幼兒園教案模板通用6篇

幼兒園教案模板通用6篇幼兒園教案模板篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危急時(shí)，如何解救自己的方法。

3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。

4、培育幼兒敏銳的觀看能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、因漏氣而造成的事故事例。

2、煤氣灶一個(gè)。

3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用途

1.出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？

2.教師進(jìn)行簡(jiǎn)潔的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了很多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄

二、觀看錄象，了解煤氣的危急性。

1.教師：煤氣的用途許多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來很多危害。

2.展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些狀況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活閱歷談?wù)劽簹庠斐傻奈＜毙杂心男?/p>

三、組織幼兒商量，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1.怎樣安全使用煤氣。

2.怎樣知道漏氣了？如何區(qū)分呢？

3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？

四、教師結(jié)合幼兒的具體狀況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。

1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。

2.小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。

3.假如聞到異味，要準(zhǔn)時(shí)提示爸爸媽媽。

幼兒園教案模板篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

2、嘗試運(yùn)用多種材料讓電線站起來。

3、培育幼兒大膽嘗試、勇于探究與表達(dá)的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色膠皮電線若干

2、透亮膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米土豆、泡沫、黃沙

活動(dòng)過程：

一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣

1、師：小朋友看，今日老師帶來了一個(gè)口袋，你們猜猜里面裝了什么呢?

2、小朋友猜了這么多，口袋里到底是什么呢?請(qǐng)小朋友上來摸一摸。

3、請(qǐng)幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么?像什么?電線有什么用?

二、看一看，引導(dǎo)觀看想象

1、電線會(huì)傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今日劉老師要用電線來變魔術(shù)呢，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三〞。

2、教師將電線彎曲成“o〞形，問：看看它變成了什么樣子?像什么?

3、電線真好玩，可以依據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的樣子。你們想不想來變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?

三、玩一玩，鼓舞創(chuàng)造表現(xiàn)

1、師：今日老師為大家預(yù)備了很多既安全又好玩的電線，下面小朋友也可以用電線來變魔術(shù)。

2、幼兒自由結(jié)伴彎曲電線，教師觀看指導(dǎo)。

3、師：你把電線變成了什么?

四、做一做，啟發(fā)思索探究

1、師：我們的小手真能干，把電線彎一彎、繞一繞，做出了很多好玩的東西。可電線悄悄地告知我，它除了想躺著擺出各種姿態(tài)外，還想站起來擺出各種姿態(tài)呢!你能想出什么方法讓它站起來呢?

2、幼兒自由講解并描述讓電線站起來的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)

3、師：今日老師也為小朋友預(yù)備了很多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。

4、幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。

五、評(píng)一評(píng)，保持探究興趣

師：今日小朋友真聰慧，想了很多方法讓電線擺出了各種造型，其實(shí)除了今日小朋友變的各種造型外，還可以變更多好玩的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。

幼兒園教案模板篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的來表現(xiàn)自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。

2、體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、裝飾門簾的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、組織觀看認(rèn)識(shí)迎春花和發(fā)芽的柳條，了解它們的外形特征。

組織幼兒學(xué)會(huì)用皺紋紙搓樹條，并且每人先搓好一條。

綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。

教師做好迎春花門簾范例，《春天在哪里》的音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒回憶說出柳條和迎春花是什么樣子的？它們的顏色與樣子有什么不一樣？

引發(fā)幼兒制作花門簾的興趣，了解做花門簾的材料和方法。

〔1〕用語(yǔ)言或范例激發(fā)幼兒的制作興趣。

〔2〕出示已經(jīng)搓好的柳條和操作材料引導(dǎo)幼兒商量：怎樣用我們的材料讓這些枝條開花發(fā)芽？

〔3〕請(qǐng)幼兒觀看制作材料，師幼共同商量材料的用處，和操作方法，紅色的皺紋紙可以做桃花，綠色的皺紋紙可以做柳條等，可以用撕、剪、扭等方法。

幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料進(jìn)行制作，也可以合作完成。教師提示幼兒細(xì)心，粘貼時(shí)留意距離間隔和方向。

活動(dòng)反思：

通過這個(gè)活動(dòng)幼兒基本把握了搓，剪、貼的手上細(xì)小動(dòng)作，認(rèn)識(shí)了柳條、迎春花的特征，但有些幼兒不能把動(dòng)作做的很細(xì)致，迎春花剪得不太像。

幼兒園教案模板篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)幾種常見的水果(蘋果、香蕉、葡萄、橘子)，了解它們的基本特征。

2、觀看水果在水中的沉出現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的閱歷。

3、認(rèn)讀漢字：沉、浮。

活動(dòng)預(yù)備：

1、裝有蘋果、香蕉、葡萄、橘子的袋子一個(gè)。

2、每張桌子上放有蘋果、香蕉、葡萄、橘子若干，一盆水。

3、記錄卡(卡上畫有大水杯，水杯上有水位線)一個(gè)，蘋果、香蕉、葡萄、橘子水果卡片若干。

4、大字卡“沉〞和“浮〞各一。

活動(dòng)過程：

1、摸一摸，看一看。

a、教師出示“水果袋〞，請(qǐng)幼兒摸一摸袋子里的水果，猜一猜是什么水果。

b、倒出來，看一看，說說各水果的外形和顏色。

2、想一想，猜一猜。

a、師：假如把這些水果放到水里會(huì)怎么樣呢?(幼兒大膽猜想)b、教師依據(jù)幼兒的猜測(cè)和推斷，在記錄卡上做記錄。

3、試一試，講一講。

a、請(qǐng)幼兒把桌子上的水果放到水里，認(rèn)真觀看它們?cè)谒械臓顩r。

b、請(qǐng)幼兒把自己試驗(yàn)看到的狀況說一說。

c、引導(dǎo)幼兒將試驗(yàn)結(jié)果與料想的結(jié)果進(jìn)行比較，同時(shí)幫助幼兒在觀看沉出現(xiàn)象時(shí)，正確運(yùn)用“沉〞和“浮〞來表述。

4、玩一玩(游戲：水果沉浮)a、給幼兒帶上水果卡片。

b、教師交替出示的“沉〞和“浮〞字卡。是“沉〞字卡，帶有葡萄、香蕉卡片的幼兒就出來;是“浮〞字卡，帶有桔子、蘋果的幼兒就出來。

c、游戲開始，給做得對(duì)的小朋友獎(jiǎng)紅花。

d、交換卡片后，游戲反復(fù)進(jìn)行。

5、活動(dòng)結(jié)束。

師：除了這些水果，還有些什么水果?(幼兒自由回答)請(qǐng)小朋友回家后，假如爸爸媽媽買了其它的水果回來，你也試一試，把它們放到水里又會(huì)怎么樣?

幼兒園教案模板篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

①讓幼兒了解寒假中應(yīng)留意的安全，增添幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

②通過商量，教育幼兒開心、合理地過寒假。

③培育幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的推斷能力。

活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備安全圖片、《寒假安全學(xué)問調(diào)查表》

活動(dòng)過程：

談話與商量：

①小朋友們誰(shuí)來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危急？

幼兒自由商量，依據(jù)平常已有的閱歷和我們平常的叮囑回答。

教師小結(jié)：在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫?，處處有尖尖角，在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去，發(fā)生危急。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。

②豐富學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

⑴小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么？〔知道放寒假了〕

⑵因?yàn)檫^年了，小朋友要放寒假，在家里一個(gè)月的時(shí)間，小朋友們高興嗎？〔高興〕

⑶怎樣開快樂心的過新年呢？〔引導(dǎo)幼兒只有留意安全才能快樂過年〕

和幼兒一起商量怎樣安全、合理地過寒假，培育幼兒完好的表達(dá)能力和想象、推斷能力。

①教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？〞

②可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。

請(qǐng)幼兒觀看圖片說一說〔看圖片：放鞭炮、生疏人敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片〕

⑴商量在家的安全

激發(fā)幼兒對(duì)家中危急的重視，初步對(duì)家中的危急進(jìn)行了解：自己在家有生疏人來敲門怎么辦？在家里能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺(tái)上玩耍？等等

⑵商量外出時(shí)的安全

除了家中的危急，我們身邊和生活中還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?〔不能單獨(dú)去公路上和水邊玩耍，在路上遇到生疏人給的東西不能要，在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)當(dāng)怎樣做？〕

請(qǐng)幼兒看圖片，找對(duì)錯(cuò)

請(qǐng)小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)？

教師總結(jié)寒假里要留意的安全事項(xiàng)。

①過春節(jié)時(shí)，好吃的東西許多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不潔凈的東西。

②單獨(dú)不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

③寒假里要留意保暖，預(yù)防感冒，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要愛護(hù)自己不被凍傷。

④單獨(dú)在家時(shí)假如生疏人敲門不要給他開門，不能攀爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處。

⑤假如和大人逛商場(chǎng)走散了，要找超市的阿姨。

⑥不能單獨(dú)去水上滑冰，不能在公路上玩耍。

⑦知道三個(gè)電話號(hào)碼：110、120、119。

⑧在家玩電腦、看電視的時(shí)間不要太長(zhǎng)，不使眼睛過度疲憊。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全學(xué)問調(diào)查表》。

要求家長(zhǎng)在假期中合理支配幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容。并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表，讓孩子渡過一個(gè)充實(shí)、歡樂而有意義的寒假。

幼兒園教案模板篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解“八仙過海〞的神話傳奇，認(rèn)識(shí)八位神仙。

2、豐富詞匯：“八仙過海，各顯神通〞，理解其意義。

3、培育幼兒愛聽、會(huì)講、能表演的學(xué)習(xí)能力和喜愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的美妙情感。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、“八仙〞人物圖片，“八仙過海〞故事課件。

2、拐杖、蕭、花籃等道具若干，《八仙過?！犯枨n件。

3、詞卡“八仙過海，各顯神通〞。

【活動(dòng)過程】

1、播放歌曲“八仙過海〞，讓幼兒在優(yōu)美的樂曲中坐好。

2、談話引出八仙。

小朋友們好，誰(shuí)能告知老師：你都知道哪些神仙？嗯，小朋友們知道得真多，他們都會(huì)騰云駕霧，飛來飛去，還會(huì)許多改變。小朋友們喜愛神仙嗎？接下來老師也給大家介紹幾位神仙。〞

3、出示“八仙〞人物圖片，了解“八仙〞人物的典型特征。

向幼兒介紹“八仙〞的名字，引導(dǎo)幼兒觀看每位神仙的特征和他們手中拿的寶貝，引導(dǎo)幼兒仿照一下他的神態(tài)，每介紹一位就讓幼兒說出這是我們新認(rèn)識(shí)的第幾位神仙。

4、觀賞《八仙過?！返囊曨l剪輯，并通過下面的問題幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

①“八仙過海〞的故事發(fā)生在哪里？〞

②“八仙〞過海要去做什么？〞

③“他們分別采納什么方式過