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文檔簡介
教科版科學四年級上學期期中測試卷學校:姓名:分數(shù):一、選擇題(每小題2分,共60分)1.把一種食物放在白紙上擠壓,如果在白紙上留下了油漬,說明這種食物里面含有()。2.我們將手放在耳后,并朝著聲音發(fā)出的方向。這是為了增強耳中()的作用。
3.用不同的力敲擊同一支音叉,我們觀察到()。
4.在探索尺子的音高變化中,我們發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面越長,振動(),音高()A.越慢越低B.越快越高C.越慢越高5.小明在今年的肺活量檢測中,發(fā)現(xiàn)肺活量達到了1200毫升,他想要繼續(xù)增大肺活量的有效方法是()。
6.向暖水瓶中倒水時,聲音會隨水位的上升()。
7.發(fā)生齲齒的主要原因是()。
A.偏食、營養(yǎng)不良C.口腔不潔,有細菌存在8.在實驗中,抽掉玻璃鐘罩內(nèi)的空氣使鈴聲慢慢變?nèi)?,證明了()。9.我們唱歌能發(fā)出聲音,是因為()。
10.下列飲食方法中,科學合理的是()。蔬菜以保持苗條的身材B.炒菜的時候多加油、鹽,使菜更有味道C.谷薯類、水果類、蔬菜類和肉類葷素搭配11.人體運動的過程中,會產(chǎn)生大量的()。
12.下列物質(zhì)中,脂肪含量最少的是()。
13.下列關于辨別食物中是否含有淀粉的方法,正確的是()。
A.用棉簽蘸一點食物,涂在白紙上觀察其顏色變化
B.在食物中滴幾滴白酒,觀察其顏色變化
C.在食物中滴幾滴碘酒,觀察其顏色變化
14.用擊打后的音叉輕輕接觸水面,()。
15.我們聽到的雷聲是由()傳到我們耳中的。
16.用嘴在大小、長短都相同的3支試管的上方吹氣,()發(fā)出的聲音最高。
的聲音旋鈕,改變的是()。
18.輕輕地敲與用力地敲打大鼓,發(fā)出聲音的大小不同。這里的“大小”是指()。19.齲齒不利于人體的健康。下列行為中,容易造成齲齒的是()。
20.下列運動方式中,屬于振動的是()。
21.人在運動的過程中,需要消耗大量的()。22.狗休息時常常伏在地上,將一只耳朵緊貼地面,聽遠方傳來的聲音。這說明聲音可以在()中傳播。
23.早餐要吃好。下列早餐中,最合理的一份是()。
A.油條、稀飯B.牛奶、面包、蘋果C.牛奶、牛排、雞蛋24.在探索尺子的音高變化中,我們發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面越長,振動▲,音高▲?!帒睿ǎ?。
A.越慢越低B.越快越高C.越慢越高25.吸氣時,胸腔▲;呼氣時,胸腔▲?!帒睿ǎ?。
A.擴張收縮B.收縮擴張C.收縮收縮26.在演奏者彈奏古箏時,我們發(fā)現(xiàn)古箏的琴弦振動得很快,說明發(fā)出的聲音很()。
27.人體能感受振動的器官是()。A.眼B.鼻C.耳28.下列活動可以增強呼吸功能的是()。A.經(jīng)??磿鳥.經(jīng)常慢跑C.多吃飯29.某一根琴弦發(fā)出較強的“5”這個音,和它發(fā)出較弱的“5”這個音相比,琴弦振動()。A.速度較大B.幅度較大C.幅度較小30.某校餐廳為學生設計了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。小明認為這一食譜増加蔬菜類食物才均衡,添加下列()后這份食譜變得更為合理素炒豆角B、紅燜羊肉C、煮雞蛋二、判斷(每題2分,共40分)1.只要我們對物體用力,物體就會發(fā)出聲音。()2.聲音離鼓膜越遠,鼓膜振動幅度越小。()3.改變物體振動部分的長短,可以改變物體發(fā)出聲音的高低。()4.在制作樂器時,可以不用設計圖,想怎么做就怎么做。()5.人在呼吸過程中主要利用的是氮氣。()6.食物是人類生存的基本保障,為人類提供了生長發(fā)育所需的營養(yǎng)。()7.吃食物,只要自己覺得好吃就說明既有營養(yǎng)又科學。()8.食道像一根管子,用來輸送食物。()9.耳郭可以放大聲音。()10.經(jīng)常刷牙可以預防齲齒。()11.一列鳴笛的火車自遠處來經(jīng)過你身邊,又由近而遠,聲音大小沒有變化。()12.在打雷時,我們總是先看到閃電后聽到雷聲。()13.橡皮筋越細,拉伸后撥動發(fā)出的聲音越強。()14.呼出的氣體和吸入的氣體沒有變化。()15.肺活量越大代表單次吸入氣體最大量越多。學科網(wǎng)]()16.人體所需的無機鹽主要靠飲水獲得。()17.口腔中的食物只是在牙齒的作用下發(fā)生變化的。()18.一邊看電視一邊吃飯,這樣既不會影響消化,又能節(jié)省時間。()19.“美味不可多用”是有科學道理的。()20.用不同的力敲擊鼓面時,鼓面振動的幅度不會發(fā)生變化。()參考答案一、選擇題(本大題共30個小題,每小題2分,共60分)1.B2.C3.B5.A11.C12.B13.C14.B15.C16.C17.A18.B19.A20.B21.C22.C23.B24.A25.A26.B28.B29.B30.A
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