大大小小的蛋教案7篇

大大小小的蛋教案7篇大大小小的蛋教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

本次活動(dòng)是通過(guò)與蛋寶寶做游戲--觀看各種蛋寶寶的不同點(diǎn)--給蛋寶寶排隊(duì)--了解蛋寶寶的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(相同點(diǎn))，激發(fā)幼兒對(duì)蛋寶寶的興趣，從而不挑食，是來(lái)源于生活的好教材。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蛋;知道不同的蛋有大小、顏色之分;能根據(jù)蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。

2.知道蛋都有蛋清、蛋黃、蛋殼。

3.幫助幼兒喜愛(ài)吃蛋，知道蛋有豐富的養(yǎng)分。

4.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

5.進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。

活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：

知道蛋寶寶的名稱(chēng)，知道蛋有大小、顏色之分，能按大小排隊(duì)難點(diǎn)：知道蛋都有蛋清、蛋黃、蛋殼活動(dòng)預(yù)備：

1.實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋若干;

2.透亮杯、毛巾若干、雞娃娃、裝飾的盒子一個(gè)。

3.ppt課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分：用蛋寶寶引出課題，調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)性。(3分鐘)師：小朋友們，(出示雞媽媽娃娃)你們看這是誰(shuí)啊?

幼：雞媽媽師：今日雞媽媽很快樂(lè)，所以帶了小禮物來(lái)看小三班做客，猜一下，它給大家?guī)?lái)了什么禮物。幼：雞蛋、雞寶寶……師：雞媽媽給你們帶的禮物就在這個(gè)美麗的盒子里面，如今黃老師要請(qǐng)一位坐姿美麗的小朋友上來(lái)摸一摸，看看你猜對(duì)了嗎?然后再讓幼兒大聲的說(shuō)是什么?摸起來(lái)什么感覺(jué)?

幼：蛋，雞蛋，摸起來(lái)硬硬的、滑滑的師：哇，小朋友的手真靈活，一摸就知道。那我們一起喊他出來(lái)，好不好啊，來(lái)跟老師一起喊："蛋寶寶，蛋寶寶。""骨碌碌，骨碌碌出來(lái)了。"

二、展開(kāi)部分

1、依據(jù)幼兒已知閱歷分辨蛋寶寶(3分鐘)師：珍寶們，"雞媽媽不僅帶了自己下的蛋，它還為我們預(yù)備了大禮包哦，它說(shuō)呀，要我們閉上小眼睛，它才給我們變出來(lái)呢(幼兒閉眼)"當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)···呀，這么多蛋寶寶啊"瞧一瞧，這些蛋寶寶都叫什么名字呢?你見(jiàn)過(guò)它們嗎?"舉手告知我。(鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋，雞蛋多個(gè))小朋友說(shuō)的都很對(duì)，那你們知道這些蛋寶寶的媽媽都是誰(shuí)嗎?(讓孩子回答，然后用ppt驗(yàn)證)

2、比較蛋寶寶(5分鐘)師：不同的動(dòng)物下的蛋寶寶是不一樣的，那他們哪些地方是不一樣的呢，我們來(lái)找一找，看一看吧!請(qǐng)(隆老師)給每張桌子都放一個(gè)蛋寶寶，也請(qǐng)小朋友們坐姿美麗，不要去摸我們的蛋寶寶哦。

師：剛剛(藍(lán)老師、隆老師)給每張桌子都放了一個(gè)蛋寶寶，如今我們一起來(lái)看一看黃老師手里的蛋寶寶和你們桌子上的蛋寶寶有什么不同呢?舉手回答幼：大小不同、顏色不同……師：小朋友們真細(xì)心，觀看得真認(rèn)真，老師手里是什么蛋寶寶?

幼：雞蛋師：桌子上的蛋寶寶和老師手里面的蛋寶寶一樣的小朋友們舉手黃老師看一看。哇，好幾桌的蛋寶寶都和老師的一樣，小朋友們的反應(yīng)能力真快，觀看得也特別認(rèn)真，發(fā)覺(jué)出了許多的不同，如今黃老師還要請(qǐng)一位小朋友上來(lái)感受一下他的重量是不是一樣的。

小結(jié)：通過(guò)我們的比較，有的蛋大，重量重，有的蛋小，重量輕;有的蛋是白色的，有的蛋顏色偏紅、有的淺綠色、還有的蛋帶有花紋……所以呀，不同的動(dòng)物生的蛋寶寶也是不一樣的。

3、給蛋寶寶排隊(duì)，練習(xí)大小排列。(3分鐘)師：噓!(藍(lán)老師、隆老師幫忙把蛋寶寶收起來(lái))剛剛我有聽(tīng)到蛋寶寶們?cè)诔臣芘叮驗(yàn)樗鼈兌加X(jué)得自己很大，那我們應(yīng)當(dāng)怎么幫助它們呢?老師這里有四個(gè)不同的蛋，誰(shuí)情愿幫助它們，幫他們排一下隊(duì)呢?(幼兒排好隊(duì)以后ppt驗(yàn)證)4、運(yùn)用實(shí)物引導(dǎo)幼兒觀看蛋寶寶內(nèi)部結(jié)構(gòu)(3分鐘)師：我們從大小、顏色、輕重認(rèn)識(shí)了各種蛋寶寶、發(fā)覺(jué)都是不一樣的，那你們想看看這些蛋寶寶里面是什么樣子嗎?(想)每種蛋各打破一個(gè),你們發(fā)覺(jué)了什么?(都有蛋黃，蛋清，)小朋友們知道的可真多呀，這黃黃的就是蛋黃;清清的是蛋清，像水一樣清;千萬(wàn)別忘了外面還有薄薄的蛋殼呢。蛋清蛋黃養(yǎng)分豐富，小朋友正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，每天一個(gè)雞蛋很有好處，可不能挑食啊。

三、結(jié)束部分：(1分鐘)師：世界上還有很多動(dòng)物媽媽也會(huì)生蛋，那我們一起去查找一下。在查找之前我們先把這些打開(kāi)的蛋寶寶送到廚師那兒做成美味的蛋羹，好嗎?

活動(dòng)反思：

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀看認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟識(shí)，對(duì)鵝蛋不是很熟識(shí)。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延長(zhǎng)活動(dòng)中，我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜愛(ài)的圖案;共享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我信任這應(yīng)當(dāng)是他們吃到的.最美味的食物了吧?

通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特殊是科學(xué)課，在保證孩子們探究興趣和主動(dòng)性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探究是很重要的。

大大小小的蛋教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1。通過(guò)觀看認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小和顏色的異同等。

2。知道雞、鴨、鳥(niǎo)全都會(huì)生蛋，對(duì)事物有探究的興趣。

活動(dòng)預(yù)備

1。ppt—各種各樣的蛋

2。實(shí)物—雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

幼兒園課件

活動(dòng)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)各種蛋

1。出示蛋，引起幼兒興趣。

教師：你們知道這是誰(shuí)的蛋嗎？

你們還認(rèn)識(shí)什么蛋？

2。ppt課件：各種各樣的蛋

引導(dǎo)幼兒將動(dòng)物圖片與蛋一一對(duì)應(yīng)。

3。你還知道什么動(dòng)物也會(huì)生蛋？

二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較的方法觀看蛋。

1。教師：這些蛋一樣嗎？有什么不同？

引導(dǎo)幼兒從蛋的大小、重量、顏色來(lái)比較。

2。教師小結(jié)：有的蛋大，重量重；有的蛋小，重量輕。

有的蛋是深黃色的，有的蛋是白色的，還有的蛋是青色的活帶斑點(diǎn)的。

三、由表及里觀看，產(chǎn)生探究的興趣。

1。教師：雞蛋里面是什么樣的呢？

引導(dǎo)幼兒回憶已有閱歷，并將雞蛋打開(kāi)觀看。

2。觀看：是不是每種蛋都有蛋白、蛋清呢？

每種蛋的蛋白、蛋清都一樣嗎？

〔逐一打開(kāi)蛋?！?/p>

3。教師小結(jié)：每種蛋外面都有很薄的蛋殼，敲碎蛋殼，里面都有蛋黃、蛋清。

四、活動(dòng)結(jié)束

教師講解并描述有關(guān)蛋的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步商量有關(guān)蛋的話(huà)題。

如：蛋黃怎么會(huì)變成動(dòng)物寶寶的？為什么蛋有大有??？

結(jié)合主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究如何使蛋站立起來(lái)的各種方法。

大大小小的蛋教案篇3

設(shè)計(jì)思路：

1、日常生活中孩子們常常接觸到蛋有許多種，比方：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋，鵪鶉蛋。這些耳熟能詳?shù)拿Q(chēng)都早已印在孩子們的心中，也嘗在了孩子們的口中。煮熟的蛋，孩子們當(dāng)然熟識(shí)，那么生的蛋到底是什么樣子的呢？日常生活中，孩子們卻很有機(jī)會(huì)接觸到。在敬重孩子認(rèn)知的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)并開(kāi)展了這次活動(dòng)《大大小小的蛋寶寶》。

2、為了一開(kāi)始就調(diào)動(dòng)孩子的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)了猜一猜，說(shuō)一說(shuō)，摸一摸的活動(dòng)情景，激發(fā)了孩子們想更多了解大大小小的蛋寶寶的愿望。

3、在出示了蛋寶寶之后，并沒(méi)有直接告知孩子們是什么蛋，而是讓孩子們自己說(shuō)一說(shuō)，增添了孩子們的自信念。并且在活動(dòng)中我鼓舞幼兒運(yùn)用各種感官觀看各種蛋，如我讓孩子把蛋寶寶拿在手中摸一摸聞一聞，看一看，比一比等。從孩子們七嘴八舌地商量中可以看到，他們對(duì)蛋的探究愿望被激發(fā)出來(lái)了。

4、在活動(dòng)中我做的比較好的是勝利的創(chuàng)設(shè)了情境，生動(dòng)形象的告知孩子們蛋寶寶出來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，想找媽媽了，孩子們都爭(zhēng)先恐后的幫蛋寶寶回家，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，使本活動(dòng)更好玩味性。

5、整個(gè)環(huán)節(jié)中我采納的是先激發(fā)興趣然后由易到難把目標(biāo)完成。

6、為了讓孩子們了解其他的蛋寶寶，在輕音樂(lè)的伴隨下展示了三個(gè)蛋寶寶和媽媽的圖片，并激起了孩子們課后探究的欲望，使活動(dòng)有了更好的延長(zhǎng)。

主題教案：《大大小小的蛋寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋；知道不同的蛋有大小之分；能根據(jù)蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。

2、知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。

3、讓幼兒喜愛(ài)吃蛋，知道蛋有豐富的養(yǎng)分。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉

2、實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋

3、四只透亮玻璃杯和四個(gè)小紙盒。

4.一個(gè)大紙盒和籃子

5、ppt課件

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始部分：

師：“小朋友們，雞媽媽要來(lái)探望小朋友，猜一下，她給大家?guī)Я耸裁炊Y物？〞發(fā)揮幼兒想象力，鼓舞幼兒說(shuō)出不一樣的答案！

師：“伸出小手摸一摸，看看你猜對(duì)了嗎？〞教師讓幼兒伸手到籃子里摸摸，然后再讓幼兒說(shuō)是什么。

幼：雞蛋。

師：哇，我們班的小朋友這么聰慧啊，一摸都知道啊。那我們一起喊他出來(lái)，好不好啊，來(lái):“蛋寶寶，蛋寶寶。〞“骨碌碌，骨碌碌出來(lái)了。〞師邊說(shuō)邊從身后滾出蛋寶寶，〔讓幼兒感知蛋可以滾動(dòng)〕并問(wèn)：“這是什么蛋呀？〞

幼：“雞蛋〞〔高興〕基本部分：

1、激發(fā)興趣師：珍寶們，“雞媽媽不僅帶了自己生的蛋，她還為我們預(yù)備了大禮包呢，她說(shuō)呀，要我們閉上小眼睛，她才給我們變呢，來(lái)，〔幼兒閉眼〕〞師：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——呀，這么多蛋寶寶啊，〔鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋，雞蛋多個(gè)〕“瞧一瞧，這些蛋寶寶都叫什么名字呢？你見(jiàn)過(guò)他們嗎？〞

〔此時(shí)，幼兒爭(zhēng)先恐后，教師要用舉動(dòng)提示幼兒到展示臺(tái)去找自己熟識(shí)的蛋寶寶——回答〕幼：我知道，這是鵝蛋寶寶，師：哦你知道的真多呀！

〔3-5個(gè)幼兒到展臺(tái)前嘗試自己認(rèn)識(shí)的蛋寶寶。師：寶寶們表現(xiàn)的真棒。

2、蛋寶寶比較師：不同的動(dòng)物生的蛋寶寶是不一樣的，那他們哪些地方是不一樣的呢，我們來(lái)找一找，看一看吧！留意要輕輕的拿，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，愛(ài)護(hù)好小寶寶喲。〔每位小朋友拿一個(gè)蛋，老師一個(gè)，接下來(lái)要比較〕師：小朋友都找到了自己喜愛(ài)的蛋寶寶啦，你們老師手里的蛋寶寶和你手中的蛋寶寶有什么不同嗎？

〔教師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)與老師比較，機(jī)動(dòng)〕師：來(lái)，小朋友們，你與身邊的小伙伴來(lái)比一比，看一看，你們手中的蛋寶寶又有什么不一樣的嗎？〔機(jī)動(dòng)——讓一組幼兒下來(lái)比較〕〔幼兒之間相互比較，教師給予指教，大小、顏色、輕重，鼓舞及表?yè)P(yáng)，關(guān)注幼兒語(yǔ)言完好表達(dá)〕

3、大小排隊(duì)師：小朋友們知道的真多，說(shuō)的太好了，下面我要考一考小朋友啦，我這里有四個(gè)不同的蛋，哪個(gè)小朋友給這些蛋寶寶根據(jù)大小排一下隊(duì)呢。

〔排隊(duì)，教師找出四個(gè)不同的蛋，讓一個(gè)孩子來(lái)排隊(duì)，發(fā)小紅花嘉獎(jiǎng)〕小結(jié)：師：通過(guò)我們的比較，有的蛋大，重量重，有的蛋小，重量輕；有的蛋是白色的，有的蛋顏色偏紅、有的淺綠色、還有的蛋帶有花紋……所以呀，不同的動(dòng)物生的蛋寶寶也是不一樣的。

4、蛋寶寶找媽媽——對(duì)應(yīng)。

師：蛋寶寶和我們玩這么長(zhǎng)時(shí)間了，有點(diǎn)想媽媽啦，我們把媽媽請(qǐng)出來(lái)好嗎？伸出食指跟老師一起喊：“噠噠-盧拉〞〔蛋媽媽擺出來(lái)，圖片形式展示給幼兒直觀印象。雞蛋——雞媽媽的圖片，鴨蛋——鴨媽媽的圖片，鵝蛋——鵝媽媽的圖片，鵪鶉蛋——鵪鶉媽媽的圖片。〕師：這位是鵝媽媽?zhuān)男┬∨笥咽种械膶殞毷蛆Z媽媽的寶寶呀？——師：我們把蛋寶寶送到它的媽媽身邊吧，放到相應(yīng)得盒子里吧〔幼兒分別把手里的蛋寶寶送到對(duì)應(yīng)的貼有動(dòng)物媽媽圖片的框里〕師：小寶寶都找到自己媽媽了，可是蛋寶寶似乎哭啦，她說(shuō)呀這不是它的媽媽?zhuān)撬膵寢屧谀睦锬兀l(shuí)來(lái)幫幫它呢？〔個(gè)別幼兒到臺(tái)前區(qū)分，糾正〕師：這次蛋寶寶都找了自己的媽媽啦，好快樂(lè)啊，感謝小朋友喲！

5、運(yùn)用實(shí)物引導(dǎo)幼兒觀看蛋寶寶內(nèi)部結(jié)構(gòu)師：小朋友，這些蛋寶寶的大小，重量、顏色都不一樣，那它們里面是什么樣子呢？想看一看嗎？〔引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開(kāi)蛋看清里面的想法〕。教師請(qǐng)小朋友將蛋逐一打開(kāi)在玻璃碗中。

師：太棒了，做的真好，來(lái)，小朋友們，睜大你的眼睛，我們來(lái)看看這些是什么呢？〔請(qǐng)幼兒自己發(fā)言〕

結(jié)束部分：

1、升華—多吃蛋對(duì)身體有益師：小朋友們知道的可真多呀，這黃黃的就是蛋黃，像水一樣，清清的是蛋清，千萬(wàn)別忘了外面還有薄薄的蛋殼呢。蛋清蛋黃養(yǎng)分豐富，小朋友正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，每天一個(gè)雞蛋很有好處，可不能挑食啊。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、幼兒依據(jù)自己閱歷對(duì)蛋的描述師：世界上還有很多動(dòng)物媽媽也會(huì)生蛋，小朋友知道這些會(huì)生蛋的媽媽都是誰(shuí)嗎？〔小朋友們先說(shuō)說(shuō)所知道的，〕2、依據(jù)圖片延長(zhǎng)到生活中查找隱秘師：今日呀，老師給小朋友們帶來(lái)了幾張蛋寶寶和媽媽的圖片，小朋友們想看嗎？

〔放輕音樂(lè)，教師引領(lǐng)幼兒看有關(guān)蛋寶寶的圖片?！硯煟汉昧耍鋵殏?，看了這么多的蛋寶寶，肯定餓了吧？我們一起把這些打開(kāi)的蛋寶寶送到我們的廚房那兒做美味的煎蛋，好嗎？〔教師有與幼兒開(kāi)著小車(chē)離開(kāi)?！?/p>

活動(dòng)反思：

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀看認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟識(shí)，對(duì)鵝蛋不是很熟識(shí)。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延長(zhǎng)活動(dòng)中，我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜愛(ài)的圖案；共享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我信任這應(yīng)當(dāng)是他們吃到的最美味的食物了吧？

通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特殊是科學(xué)課，在保證孩子們探究興趣和主動(dòng)性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探究是很重要的。信任孩子們真的很棒。

大大小小的蛋教案篇4

活動(dòng)目的

1、認(rèn)識(shí)大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼組成。

2、能根據(jù)蛋的大小進(jìn)行排列。

3、大膽說(shuō)出自己的理解。

4、喜愛(ài)參加游戲，體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉的圖片。

2、實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

3、透亮玻璃碗4個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示一個(gè)鴨蛋，請(qǐng)幼兒觀看，說(shuō)說(shuō)是什么動(dòng)物的蛋。

2、出示大大小小的各種蛋，引導(dǎo)幼兒用比較的方法發(fā)覺(jué)蛋寶寶的特點(diǎn)。

〔1〕鼓舞幼兒比比、看看、掂掂，從蛋的大小、顏色等來(lái)比較不同。

〔2〕請(qǐng)幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排排隊(duì)。

〔3〕猜猜他們是誰(shuí)的蛋，請(qǐng)幼兒將蛋寶寶與禽類(lèi)圖片一一對(duì)應(yīng)。

3、教師和幼兒共同小結(jié)：有的蛋大，有的蛋小；有的蛋輕，有的蛋重；有的蛋顏色偏紅，有的蛋是淺藍(lán)色的；還有的蛋帶有斑點(diǎn)……不同動(dòng)物生的蛋也不一樣。

4、看看蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

〔1〕教師提出問(wèn)題：雞蛋的里面會(huì)是什么樣子？激發(fā)幼兒想要打開(kāi)蛋看看里面是什么的欲望。

〔2〕教師將蛋逐一打開(kāi)，倒進(jìn)玻璃碗中，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看蛋殼、蛋輕、蛋黃。

〔3〕知道全部的蛋都有外殼，蛋殼比較脆、薄、簡(jiǎn)單碎。蛋殼里面有蛋清和蛋黃。

5、蛋的養(yǎng)分價(jià)值。讓幼兒知道蛋有養(yǎng)分，吃了對(duì)身體有好處。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1、觀賞各種各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。

2、教師〔或請(qǐng)食堂工作人員〕將蛋煎熟，請(qǐng)幼兒品嘗。

教學(xué)反思

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀看認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟識(shí)，對(duì)鵝蛋不是很熟識(shí)。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延長(zhǎng)活動(dòng)中，我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜愛(ài)的圖案；共享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我信任這應(yīng)當(dāng)是他們吃到的最美味的食物了吧？

通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特殊是科學(xué)課，在保證孩子們探究興趣和主動(dòng)性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探究是很重要的。

大大小小的蛋教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.對(duì)常見(jiàn)的蛋寶寶感興趣，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蛋的情感。

2.了解不同的蛋有大小、外殼顏色的不同之分，嘗試剝蛋殼。

3.知道幾種常見(jiàn)的蛋寶寶的名稱(chēng)，初步了解不同的蛋有相同的結(jié)構(gòu)——蛋殼、蛋清、蛋黃。

4.培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道幾種常見(jiàn)的蛋寶寶的名稱(chēng)，知道蛋有大小、外殼顏色之分。

難點(diǎn)：初步了解不同蛋寶寶有相同的結(jié)構(gòu)。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：生的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋各1個(gè)；煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋個(gè)數(shù)與幼兒人數(shù)相等；碗3個(gè)，盤(pán)子、毛巾若干，輕音樂(lè)；《愛(ài)吃蛋》歌曲視頻；煎蛋用的電磁爐、鍋、鏟子、油；相機(jī)；會(huì)生蛋的動(dòng)物圖片。

學(xué)問(wèn)預(yù)備：幼兒吃過(guò)完好的煮雞蛋，知道鵝、雞、鵪鶉等會(huì)生蛋。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕導(dǎo)入：游戲“摸摸樂(lè)〞。教師用一個(gè)大口袋里面放上許多蛋。請(qǐng)幼兒摸一摸，并猜一猜摸到的東西是什么？激發(fā)幼兒的興趣。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，今日老師帶來(lái)了一個(gè)奇妙的大口袋，你們想不想知道里面裝了什么？請(qǐng)你們伸進(jìn)小手去，摸一摸、猜一猜吧！

提問(wèn)：你摸到的東西有什么感覺(jué)？〔硬硬的、滑滑的〕你猜到是什么了嗎？〔蛋〕

評(píng)價(jià)語(yǔ)：

硬硬的、滑滑的——你形容的可真不錯(cuò)！

硬硬的、滑滑的——你的小手可真靈活，感覺(jué)的特別對(duì)！

蛋——哦，你猜對(duì)啦，就是蛋寶寶！你可真棒！

滲透蛋有大小之分：小朋友們可真棒，一下就猜出了是圓圓的、硬硬的、滑滑的蛋寶寶。今日就讓我們一起來(lái)和蛋寶寶做游戲吧！首先請(qǐng)小朋友們每人拿一個(gè)蛋寶寶吧！肯定要輕輕地、當(dāng)心翼翼的拿，千萬(wàn)別把蛋寶寶摔壞了。請(qǐng)你看看自己的蛋，再看看其他小朋友的蛋，誰(shuí)拿的蛋是最小的？誰(shuí)拿的蛋是最大的？誰(shuí)拿的蛋和老師拿的蛋一樣大？

〔二〕展開(kāi)：

1.認(rèn)識(shí)蛋的外形。

引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們摸到的硬硬的、滑滑的是蛋的蛋殼，請(qǐng)你快看看蛋寶寶的蛋殼一樣嗎？

提問(wèn)：你拿的蛋蛋殼是什么顏色的？

小結(jié)語(yǔ)：原來(lái)有的蛋大、有的蛋?。挥械牡皻な前咨?，有的蛋殼顏色偏紅、有的是淺綠色、還有的蛋帶有花紋〔出示課件〕……不同的動(dòng)物生的蛋寶寶是不一樣的。那你知道它們的媽媽是誰(shuí)嗎？

2.蛋與媽媽一一對(duì)應(yīng)。

〔1〕引導(dǎo)語(yǔ)：瞧，有三個(gè)媽媽找不到自己的蛋寶寶了，讓我們一起來(lái)幫幫他們吧！〔出示課件鵝、雞、鵪鶉，課件讓媽媽們說(shuō)話(huà)，介紹自己的蛋寶寶，幼兒通過(guò)傾聽(tīng)，出示蛋寶寶?！?/p>

提問(wèn)：誰(shuí)拿著鵝媽媽的蛋寶寶？誰(shuí)拿著鵪鶉媽媽的蛋寶寶？誰(shuí)拿著雞媽媽的蛋寶寶？

小結(jié)語(yǔ)：媽媽們特別感謝小朋友幫她們找到了蛋寶寶，感謝大家！

〔2〕簡(jiǎn)潔了解會(huì)生蛋的動(dòng)物。

引導(dǎo)語(yǔ)：世界上還有很多動(dòng)物媽媽也會(huì)生蛋，小朋友知道那些動(dòng)物媽媽會(huì)生蛋嗎？〔幼兒自由答〕出示課件。

小結(jié)：世界上有許多動(dòng)物會(huì)生蛋，麻雀、喜鵲、孔雀、鴕鳥(niǎo)、烏龜、鱷魚(yú)、蛇等等。動(dòng)物世界可真奇妙！〔哦，小朋友，蛋寶寶有些累了，讓我們先把他們放到小盤(pán)子里吧！〕

3.認(rèn)識(shí)蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

引導(dǎo)語(yǔ)：我們剛剛了解了很多關(guān)于蛋寶寶的學(xué)問(wèn)，那老師想要再考考小朋友，你們知道蛋里面是什么樣的嗎？那我們可以怎樣看到蛋寶寶的里面？〔幼兒回答〕

小試驗(yàn)：〔相機(jī)輔助〕

〔1〕生蛋〔將生蛋打在碗里，每種蛋打一個(gè)?！?/p>

提問(wèn)：每個(gè)蛋寶寶里面都是一樣的嗎？〔是〕

小結(jié)：雖然蛋寶寶的外形不一樣，但是他們都有蛋殼，蛋殼很薄，簡(jiǎn)單碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃。生雞蛋里面的蛋清都是透亮的，蛋黃都是黃色的。

〔2〕熟蛋〔教師做煎蛋〕

引導(dǎo)語(yǔ)：那小朋友們想不想知道熟蛋的蛋清和蛋黃是什么樣的？〔教師操作，煎雞蛋?！?/p>

小結(jié)：蛋熟了之后，蛋清就變成白色的了。哇，好香啊，真想吃一口。

4.蛋的養(yǎng)分。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們知道嗎？蛋寶寶特殊的有養(yǎng)分，含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪和維生素，而且也特殊的好吃，有一首歌曲就是贊美蛋寶寶的，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧！〔小朋友們來(lái)吃蛋，蛋類(lèi)食物最養(yǎng)分；鹵蛋蒸蛋和茶雞蛋，經(jīng)常吃蛋最健康；小朋友們來(lái)吃蛋，蛋類(lèi)食物最好吃；蛋餅蛋糕和蛋花湯，天天吃蛋身體棒；噢，奇異的蛋，噢，奇異的蛋，小朋友們來(lái)吃蛋，天天吃蛋身體棒！〕

小結(jié)語(yǔ)：哦，原來(lái)蛋寶寶可以做出那么多好吃的食物，看的我都流口水啦！多吃蛋可以讓身體棒棒的、健健康康的。老師知道你們肯定特別的喜愛(ài)吃蛋，對(duì)嗎？

〔三〕結(jié)束：請(qǐng)幼兒動(dòng)手剝雞蛋。

引導(dǎo)語(yǔ)：下面，就讓我們一起來(lái)動(dòng)手，剝下蛋皮，吃美味的蛋寶寶吧！〔播放輕音樂(lè)?！?/p>

活動(dòng)反思：

蛋是我們生活中常?？吹降模彩呛⒆觽兩钪谐３３缘氖澄?，小朋友們很熟識(shí)它。但大部分幼兒不了解蛋的名稱(chēng)及結(jié)構(gòu)特征，所以為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蛋，我設(shè)計(jì)了此次觀看認(rèn)知型的科學(xué)活動(dòng)。并讓大大小小的蛋寶寶來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)生活中科學(xué)的探究興趣。我將活動(dòng)的重點(diǎn)定位知道幾種常見(jiàn)的蛋寶寶的名稱(chēng)，知道蛋有大小、外殼顏色之分；難點(diǎn)是如何讓孩子發(fā)覺(jué)不同的蛋有相同的結(jié)構(gòu)。

在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒通過(guò)比蛋〔認(rèn)識(shí)不同的蛋〕——打蛋〔了解生蛋及熟蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)〕——吃蛋〔激發(fā)幼兒愛(ài)吃蛋的情感〕來(lái)突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知事物，通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗等來(lái)認(rèn)識(shí)蛋寶寶。整個(gè)活動(dòng)，孩子們的探究愿望還是很劇烈的?；顒?dòng)后，我們預(yù)引導(dǎo)幼兒了解更多會(huì)下蛋的動(dòng)物，加深他們對(duì)事物的探究的樂(lè)趣。

大大小小的蛋教案篇6

活動(dòng)來(lái)源：

科學(xué)活動(dòng)大大小小的蛋寶寶的活動(dòng)目標(biāo)是通過(guò)觀看認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，并知道雞、鴨、鳥(niǎo)都會(huì)生蛋，而且蛋有大小和顏色的異同等。本次活動(dòng)旨在通過(guò)與蛋寶寶做游戲觀看各種蛋寶寶的不同特點(diǎn)給蛋寶寶按大小排列共享美味的蛋羹的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)蛋寶寶的興趣，蛋是幼兒常常要吃的食物，它是來(lái)源于生活的好教材。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，嘗試對(duì)應(yīng)。

2、知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃。

3、會(huì)愛(ài)惜蛋寶寶

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、讓幼兒了解蛋寶寶的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋寶寶。

2、小班幼兒自己動(dòng)手剝蛋寶寶，許多幼兒的動(dòng)手能力較差。

活動(dòng)預(yù)備：

1、雞、鴨、鵝、鵪鶉圖片各一張。

2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

3、四只透亮的玻璃碗。

4、與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)課件。

5、跟餐廳師傅協(xié)調(diào)，早點(diǎn)支配吃茶葉蛋。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分：

師：小朋友們，今日我們?cè)琰c(diǎn)吃的什么??？

幼兒：茶葉蛋。

師：那小朋友知道茶葉蛋是什么蛋變的嗎？

幼：雞蛋。

師：哇，我們班的小朋友這么聰慧啊，都知道啊。那今日我們一起來(lái)看看老師給小朋友帶來(lái)了什么樣的蛋寶寶，我們一起喊他出來(lái):蛋寶寶，蛋寶寶。骨碌碌，骨碌碌出來(lái)了。師邊說(shuō)邊從身后滾出蛋寶寶，〔讓幼兒感知蛋可以滾動(dòng)〕并問(wèn)：這是什么蛋呀？幼：雞蛋。

基本部分：

1、師：今日還有許多不一樣的蛋寶寶正在和我們小朋友一起玩捉迷藏的游戲呢？〔幼兒分散找蛋寶寶，激起了幼兒的興趣?！?/p>

2、我們班的小朋友太棒了，找到這么多的蛋寶寶啊，小朋友看看這些蛋寶寶一樣嗎鼓舞幼兒比比、看看、掂掂，引導(dǎo)幼兒從蛋寶寶的大小，顏色、重量上來(lái)比較蛋。〔請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)〕師提示幼兒幼兒這些都是生蛋，在拿蛋過(guò)程中告知幼兒要當(dāng)心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，愛(ài)護(hù)好蛋寶寶。

3、師小結(jié)：有的蛋大，重量重，有的蛋小，重量輕；有的蛋是白色的，有的蛋顏色偏紅、有的淺綠色、還有的蛋帶有花紋不同的動(dòng)物生的蛋寶寶也是不一樣的。那你知道它們的媽媽是誰(shuí)嗎？〔請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)〕

4、教師出示圖片逐一驗(yàn)證：雞蛋雞媽媽的圖片，鴨蛋鴨媽媽的圖片，鵝蛋鵝媽媽的圖片，鵪鶉蛋鵪鶉媽媽的圖片。

5、師：小朋友，動(dòng)物媽媽要比比誰(shuí)的寶寶大，誰(shuí)的寶寶??？你們來(lái)幫幫它們好嗎？幼兒說(shuō)出自己的排列順序?！裁?人一組，各組請(qǐng)一名幼兒發(fā)言〕

6、師小結(jié)：有的小朋友是將蛋寶寶按從小到大的順序排列的，有的是按從大到小的順序排列的。

7、小朋友，這些蛋寶寶的大小，重量、顏色都不一樣，那它們有沒(méi)有一樣的地方呢？想看一看嗎？〔引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開(kāi)蛋看清里面的想法〕。教師將蛋逐一打開(kāi)在玻璃碗中，讓幼兒觀看并知道全部的蛋寶寶都有外殼，蛋殼很薄，簡(jiǎn)單碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃，蛋清都是透亮色的，蛋黃都是黃色的，蛋清蛋黃養(yǎng)分豐富，小朋友正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，可不能挑食啊。

8、師：那剝下來(lái)的蛋殼你們知道可以做什么嗎？〔幼兒自由商量〕師出示各種蛋殼工藝品、蛋殼粘貼畫(huà)給幼兒觀賞。

9、師：世界上還有很多動(dòng)物媽媽也會(huì)生蛋，小朋友知道那些動(dòng)物媽媽會(huì)生蛋嗎？〔請(qǐng)幼兒自由發(fā)言后，播放課件，觀賞各種各樣的蛋寶寶?！?/p>

師：小朋友，我們一起把打開(kāi)的蛋送到廚師爺爺那里，讓廚師爺爺幫我們做成美味的蛋羹吧！離開(kāi)活動(dòng)室?！不顒?dòng)結(jié)束〕

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、在美工區(qū)中指導(dǎo)幼兒做蛋殼粘貼畫(huà)。

2、品嘗蛋羹。

活動(dòng)反思：

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀看認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟識(shí)，對(duì)鵝蛋不是很熟識(shí)。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延長(zhǎng)活動(dòng)中，我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜愛(ài)的圖案；共享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我信任這應(yīng)當(dāng)是他們吃到的最美味的食物了吧？

通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特殊是科學(xué)課，在保證孩子們探究興趣和主動(dòng)性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探究是很重要的。信任孩子們真的很棒。

大大小小的蛋教案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋；知道不同的動(dòng)物生不同的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼組成。

2.能用比較觀看的方法，感知蛋有大小、顏色的不同。

3.喜愛(ài)和蛋做游戲，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋實(shí)物若干及對(duì)應(yīng)的動(dòng)物媽媽展板。

2.蛋框、蛋托、盤(pán)子、透亮盒以及ppt課件等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.創(chuàng)設(shè)“蛋寶寶大聚會(huì)〞的情景，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愿望。

將蛋寶寶的家布置在場(chǎng)地中央。請(qǐng)幼兒看一看、摸摸。

提問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)這些蛋嗎？他們分別是什么蛋？〞

鼓舞幼兒講解并描述自己認(rèn)識(shí)的蛋，并說(shuō)出蛋的名字。發(fā)覺(jué)這些蛋的樣子是一樣的，都是橢圓形的。

2.玩“找不同〞的游戲，鼓舞幼兒通過(guò)觀看、比較，發(fā)覺(jué)大的不同。

提問(wèn)：“認(rèn)真觀看你認(rèn)識(shí)的蛋。這些蛋都是一樣的嗎？它們有什么不同？〞

鼓舞幼兒自由探究并說(shuō)出自己的發(fā)覺(jué)：蛋的大小，顏色花紋等都不同。

引導(dǎo)幼兒一起玩“蛋寶寶排隊(duì)〞的游戲。

鼓舞幼兒通過(guò)觀看比較，感知蛋的大小。能根據(jù)從大到小的順序進(jìn)行排列。

小結(jié)：我們剛剛認(rèn)識(shí)了四種蛋：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。它們樣子一樣，大小、顏色、花紋不同。鵝蛋最大，鵪鶉蛋最小，雞蛋偏紅