福建省廈門市坎市中學高二生物模擬試卷含解析

福建省廈門市坎市中學高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.現(xiàn)給你一些新鮮的白色洋蔥、濃的蔗糖溶液、一些大分子紅色色素溶液和必要的實驗工具，根據(jù)題意回答下列問題：（1）當洋蔥細胞的細胞液濃度__________（填“大于”或“小于”）

周圍蔗糖溶液濃度時發(fā)生質(zhì)壁分離，此時液泡體積與原來相比變__________（填“大”或“小”）。（2）用上述材料正確實驗時，判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是在細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿__________。正常情況下液泡_______（填“會”或“不會”）變紅，原因是原生質(zhì)層具有_______。如果觀察到細胞內(nèi)均勻充滿紅色溶液，可能的原因是外界溶液__________而引起的。參考答案：

(1).小于

(2).小

(3).紅色溶液

(4).不會

(5).選擇透過性

(6).濃度太大導致細胞死亡試題分析：識記并理解細胞的吸水和失水、“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗的原理、實驗流程和注意事項等相關(guān)知識，據(jù)此，從題圖中提取有效信息，對相關(guān)問題情境進行解答。(1)當洋蔥細胞的細胞液濃度小于周圍蔗糖溶液濃度時，細胞因失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，此時液泡體積與原來相比變小。(2)白色洋蔥的細胞液無色，為了能夠觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，在實驗操作中，應(yīng)將適量的大分子紅色色素溶液滴加到蔗糖溶液。因細胞壁是全透性的，當發(fā)生質(zhì)壁分離時，在細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿的是蔗糖溶液，即判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是在細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿紅色溶液。正常情況下，由于原生質(zhì)層具有選擇透過性，大分子的紅色色素分子不能通過原生質(zhì)層，所以液泡不會變紅。如果觀察到細胞內(nèi)均勻充滿紅色溶液，可能的原因是外界溶液濃度太大，導致細胞因失水過多而死亡。2.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因

B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列

D．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白參考答案：D3.下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中表示效應(yīng)器的是A.1

B.2

C.4

D.5參考答案：D如圖為反射弧結(jié)構(gòu)①——⑤分別表示感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器，所以答案為D。

4.某成年人由于腦部受傷出現(xiàn)了能夠看懂文字和聽懂別人談話，卻不會講話的癥狀，這說明此人受損的部位是（

）A.大腦皮層中言語區(qū)中的S區(qū)B.大腦皮層中言語區(qū)中的H區(qū)C.大腦皮層第一運動區(qū)的底部D.大腦皮層第一運動區(qū)的頂部參考答案：A試題分析：能夠看懂文字和聽懂別人談話，卻不會講話的癥狀這說明此人受損的部位是大腦皮層中言語區(qū)中的S區(qū)，A正確，H區(qū)是聽不懂，B錯誤。大腦皮層第一運動區(qū)與運動有關(guān)，CD錯誤，本題選A?？键c：語言中樞點評：本題考查了學生的識記能力，難度不大，只要記住相關(guān)的知識點即可得出正確答案。5.優(yōu)生學是利用遺傳學原理改善人類遺傳素質(zhì)、預(yù)防遺傳病發(fā)生的一門科學。以下屬于優(yōu)生措施的是（

）①避免近親結(jié)婚

②提倡適齡生育

③選擇剖腹分娩④鼓勵婚前檢查

⑤進行產(chǎn)前診斷A．①②③④

B．①②④⑤

C．②③④⑤

D．①③④⑤參考答案：B略6.人類能遺傳給后代的基因突變常發(fā)生在A.減數(shù)第一次分裂前的間期

B.有絲分裂的間期C.減數(shù)第二次分裂前的間期

D.有絲分裂的末期參考答案：A考點：本題考查可遺傳變異相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。7.人劇烈運動后，隔一段時間血漿的pH會

A．大于7.45

B．遠小于7.35

C.維持在7.35～7.45

D.穩(wěn)定在3～4參考答案：C8.在動物的睪丸細胞中，由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種；DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是Y期；DNA分子復(fù)制出的兩個DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期。下列分別針對X、Y、Z的答案正確的是

A.5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

B.5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期

C.3、分裂前期、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期D.6、分裂間期、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期參考答案：A9.下列關(guān)于細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是：A.多細胞生物細胞間的信息交流大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)B.多細胞生物的生存有賴于細胞膜的物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息交流C.肺癌細胞容易轉(zhuǎn)移與其細胞膜上起黏附作用的糖蛋白增多有關(guān)D.功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多參考答案：C【分析】細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進出細胞；3、進行細胞間的物質(zhì)交流?！驹斀狻慷嗉毎锛毎g的信息交流大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)，如糖蛋白，A正確；多細胞生物的生存有賴于細胞間的物質(zhì)、能量交換和信息交流，B正確；肺癌細胞容易轉(zhuǎn)移與其細胞膜上起黏附作用的糖蛋白減少有關(guān)，C錯誤；功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，D正確；故選C10.對玫瑰油提取操作敘述錯誤的一項是()A．應(yīng)取剛采摘的玫瑰花瓣，不能取放置時間很長的花瓣B．提取時花瓣與清水的質(zhì)量比為41C．蒸餾溫度太高、時間太短，提取的玫瑰油品質(zhì)就差D．向分離的油層中加入無水硫酸鈉，然后過濾就可以得到玫瑰油了參考答案：B最好選用當天采摘的鮮玫瑰花，提取時花瓣與清水的質(zhì)量比為14；如果蒸餾溫度大高、時間太短，則玫瑰油中雜質(zhì)較多；向分離的油層中加入無水硫酸鈉，吸收油層中的水分，從而得到比較純凈的玫瑰油。11.下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，若在箭頭處施加一強刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是（

）A.②③

B.①②③

C.②③④

D.①②③④參考答案：B12.如圖9所示U形管中間是半透膜（只允許水分子和葡萄糖分子通過），兩側(cè)各加入等量的0．1mol/L的蔗糖。如果再在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段時間后，兩側(cè)分別加入等量的本尼迪特試劑并水浴加熱，則兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何？（

）A．左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象

B．兩側(cè)液面不變，兩側(cè)均無磚紅色現(xiàn)象

C．左側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

D．右側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象參考答案：C13.在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察和兩次處理。下列有關(guān)敘述正確的是A.第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察B.第一次處理滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為0.3.g/mL的蓆糖溶液C.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會發(fā)生質(zhì)壁分離D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細胞壁、細胞核和細胞液參考答案：DE．“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，三次觀察均為低倍鏡觀察，A錯誤；第一次處理滴加的液體為0．3g/ml的蔗糖溶液，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，第二次滴加的液體為清水，觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，B錯誤；若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，也會發(fā)生質(zhì)壁分離，但現(xiàn)象不明顯，C錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細胞壁、細胞核和細胞液，D正確?！究键c定位】“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗【名師點睛】1．該實驗中裝片制作完成后的第一次觀察是觀察正常細胞所處的狀態(tài)，然后滴加0．3g/ml的蔗糖溶液第二次觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，最后滴加清水第三次觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。每次觀察的對象均為液泡的大小及顏色變化。2．本實驗為自身對照實驗類型，即第一次的觀察為第二次觀察的對照組，第二次觀察為第三次觀察的對照組。3．原生質(zhì)層是指細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)，紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細胞壁、細胞核和細胞液。14.下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能敘述，錯誤的是()。

A.人腦的高級功能有語言、學習、記憶和思維等功能

B.下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡等功能有關(guān)

C.腦干有維持生命活動的基本中樞如呼吸和心血管中樞

D.脊髓內(nèi)有調(diào)節(jié)軀體運動等生命活動的高級中樞參考答案：D15.使用蒸餾法提取玫瑰油，是因為玫瑰油（）A．化學性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能夠隨著水蒸氣一同蒸餾B．化學性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，難溶于有機溶劑，能夠隨著水蒸氣一同蒸餾C．化學性質(zhì)不穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，不能隨著水蒸氣一同蒸餾D．化學性質(zhì)不穩(wěn)定，難溶于水，難溶于有機溶劑，不能隨著水蒸氣一同蒸餾參考答案：A．蒸餾法的原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強的植物芳香油攜帶出來；玫瑰油的化學性質(zhì)穩(wěn)定，不會在蒸餾中因加熱而破壞其分子結(jié)構(gòu)；難溶于水，易溶于有機溶劑，冷卻后可以使油水混合物又會重新分成油層和水層，最后通過分液將油水分離開．所以玫瑰精油可使用蒸餾法提?。?6.某株名貴花卉用種子繁殖時會發(fā)生性狀分離，為了防止性狀分離并快速繁殖，可利用該植物體的一部分器官或組織進行離體培養(yǎng)，但不能采用該植株的（）A．莖 B．芽 C．葉片 D．花粉粒參考答案：D【考點】植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】無性生殖能保持親本優(yōu)良性狀，植物組織培養(yǎng)就是無性生殖中的一種．植物的芽、莖尖或根尖的組織細胞一般沒有病毒積累，具有較強的分裂能力，全能性程度高，分化程度相對較低，容易脫分化，因此可作為植物組織培養(yǎng)的材料．【解答】解：A、莖尖一般沒有病毒積累，分裂能力強，可作為植物組織培養(yǎng)的材料，A正確；B、芽尖一般沒有病毒積累，分裂能力強，可作為植物組織培養(yǎng)的材料，B正確；C、葉片細胞屬于體細胞，可作為植物組織培養(yǎng)的材料，C正確；D、花粉粒是經(jīng)減數(shù)分裂形成的，在此過程中發(fā)生了基因重組，因而不一定能保持親本的優(yōu)良性狀，D錯誤．故選：D．17.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是

①負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)；

②“遭到破壞，恢復(fù)原狀，，屬于抵抗力穩(wěn)定性；

③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾"不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性；

④熱帶雨林在遭到嚴重的砍伐后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性仍很強A．①④

B．②③

C．①③

D．②④參考答案：C18.毛細血管壁細胞和毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境分別是

(

)①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿

④淋巴和組織液A．①④

B．②③

C．②④

D．①③參考答案：C19.要得到番茄的無籽果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的雌蕊柱頭上。處理該花的時期和條件是A.花蕾期，不去雄蕊 B.花蕾期，去掉雄蕊C.開花后，不去雄蕊 D.開花后，去掉雄蕊參考答案：B試題分析：種子是植物完成雙受精后形成的，要得到無子果實，就要使植物不能受精，故應(yīng)在花蕾期，去掉雄蕊?？键c：本題考查無子果實的培育方法，意在考查考生運用所學知識解釋生活中的生物現(xiàn)象的能力。20.ES細胞的應(yīng)用價值不包括(

)A．可用于治療人類的肝衰竭、少年糖尿病等B．可以培育出人造組織器官C．可作為研究體外細胞分化的理想材料D．可以治療人類的闌尾炎、過敏性反應(yīng)等參考答案：D21.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)有兩條主要的食物鏈：如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（

）A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡

B.水稻蟲害嚴重C.蛇的數(shù)量迅速增加

D.鼠的數(shù)量迅速增加參考答案：B略22.染色體的結(jié)構(gòu)變異不會影響

A．染色體上的基因數(shù)目

B.染色體上基因的排列順序C.生物正常的生命活動

D.DNA的堿基種類參考答案：D23.有關(guān)基因工程的敘述正確的是()

A．限制酶在獲得目的基因時才用

B．重組質(zhì)粒的形成是在細胞內(nèi)完成的

C．質(zhì)粒都可作為運載體

D．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料參考答案：D24.如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（）A．該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸B．一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運C．核糖體移動的方向從左向右D．若①中有一個堿基發(fā)生改變，合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變參考答案：D【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；基因突變的原因．【分析】分析題圖：圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場所．【解答】解：A、該過程的模板是mRNA，A錯誤；B、一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運，B錯誤；C、根據(jù)多肽鏈的長度可知，⑥在①上的移動方向是從右到左，C錯誤；D、由于密碼子的簡并性等原因，若①中有一個堿基發(fā)生改變后，其控制合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變，D正確．故選：D．【點評】本題結(jié)合細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關(guān)知識點，準確判斷圖中各種數(shù)字的名稱；掌握密碼子的概念，明確密碼子與氨基酸之間的關(guān)系．需要注意的是B選項，要求考生明確一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子編碼，也可以由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運．25.下圖是關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實驗過程，下列說法中正確的是

(

)A．實驗③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段B．實驗④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過C．實驗⑤的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))可以透過瓊脂塊D．實驗①②③都能驗證單側(cè)光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))發(fā)生橫向移動參考答案：ABC26.癌癥晚期的病人往往會出現(xiàn)全身浮腫現(xiàn)象,其主要原因可能是()A.機體攝入水量過多B.代謝緩慢而導致營養(yǎng)過剩C.血漿中蛋白質(zhì)減少,滲透壓降低,滲出到組織液中的水增加D.組織液中的水大量滲入毛細血管,使毛細血管膨脹參考答案：C解析:癌癥晚期的病人往往營養(yǎng)物質(zhì)攝入量不足,或營養(yǎng)物質(zhì)被癌細胞大量消耗導致機體營養(yǎng)不良。血漿中蛋白質(zhì)減少,血漿滲透壓降低,使組織液中的水分增加,出現(xiàn)全身浮腫現(xiàn)象。27.以下各組中，具有相同的表現(xiàn)型的是(外界條件相同)(

)

A、BbDD和BBdd

B、AaCc和aaCC

C、BBCc和BbCCD、ddEe和ddee參考答案：C28.人劇烈活動后,隔一段時間血漿的pH會A．大于7.35～7.45

B．遠小于7.35～7.45C．維持在7.35～7.45

D．穩(wěn)定在3～4參考答案：C略29.

下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又?，屬于主動運輸?shù)氖牵ǎ〢．酒精進入胃黏膜細胞B．CO2由靜脈血進入肺泡內(nèi)C．氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞D．葡萄糖進入紅細胞參考答案：C【考點】31：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥块喿x題干信息可知，依據(jù)物質(zhì)跨膜運輸特點，對各個選項分析做出判斷．名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A．酒精進入胃黏膜細胞的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，方式是自由擴散，A錯誤；

B．二氧化碳由靜脈血進入肺泡內(nèi)的運輸方式是自由擴散，動力是濃度差，B錯誤；C、氨基酸進入小腸上皮細胞運輸方式是主動運輸，需要載體、消耗能量，C正確；

D．葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散，需要載體協(xié)助，但不消耗能量，D錯誤．故選：C．30.將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別處理如下表，實驗結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是A．細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢

B．頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯

C．頂芽的存在不影響側(cè)芽的生長

D．細胞分裂素與生長素的作用原理相同參考答案：A31.某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質(zhì)C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體]D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)參考答案：C32.人感染一次天花，終生“永志不忘”，再有天花病毒侵入時，能在病毒為患之前迅速將其消滅，這是因為（

）

A.體液中一直保留著針對天花的抗體

B.保持著對天花記憶的部分B細胞可伴隨人一生C.針對天花的效應(yīng)B細胞可伴隨人一生

D.吞噬細胞可隨時“吞食”掉入侵的天花病毒參考答案：B33.在一個DNA分子中，堿基總數(shù)為a，Ａ堿基數(shù)為b，則下列有關(guān)結(jié)構(gòu)數(shù)目正確的是①脫氧核苷酸數(shù)＝脫氧核糖數(shù)＝磷酸數(shù)＝堿基數(shù)＝a②A＝T＝b③G＝C＝(a－2b)/2④A＋C＝G＋TA.①②B.③④C.①②④D.①②③④參考答案：D34.觀察細胞質(zhì)壁分離的裝片時，可看到洋蔥表皮細胞的變化是

A．液泡變小，紫色變深

B．液泡變大，紫色變淺

C．液泡變小，紫色變淺

D．液泡變大，紫色變深參考答案：B35.下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述，正確的是

()A．人體內(nèi)抗利尿激素經(jīng)靶細胞接受后仍具有活性，因為其具有高效性B．當血糖含量升高時，體內(nèi)的胰島素和腎上腺素的分泌量增加C．在草原上快速奔跑的狼體內(nèi)，興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導D．人體通過反饋調(diào)節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對穩(wěn)定參考答案：D36.圖3為進行性肌營養(yǎng)不良遺傳病的系譜圖，該病為X染色體上的隱性遺傳病，7號的致病基因來自于（

）A．1號

B．2號

C．3號

D．4號參考答案：B37.新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是：A.主動運輸、主動運輸

B.內(nèi)吞、主動運輸C.主動運輸、內(nèi)吞

D.被動運輸、主動運輸參考答案：B38.用扦插方法來繁殖葡萄植株時，為了使枝條容易成活，一般每一枝條需留幾個芽，這是因為A.芽可以進行光合作用 B.根是由芽直接發(fā)育而成的C.芽可以提供營養(yǎng)物質(zhì) D.芽產(chǎn)生的生長素能促進枝條生根參考答案：D39.南瓜的花是單性花。某同學用正常的南瓜雌花驗證生長素的作用，設(shè)計了以下實驗：

①1號花開放前套上紙袋，花開放后給雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素

②2號花開放后人工授粉

此設(shè)計的缺陷是（

）

A.2號花未套紙袋

B.缺乏自然傳粉的雌花

C.2號花未涂生長素

D.缺乏只作套袋處理的雌花作對照參考答案：D40.農(nóng)民除去農(nóng)田中的雜草從根本上來說就是要調(diào)整

A．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

B．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)途徑

C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系

D．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高，它嚴重影響了人類健康，其發(fā)病的原因主要是胰島素分泌不足，致使糖代謝異常，血糖濃度升高。當血糖濃度過高時，由于腎小管的重吸收作用有限，致使部分葡萄糖隨尿液排出體外，產(chǎn)生糖尿。請根據(jù)以上資料，聯(lián)系生活實際分析作答。（1）血糖是指