作文講解：以《路》為話題寫作(含優(yōu)秀范文)-課件

路

路，我們每個(gè)人生來(lái)就要面對(duì)的，即使你沒(méi)有腳，你同樣在路上，人生不就是一條路嗎，路邊有這樣的風(fēng)景，在十字路口，就是我們的選擇，不同的方向，不同的人生。作為學(xué)生，一次次考試，就是路上的一處卡，有的人能過(guò)去，有的人過(guò)不去，無(wú)論如何我們都必須有上路的思想。世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。有的人愛走直路，認(rèn)為那是捷徑；而有偏愛走彎路，認(rèn)為那是延續(xù)。不管我們用何種方式，我們每天都在走路，留戀路上的風(fēng)景也好，猶豫在十字路口也好，一往無(wú)前也好，被阻擋前行的腳步也好，這都是路，帶給我們的體驗(yàn)和感受。請(qǐng)以“路”為主題寫一篇文章，文體題材不限，字?jǐn)?shù)在500字—800以內(nèi)。到底什么是話題作文呢？我們要從“話題”說(shuō)起。

所謂“話題”，就是談話的中心，就是引發(fā)談話的源頭，如：某句名言、某個(gè)故事、某則新聞、某項(xiàng)成果、某部電視劇等，所有這些都可以作為“話題”來(lái)引發(fā)人們的聯(lián)想、引發(fā)人們議論，也就是引發(fā)人們心中想說(shuō)的話?？梢姡赡硞€(gè)設(shè)想好的“話題”所引出的作文就是“話題作文”。這個(gè)“話題”就是作文所要談及的內(nèi)容范圍。也可以這樣理解：話題好比一個(gè)圓的圓心，從圓心到圓周上的任何一點(diǎn)連起來(lái)的線都可視為一個(gè)話題作文的寫作角度。可見，話題作文內(nèi)容是很寬泛的，再加上體裁不限，自由度就更大了。魯迅作品中寫到了“希望之路”希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！豆枢l(xiāng)》1、條條大路通羅馬。2、走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。3、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。4、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。5、蜀道之難，難于上青天。6、桃李不言，下自成蹊。7、車到山前必有路。8、敢問(wèn)路在何方，路在腳下。9、行路難，行路難，多歧路，今安在。10、路遙知馬力，日久見人心。有關(guān)路的句子11、無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。12、青山遮不住，畢竟東流去。13、明修棧道，暗渡陳倉(cāng)。14、古道西風(fēng)瘦馬15、人間正道是滄桑16、昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

在各種各樣的“路”中，我們要選定一條自己心中最熟悉的“路”，并選出這條“路”中自己最有話說(shuō)的角度，然后再考慮立意。另外，如果作為考場(chǎng)作文，還應(yīng)符合考場(chǎng)作文的要求，必須主題高揚(yáng)，不應(yīng)寫較敏感的或政治性太強(qiáng)的事件。（1）如果寫“實(shí)路”，該怎樣寫？為什么要這樣寫？如：寫路的發(fā)展史。主要介紹路的形成、發(fā)展，路的功用等，并展望路的發(fā)展趨勢(shì)。點(diǎn)評(píng)：這可以寫成說(shuō)明文，不過(guò)要寫好這篇文章，必須平時(shí)注意觀察，注意搜集資料才行，如果是考場(chǎng)作文就有一定難度了。又如：寫校園小路。這條路很短，但“我”幾乎每天都走在這路上，已有兩年多了，它見證了“我”的成長(zhǎng)，現(xiàn)在即將要離開，有點(diǎn)戀戀不舍，所以“我”要寫這條小路。點(diǎn)評(píng)：這條小路的確值得一寫。我們可以用記敘文或散文的形式寫，既可以寫發(fā)生在這條小路上的感人故事，又可以寫自己某一次走在小路上時(shí)的頓悟┄┄從而寫出對(duì)見證自己成長(zhǎng)的小路的依戀，進(jìn)而表達(dá)自己對(duì)老師的感激、對(duì)母校的熱愛。（2）如果寫“虛路”，又該怎么寫？為什么這樣寫？如：寫人生之路。人的一生會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事，在這個(gè)旅程中，有順境，有逆境，逆境時(shí)必須迎難而上，勇于拼博。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)立意既可以寫成散文，又可以寫成議論文。想一想：這個(gè)作文題除了寫“實(shí)路”或“虛路”外，還可以寫什么？怎樣立意？

如：①看到馬路一年被開胸剖腹幾次，就聯(lián)想到城市規(guī)劃不規(guī)范、不合理，從而引發(fā)議論：重視城市規(guī)劃的合理性、科學(xué)性。②由在某條路上的見聞而引發(fā)出某種感受、看法③還可以寫“我”與路的關(guān)系，寫出路給我的某種啟示④由馬路分快車道、慢車道、公共汽車道，各行各道的規(guī)則而聯(lián)想到社會(huì)必須有一定秩序。

歸納：①由“路”引發(fā)的聯(lián)想，通常起點(diǎn)是“路”，但落腳點(diǎn)（即中心）不一定是路。②由寫“路”轉(zhuǎn)到寫聯(lián)想的內(nèi)容時(shí)，這中間的“橋梁”必須合理、自然。③注意處處緊扣話題。《未選擇的路》弗弗斯特

也許多少年后在某個(gè)地方,

我將輕聲嘆息將往事回顧:

一片樹林里分出兩條路 而我選擇了人跡更少的一條,

從此決定了我一生的道路.有關(guān)路的片斷《未選擇的路》弗弗斯特

也許多少年后在某個(gè)地方,

我將輕聲嘆息將往事回顧:

一片樹林里分出兩條路 而我選擇了人跡更少的一條,

從此決定了我一生的道路.有關(guān)路的片斷人生的道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我們就像站在山腳下，將要跋涉在山路上；我們又像剛扯起蓬帆的船，將要駛向遠(yuǎn)方。已經(jīng)走過(guò)的路是一份記憶，是一份體驗(yàn)。在這路途中，有著甜蜜，也有著苦辣；有著幸福的夢(mèng)幻，又有著傷神的真實(shí)，但這都是可貴的經(jīng)歷、寶貴的財(cái)富。還記得，我曾為挫折流下的每滴淚珠；也還記得，我曾經(jīng)追求目標(biāo)灑下每滴汗水。但這淚水與汗水都會(huì)凝聚、凝聚，然后幻化為記憶中一顆晶瑩璀璨的鉆石，使我懂得如何去面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)人生，走向未來(lái)。路的遐想片斷

正在走著的路，是一份希冀、一份執(zhí)著。我雖然還年輕，但已日臻成熟。既然我已在人生的道路上邁出第一步，既然我已高揚(yáng)起信念的蓬帆，我就不會(huì)怯懦，不會(huì)彷徨。生活的道路已經(jīng)告訴我：要登頂覽勝，就不能怕山道彎彎；要駛向彼岸，就不怕波浪滔滔。我會(huì)邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，向著既定的目標(biāo)，去學(xué)習(xí)、去工作，因?yàn)槲疑钌钪溃繕?biāo)，會(huì)使我如沐春光，充滿力量；執(zhí)著，會(huì)使我無(wú)所畏懼，把美好的理想幻化為燦爛的現(xiàn)實(shí)。即將實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，是一份收獲，是一份幸福。人生之路在腳下延伸。古人云：“沒(méi)有春播，哪來(lái)收獲？”又云：“行者常至，為者常至?！苯癯癁⑾滦燎诘暮?，來(lái)贏得禾稻飄香。當(dāng)我們登上山峰之巔時(shí)，當(dāng)我們船泊彼岸時(shí)，尤其當(dāng)我們奮斗的小目標(biāo)和偉大祖國(guó)的大目標(biāo)相吻合時(shí)，我們就可自豪地宣布：無(wú)悔人生！這路是對(duì)人生的回報(bào)，也是人生的價(jià)值。

路啊，人生之路，你是一首詩(shī)，一首追憶昨天責(zé)任的詩(shī)，一首審視今天步伐的詩(shī)，一首獻(xiàn)給明天幸福的詩(shī)。讓我們?cè)谌松飞嫌肋h(yuǎn)奏響那高亢的時(shí)代旋律吧！因?yàn)槁纺?lì)人的意志因?yàn)槁峰憻捜说呐袛嗔σ驗(yàn)槁酚浵铝巳顺晒Φ淖阚E因?yàn)槁纷屓伺c人之間有了溝通思路一我贊美路大路和平坦穩(wěn)妥連在一起小路和窄小新奇連在一起我要沿著崎嶇的小路行走,做一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)新風(fēng)景的人思路二思路三:

寫絲綢之路,發(fā)思古之幽情,渴望文明的復(fù)興.思路四:

編一個(gè)故事,寫不同的路都可成才,"條條大路通羅馬".思路五:

寫下崗工人的創(chuàng)業(yè)之路."敢問(wèn)路在何方,路在腳下."思路六：

寫自己的成長(zhǎng)之路,求學(xué)之路,打工之路范文1：永遠(yuǎn)的辛棄疾

有的人，崇尚享樂(lè)之路，驕奢淫逸；有的人，向往悠閑之路，梅妻鶴子；有的人，鐘情平凡之路，平平庸庸；而你，拋開了世俗之路，去體驗(yàn)戎場(chǎng)殺敵的悲壯，感受萬(wàn)民箭熬的苦痛，彰顯自己氣吞萬(wàn)里如虎的志向，另辟了一條輝煌之路。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂

年少的你，胸懷壯志。朝廷的腐敗，金兵的入侵，百姓的痛苦激發(fā)了你的報(bào)國(guó)之心。你參了軍，以初生牛犢不怕虎的意氣，保家衛(wèi)國(guó)。你，一個(gè)文弱書生，卻用自己柔弱的肩膀扛起了救國(guó)救民的大任。

“易水瀟瀟西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪。正壯士，悲歌未徹?！鄙硤?chǎng)征戰(zhàn)，你勇往直前；前路漫漫，你一笑而過(guò)。你決心走一條忠君報(bào)國(guó)之路。

斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處

抗金歸來(lái)，你進(jìn)入了仕途。你鞠躬盡瘁，欲將滿腔熱血灑朝廷。你剛正不阿，不肯向官場(chǎng)的黑暗妥協(xié)，一股正氣沖霄漢。或許你的光芒刺痛了他們黑暗的眼睛，或許你的腳步驚醒了他們繁華的美夢(mèng)，你遭到了排擠。

在這個(gè)崇尚享樂(lè)的年代，人們對(duì)你的期望本是吟花弄月，賣弄詩(shī)文罷了，而你卻偏要背道而馳，不甘淪落。你將滿腔報(bào)國(guó)之心化成筆下靈動(dòng)的字符，昭示著自己會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的泱泱大氣。

老驥伏櫪，壯心不已

你六十六歲高齡時(shí)，得到了起用。當(dāng)時(shí)朝廷正準(zhǔn)備北伐。你為此竭盡全力，并告誡統(tǒng)治者審慎從事，不可草率用兵。但你的忠心遭到了猜忌冷落。你看到郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚，你愁悶，卻不消極。你仍一心希望抗金能夠成功，發(fā)出“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否”的慨嘆，你避開了那條歸隱山林的路。

在天朗氣清的蘭亭，仰觀宇宙；在人杰地靈的滕王閣，登高作賦；辛棄疾，你躲開了世俗的眼光，選擇了一條與眾不同的路，從而使自己的名字由一個(gè)符號(hào)變作了永遠(yuǎn)。范文2：路

人生如水，生活如水，愛是唯一不老的容顏，與鄉(xiāng)間的小路在遠(yuǎn)方靜靜揮手。

——題記

依稀記得，那滿鋪蘭花草的小路，那散放泥土芳香的小路，那滿載童年幻想的小路、、、、、、童年，我是哼著“走在鄉(xiāng)間的小路上”跟著時(shí)間的流淌慢慢長(zhǎng)大的，天有四季，小路也有四季。

春天，芳草和小黃花都探出頭來(lái)，路便成了金黃色的，我總感覺(jué)這是太陽(yáng)的氣息，是希望的使者。蘭花草似一位嬌羞的少女，總章在最后，似乎是春天最后一道靚麗的風(fēng)景線。奶奶每到蘭花草長(zhǎng)勢(shì)最旺的時(shí)候，就在清晨雨露還未散去那時(shí)捧一把帶著露珠蘭花草回來(lái)，奶奶說(shuō)：“蘭花草是帶來(lái)吉祥的草，蘭花草越旺盛，本年的豐收就會(huì)越好！”聽著奶奶的話，我便更加喜愛這小小的花了，湊上鼻子，便沾了一臉的清香。

夏天，原本青綠的草地，綠得更深了，其實(shí)我更喜歡春天那嫩嫩的綠，但奶奶說(shuō)：“夏天好，夏天是太陽(yáng)陪伴的一季?！蹦棠趟坪跏俏业膯⒚衫蠋?，總告訴我一些我不知道的事情，而我則對(duì)奶奶更加依戀起來(lái)。

秋天，奶奶給我做可一雙布棉鞋，我真開心，我有跑到那條小路上，小路的顏色是略帶古銅色的，我踩到那古銅色的落葉上，咯吱咯吱的脆響，風(fēng)吹來(lái)又吹去，臉被風(fēng)割裂幾道小口，但落葉的響聲至今讓我快樂(lè)不已。

冬天，寒冷卻夾雜著傷感，團(tuán)圓卻又帶著離別，我要去外地了，我要離開奶奶，離開這伴我成長(zhǎng)的小路，離開這泥濘芳香的小村莊了。送別時(shí)，眼淚還來(lái)不及流下來(lái)，我就已經(jīng)轉(zhuǎn)身要離開了。我哭得很兇，很兇，我無(wú)法理解，我更舍不得，我想倘若這小路有感而知，它是否能承載起那么多的離情別緒？這樣的離別雖沒(méi)有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，沒(méi)有“斷腸人在天涯”的柔情，卻帶走了我千絲萬(wàn)縷的依戀和不舍的情懷。也許這種依戀是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)丈量的。

窗外依稀又見裊裊炊煙，鄉(xiāng)間的小路，給我留下一生的回憶。范文5：一路有你

感謝，一路有你。

你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤(rùn)我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想……

當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話、走路。我也記得，我會(huì)說(shuō)話時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字”。我更記得，書的扉頁(yè)便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字，我會(huì)寫的第一個(gè)字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。

當(dāng)我跨入校門的哪一刻，是你，牽著我的手去認(rèn)識(shí)許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學(xué)校”，這還是你告訴我的呢。我很快樂(lè)，仿佛是只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，在湛藍(lán)的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍(lán)天……

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我頑皮過(guò)，小氣過(guò)，也犯過(guò)不少錯(cuò)誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎？印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦……

末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了！當(dāng)我犯大錯(cuò)誤時(shí)，您滿腔怒火，厲聲批評(píng)我。雖然您總是在生氣時(shí)顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒(méi)有誤入歧途。

若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)發(fā)芽……總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成長(zhǎng)路上，一路有你！范文6：漫漫成長(zhǎng)路

我走在一條彎彎曲曲的小路上，它的盡頭離這兒還很遠(yuǎn)，這條路是我的人生之路。

回顧自己走過(guò)的這一段路，我感慨萬(wàn)分。走這段路之前，我還是一個(gè)不懂事的小孩，走到這里時(shí)，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一位有自己的思想和天地的少年。在這段成長(zhǎng)之路上，留有辛酸，留有甜密；留有悲傷，留有喜悅；留有失敗，留有成功。

幸運(yùn)之神眷顧于我，雖然我的家庭不怎么富裕，但是它很溫馨。爸爸不抽煙也不喝酒，媽媽善良質(zhì)樸，勤勞持家。爸爸從來(lái)不和媽媽吵架。我們姐弟三人有時(shí)也拌拌嘴，挺有趣的。我的家十分和諧美滿，我感到很幸福。我的學(xué)習(xí)也很好，蒸蒸日上，因?yàn)槲液芮趭^，很努力，每次考試都名列前茅。家庭的幸福，老師的鼓勵(lì)，使我很高興。

問(wèn)題就出在學(xué)習(xí)上。突然有一天，幸運(yùn)之神把我丟了。自我升到初中后，成績(jī)直線下降。陰云鋪天蓋地的來(lái)了，爸爸和媽媽以及所有的親戚都苦口婆心的勸我，讓我把心用在學(xué)習(xí)上，不要貪玩，甚至打罵都用上了，后來(lái)就任由我了。我也很納悶自己怎么變成這樣了。我承認(rèn)學(xué)習(xí)不勤奮，不努力是有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但只是一點(diǎn)點(diǎn)，這是我自己的問(wèn)題。但也有爸爸媽媽的問(wèn)題，我也曾暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，比原來(lái)更好，可是爸爸媽媽的冷落讓我失去了信心。我想，怎么也得為自己爭(zhēng)口氣吧。為了我的將來(lái)，我必須前進(jìn)。我相信，命運(yùn)之神還會(huì)再找到我的。

成長(zhǎng)路上，我變得更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)，有了自己的理想與抱負(fù)。漫漫生命長(zhǎng)路，還有很遠(yuǎn)，我會(huì)在成長(zhǎng)中獲得更多收獲的。范文7：行走在青春的路上

時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢(mèng)。青春之路就在我的腳下，是頑強(qiáng)的播種，也是真誠(chéng)的面對(duì)，時(shí)間把我?guī)У角啻旱穆房冢視?huì)把握好自己的青春之路。

青春是美好的，它讓我插上翅膀去追逐理想。青春的道路上，理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，其中艱險(xiǎn)無(wú)數(shù)。它需要我們用汗水筑就堅(jiān)實(shí)的路基，憑借信念指引前進(jìn)的方向，利用智慧開啟希望的征途。青春是花季，處處是溫情，關(guān)愛，處處是鮮花，掌聲；青春也是雨季，處處是沼澤，泥污，處處是淚水，坎坷。一不小心，便會(huì)迷失前進(jìn)的方向，便會(huì)在青春這條路上漫無(wú)目的地徘徊，便會(huì)走向岔路，錯(cuò)路。

鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但請(qǐng)不要忘記自己的責(zé)任，走自己的路，唱自己的歌。不再沉醉于鮮花、掌聲，不再迷戀風(fēng)云人物；不再鐘情神秘自然，找回真實(shí)的自我，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步步高升。擺脫曾經(jīng)的浮躁與不安，讓今天的務(wù)實(shí)來(lái)展示真我的風(fēng)采。

也許，生活上的失意，學(xué)習(xí)上的痛苦，與人交留中的摩擦，都會(huì)影響我們的情緒，使我們惆悵、空虛、迷惘。但千萬(wàn)不要自暴自棄，停滯不前，這些只不過(guò)是青春路上的小石子，不會(huì)絆倒我們。我們要把這些不愉快的事當(dāng)作身上的泥土，盡力抖下去，墊在路上的不平處，鋪就寬闊的大道。

青春的路上會(huì)枯燥、乏味。學(xué)習(xí)讓我們放棄了許多，讓我們的生物鐘徹底紊亂，把我們的神經(jīng)弄得非常緊張。然而，青春也有它的美麗，這種美麗是需要我們用心去領(lǐng)悟的。

青春的路還很長(zhǎng)，讓我們散發(fā)憧憬的火焰，燃燒心中的激情，讓歡樂(lè)回歸疲憊的心靈。有喜有憂，有色有香，有花有果，這就是青春之路。用手拂去昨日的狂熱與浮躁，用心握住今天的執(zhí)著與沉寂，走好青春之路。

在青春的兩岸，在人生的對(duì)面，總有人說(shuō)“看那里，看遠(yuǎn)方，走自己的路，走有出息的路，走未來(lái)美好的路?！狈段?：那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路

那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那是一個(gè)渺渺的人。路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。路，布滿荊棘；人，腿帶殘疾。那路穿越60年代的夏天，在三年自然災(zāi)害中，在貧困、饑餓、焦慮中，誕生了那人第一聲啼哭，迎來(lái)了那人第一口吮吸，逗樂(lè)了那人第一個(gè)笑靨。那一聲啼哭，響亮著生命的活力；那一口吮吸，澎湃著天真的魔力；那一個(gè)笑靨，集聚著血統(tǒng)的天賦，連上帝也開始忌妒，這不，一年后庸醫(yī)的手讓童真的心留下永恒的痛。那人的生命中注入了不屈的基因，長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，到處是曲曲折折的爬痕。

那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那是一個(gè)渺渺的人。路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。路，布滿荊棘；人，腿帶殘疾。

那路穿越70年代的夏天，米飯、米粥，成為那人最奢侈的夢(mèng)，麥棱飯、糝子粥、黃花草、刺槐花，喂養(yǎng)了那人的童年和少年，泥路、泥土、泥桌陪伴那人讀完小學(xué)、初中，拾過(guò)草，放過(guò)牛，撿過(guò)糞，抓過(guò)秧根，摘過(guò)棉花，干挑泥挖墑外的全部農(nóng)活。聰慧讓那人跨進(jìn)了高中，擁有了傲視同窗的學(xué)績(jī)。但上帝并未憐憫，殘忍地將那人檔在大學(xué)門外。

那人的生命中注入了剛毅的元素，長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，到處是高高低低的腳印。那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那是一個(gè)渺渺的人。路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。路，布滿荊棘；人，腿帶殘疾。

那路穿越80年代的夏天，那人沒(méi)流淚，沒(méi)有問(wèn)蒼天，僅只枯坐著，從日出到日落，從日落到日出。終于站起身來(lái)，走向母校的講臺(tái)，做代課老師，希望將自己的天賦共享，夢(mèng)想在弟子身上兌現(xiàn)。出色的教學(xué)，讓所有同行驚羨，那人成為學(xué)生心目中“最偉大的老師”。10年初三教鞭，2000弟子，從中國(guó)到美國(guó)。但上帝還是沒(méi)有憐憫，那人始終沒(méi)有成為真正的老師，那怕是合同制。

那人的生命中注入了仁愛的因子，長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，到處是殷殷切切的希冀。

那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那是一個(gè)渺渺的人。

路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。

路，布滿荊棘；人，腿帶殘疾。

那路穿越90年代的夏天，那人無(wú)奈地離開心愛的講臺(tái)，來(lái)到一個(gè)陌生的企業(yè)，生命出現(xiàn)拐點(diǎn)。祖賜的天賦，農(nóng)民的淳厚，為師的執(zhí)著，更重要的是，那人善于從先哲那里尋找力量，在充滿泥土味、鄉(xiāng)土音的車間里，搗鼓出個(gè)“3351”現(xiàn)場(chǎng)管理法，那可是中國(guó)人自己原創(chuàng)的管理法??！那人走進(jìn)了人民大會(huì)堂，走向了企業(yè)管理的研究，走向了中國(guó)品牌的探索，一組《中國(guó)品牌忠告》，讓全國(guó)的企業(yè)家們咋舌?？缮系垡廊粵](méi)有憐憫，再一次將那人從生命的高地推入峽谷。

那人的生命中注入了自信的力量，長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，到處是磕磕碰碰的摸索。那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那是一個(gè)渺渺的人。路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。路，布滿荊棘；人，腿帶殘疾。

那路穿越21世紀(jì)的夏天，那人再一次選擇離開，來(lái)到一個(gè)更加陌生的企業(yè)，以更寬泛的視野打量中國(guó)企業(yè)的未來(lái)，希望自己懷揣的抱負(fù)擁有平臺(tái)，幻想獨(dú)創(chuàng)出什么理論救企強(qiáng)國(guó)。6年來(lái)，那人游走于品牌、資本和管理之間，完成了《最后的商戰(zhàn)》、《品牌勝典》、《一個(gè)人的企業(yè)》三部著作，以思想贏得社會(huì)的喝彩。盡管上帝對(duì)那人依然沒(méi)有一點(diǎn)丁兒懺悔之心，但那人對(duì)生活，卻始終充盈感恩：坎坷的路，才讓人活出精彩！

那人的生命中注入了寬容的禪意，長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，到處是虔虔誠(chéng)誠(chéng)的感恩。那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那是一個(gè)渺渺的人。古有一個(gè)叫夸父的人，用雙腿奔跑著追趕太陽(yáng)，純樸得可愛。望著那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，望著那個(gè)渺渺的人，常有人問(wèn)：何以走得比常人更快、更遠(yuǎn)？

那人答曰：我不似夸父，用雙腿走路，而是用心靈，用思想走路！

推開門

走下去

我踏著達(dá)達(dá)的馬蹄聲，從江南無(wú)數(shù)個(gè)春天里起來(lái)，風(fēng)雨兼程，任柳絮翻飛，蓮花開落，我在追求，我的大學(xué)。

梅貽琦:“所謂大學(xué)者，非大樓之謂也，大師之謂也?！鼻О倌陙?lái)無(wú)數(shù)學(xué)子在求學(xué)之路上奔波勞累，追尋著更深度的學(xué)術(shù)研究，那扇通向大學(xué)的門引無(wú)數(shù)學(xué)者向往。然而有的人卻被困于“大樓”中找不到出路，有的人沿著書香花徑一路走成了大師。

現(xiàn)如今，許多人卻不愿再走下去了。有人戲稱，大學(xué)即是中國(guó)學(xué)生的解放路口了，上了大學(xué)便萬(wàn)事大吉。果真如此？真是推開了那扇門便如同僧人得道么？我不知道，我正在通向那扇門的路上，我不知道……

可我知道，錢鐘書的大學(xué)之路讓他走成了大師。這個(gè)詩(shī)書滿腹才情萬(wàn)丈的年輕人在其余科目成績(jī)均不理想的情況下因其出色的文學(xué)修養(yǎng)被清華大學(xué)破格錄取，他推開那扇古色古香的門邁著輕快而又穩(wěn)健的步子往通幽曲徑上走去，走出了《圍城》，走出了一個(gè)令人景仰的文學(xué)大師。他的妻子楊絳在丈夫與女兒均不在世時(shí)，將他們?nèi)怂械母遒M(fèi)均捐予了清華大學(xué)。捐贈(zèng)儀式上，這位高貴的女學(xué)者深深鞠躬說(shuō)道:“感謝清華大學(xué)給我們這個(gè)機(jī)會(huì)?！边@又是怎樣一番感悟！一個(gè)大學(xué)者對(duì)大學(xué)的熱愛，或許不僅是因?yàn)橐粋€(gè)大學(xué)的優(yōu)秀，而是因?yàn)樵谶@個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)里他讓自己成為了更優(yōu)秀的人。他在這扇門后面走出了一個(gè)豪情滿腔的自己，走出了他想要的生活。

這一扇門，連著一條辛苦的路，他們?nèi)绱擞H密地連接在一起，我策馬來(lái)到它面前，推開門，你說(shuō)我會(huì)走下去嗎？

是的！我會(huì)！因?yàn)閺垥燥L(fēng)說(shuō):“千百年來(lái)我們的前輩或肝腦涂地，或駢手砥足，在無(wú)數(shù)個(gè)日夜里皓首窮經(jīng)，就是為了讓我們這一代可以穿過(guò)美麗的花徑，到杏壇前去接受教化?！边@扇門不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。誰(shuí)說(shuō)只有哈佛才有凌晨四點(diǎn)半的燈火通明？我們有無(wú)數(shù)推開門走下去的人，所以才有梁思成、林徽因，有金岳霖、汪曾祺，而我們這一代，也必將走出更杰出的大師，這一扇門，擋不住千萬(wàn)人的腳步。

門后花開，一路前行

人的一生要做很多的選擇，站在人潮擁擠的十字路口，將何去何從？高三的我們，處在青黃不接的尷尬年紀(jì)，面對(duì)敞開著的大學(xué)之門，將如何走下去？

門與路，永遠(yuǎn)相連。在為高考而奮斗拼搏的途中，我們奔跑了多少路，又打開、抑或是關(guān)上了多少門？猶記每一個(gè)埋頭苦學(xué)的夜晚，就好像參加馬拉松比賽，身邊都是同我一樣在努力的選手。鞋中進(jìn)了硌腳的沙石，我們不停歇；汗水迷糊了雙眼，我們不退卻；炙熱的陽(yáng)光烤得皮膚隱隱作痛，我們不放棄……但也有中途倒下的人，他們畏懼前方的刀山火海、荊棘遍布，他們眼睜睜地看著通向成功的大門轟然關(guān)閉，抖落下來(lái)的塵埃刺痛著雙眼。門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。其實(shí)路并沒(méi)有什么不同，只是你的選擇決定了門的閉合，沒(méi)有付出和追求哪來(lái)的成功？

我很慶幸有一群并肩作戰(zhàn)的伙伴，我們打開了高考的大門，準(zhǔn)備朝更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。在暇閑時(shí)候，我們圍坐在一起，促膝長(zhǎng)談，勾畫美好明天。大學(xué)，對(duì)我們而言，既陌生又熟悉，陌生到心中充滿了好奇與疑慮，又熟悉到它日夜出現(xiàn)在腦海里與夢(mèng)中。但不論它到底有多大、是什么樣的狀態(tài)，我深知的是，迎接并等待我的，是一條新的道路，上面有著曾經(jīng)的腳印，也有著未來(lái)的憧憬。

非常喜歡女作家伍爾夫的一段話：人不應(yīng)該是插在花瓶中被人觀賞的靜物，而是草原上隨風(fēng)起舞的韻律。的確如此，大學(xué)的門已經(jīng)敞開，一邊連接已知，一邊通向未來(lái)，我們不該呆在原地被動(dòng)地接受未來(lái)，而應(yīng)該勇敢地?fù)肀磥?lái)，雖然知道這充滿未知的世界有太多不定數(shù)，但也要盡情享受這沒(méi)有答案的人生。大學(xué)是我們學(xué)習(xí)探索的又一個(gè)人生舞臺(tái)，這時(shí)我們不用再像跑馬拉松一樣仿佛要耗盡生命的拼搏，而是要放慢腳步，在路上尋找過(guò)去的影子。和那些曾經(jīng)美麗的憧憬與愿望，讓它們和現(xiàn)在的腳步一深一淺地融合，前往下一扇人生之門，雖然處在青黃不接的尷尬年紀(jì)，沒(méi)有大人們身上的洗練，需要面對(duì)的也會(huì)是更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但我相信，只要能不斷改造過(guò)去滿身缺點(diǎn)的自我，在緩慢前行中汲取精華，充實(shí)自己，這一路將不再坎坷孤獨(dú)，考驗(yàn)之門后面一定會(huì)是一個(gè)光明的未來(lái)。

顧拜旦說(shuō)過(guò)，勇者般的成功是暴風(fēng)雨過(guò)后的成功，要待到日近中天，陽(yáng)光普照，玉米才會(huì)沉甸甸地掛在收獲者的肩膀上。這一生，我們還有很多路要走，也有很多門要讓我們一一地推開。大學(xué)，是諸多門中的一扇，希望我們可以不再畏懼失敗與困難，坦然面對(duì)一切，勇敢前行。要堅(jiān)信，此時(shí)的你已經(jīng)歷千錘百煉，接下去的每一條路，每一扇門，都會(huì)讓你擁有萬(wàn)丈光芒的明天。

一帶一路

說(shuō)起“一帶一路”，大家都知道是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”。此計(jì)劃起源于東漢時(shí)期，當(dāng)時(shí)的中國(guó)，可謂一方強(qiáng)國(guó)，經(jīng)歷了近150年的風(fēng)風(fēng)雨雨，重又以人民頑強(qiáng)不滅的意志，穩(wěn)當(dāng)?shù)囊倭⒂谑澜缑褡宓膸p峰。“一帶一路”將充分依靠中國(guó)與及有關(guān)國(guó)家既有的雙多邊機(jī)制，借助于行之有效的區(qū)域合作平臺(tái)，倡導(dǎo)中國(guó)與世界的和平發(fā)展，積極宣傳，“中國(guó)夢(mèng)”和“一帶一路”，為維護(hù)和捍衛(wèi)國(guó)家核心利益發(fā)揮了巨大作用。

梁?jiǎn)⒊裕骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！贝嗽挊O好。一個(gè)國(guó)家的輝煌決定于人民的意志，以及領(lǐng)導(dǎo)人的明智。為了國(guó)家政府和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。為了給國(guó)家政府和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)提供專業(yè)交流平臺(tái)，2016年11月8日～10日，將在澳門召開世界自由貿(mào)易大會(huì)，使世界向未來(lái)社會(huì)更近一步。

希拉里說(shuō)：“中國(guó)未來(lái)令人擔(dān)憂，因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人?！蹦敲春螢橹?mèng)?筑夢(mèng)即一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，