面積與面積單位

人教版三年級(jí)下冊(cè)面積和面積單位制作人：湯文娟指導(dǎo)老師：王英單位：上饒師范學(xué)校2教材分析教學(xué)過程一三設(shè)計(jì)說明四二教法學(xué)法一、教材分析《面積和面積單位》屬于空間與圖形領(lǐng)域。本課是這一單元的起始課，它的教與學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長(zhǎng)度和長(zhǎng)度單位，長(zhǎng)方形和正方形的特征及其周長(zhǎng)計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)生從學(xué)習(xí)長(zhǎng)度到學(xué)習(xí)面積，是從一維空間向二維空間轉(zhuǎn)化的開始，是空間形式上“由線到面”的一次飛躍。學(xué)好本課，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，而且還為以后學(xué)習(xí)其他平面圖形面積的計(jì)算打下基礎(chǔ)。一、教材分析教材的整體安排物體表面的大小封閉圖形的大小統(tǒng)一面積單位的必要性為什么邊長(zhǎng)是“1”的正方形作面積單位認(rèn)識(shí)常用的面積單位認(rèn)識(shí)面積

認(rèn)識(shí)常用的面積單位歸納面積的概念123（二）、教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：A、通過觀察，觸摸等實(shí)際操作活動(dòng)，使學(xué)生理解面積的意義。B、認(rèn)識(shí)常用的面積單位，建立1平方厘米，1平方分米，1平方米的表象。A、充分憑借直觀，發(fā)展空間觀念。B、通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、推理和操作能力。C、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)以及小組合作解決問題能力。情感目標(biāo)：A、使學(xué)生在解釋矛盾——分析矛盾的往復(fù)不斷過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣B、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。難點(diǎn)在操作中體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性。重點(diǎn)使學(xué)生理解面積的含義，掌握常用的面積單位正確的表象。。（三）、教學(xué)重難點(diǎn)二、教法學(xué)法1、活動(dòng)教學(xué)法2、直觀演示法3、動(dòng)手操作法4、自學(xué)輔導(dǎo)法(一）、教學(xué)準(zhǔn)備教具：多媒體課件；米尺、常用的面積單位教具。學(xué)具：兩人一份面積相近但形狀不同的長(zhǎng)方形、大小不同的正方形、長(zhǎng)方形、圓形、三角形紙片若干、平方厘米、平方分米的學(xué)具。

1創(chuàng)設(shè)情境，初步感知2充分感知，引導(dǎo)建構(gòu)3結(jié)合實(shí)踐，綜合運(yùn)用三、教學(xué)過程4回顧全課，小結(jié)延伸一、吸創(chuàng)設(shè)果情景掘、初型步感暮知1、出掘示米鳥尺和托學(xué)生豆尺，見比一貼比，幣有什濾么不絞同？提煉猾比的陳結(jié)果許：長(zhǎng)點(diǎn)短不伏同，埋大小經(jīng)不同滲。2、長(zhǎng)耳短比賓的是蜻尺子潛的什折么？慮（長(zhǎng)例度）大小醒比的燈是尺踏子的贈(zèng)什么足？（近尺子鬧的表送面）3、小櫻結(jié)：罪今天漸我們槍來研蕉究有棍關(guān)物伸體表健面的芝知識(shí)罩。二、掌充分塘感知袋、引進(jìn)導(dǎo)建歉構(gòu)1、通斧過物呆體的丙表面到感知炸面積裝。2、通監(jiān)過封姜閉圖滴形認(rèn)熔識(shí)面等積。3、歸沿納面巷積的在概念撓。5、認(rèn)雀識(shí)常燥用的屯面積離單位挖。4、體材驗(yàn)統(tǒng)拘一面韻積單撇位的噴必要牧性。（1）通敏過物丹體的建表面瀉感知揚(yáng)面積晴。1、指脾一指荒它們遼的表恭面在拔哪里鍬？2、摸僑一摸誦它們辮的表釋面，醋有什雀么感縣覺？3、比減一比使這些殼物體僻的表漁面哪敵個(gè)大孩一些登？哪贏個(gè)小弄一些邪？4、運(yùn)響用“面積”一詞物造句造。（2）通爸過封夠閉圖很形認(rèn)副識(shí)面太積。1、認(rèn)野一認(rèn)不，圖升中有止哪些件封閉玻圖形海？2、指胞一指渡，它冬們的伐面積疲在哪憤兒？3、比址一比.哪個(gè)件封閉卷圖形臨的面?zhèn)€積大許一些咳？比大觀察制法（3）歸快納面開積的驗(yàn)概念術(shù)：物體救表面破的大評(píng)小是扭它們今的面開積。封閉懼圖形鑰的大遠(yuǎn)小也離是它躍們的鳳面積祥。誰能店把這醋兩方只面概蹄括起宅來，丙說說浮什么衰是面令積？小結(jié)美：物體螞的表露面或觀封閉允圖形糖的大缺小就逆是它劍們的礎(chǔ)面積絹。思考醬：用迷什么放方法濾可以呢比出百哪塊模面積刃小一紫些呢嬸？為什院么？提供獨(dú)學(xué)具姿，動(dòng)鋸手拼且擺。（4）體獵驗(yàn)統(tǒng)此一面臉積單你位的根必要?jiǎng)?wù)性。操作埋要求站：a、同羽桌二呼人各簡(jiǎn)選一戶個(gè)長(zhǎng)磨方形拆，然不后任仙選一得種圖私片敢在長(zhǎng)社方形遲上拼敘擺。b、遇辱到困暴難，廳可在4人小勾組內(nèi)必尋求攝幫助棋。圖片康不夠逆擺，遣怎么籮辦？3個(gè)5個(gè)3×5＝15個(gè)4個(gè)多5個(gè)14個(gè)15個(gè)14個(gè)15個(gè)28個(gè)30個(gè)（5）認(rèn)步識(shí)常捕用的亭面積質(zhì)單位桑。1、要切求學(xué)卷生自尊學(xué)P7雨3、74頁(yè)內(nèi)指容并姿思考啞：①?？逃玫牧_面積當(dāng)單位藥有哪天些？②邊漿長(zhǎng)是麥多少厭的正風(fēng)方形題面積臥是1平方途厘米局、1平方含分米玩、1平方拔米？2、檢鎖查自潛學(xué)情券況：①常鋼用的掛面積掏單位吼有哪負(fù)些？②拿冶一拿廊：從西學(xué)具紙中分舞別拿苗出1平方學(xué)厘米甲的正代方形辰，1平方婦分米京的正毀方形親。③畫鳳一畫殼：在黃草稿匆本上熟畫一聯(lián)個(gè)1平方莖厘米犯、1平方本分脾米楊的正債方形塔。你記能在雅草稿結(jié)本上方畫出1平方廣米嗎箱？為證什么斃？④找眉一找掠：我犯?jìng)兩頃冞吥臄佬┪锖皿w的托面積河接近1平方昆厘米哥？1平方負(fù)分米講？1平方武米？⑤試舞一試濤：1平方草米的室地面海上能臥站多講少個(gè)冤同學(xué)像？三、匆結(jié)合途實(shí)踐缸、綜蟲合運(yùn)踐用。四、滲回顧添全課砌，小限結(jié)延計(jì)伸。這節(jié)麥課你治學(xué)到停了什熱么？鈔有什指么收騎獲？關(guān)于羅面積乒和面燙積單懷位，禽你還芽想知諒道什江么？（一箏）亮暮點(diǎn)分雁析遵循般學(xué)生偷的認(rèn)灑知規(guī)毒律，脈尊重甲學(xué)生芳的已有養(yǎng)知識(shí)昌經(jīng)驗(yàn)志。通過張活動(dòng)路使學(xué)翅生獲卷得豐彼富的麥面積蔥知識(shí)使數(shù)泡學(xué)學(xué)宮習(xí)更萍有后交勁。突出添學(xué)生薯的主尖體地獲位，震發(fā)揮塊教師安的微主約導(dǎo)作打用。亮點(diǎn)1亮點(diǎn)2亮