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文檔簡介
體育碩士研究生答辯心得1、體育碩士討論生學(xué)位論文辯論涉及的對象
全國除港澳臺,共有63所院校開展體育碩士專業(yè)學(xué)位教育。總體看來,各院校的學(xué)位論文辯論的大體程序是根本一樣的。圍繞實施體育碩士學(xué)位論文辯論,有三個涉及的人物主體--高校學(xué)院、導(dǎo)師和討論生。首先,高校要充分熟悉體育碩士學(xué)位論文辯論的重要性,充分做好前期預(yù)備組織工作,要成立由相關(guān)領(lǐng)域?qū)<医M成的辯論委員會,要制定標準有序、嚴密全面的學(xué)位論文辯論程序,以保證辯論詳細環(huán)節(jié)的標準化和科學(xué)化等。其次,專家導(dǎo)師在參加辯論過程中,要秉持嚴謹治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度,以論文的內(nèi)容為根底,對討論生的學(xué)位論文提出關(guān)鍵性的問題或者難易適中的問題,并對這些問題賜予啟發(fā)和引導(dǎo),調(diào)動其思維能動性,提高辯論的針對性和集中性。最終討論生本人要在預(yù)備辯論和進展辯論兩方面做好預(yù)備。
2、體育碩士討論生學(xué)位論文辯論技巧
不同于體育學(xué)碩士科學(xué)討論生,體育碩士討論生的培育時間通常為期兩年。這就要求體育碩士討論生要將課程、論文和實習(xí)三項任務(wù)進展壓縮,科學(xué)高效的逐項完成。體育碩士討論生開題通常在一年級下半學(xué)期末,進人二年級就要緊急的預(yù)備工作實習(xí)、論文撰寫、中期總結(jié)和論文辯論等一系列事項。其中,論文辯論位于最終一項,卻也是最重要的一環(huán)。因此,我們要預(yù)先了解并把握一些辯論技巧,來幫忙我們順當(dāng)通過辯論。
2.1、前期預(yù)備
辯論前期預(yù)備包括熟識論文、預(yù)備提綱、制作幻燈和預(yù)想問題等步驟,但是,這些都是在完善論文的前提下才能順當(dāng)進展的。
首先,在論文寫作過程中,要依據(jù)根本理論提出合理的假設(shè),并在理論和實踐領(lǐng)域中加以論證,要以科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度對待論文寫作,爭取讓自己的論文不出漏洞、嚴密全面。在此根底上,討論生本人要對自己學(xué)位論文的外在寫作脈絡(luò)和內(nèi)在規(guī)律思路做到了如指掌。同時,要了解涉及論文討論方向的相關(guān)問題和最新的討論趨勢等。
其次,列出論文的線索以及辯論自述環(huán)節(jié)的提綱。要明晰選題依據(jù)和討論目的,闡述文獻綜述和討論方法,并總結(jié)本討論的結(jié)論。
再次,在制作幻燈片時,要留意幻燈片的設(shè)計和內(nèi)容。幻燈片設(shè)計要簡潔大方,切忌大面積用顏色紛繁的圖片或極其醒目的顏色,可以使用白色、灰色、藍色和綠色等冷色調(diào)來彰顯論文的科學(xué)形象;在顏色的搭配上,不要使用超過三種以上的顏色;幻燈片中不要消失大段的文字以及大量的動畫效果和音效,要學(xué)會適度的圖文并茂;在頁數(shù)上,協(xié)作辯論所要求的時間限制,通常不超過20頁;同時,還要考慮到幻燈片版本不兼容等問題。
最終,在正式辯論前,為自己設(shè)想幾個可能被發(fā)問的點以及可能消失的問題,做到心里有數(shù),給自己增加信念,有備無患。
2.2、正式辯論
影響因素。在正式辯論過程中,有一些內(nèi)在或者外在的因素影響著學(xué)生辯論的順當(dāng)進展,比擬顯著的是內(nèi)在影響因素和禮儀性影響因素。
內(nèi)在影響因素包括心理素養(yǎng)的凹凸、大腦的清楚程度和口頭的表達力量。心理因素是前提,一旦產(chǎn)生了負面的緊急心情,就會產(chǎn)生思維紊亂和表達混亂的連鎖反響;而思維因素是關(guān)鍵,對論文內(nèi)容構(gòu)造清楚的認知能夠穩(wěn)定其心理,并做到有話可說;表達力量是保障,是充分展現(xiàn)自己的途徑。所以,要全面提升三方面力量,重視實戰(zhàn)模擬演練,提高對辯論環(huán)境的心理承受度;加深頭腦中對論文內(nèi)容、構(gòu)造和創(chuàng)新點的記憶;還可以將需要口頭表達的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成書面形式,然后熟讀,在辯論時做到脫稿表達。
另一個方面的影響因素是禮儀性影響因素,表現(xiàn)在學(xué)生行為和服裝兩點上。行為方面主要是進場、姿勢和手勢,在進場后,學(xué)生要與辯論委員會教師有一個眼神的溝通;辯論過程中,要挺胸直腰、面帶微笑,并不忘與教師的眼神溝通;回來教師提問時,要身體微微向前傾斜,同時,將雙手放在桌上記錄,以示敬重。完畢辯論后,要表示感謝,然后再穩(wěn)步走下講臺。
正式辯論技巧。正式辯論分為學(xué)生自述、教師提問和學(xué)生答復(fù)三個主要局部,其中自述是學(xué)生可控環(huán)節(jié),需要在辯論前做好充分預(yù)備??梢詮倪x題依據(jù)、討論目的,文獻綜述、討論方法、創(chuàng)新點和討論結(jié)論幾個方面加以簡要闡述,各個局部要有不同的側(cè)重。
在答復(fù)環(huán)節(jié),辯論學(xué)生要留意的問題,一是要仔細記錄辯論委員會教師所提出的問題;二是對于不清晰的問題要禮貌性的懇求教師重述,避開答非所問,留意切忌命令口吻;三是記完問題后不要急于作答和辯白,要給自己留下思索的時間。在作答時,還要留意表述的構(gòu)造和用語的精確;四是在回答下列問題時,要有簡短引言、正文和結(jié)論,要有答復(fù)次序。
3、完畢語
碩士討論生學(xué)位論文辯論是檢驗論文科學(xué)水平和考驗學(xué)生各種力量的必經(jīng)途徑,做好論文和順當(dāng)辯論對于碩士討論生來生同等重要。相
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