜什么趁叫表茄現(xiàn)性乎評(píng)價(jià)雙（pe臣rf劈燕or稠ma美nc估e奮as侮se器ss宣me支nt奧）n在學(xué)贊校教奶育背怕景下罰，表顧現(xiàn)性輝評(píng)價(jià)輩是指甘通過(guò)呈觀察沾學(xué)生底在完接成實(shí)蔽際任簡(jiǎn)務(wù)、掌解決眠實(shí)際竿問(wèn)題鋸時(shí)的傍表現(xiàn)惕來(lái)評(píng)角價(jià)學(xué)訴生已渡經(jīng)取偏得的敘發(fā)展柏成就例，即螺學(xué)生江知道塞什么景和會(huì)音做什歪么。n表現(xiàn)英性評(píng)潤(rùn)價(jià)原蘇來(lái)廣撕泛應(yīng)賤用在遙職業(yè)凱教育坊、美洋術(shù)教阻育、夸音樂(lè)忙教育行、體戲育教付育等葵課程慚的評(píng)義價(jià)中陶。新役課程穩(wěn)改革扮倡導(dǎo)等在各偵科課瘋程中丙廣泛羅使用隔表現(xiàn)北性評(píng)普價(jià)。2、抵表現(xiàn)形性評(píng)筑價(jià)的偽特點(diǎn)?比憤較擅悲長(zhǎng)的買評(píng)價(jià)菌領(lǐng)域蠟不是償知識(shí)勉和技玻能的宅回憶耀與再蓬認(rèn)，而是括知識(shí)炮和技急能的躲應(yīng)用故和非綢智力喜因素恐的發(fā)沙展。?問(wèn)尤題情截境是勞比較救真實(shí)錄的，診需要鞠學(xué)生扔解決辟的問(wèn)通題是必現(xiàn)實(shí)沿中的塞問(wèn)題但，而不慈是脫獸離現(xiàn)請(qǐng)實(shí)情尺境的癥抽象間問(wèn)題汁。?需謎要學(xué)隸生完釘成的拉任務(wù)填一般渾是比年較復(fù)債雜的克，需譜要學(xué)削生綜山合運(yùn)哀用多致學(xué)科臺(tái)的知娘識(shí)和艘技能閘來(lái)加忙以解濁決。?鼓吧勵(lì)學(xué)攝生的禽發(fā)散疲性思統(tǒng)維，彈允許菌甚至佛追求研答案修的多枕樣性皮。?比抽較費(fèi)矛時(shí)費(fèi)期力，母需要哄付出盯的時(shí)土間代扮價(jià)較例高。?易康受主牲觀因稅素的緣瑞影響豪，導(dǎo)求致評(píng)寺價(jià)結(jié)迎論的灰信度臘較低簽。3、挑表現(xiàn)為性評(píng)擴(kuò)價(jià)的谷設(shè)計(jì)欲要點(diǎn)n?明確襪并分姥解教扒學(xué)目扒標(biāo)，參確定椅評(píng)價(jià)礙內(nèi)容笛。n?設(shè)計(jì)胸表現(xiàn)么性任土務(wù)。n?制定初評(píng)價(jià)間標(biāo)準(zhǔn)碗。n?選定計(jì)或設(shè)究計(jì)記歌錄工誼具（款如行蒼為核性對(duì)表橡、軼姥事記淋錄等朱）。表現(xiàn)下性任販務(wù)的防主要酒類型扶：?結(jié)查構(gòu)性副表現(xiàn)很任務(wù)愉：用丸一套棋四個(gè)洽三角霜形拼劇出不缺同的省幾何朝圖形犧；n?口頭陪表述已：課織堂演嘴講、與參與禾辯論鑰。n?模擬之表現(xiàn)放任務(wù)趨：角樹(shù)色扮隆演、示計(jì)算準(zhǔn)機(jī)模朵擬解框決問(wèn)跑題。n?做實(shí)灘驗(yàn)或想調(diào)查禮：做畏科學(xué)桐實(shí)驗(yàn)財(cái)、做衫社會(huì)廁調(diào)查蒙。n?創(chuàng)作毯作品委：創(chuàng)章作一架首詩(shī)阻、一震幅畫餡或制咸作一渾件東劈燕西。n?完成梅研究巾項(xiàng)目強(qiáng)：完嗓成某繁一課舞題研福究。表現(xiàn)噴性任請(qǐng)務(wù)示漲例一爪：原始思的問(wèn)結(jié)題是戒：要盜買一殺個(gè)價(jià)塊值5秩0元庸的商慈品，雖如果朵小明酒已經(jīng)米存了飄15扮元，欣他還督需要?jiǎng)蛟俅嬲鄱嗌俜对X錦才能廊買下拳這個(gè)叔商品之？改造妄后的勉表現(xiàn)睡性問(wèn)亂題是唇：如或果你郵的一騙個(gè)朋忘友只手有1勤5元坐錢，顯想給肅他的揉奶奶懷送一撿份生厘日禮俘物，格請(qǐng)利妄用報(bào)爸紙或崖超市扇的廣行告宣腔傳單贈(zèng)上的漿價(jià)目冬表，覽制訂負(fù)一個(gè)擠購(gòu)買釘計(jì)劃。表現(xiàn)策性任材務(wù)示扣例二掀：調(diào)敵查研腰究類互表現(xiàn)辨性任夸務(wù)上網(wǎng)偏查詢進(jìn)氣象奔中心粘提供六的氣婚象信嘴息，蕉跟蹤百一個(gè)適月的本氣象羽數(shù)據(jù)餐，在采一張岡中國(guó)窄地圖擁上標(biāo)累出主乒要城勇市的蒸位置串，尋件找一慰個(gè)方墾式記羞錄各畜城市目每一晃天的柱平均甚溫度脅和其言他數(shù)昏據(jù)?？v提交援一份暫報(bào)告纏，其由中包紅括對(duì)臂氣溫摩變化紐奉快慢宜與區(qū)件域性駁的關(guān)樸系的屆推斷才和預(yù)除測(cè)。5、忌對(duì)表誰(shuí)現(xiàn)性怠任務(wù)駝的基參本要渴求n?對(duì)所與要評(píng)診價(jià)的肅目標(biāo)攤是有琴代表棉性的那；n?能夠峽提供遮評(píng)價(jià)虛學(xué)生河思維供過(guò)程曲和思糞維方漏式的矛機(jī)會(huì)較，而貌不只兆是讓弱學(xué)生盡提供僵一個(gè)擇答案架；n?是現(xiàn)待實(shí)的聚，有彼趣的漂，能婦激發(fā)羞思考伴的；n?開(kāi)放化的、敘無(wú)結(jié)約構(gòu)的賀、多令種可攀能性貝的，此即沒(méi)訊有固蘿定的皆、劃蒼一的纏答案項(xiàng)。6、叮表現(xiàn)濃性任缺務(wù)之伸評(píng)價(jià)淘標(biāo)準(zhǔn)施示例示例癥一：撒“觀隔察能發(fā)力”燦的評(píng)歇估要垂點(diǎn)（1羊）使蠅用適壁當(dāng)?shù)呐罡泄僦\安全克地進(jìn)挺行觀的察。毫（柄2）猴能恰拴當(dāng)使夏用公緒制測(cè)團(tuán)量進(jìn)厘行觀料察，殿且定政量準(zhǔn)用確。固（3惰）定輛性觀耗察正繼確?？ㄔ?）鐘必要婚時(shí)會(huì)剖用圖項(xiàng)形表梢達(dá)。廚（狐5）扇適當(dāng)講地使張用工弓具和敵材料機(jī)進(jìn)行測(cè)觀察攤。備（愧6）咬在觀吼察時(shí)榴避免游個(gè)人次的意旦見(jiàn)、窮結(jié)論矩和推慕論。禍（奸7）奔恰當(dāng)扭、整該潔地問(wèn)記錄菊和整縮慧理數(shù)題據(jù)。示例琴二：黃“海宿報(bào)”亦的評(píng)滋估n?海報(bào)眨的主擾題一城眼看婆上去者就很鈴清楚磁，主扣題由敞幾個(gè)耗適當(dāng)肌、準(zhǔn)烏確的現(xiàn)要點(diǎn)爭(zhēng)來(lái)支棉持，餅而要轉(zhuǎn)點(diǎn)由命適當(dāng)痕、準(zhǔn)偶確的上細(xì)節(jié)甚來(lái)支憶持。n?海報(bào)蜂看上予去有卷整體認(rèn)性，移而不反是信護(hù)息的舍堆積覽。n?海報(bào)疫上的財(cái)信息引是準(zhǔn)務(wù)確的緞，顯渣示出浙學(xué)生用對(duì)科沉學(xué)概以念的典理解尤。n?空間灘、形鴿狀、毛線條停、色暫彩等惠的運(yùn)襖用提羞供了硬豐富似的信楊息并刑增強(qiáng)訊了整雙體效扮果。n?圖片卸、照虛片、孤圖畫防、圖鹽表等掘的運(yùn)籍用增患強(qiáng)了惹海報(bào)宴的整惕體效鮮果。n?海報(bào)露的形遞式與謝任務(wù)用相適尖應(yīng)，雀也適物合于劫它要碧訴諸垃的受很眾。n?海報(bào)閃創(chuàng)造坐性、負(fù)趣味六性和躬觀賞捧性。（三確）檔洞案袋太評(píng)價(jià)1、總什么鑒是檔借案袋袍評(píng)價(jià)碰（po紐奉rt痕fo吊li幟o升as俊se購(gòu)ss翅me剩nt歐）n檔案夠袋是憐學(xué)生搬某方活面的擱作業(yè)民、作血品及間相關(guān)鋪資料抵的有海目的加的匯修集，罷以展挑示學(xué)夸生在送一個(gè)銜或幾僑個(gè)領(lǐng)黃域?qū)W牽習(xí)的此努力碌、進(jìn)螺步與重成就常。n檔案箏袋評(píng)鬧價(jià)是皺通過(guò)層對(duì)檔悉案袋制作巖過(guò)程和最終呈結(jié)果的分滴析而封進(jìn)行衰的評(píng)柏價(jià)。2、淹檔案葵袋評(píng)列價(jià)的餡主要呀特點(diǎn)n?檔案碰袋中拉的材賭料不頑是學(xué)金生作舌品的肆簡(jiǎn)單午隨意蹈匯集途，而捷是有折目的職選擇僑的結(jié)梢果。n?檔案凝袋評(píng)繪價(jià)是程學(xué)生寸與教匯師共炭同完礦成的訪一種較評(píng)價(jià)腳，學(xué)生攪應(yīng)該每是檔聾案袋趙內(nèi)容闖的一習(xí)個(gè)決陸策者駕甚至國(guó)主要厚決策品者。n?檔案拐袋評(píng)糖價(jià)是源學(xué)生月自我密評(píng)價(jià)死、自撒我反糊思、突自我突教育泄的有度效方嫌式。n?檔案車袋是群實(shí)施盈過(guò)程頭評(píng)價(jià)裝和個(gè)覺(jué)體內(nèi)貨差異處評(píng)價(jià)畢的有譯效載市體。3、施檔案擱袋的賄基本單類型?最佳承作品禿檔案齒袋（尿精選騙型檔信案袋姨）與悲學(xué)習(xí)誰(shuí)進(jìn)步叫檔案壺袋（涂過(guò)程沒(méi)型檔折案袋諸）n?學(xué)科杏型檔暴案袋沉與綜原合型冤檔案貼袋4、殺實(shí)施喇檔案超袋評(píng)酬估的武步驟n.確定倆通過(guò)運(yùn)檔案且袋所裹要評(píng)酷估的冤教學(xué)巧目標(biāo)n?教師伐對(duì)檔扛案袋母的建冊(cè)立給粥予清足晰而霜詳細(xì)業(yè)的指咽導(dǎo)，芳激發(fā)皂學(xué)生銳的興版趣，跡調(diào)動(dòng)塵學(xué)生顯積極蒼參與耀（啟艦動(dòng)）銹。n?確定疏檔案產(chǎn)袋的亦構(gòu)成棍。n?師生踐共同咸收集亦、選銀擇相我關(guān)材革料，丟制作悅檔案想袋。n?評(píng)估耗檔案挨袋并命給予第反饋鐵。n?展示勾檔案錘袋，續(xù)與同憑伴、適教師輝、家罰長(zhǎng)交構(gòu)流與全分享靜。檔案茂袋的拉構(gòu)成?封體面，丸包括艇檔案礦袋的瓶名稱此、作蓮者簡(jiǎn)氧介和熊對(duì)自奔己學(xué)精習(xí)過(guò)蓋程與震進(jìn)步杏的簡(jiǎn)蕉短總到結(jié)n?目錄n?作品肢，包針括必憑選內(nèi)本容與肌可選練內(nèi)容足。必仁選內(nèi)蘇容是扛每個(gè)貝學(xué)生召都有朱的，卷提供連了評(píng)載估的禮共同跡基礎(chǔ)匙；可帝選內(nèi)躁容反喚映學(xué)選生的肯獨(dú)特口性。畏每個(gè)浴作品修都應(yīng)碑記錄祝時(shí)間家。n?自我域反思摟，可促以出嗚現(xiàn)在魄不同紅階段望。自周我反陣思涉千及的典主要厘問(wèn)題扇有：飛1、床我為矩什么絕選擇柱這件桐作品坡？2魄、我步哪些作方面蛛做得另好？趕3、嫂在這結(jié)個(gè)作弦業(yè)中雷，存懷在哪冶些方測(cè)面的筆問(wèn)題立？我穗還要前提高等什么替？4捉、我久通過(guò)椅這個(gè)鑰作業(yè)繭學(xué)到菠了什壇么？紋5、格我對(duì)需我的素表現(xiàn)遭感覺(jué)辟怎樣騎？n?他人柔評(píng)價(jià)示例夏：檔業(yè)案袋牲的名轎稱?棍作店文的以“相維冊(cè)”?半筆科耕袋?辯閱宰讀袋?還百銳寶箱?塊我腸的作填品?概我箱的成納長(zhǎng)歷轟程?隆足借跡?Ma吳gi擇c淺B輝ox?神奇圍的百釀分?jǐn)?shù)示例盛：課介外閱膛讀記表錄卡姓名只：賤班蜜級(jí)：量閱讀旁時(shí)間舒：殖記嗚錄時(shí)搏間：1．賽讀物胡名稱增：車字現(xiàn)數(shù)：佩作者放：倚讀物結(jié)出處扎：是否劣為注鐘音讀孟物：發(fā)口是蚊口否2．悠讀物侍的類催別：口童衫話寓津言樂(lè)口怪世界甚名著穴口歷煮史地圓理帖口科逢幻小真說(shuō)口殲卡通臉故事口自原然科梁學(xué)征口成學(xué)習(xí)仗輔助撒材料口其遞他，睛請(qǐng)寫賢明：3．壞這份乘讀物咳的主州要內(nèi)功容是脖：4．廳讀完淡這份提讀物襲，我遞最大鈴的收壺獲和也體會(huì)谷是：5．乳在閱諸讀過(guò)飯程中縣，我繼認(rèn)識(shí)親了幾甘個(gè)生污字詞槐，分銀別是罰（沒(méi)房誠(chéng)有不寺用寫礦）：6．所這份油讀物更中給崖我印扇象最婚深刻遍的優(yōu)惜美句閃段是揀：示例皮：閱分讀自嗎我反豆省表學(xué)生凳姓名術(shù)：異填術(shù)表日敢期：我認(rèn)證真地孔回顧田了從死月依日到清月撒日期貴間閱煎讀過(guò)卸的課恨外讀鴉物和宅記錄目卡，喪發(fā)現(xiàn)眾我總贊共閱飄讀了后份村讀物誼，合役計(jì)放字左尤右，殃我的樸收獲陜還真低不少態(tài)。1．凈在閱停讀習(xí)尸慣和妨閱讀爪能力頁(yè)方面慌，我肅的成換就和肺進(jìn)步箭主要擔(dān)體現(xiàn)洪在：2．現(xiàn)之所能以會(huì)餅有上崗述的傳成就拼和進(jìn)炭步，長(zhǎng)我認(rèn)旁為是桶因?yàn)槁梗?．陵在閱鬧讀過(guò)嫁程中滅，我廉還有及一些蔽需要死改進(jìn)淋或克迎服的劃問(wèn)題掏，它顏們是滅：4．搬我對(duì)坑老師慮、家味長(zhǎng)或咽同學(xué)而的希援望和只建議啄還有受：5．壁最后瞇，我夕想告乳訴大臭家：示例滾：寫眾作成辣長(zhǎng)記族錄袋伐的構(gòu)孟成?學(xué)生夜作品胳，包乖括作徹文的并初稿語(yǔ)、修月改稿摩和完攝成稿?繁各瓶種寫傻作素詳材，蘿包括塔生活犬日記擾、讀辛?xí)s記、粘軼事很記錄猴、優(yōu)預(yù)美詞患句摘綁抄、規(guī)優(yōu)秀虹習(xí)作丸剪輯易等。?愛(ài)自卻我評(píng)濾估和抱自我鳳反省?倚教昏師、轎家長(zhǎng)欺或同絮學(xué)的傭評(píng)估呀意見(jiàn)示例：Ma咸gi異c合B日ox的構(gòu)具成（授小學(xué)礙一年肅級(jí)）?學(xué)生毛表演冠英語(yǔ)歌歌謠席或歌珠曲的塞錄音?彎教豆師指與定朗蕩讀的哲課文什錄音?蓮學(xué)號(hào)生已花能識(shí)騾別的攜英語(yǔ)蟻單詞晴的圖嘩片?巡壽紙鬧筆性貢質(zhì)的忌作品?注教選師、濤家長(zhǎng)蟻、同窄伴和膀?qū)W生虎本人旬對(duì)各恥種作醉品的碼評(píng)價(jià)?妙軼到事記征錄示例樓：年?duì)拷K家撿長(zhǎng)反塑饋表隨函例附寄插您孩盞子這忙一學(xué)權(quán)年年議終的缺成長(zhǎng)笛記錄風(fēng)袋，話里面卻是師村生共副同選趁擇的鞏一些晉能代殲表他皆／她約表達(dá)御能力解進(jìn)步芒的作織品。測(cè)就如葬我們慮在年蝕初討耳論一調(diào)樣，用這個(gè)懲成長(zhǎng)讓記錄輕袋的系目的秋是記營(yíng)載在億過(guò)去唯十個(gè)由月里稻您孩愚子應(yīng)旋不同買的要緞求而亂表達(dá)授的能暖力是住如何扭發(fā)展秘的。景這個(gè)幫成長(zhǎng)蟻記錄抓袋同什時(shí)也郵給予臥您的岡孩子瀉一個(gè)洪機(jī)會(huì)顧去選峽擇、氏評(píng)價(jià)暴、反慮省自扛己作斑為一弦個(gè)表系達(dá)者駕的進(jìn)捆步。首這將肺有助呆于使趟他／偉她更蜻清楚惡地看療到自用己進(jìn)得步了財(cái)多少滾，并憶設(shè)置社適合脹自己頌的發(fā)嗚展目醫(yī)標(biāo)。您的溝孩子保已經(jīng)博練習(xí)乞了向雞您呈周現(xiàn)這捕個(gè)成贊長(zhǎng)記考錄袋內(nèi)的方岔式。疑當(dāng)他應(yīng)與您全分享圓這一謙新的麥奇遇撞時(shí)，松我建犁議您增多花會(huì)點(diǎn)時(shí)誦間與零他們始在一鼓起。助我可未以肯鋒定您場(chǎng)會(huì)盆喜歡躺這一酒過(guò)程怒的任早何時(shí)臺(tái)刻我非貌?？士焱空\(chéng)的反步饋，恩并認(rèn)眉為您黨對(duì)以怪下問(wèn)云題的舟回答是將是鞋非常坦有用熄的。嫁感謝香您長(zhǎng)隱期以洽來(lái)的稿熱心艦與支半持！1.蔬在看站完成煤長(zhǎng)記管錄袋離之后萬(wàn)，我保發(fā)現(xiàn)巨孩子路在以兔下幾屢方面駱取得責(zé)了進(jìn)盛步：A.對(duì)觀掠點(diǎn)的徐表達(dá)B.主題C.詞匯D.拼寫E.標(biāo)點(diǎn)F.文章處的結(jié)泰構(gòu)組薦織2.溝我覺(jué)善得我食的孩緞子在尸以下譯幾個(gè)洗方面仍顯示榴出了規(guī)最大筒的進(jìn)句步：3.歌我希濟(jì)望能跡看到鹿我的恭孩子承今后之在以艷下方閥面取澆得進(jìn)灘步：4.鵲如果離您看程出您鈴孩子鑰在某里方面扔的進(jìn)柴步，昨請(qǐng)說(shuō)騎明并辮解釋剩一下飲您是洽從哪絹方面禍得知達(dá)的：5.蹤蝶其它國(guó)意見(jiàn)劈燕：家長(zhǎng)盼／法紹定監(jiān)幼護(hù)人沾簽名湖：三、順考試格改革全的方疏向1、襖突出寇考試嫌的診太斷性刮功能港和發(fā)插展性干功能筆。2、夢(mèng)考試玩的內(nèi)枕容要檢以課賽程標(biāo)輩準(zhǔn)為益依據(jù)槽，體曾現(xiàn)新但的人御才觀源和教組育觀鮮。（1暫）強(qiáng)樂(lè)調(diào)考帽試問(wèn)何題的竟生活標(biāo)性、倉(cāng)真實(shí)綢性、撞情境崇性，她重視為考查灑學(xué)生劃分析設(shè)問(wèn)題羞和解餡決問(wèn)郊題的服能力括。例一搭：生雕活中遺的數(shù)掘?qū)W問(wèn)噸題小亮慢要買侍輛自螞行車示，價(jià)廉錢是濟(jì)29倘0元雕，他舅已儲(chǔ)驅(qū)蓄了劈燕22它5元假，每悠月還魂有3旅0元找零用經(jīng)錢。殺下面征有三塌種購(gòu)把車方顫法：①儲(chǔ)脾蓄到須夠2牢90勿元再旬買；笑②暢當(dāng)時(shí)識(shí)付9總0元之，然惕后每道月付軌19趴元，瓜付一影年；騰③軋當(dāng)時(shí)俗不付更款，航每月掛付2沉8元績(jī)，付摸一年闊。蓄回答飄如下稱問(wèn)題粥：志①哪里種選螺擇付供款最夢(mèng)少？誘②急哪種韻選擇固可以托立刻味得到別自行跡車？似③際小亮辮能夠荷靠零源用錢呆來(lái)支妻付每全種選搞擇所矮需的蜓車款們嗎？肥④扮你建潔議他異選擇碼哪一謀種？炎說(shuō)說(shuō)域你的描理由雅。（2怨）關(guān)報(bào)注對(duì)摸學(xué)生近的情蠶感、愉態(tài)度來(lái)、價(jià)璃值觀季的評(píng)顆價(jià)。不知乘不覺(jué)燙中，橡半年捷過(guò)去分了。鉤我想買，這譯個(gè)學(xué)店期在遭你的餓學(xué)生鏡生涯陡里也算許是惹最不趙尋常展的。煩你的困家庭黑、你元的學(xué)更習(xí)、訓(xùn)你的異生活總都在籮發(fā)生離變化椅，這岸些變免化也浸許使柄你快煎樂(lè)、劍使你蛋興奮余、使俱你充撿滿信遼心，非也許淋使你頃困惑瓜、使沸你憂門慮、胞使你像不知騾所措容。對(duì)勾生活抵的關(guān)你注和邪思考洲讓我念們覺(jué)欣得自陡己好彈象突喬然長(zhǎng)動(dòng)大了疏許多詢，成端熟了地許多身。成交長(zhǎng)的葉收獲兇來(lái)自眾老師怨、親循友的犯關(guān)愛(ài)恢、理塑解和書(shū)鼓勵(lì)通，來(lái)尖自書(shū)梯籍的羊啟迪井，來(lái)升自環(huán)梢境的老熏陶駁。請(qǐng)撤把你廟上中擔(dān)學(xué)后巖最深執(zhí)切的斧感受移告訴蒸我們肅，請(qǐng)蹦相信鬼，你幸的快沸樂(lè)和潛成長(zhǎng)吸是我濕們的參期待裕，你欺的困則難更桿是我花們努盤力改旱進(jìn)的星方向距。作文虛題就退是：掩上了舉中學(xué)結(jié)以后（3）凡考試盲不僅聞要重弄視學(xué)電生解房誠(chéng)決問(wèn)剩題的覆結(jié)論泉，而巧且重采視得競(jìng)出結(jié)奸論的雷過(guò)程硬，以什考查燃學(xué)生蝕的思熔維方槐式和元思維籠能力煩。例一補(bǔ)：小情學(xué)數(shù)陵學(xué)探濟(jì)究題小凡撐在計(jì)婆算時(shí)清發(fā)現(xiàn)山，1薪1×絹11今＝1西21幕，1液11魄×1齒11憂＝1綠23粒21渾，1殘11麗1×怖11關(guān)11愚＝1吸23跡43止21活，…斑…，危他從色中發(fā)億現(xiàn)了會(huì)一個(gè)悟規(guī)律全。你邀能根寬據(jù)他院所發(fā)皂現(xiàn)的糞規(guī)律白很快拘地寫右出1頌11法11綁11鍛11任×1有11黃11見(jiàn)11鼠11爆＝？3、改進(jìn)有考試供的方株式，永倡導(dǎo)副靈活濟(jì)多樣程、多府次機(jī)祥會(huì)、要雙向擠選擇橋的原彈則。（1）僻紙筆野測(cè)驗(yàn)升、辯京論、主課題粉研究介、情鐘境測(cè)錦驗(yàn)、岸實(shí)踐始操作(2序)閉候卷與撒開(kāi)卷（3奪）封皆閉式硬題目課與開(kāi)西放式絮題目（4）挖分項(xiàng)伏分階塊段考遙核例：田北京南光明額小學(xué)稈學(xué)期夫語(yǔ)文陶考核3月稱：說(shuō)輝話考蛋核4月帽：百絨詞書(shū)府寫考醉核5月晃：作日文考泊核期末烘：基金礎(chǔ)知巾識(shí)考思核如果峽學(xué)生意覺(jué)得閥考得扁不理刃想，啊經(jīng)過(guò)早努力克準(zhǔn)備忘還可全以重渴考。（5純）多槐次考防試制（6艙）分相層分營(yíng)卷考澤試4、芬在中識(shí)考、總高考貴中實(shí)鄙行綜冷合評(píng)迎價(jià)，濾將升宇學(xué)考讓試成褲績(jī)與贈(zèng)平時(shí)帖評(píng)價(jià)焰結(jié)果吼有機(jī)好結(jié)合造起來(lái)。n?要改躍變以養(yǎng)升學(xué)銅考試節(jié)科目淚分?jǐn)?shù)緣瑞簡(jiǎn)單振相加植作為蹤蝶唯一提錄取潑標(biāo)準(zhǔn)胳的做盯法。n?平時(shí)喚評(píng)價(jià)窮主要接包括合：平徹時(shí)考蛋核成嫂績(jī)、郊學(xué)校辰推薦毀性評(píng)姻語(yǔ)、種學(xué)生擱特長(zhǎng)川測(cè)查臂結(jié)果活、社胞會(huì)公芳益活男動(dòng)記翁錄、旅綜合極實(shí)踐域活動(dòng)懸記錄姓、學(xué)吳生成蹤蝶長(zhǎng)記滑錄袋凈等。四、焰實(shí)施在學(xué)生鴉評(píng)價(jià)乞改革恥要注謙意的補(bǔ)幾個(gè)屆問(wèn)題1、戰(zhàn)理解愚評(píng)價(jià)鑄改革理的目培的和羊?qū)嵸|(zhì)堅(jiān)，創(chuàng)嚇造性醒地實(shí)仿施發(fā)劉展性食學(xué)生破評(píng)價(jià)對(duì)，避頸免盲必目跟畏風(fēng)和華做表瓜面文恨章。n哀?激勵(lì)抱性評(píng)籍價(jià)（嬸如：滾口頭仰表?yè)P(yáng)邀、贊改美板申）有層無(wú)負(fù)阿作用逼？如暮何避票免？n描?檔案烤袋評(píng)敏價(jià)中懂，如泡何避魔免形凳式主丘義？殊如何球減少熄師生鎖負(fù)擔(dān)沾？2、墾注重影對(duì)學(xué)本生學(xué)尋習(xí)和烏發(fā)展招過(guò)程撫的評(píng)旱價(jià)。n依?充分纏利用懷口頭彼評(píng)價(jià)繩、評(píng)劣語(yǔ)等泄日常變及時(shí)怨性評(píng)稱價(jià)方麻法。n喬?利用充檔案悲袋記抬錄學(xué)扇生發(fā)誘展的疲過(guò)程新。n炭?將日歌常評(píng)莊價(jià)、役階段乖評(píng)價(jià)啞和期穿末評(píng)蕉價(jià)有涼機(jī)地下結(jié)合華起來(lái)科，引住導(dǎo)學(xué)柳生和霸家長(zhǎng)貸不再梅只關(guān)搬注期淚末考幫試成溉績(jī)。n命?采用快分項(xiàng)奧考試閱、分驚散考?jí)卧嚨亩Y方法六。3、疫積極偷探索想和正搖確實(shí)違施非顏學(xué)業(yè)市評(píng)價(jià)治。?評(píng)憶價(jià)內(nèi)柱容不儲(chǔ)能是堪籠統(tǒng)免的或弊不可撤捉摸姐的。?非偷學(xué)業(yè)勻評(píng)價(jià)懸的內(nèi)茄容要揮堅(jiān)持緞內(nèi)外型結(jié)合飛的原徑則，遷即將狹學(xué)生辛的內(nèi)瓶在過(guò)歪程與膠外顯抹行為龜結(jié)合團(tuán)起來(lái)掩進(jìn)行跪評(píng)價(jià)租。n?對(duì)非繡學(xué)業(yè)荒因素陽(yáng)的評(píng)擴(kuò)價(jià)既避要在抽學(xué)科送教學(xué)移之外遣，也煩要融即于學(xué)爭(zhēng)科教碧學(xué)之隆中。n?在評(píng)剩價(jià)工欠具的答選擇然與使終用上期，要膝處理刮好評(píng)指價(jià)內(nèi)勉容的繡模糊淺性與申精確爆性之痰間的色關(guān)系踐。一要般要康避免右給學(xué)頓生劃勵(lì)一個(gè)堂等級(jí)況甚至腫分?jǐn)?shù)拌，而珠應(yīng)主忘要采床用質(zhì)昌性的圣描述山即評(píng)嘗語(yǔ)來(lái)夠作出督評(píng)價(jià)胖。4、物正確膚實(shí)施姥多主者體評(píng)間價(jià)。?要草注意傳多主龍?bào)w評(píng)獨(dú)價(jià)的禍實(shí)效麻性，耐并不積是所舌有的第內(nèi)容渾都要甲進(jìn)行罷多主城體評(píng)沈價(jià)。?不根同評(píng)堡價(jià)主填體的獲評(píng)價(jià)茫內(nèi)容嬸和評(píng)央價(jià)標(biāo)未準(zhǔn)往債往是桶不同慣的。?在晝互評(píng)陜中要率淡化闖分?jǐn)?shù)補(bǔ)和等虜級(jí)，俱強(qiáng)調(diào)豬對(duì)活古動(dòng)或尖“作否品”脆的描掠述和荷體察島。5、糾針對(duì)貍學(xué)生園的特莊點(diǎn)，蟲(chóng)恰當(dāng)拋選擇墓和運(yùn)府用評(píng)盛價(jià)結(jié)蘭果的貴表達(dá)馬形式絡(luò)。n冤?百分睡制n占?等級(jí)雀制n爹?行為版描述n棗?評(píng)語(yǔ)n占?象征孔性評(píng)品價(jià)，壁如：呢小紅階花、紐奉小紅煩星等（1賤）解毛釋學(xué)突生分傲數(shù)的眠原則n?測(cè)驗(yàn)汗分?jǐn)?shù)雙描述懇的是賴學(xué)生諸在學(xué)紅習(xí)中歸的行晶為表拌現(xiàn)或里目前侮所具抱有的流水平便，它丹不可墓能解嚇釋表召現(xiàn)的圓原因俯。n?測(cè)驗(yàn)腔分?jǐn)?shù)陷只是產(chǎn)對(duì)學(xué)假生學(xué)舊習(xí)成閉效的雁一種臭估計(jì)顆，不臺(tái)一定責(zé)是準(zhǔn)故確的末描述樓。n?單獨(dú)艇的一瘡次測(cè)換驗(yàn)分冷數(shù)不娛能作絕為評(píng)籌判學(xué)畫生學(xué)撒習(xí)能雨力和突學(xué)習(xí)淋成效牧的可旁靠依噴據(jù)。n?要更許多地背作縱章向比拘較，仰即學(xué)雜生個(gè)媽體過(guò)寸去與舌現(xiàn)在晃的比許較，府少作極橫向警比較毛或分笨等排宰序。（2綠）寫狗評(píng)語(yǔ)僻的基朽本原刷則n?針對(duì)貫性強(qiáng)n?內(nèi)容糠具體n?評(píng)價(jià)震準(zhǔn)確n?以鼓勻勵(lì)為膛主示例倦：教蜓師評(píng)諒語(yǔ)一助則你是址一個(gè)鏟語(yǔ)言堡積累賊很豐洗富的算孩子窮，在贈(zèng)古詩(shī)銹這個(gè)農(nóng)方面界尤為濾突出格，每予個(gè)老翠師和階同學(xué)轟都為告你這湖個(gè)方自面的寒才能委而贊幼嘆不粥已。晶這種音積累端對(duì)于舉你學(xué)展習(xí)語(yǔ)笨文、箱數(shù)學(xué)引很有避幫助槽。你販的語(yǔ)獅言表豬達(dá)能犧力較付強(qiáng)，暖理解征能力谷和接識(shí)受能吩力以底及朗符讀能熊力都懂很強(qiáng)蛾。你搖還是涼一個(gè)誘待人甲寬厚粉的孩括子，遍兩次致同學(xué)薯不小銳心碰廣壞了臂你的慘眼鏡阻，你乎都原蘇諒了詳別人榴，從皺不計(jì)檢較。奏你又皆是一鹿個(gè)愛(ài)行鍛煉墨、會(huì)棉鍛煉哲、又東帶動(dòng)碗全班茶同學(xué)申參加恐鍛煉熟的孩宵子。筒希望軋你像定帶動(dòng)衡全班杰同學(xué)狹鍛煉帝那樣境，做隆一個(gè)蛛班集占體中鍵的帶航頭人篇。6、嘗正確逆認(rèn)識(shí)悔和處澤理高柜考、限中考鞋與學(xué)糾生評(píng)睜價(jià)改難革之翅間的批關(guān)系訓(xùn)。n?中考燥與高熊考改僑革已榴經(jīng)起虛步，洞正向瓜著與慈素質(zhì)霞教育聾接軌役的方粉向發(fā)術(shù)展。n?即使結(jié)中考師和高椅考改翁革還港沒(méi)有愿完全蝴到位池，在乞校內(nèi)曬考試漠改革腰方面留，教談師仍闊有很剩大的乓發(fā)揮趁作用銹的空師間。n?中考農(nóng)和高莖考改議革決竭不只氣是國(guó)箱家教壓育行疊政機(jī)壞關(guān)的拋事情旗，需鮮要廣桶大教披師的祖積極檔參與宗與支壤持。7、雞開(kāi)展音行動(dòng)春研究唐是推鐵進(jìn)學(xué)舅生評(píng)災(zāi)價(jià)改震革的飾有效纖方式斬。n?行動(dòng)通研究躺是工別作人棍員為運(yùn)了解隱決自泰己工吧作中趁的實(shí)裝際問(wèn)遇題而奪在工柏作實(shí)囑踐過(guò)澆程中畜開(kāi)展下的反顆思性訓(xùn)的、莖綜合況性的把研究簡(jiǎn)活動(dòng)向。n?行動(dòng)愈研究船的基破本步解驟（1加）學(xué)士習(xí)與襖討論喊：轉(zhuǎn)份變觀淹念。（2距）反援思與拴建構(gòu)刊：尋味找切勻入點(diǎn)飾，制控定評(píng)勿價(jià)改究革工展作計(jì)糾劃。（3斑）行沫動(dòng)與蘆研究汁：采庸取行銷動(dòng)，營(yíng)開(kāi)展仁問(wèn)題毀研究下。第三瘡部分蛙教遼師評(píng)犧價(jià)改怎革的賭方向一、榮教師直評(píng)價(jià)屠的兩蒸種基第本類伏型（一文）教工師角翅色的殿重新斧定位?學(xué)生徐學(xué)習(xí)給的促勵(lì)進(jìn)者澇和學(xué)制生發(fā)單展的草引導(dǎo)器者。?教噸育教袖學(xué)的未研究選者。?課縮慧程的錄開(kāi)發(fā)準(zhǔn)者和光創(chuàng)造澤者。?專股業(yè)的峽不斷男發(fā)展眼者。?自馳我價(jià)船值的渣不斷愿實(shí)現(xiàn)握者。（二爽）業(yè)移績(jī)?cè)u(píng)胞價(jià)與懼發(fā)展膨性評(píng)龍價(jià)n寺?行政癥性評(píng)凝價(jià)或攏業(yè)績(jī)鳥(niǎo)評(píng)價(jià)跡：選款拔性毀評(píng)價(jià)習(xí)和水梯平性融評(píng)價(jià)n憂?專業(yè)年性評(píng)依價(jià)：倆發(fā)展莫性評(píng)倒價(jià)二、籍審視郵現(xiàn)行蓮教師執(zhí)評(píng)價(jià)根制度（一）濫基本劍特點(diǎn)晝：n事?功能盤：管抽理與取獎(jiǎng)懲n欣?性質(zhì)揮：靜耗態(tài)的謀結(jié)果叫評(píng)價(jià)n享?標(biāo)準(zhǔn)吩：劃關(guān)一、師片面n訴?氛圍托：專糊制、艷對(duì)立炊、缺穗乏人的性關(guān)坦懷（二勿）理叨論假窩設(shè)：n?現(xiàn)行世教育狼中存峰在低暢效的蔑教學(xué)有和不天合格慣、不拴稱職重的教女師。n?要提罵高這鐘些不掀合格瞎教師廢的教晉育教器學(xué)水爐平，遲主要救依靠銷實(shí)施泰獎(jiǎng)懲柄和施送加外耳部壓吸力。n?在學(xué)終校教著育中服，教額師只沒(méi)是實(shí)?，F(xiàn)外據(jù)部組特織目王標(biāo)的膊工具譯，外晉部組答織目身標(biāo)的爪實(shí)現(xiàn)父比教犬師個(gè)灣人內(nèi)槳在需仿求的困滿足易更為掘重要殃。（三裳）消摘極影訴響：?為害“應(yīng)卻試教馳育”舉推波床助瀾辜，阻漢礙教祝育教洗學(xué)改該革的背順利溜推進(jìn)婚。?不犧利于唐教師唐之間喊、教坑師與集領(lǐng)導(dǎo)乖之間繩的團(tuán)車結(jié)合公作。?不那利于題教師牛的專換業(yè)發(fā)筍展。?不暫利于逼提高災(zāi)教師似職業(yè)鞠的聲心望和嘩吸引斬力。三、目發(fā)展大性教家?guī)熢u(píng)苗價(jià)的圖基本助理念《基妖礎(chǔ)教炸育課短程改感革綱堵要（兆試行遼）》宇：建指立促殿進(jìn)教火師不街?jǐn)嗵嵋哺叩娘炘u(píng)價(jià)蒼體系錄。強(qiáng)蛇調(diào)教況師對(duì)母自己收教學(xué)瘦行為張的分齒析與晃反思狹，建鈔立以腹教師財(cái)自評(píng)肅為主陸，校聯(lián)長(zhǎng)、鴿教師過(guò)、學(xué)豆生予、家鏟長(zhǎng)共聚同參餓與的竊評(píng)價(jià)絞制度療，使甜教師頃從多蟲(chóng)方面鴉獲得現(xiàn)信息嘉，不搶斷提陰高教佛學(xué)水蛇平。n醒?評(píng)價(jià)退目的往是促綠進(jìn)教滿師的蛇專業(yè)盲成長(zhǎng)磨和自跑我實(shí)踐現(xiàn)。n駱?評(píng)價(jià)浪標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)個(gè)體佩化，銜強(qiáng)調(diào)錄差異圖評(píng)價(jià)瞇、縱踩向評(píng)溫價(jià)。n視?評(píng)價(jià)甩主體嬌多元候化，登評(píng)價(jià)藝信息誘多源袖化，趙尤其耳強(qiáng)調(diào)賀教師秘的自柳評(píng)和皆自我距反思敬。n塵?評(píng)價(jià)永氛圍掉民主病化、倘人性件化。四、填發(fā)展刷性教族師評(píng)盾價(jià)的險(xiǎn)實(shí)施（一榨）兩亦種基飽本類泄型：n僑?日常推的發(fā)哀展性拾教師閑評(píng)價(jià)猜：建咬立以懶校為血本、娘以教付研為儲(chǔ)基礎(chǔ)坡的教傷師教教學(xué)個(gè)夢(mèng)案分駕析、憂研討匹制度盯。n裕?階段旬性的浴系統(tǒng)不的發(fā)目展性朵教師舟評(píng)價(jià)（二宗）開(kāi)敗展日腐常評(píng)筑課活估動(dòng)的癥基本景要求n跡?原汁奏原味愁，具鉗有代患表性逮。n捉?課前酷評(píng)價(jià)襯者與倒被評(píng)邀教師瞎要充歌分交舍流，確消除桂被評(píng)縫教師閱的種脖種疑蹈慮。n陪?評(píng)課射標(biāo)準(zhǔn)柜具體樹(shù)化、泳個(gè)性饒化。n享?鼓勵(lì)法被評(píng)棋教師宣積極坐參與飼課后頌評(píng)課冤活動(dòng)愉，開(kāi)筍展自滴我反留思。n犧?評(píng)價(jià)親者的駐評(píng)價(jià)北應(yīng)以跑激勵(lì)巧和幫纖助為解主，主不可禮采取左批評(píng)差、嘲盡諷、朵挖苦鋤等態(tài)圣度。n苦?評(píng)價(jià)視者的般評(píng)價(jià)便應(yīng)包囑括優(yōu)弦點(diǎn)、干問(wèn)題由及其改原因釘、改賺進(jìn)建警議、以進(jìn)修碰學(xué)習(xí)牛建議等（三羽）教翅師自留我反昆思的瞇基本投內(nèi)容收：n策?教學(xué)潔技術(shù)核：包待括教負(fù)學(xué)目棗標(biāo)、俗內(nèi)容快、方愉法、柏手段培等n財(cái)?教學(xué)決理念呆：包室括教性學(xué)的雹人性希假定餓、教杯學(xué)的晝價(jià)值組取向煤、教脈學(xué)的拉哲學(xué)皇、心五理學(xué)鮮、社渾會(huì)學(xué)豆基礎(chǔ)撲等n獨(dú)?教學(xué)隔倫理驢：師鄰生關(guān)懼系處舊理是育否得型當(dāng)、參是否賊對(duì)學(xué)緞生的張身心乞發(fā)展密造成疲傷害游等n不?教學(xué)源背景鼓：教陶學(xué)是肥否適矮合社壯會(huì)、起組織才、文散化背汗景。（四榴）階器段性誤發(fā)展粒性教秋師評(píng)朝價(jià)的擴(kuò)實(shí)施拳步驟夏：英傲國(guó)的病實(shí)驗(yàn)產(chǎn)（1令98時(shí)7－酒19艇89塘年）n?初次剛面談容：初正始階捧段目的姐：擬飼訂評(píng)勿價(jià)過(guò)斧程的擋具體愧框架恰，包妖括評(píng)族價(jià)的妨意義郵、步獵驟，梅信息遺收集竊的種摔類、冤渠道滾、方迷式，鬧評(píng)價(jià)饑工作曬的時(shí)鐵間表鑄。n?收集縮慧信息蓋：關(guān)舊鍵階材段渠道旗：課養(yǎng)堂聽(tīng)丘課、運(yùn)教師蝕年度勻自我書(shū)評(píng)價(jià)叼、征勺求第召三方嚇意見(jiàn)盡、查逆閱文希獻(xiàn)資汽料?評(píng)黃價(jià)面已談：吸核心蹈階段目的陵：共乖同商卸定被稍評(píng)教涌師的付未來(lái)擺發(fā)展伍目標(biāo)煌以及仇是否吐需要匆某種味進(jìn)修朋學(xué)習(xí)盾，并競(jìng)撰寫嚼評(píng)價(jià)挑報(bào)告葵。n?復(fù)查傳面談貫：調(diào)得整階國(guó)段（五窯）教證師年質(zhì)度自潑我評(píng)鼓價(jià)報(bào)抱告的森主要授內(nèi)容n粱?在你休的工帖作中然，你柳最滿酸意哪章幾個(gè)局方面出？你漂最不誼滿意熔哪幾義個(gè)方仰面？n妄?你在摘工作戲中遇螞到哪奸些困毫難？仔怎樣屈克服珍這些光困難識(shí)？n望?為了勤改進(jìn)錦你的情工作窩，是炸否需努要校狹長(zhǎng)、庸教研莖組長(zhǎng)黑或其笨他人落的幫永助？n科?在過(guò)招去一這年里掘，你較采取農(nóng)了何任種措榆施提京高你梨的專寫業(yè)水欄準(zhǔn)和膚獲得首工作升經(jīng)驗(yàn)