人教版初中七年級上冊語文古文閱讀練習(xí)及答案

人教版初中七年級上冊語文古文閱讀練習(xí)及答案

【甲】夏蚊發(fā)出雷鳴般的叫聲，我私自想象它們是群鶴在空中翩翩起舞，心中有所向，于是或千或百只蚊子果然變成了鶴。我抬頭一看，它們的頸項(xiàng)真的很強(qiáng)壯。又把蚊子關(guān)在白色的蚊帳里，輕輕噴上煙霧，讓它們在煙云中飛舞鳴叫，仿佛是在觀賞青云白鶴，這樣的場景讓我感到無比愉悅。我經(jīng)常在土墻凹凸不平的地方、花臺草叢雜亂的角落蹲下來，讓自己和臺子齊平，專注地觀察著，把草叢當(dāng)成森林，把蟲子和螞蟻當(dāng)成野獸，把凸起的土礫當(dāng)成山丘，把凹陷的土坑當(dāng)成山壑，沉浸在其中，感到無比快樂。1、項(xiàng)為之強(qiáng)：頸項(xiàng)變得更加強(qiáng)壯。徐噴以煙：輕輕噴上煙霧。2、翻譯句子：“夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中?！薄奶斓奈米影l(fā)出像雷鳴一樣的聲音，我自己想象它們是一群群鶴在空中翩翩起舞。3、選段中寫出了作者細(xì)察之后的快樂心情的兩個(gè)詞語是：“怡然稱快”、“怡然自得”。4、作者在文中說“時(shí)有物外之趣”，那么請你概括一下選段中作者寫到的兩件有物外之趣的事。（每件不超過10個(gè)字）①觀蚊如鶴之趣。②神游山林之趣?！疽摇课矣浀眯r(shí)候，我能睜大眼睛直視太陽，看清秋毫，看到微小的東西就會仔細(xì)觀察它們的紋理，因此我時(shí)常會發(fā)現(xiàn)一些物外之趣。夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的叫聲，我自己想象它們是一群群鶴在空中翩翩起舞，心中有所向，于是或千或百只蚊子果然變成了鶴。我抬頭一看，它們的頸項(xiàng)真的很強(qiáng)壯。又把蚊子關(guān)在白色的蚊帳里，輕輕噴上煙霧，讓它們在煙云中飛舞鳴叫，仿佛是在觀賞青云白鶴，這樣的場景讓我感到無比愉悅。我經(jīng)常在土墻凹凸不平的地方、花臺草叢雜亂的角落蹲下來，讓自己和臺子齊平，專注地觀察著，把草叢當(dāng)成森林，把蟲子和螞蟻當(dāng)成野獸，把凸起的土礫當(dāng)成山丘，把凹陷的土坑當(dāng)成山壑，沉浸在其中，感到無比快樂。有一天，我看到兩只蟲子在草叢里打架，正興致勃勃地觀察它們，突然出現(xiàn)了一只巨大的東西，把山丘倒塌，把樹木拔起，原來是一只大癩蛤蟆，一吐舌頭就把兩只蟲子吞了。我當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，被嚇了一跳。等鎮(zhèn)定下來，我捉住了那只蛤蟆，用鞭子抽了它幾十下，然后把它趕到另一個(gè)院子里。1、用加字和換字的方法解釋下列加詞語A、項(xiàng)為之強(qiáng)（頸項(xiàng)變得更加強(qiáng)壯）B、以蟲蟻為獸（把蟲子和螞蟻當(dāng)成野獸）C、以叢草為林（把草叢當(dāng)成森林）D、驅(qū)之別院（把它趕到另一個(gè)院子里）2、根據(jù)上下文的語境猜測下列“之”、“其”所指代的是什么A、昂首觀之（群鶴舞于空中的景象）B、驅(qū)之別院（大癩蛤蟆）C、必細(xì)察其紋理（微小的東西）D、蹲其身（自己的身體）3、下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A、故時(shí)有物外之趣譯文：因此時(shí)常會發(fā)現(xiàn)一些物體外面的樂趣。B、心之所向譯文：心里所向之處。C、神游其中，怡然自得譯文：沉浸在其中，感到無比快樂。D、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)譯文：抬頭觀看群鶴舞于空中的景象，頸項(xiàng)變得更加強(qiáng)壯。4、文章中處處體現(xiàn)“物外之趣”，請你寫出文中描寫“物外之趣”的語句。A、我時(shí)常會發(fā)現(xiàn)一些物外之趣。B、讓自己和臺子齊平，專注地觀察著，沉浸在其中，感到無比快樂?？鬃拥摹墩撜Z》中有許多名言警句，其中包括以下十則：1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）這句話告訴我們，學(xué)習(xí)要持之以恒，不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，才能真正掌握知識。同時(shí)，交友也是一種樂趣，有朋友來自遠(yuǎn)方，更應(yīng)該倍感欣喜。而且，當(dāng)別人不了解自己的時(shí)候，也不應(yīng)該生氣，而是要保持君子風(fēng)度。2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）這句話提醒我們，要時(shí)刻審視自己的行為，問自己是否做到了忠誠、誠信和勤奮。只有這樣，才能做一個(gè)真正的好人。3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┻@句話告訴我們，只有在不斷地溫習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上，才能更好地掌握新知識，并且成為別人的良師益友。4.子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”（《為政》）這句話告訴我們，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的。如果只是死記硬背，而不去思考，那么學(xué)到的知識是沒有什么用處的。同樣地，如果只是空想而不去學(xué)習(xí)，那么最終也只會走向失敗。以上四句話，都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和做人的重要性，是值得我們深思的。（注：下面兩句話的格式有問題，已刪除）5.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā稙檎罚?.子曰：“三人行必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”（《述而》?.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”（《泰伯》）8.子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！保ā墩撜Z》）9.子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”（《顏淵》）10.子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┮陨狭湓?，也都包含了孔子對于做人和學(xué)習(xí)的深刻思考和教誨。其中有關(guān)于做人處世的，也有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的，都值得我們認(rèn)真思考和領(lǐng)悟。子曰：“學(xué)習(xí)之后要不斷地鞏固和練習(xí)，這不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來，這不是很快樂嗎？人們不了解你，但你不生氣，這不是君子的表現(xiàn)嗎？”（《學(xué)而》）子曰：“每天都要反省自己：在為人處世時(shí)是否忠誠？在與朋友相處時(shí)是否誠信？學(xué)到的東西是否經(jīng)常復(fù)習(xí)？”（《學(xué)而》）子曰：“通過溫故而知新，就可以成為別人的老師了。”（《學(xué)而》）子曰：“學(xué)習(xí)而不思考是沒有效果的，思考而不學(xué)習(xí)是徒勞無功的?！保ā秾W(xué)而》）子曰：“由，我要教你如何認(rèn)識事物。認(rèn)識就是認(rèn)識，不認(rèn)識就是不認(rèn)識，這就是認(rèn)識?！保ā稙檎罚┳釉唬骸翱吹劫t人要思考如何追隨他，看到不賢的人要反省自己。”（《里仁》）子曰：“三個(gè)人一起行動，其中必有我可以向他學(xué)習(xí)的人，要選擇他的優(yōu)點(diǎn)而向他學(xué)習(xí)，他的缺點(diǎn)則要改正?！保ā妒龆罚┰诱f：“士人不可以沒有胸懷和毅力，因?yàn)樗缲?fù)著重任，而這條路又很長。仁愛是他的使命，這不是很重要嗎？死后才能放棄，這不是很遙遠(yuǎn)嗎？”（《泰伯》）子曰：“只有在寒冷的冬天，才能知道松柏之后凋謝的情況?！保ā蹲雍薄罚┳迂晢柕溃骸坝袥]有一句話可以終身遵循？”孔子回答：“要恕人，不要把自己不喜歡的事情施加給別人?！保ā缎l(wèi)靈公》）解釋加點(diǎn)的詞語：①吾日三省吾身（反省自己）②溫故而知新（通過溫故知新）③誨女知之乎（教導(dǎo)女兒認(rèn)識事物）④為人謀而不忠乎（處世不忠誠）選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)：B.“說”應(yīng)該讀作“shuō”，“省”應(yīng)該讀作“xǐng”。從文中找到相關(guān)內(nèi)容的一個(gè)句子：①求知態(tài)度：“學(xué)習(xí)而不思考是沒有效果的，思考而不學(xué)習(xí)是徒勞無功的?！保ā秾W(xué)而》）②學(xué)習(xí)方法：“通過溫故而知新，就可以成為別人的老師了?！保ā秾W(xué)而》）③修身做人：“要恕人，不要把自己不喜歡的事情施加給別人?！保ā缎l(wèi)靈公》）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子：（1）三人行，必有我?guī)熝?。翻譯：三個(gè)人一起行動，其中必定有我可以向他學(xué)習(xí)的人。（2）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。翻譯：士人不可以沒有胸懷和毅力，因?yàn)樗缲?fù)著重任，而這條路又很長。拓展體驗(yàn)，探究課文思想內(nèi)涵。聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)，《論語》中的“學(xué)而不思”或“思而不學(xué)”都不足取，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才好？答：在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要掌握知識，更要思考如何應(yīng)用和運(yùn)用這些知識。在思考的過程中，也要不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能，不斷地提高自己的素質(zhì)和能力。只有學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，才能真正做到學(xué)以致用，不斷地進(jìn)步和成長。子貢問孔子：“有沒有一句話可以一生遵循？”孔子回答：“恕人者，人恕己?！保醇核挥鹗┯谌?。）⑴如果只是學(xué)而不思考，那就一無所獲，如果只是思考而不學(xué)習(xí)，那就會陷入危險(xiǎn)之中。⑵知道自己不知道，也是一種知識。3、談學(xué)習(xí)態(tài)度的句子有：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?、談學(xué)習(xí)方法的句子有：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。5、成語流傳下來的有“三人行，必有我?guī)熝伞焙汀凹核挥鹗┯谌恕薄?、在這里，“子”指的是孔子，他是春秋時(shí)期的思想家和教育家。2、注音：說（shuō）?。▁ǐng）殆（dài）知（zhī）3、選D，“而”在這里是連接兩個(gè)并列的動詞短語的連詞，表示“并且”。其他三個(gè)選項(xiàng)中，“而”都是表示轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)的連詞。1、《世說新語》中的“獨(dú)斷專行”故事，講述了一個(gè)官員的故事，他不聽取他人意見，獨(dú)自決策，最終導(dǎo)致了失敗。這個(gè)故事告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者需要聽取下屬的建議，做出明智的決策。2、《世說新語》中的“三顧茅廬”故事，講述了諸葛亮三次拜訪劉備的故事。這個(gè)故事告訴我們，成功需要堅(jiān)持不懈地努力，不要輕易放棄自己的目標(biāo)。同時(shí)也告訴我們，有時(shí)候我們需要向他人尋求幫助，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。智子居于山中，鄰人有雞，每晨必鳴，智子曰：“我能令其不鳴。”乃斫其喉，明日不鳴。鄰人怒，欲害智子。智子曰：“我有一妙計(jì)，可以使雞復(fù)鳴，而不害鄰人?！币蚺c鄰人斗棋，輸而謝曰：“我欲以雞賠，可乎？”鄰人曰：“然?！敝亲幽巳‰u置棋枰上，啟其喉，雞遂鳴。鄰人大笑而去。1、智子和鄰人之間有什么矛盾？2、智子為什么要斫雞的喉嚨？3、鄰人為什么要害智子？4、智子用什么方法化解了矛盾？5、這個(gè)故事告訴我們什么道理？【參考答案】1、鄰人養(yǎng)雞，每天早上雞鳴，打擾了智子。2、為了讓鄰人的雞不再鳴叫。3、因?yàn)橹亲禹搅肃徣说碾u喉，鄰人很生氣。4、智子用賠償?shù)姆绞剑瑢㈦u還給鄰人，并讓雞重新鳴叫，化解了矛盾。5、這個(gè)故事告訴我們，在解決矛盾時(shí)，需要尋找妥善的解決方式，而不是采取過激的行動。同時(shí)，也要學(xué)會化解矛盾，以和為貴。宋朝時(shí)期，有一位富有的人，他家的墻被雨水沖毀了。他的兒子月說：“如果不修建，一定會有盜賊來偷東西?！彼泥従拥母赣H也說了同樣的話。果然，晚上財(cái)物被盜了。為了避免類似的事情再次發(fā)生，富人決定修建新的墻壁。他和鄰居們一起動手，修建了一道堅(jiān)固的圍墻，保護(hù)了他們的家園和財(cái)產(chǎn)。這個(gè)富