三年級(jí)語文上冊(cè)第五單元15搭船的鳥課件2新人教版

搭船的鳥15三年級(jí)上冊(cè)搭：乘、坐。搭船：即順便乘坐船。搭船的鳥我會(huì)認(rèn)fù父lā啦yīng鸚wǔ鵡qiāo悄鸚鵡yīngwǔ靜悄悄qiāoqiāo外祖父zǔ沙啦沙啦lālā啦lālɑ（啦啦隊(duì)）（來啦）例：看！我們班的啦（

）啦隊(duì)喊著口號(hào)向我們走來啦（）。lɑlā

多音字我會(huì)寫搭親父沙啦響羽翠嘴悄吞哦捕母親外祖父雨點(diǎn)船夫用力船頭羽毛翠綠靜悄悄翠鳥捕魚詞語表【船篷】小木船上的覆蓋物，用來遮蔽日光和風(fēng)雨。詞語解釋【蓑衣】用草或棕毛制成的，披在身上的防雨用具?！緳渴勾斑M(jìn)的工具，比槳長(zhǎng)而大，安在船尾或船旁，用人搖?！就獭坎唤阑虿患?xì)嚼，整個(gè)兒地或成塊地咽下去?！俱暋坑米旌??！敬摗看瑑?nèi)載乘客、裝貨物的地方。用力——使勁漂亮——美麗詞語對(duì)對(duì)碰近義詞漂亮——丑陋靜悄悄——鬧哄哄反義詞

同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：妙解課文這篇課文描繪了怎樣的一幅場(chǎng)景？

本文以一個(gè)孩子的口吻寫了他在大自然中

的過程，字里行間充滿了

。自由讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。認(rèn)識(shí)翠鳥一顆童心對(duì)自然的愛整體感知再讀課文，理清課文層次。第一部分（）：______________________。1坐船去外祖父家第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。2-34-5搭船的漂亮小鳥捕魚的本領(lǐng)高超看看搭船的鳥是什么鳥？你喜歡這樣的小鳥嗎？為什么，說說你的理由？

母親告訴我，這是一只翠鳥。

我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∵@是一只令人喜愛的、彩色的、美麗的翠鳥。你從第一段中讀到什么？（人物，地點(diǎn)，事件，天氣）

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓?！吧忱?、沙拉的響”給人以美的感受。這段話交代“我”和母親在雨天里去外祖父家。作者主要是從哪一個(gè)方面來表現(xiàn)小鳥“美麗”的？你想怎么讀這句話？

它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。

與鸚鵡對(duì)比

顏色：豐富而鮮艷

美麗（喜愛、贊美）

如果你看到這樣一只小鳥立在船頭，你會(huì)產(chǎn)生什么想法？

它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？三個(gè)問句：充滿了孩子的好奇與天真，充滿了童趣。表達(dá)了什么？

我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。找出課文中描寫翠鳥捕魚的句子，想象翠鳥捕魚的情景。

動(dòng)詞：寫出了翠鳥動(dòng)作迅速、敏捷；捕魚本領(lǐng)高超

·····文中，鳥與人為什么能這么親密，友好的相處呢？

因?yàn)槿瞬粋B，才欣賞到了鳥的美麗神奇。鳥是有靈性的，人喜歡它，它也喜歡人，鳥才生活地這么快樂，才出現(xiàn)了這么和諧、美麗的畫面，才發(fā)生了這么溫馨、有趣的故事。搭船的鳥和諧相處人鳥相處層次梳理“我”和母親乘船去外祖父家認(rèn)識(shí)小鳥：名叫翠鳥搭船捕魚外形：顏色鮮艷（羽毛翅膀長(zhǎng)嘴）動(dòng)作：敏捷迅速（沖飛銜站吞）發(fā)現(xiàn)小鳥觀察小鳥

本文以一個(gè)孩子的口吻，寫了他乘船去鄉(xiāng)下外祖父家的途中，看到一只站在船頭的翠鳥，通過對(duì)翠鳥的外形和捕魚過程的描寫，表達(dá)了他對(duì)翠鳥的喜愛之情，同時(shí)展現(xiàn)了一幅鳥與人和諧共處的美好畫面。主旨?xì)w納

瑤池近、畫樓隱隱，翠鳥翩翩?！巍ぬK軾《戚氏·玉龜山》翠鳥時(shí)來集，振翼修形容?！獫h·蔡邕《翠鳥詩》霜月三更天似水，枝頭翠鳥睡正濃?！巍ぺw必象《古端飲問梅亭作》描寫“翠鳥”有關(guān)的詩句：知識(shí)拓展課后作業(yè)

有感情地朗讀課文。

在田字格中書寫本課生字及詞語表的詞語。

把自己了解到的有關(guān)翠鳥的知識(shí)介紹給同學(xué)或爸爸媽媽聽。

在大自然中，我們要有一雙會(huì)觀察的眼睛，還要有一顆愛大自然的心靈。大自然也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑之一，拜大自然為師，你會(huì)學(xué)到很多新知識(shí)！課堂小結(jié)團(tuán)Tiffany，a16-year-oldgirl，wasveryshy.LastSeptember，herbestfriend，Sophie，movedabroadwithherfamilybecauseshehadtocontinueherstudiesinAmerica.Sheevensaidshewouldnotcomebackforatleastafewyears.1“IwasreallysadthemomentIheardthebadnewsandIdidn'tknowwhattodo，”Tiffanyrecalled.“Ishutmyselfinmyroomforawholeweek.ItwasthenthatmyaunttookmetoasportscluboneSaturdayandIsawsomanyyoungpeopleplayingdifferentkindsofsportsthere.Isignedupforabeginner'scourseinvolleyballandsincethenIhavebeenplayingthissport.NowIpracticetwiceaweekthere.ItiswonderfulplayingsportsinthisclubandIhavemadelotsoffriendsaswell.2”Themostbasicaimofplayingsportsisthatyoucanimproveyourhealthevenifyouarenotverygoodatsports.Besides，youcangettoknowacircleofpeopleatyouragewhileplayingsports.3Sinceshejoinedthesportsclub，shehasopenedupherselfandnowshehasbecomeveryactiveandenjoysmeetingandtalkingwithothers.1．It'spoliteforgirlstokisseachotheronthesideoftheface.2．Weoftenjustwalkaroundthetowncenter，seeingasmanyofourfriendsaswecan.3．Ialwaysleavethehouseearlytoavoidheavytraffic.4．It'snobigdeal.Formostpeople，thatisoneofthereasonswhytheyjoinasportsclub.4Youdon'thavetositdownandtalktostrangers.Yougoinforsportsanditiseasiertounderstandyourpartnersonthesameteam.NowTiffanyisquitepopularwithherfriendsandshehasa