班級管理經(jīng)驗之談：座次調(diào)整五要點模板范本

班級管理經(jīng)驗之談：座次調(diào)整五要點

作為班主任，座次的調(diào)整也是班主任工作中非常重要的一項，座次支配好了，才利于良好的班級氛圍的建立，利于同學(xué)心智的健康進(jìn)展，利于班主任其他各項工作的順當(dāng)開展并取得良好的效果。

記得剛做班主任時每到調(diào)整座次，都是很讓我傷腦筋的事情，經(jīng)過幾天的細(xì)心支配，自己感覺"十全十美'了，后遺癥卻層出不窮，從剛公布到半個學(xué)期，不斷地有同學(xué)來要求重新調(diào)整。后來我認(rèn)真思索，總結(jié)了五點，從今遠(yuǎn)離了座次調(diào)整的苦惱。

1、調(diào)位前的心情、氣氛渲染。

要提前給同學(xué)通氣，可以在班會上給同學(xué)講明重排座次的意義、大體方法、詳細(xì)時間范圍，讓同學(xué)在公布調(diào)位的時候不感到突然，反而讓他們產(chǎn)生一些期盼。特殊要點明調(diào)位子的意義是為了班級整體的進(jìn)步和班級濃郁學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)。

2、調(diào)位中的"有意'回旋。

確定有些同學(xué)要提出一些詳細(xì)的"要求'，比如想到教室那個區(qū)域，想和誰一桌等等，這時要依據(jù)該生的詳細(xì)狀況做好前期的思想工作，引導(dǎo)他們從班級的大局動身，可以考慮，但不肯定合適。切忌一棍子打死，讓他們感到老師對他不重視，成為以后班級管理的"荊棘'。

3、細(xì)心設(shè)計座次。

前期工作做了，詳細(xì)座次的調(diào)整必需下大工夫。（班主任.）要仔細(xì)的討論每一個同學(xué)近期的特點，仔細(xì)的綜合其性格、愛好、成果、身體條件諸多因素，設(shè)計草表，多次修改。只有你用真心制作的座次表，才能獲得絕大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可，才能削減正式公布時的"反對'的聲音。

4、調(diào)位后的適應(yīng)疏導(dǎo)。

公示以后，要準(zhǔn)時的觀看，做好心情特別同學(xué)的思想工作，讓他們先適應(yīng)幾天，實在不能適應(yīng)可以小范圍調(diào)換。同時引導(dǎo)他們查找自己的問題，是不是和新同桌、在新位置更適合自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)展呢？調(diào)位子本身就是為了更好，絕不能讓座次成了障礙。

5、將來的局部變化。

肯定時間以后，可以綜合考慮這一時期的表現(xiàn)，把一些小范圍做局部的變化，讓同學(xué)感覺班主任在堅持原則的基礎(chǔ)上還具有肯定的"敏捷'性。體現(xiàn)了民主的一面。這樣同學(xué)在當(dāng)時公布的時候就不會造成心情過激的現(xiàn)象，由于他知道老師過一段時間還要微調(diào)的。

基于以上五點，我的班級在每次調(diào)整座次以后都表現(xiàn)的非常淡定，始終沒有消失由于座次的問題