我們愛(ài)讀書(shū)的演講稿5篇

我們愛(ài)讀書(shū)的演講稿5篇我們愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇1

假如你對(duì)我說(shuō)財(cái)寶是什么?我會(huì)毫不遲疑地回答是書(shū)籍，我們五光十色的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯〞。一說(shuō)起書(shū)，許多人都能想到它的好處，讀書(shū)能夠讓你懂得了更多的學(xué)問(wèn);當(dāng)你不快樂(lè)時(shí)，就翻翻書(shū)吧!書(shū)能夠讓你遺忘全部的苦惱、憂愁?？傊痪湓?，書(shū)的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的學(xué)問(wèn)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。

假如你對(duì)我說(shuō)財(cái)寶是什么?我會(huì)毫不遲疑地回答是書(shū)籍，我們五光十色的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯〞。一說(shuō)起書(shū)，許多人都能想到它的好處，讀書(shū)能夠讓你懂得了更多的學(xué)問(wèn);當(dāng)你不快樂(lè)時(shí)，就翻翻書(shū)吧!書(shū)能夠讓你遺忘全部的苦惱、憂愁。總之一句話，書(shū)的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的學(xué)問(wèn)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵，在這片學(xué)問(wèn)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書(shū)就應(yīng)是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。

如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師珍貴的血液，是超越生命之外的生命，是好書(shū)伴我一路同行。叔本華曾說(shuō)：在一切學(xué)問(wèn)的領(lǐng)域中，人類(lèi)學(xué)問(wèn)的大部分都是呈此刻做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中，所以我那渴求學(xué)問(wèn)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)，我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著養(yǎng)分，沒(méi)有養(yǎng)分的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操，有時(shí)人勝利的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清爽明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，猶如班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響;猶如露珠在晨光照射下的秀麗，猶如山泉悄悄地從心田流過(guò)，這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣，書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我歡樂(lè)地成長(zhǎng)，好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟，能許多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，但是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能根據(jù)老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文，好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不行能永久的一帆風(fēng)順，不行能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就猶如一位人生導(dǎo)師，給我們

人生之帆導(dǎo)航。

讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有獨(dú)特的語(yǔ)言中領(lǐng)會(huì)人生的樂(lè)趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由?？粗切軇?dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純凈的美、感人的愛(ài)展此刻我面前，在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處查找美好，其實(shí)美好就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)。〞書(shū)，你讓我快樂(lè)，讓我憂愁，和你在一齊，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，感謝你，一路伴我成長(zhǎng)，書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象將來(lái);書(shū)，更像慈愛(ài)的學(xué)問(wèn)老人，把深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)傳授給我們，每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告知了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的學(xué)問(wèn)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。

?白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)決定人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó);《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那凄慘的童年生活，使我更加珍惜此刻的美好生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾柯察金那種頑強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信念;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加喜愛(ài)我們的祖國(guó)了……從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。〞“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。〞孔子手不釋卷，才有“韋編三絕〞的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家，讀書(shū)使我歡樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，信任每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延長(zhǎng)，人生沒(méi)有結(jié)束，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善。

我們愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

坦白地說(shuō)：在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)概括我今日的演講，于是，我把它取名為“品德和素養(yǎng)〞！

8月，我?guī)е活w熱誠(chéng)的心踏上了工作崗位，來(lái)到了這秀麗的學(xué)校，在這個(gè)全新的環(huán)境里，讓我深深地感受到了我們學(xué)校老師身上的那種氣質(zhì)！正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫馨；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！

同時(shí)，我更有一種壓力，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。我必需思索：我該怎么做？怎樣做才能成為一名合格的教師呢？

我認(rèn)為優(yōu)秀的老師不僅要有淵博的學(xué)問(wèn)、端莊的儀表、優(yōu)雅的風(fēng)度、健康的體魄，還應(yīng)當(dāng)有良好的品德和素養(yǎng)?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。〞教師的品德和素養(yǎng)是教師進(jìn)展的一個(gè)重要前提。

首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師工作的“示范性〞和學(xué)生所特有的“向師性〞，使教師在學(xué)生心目中占有特別重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、仿照的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，搶先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的看法對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)惜人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道〞，進(jìn)而“樂(lè)其道〞。

其次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。〞不喜愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。喜愛(ài)學(xué)生，是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的呈現(xiàn)，因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐煩；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)懷；因?yàn)橛袗?ài)，我們才能和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)〞，事實(shí)上是我們教師較大的樂(lè)趣。

但是教師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)?！皭?ài)〞要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)惜的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們?！皭?ài)〞要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上好多老教師為我樹(shù)立了典范，指明了方向。有的老師帶送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，甚者帶回自己家照看；有的老師資助貧困的學(xué)生上學(xué)等等。他們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是特別嚴(yán)格的，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是“善愛(ài)〞?！皭?ài)〞要以理解，敬重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，敬重，信任會(huì)使我們更簡(jiǎn)單走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。愛(ài)心不是教育的全部，但愛(ài)心是教育的較基本的前提條件。

各位老師，為了我們句容中學(xué)的學(xué)生的進(jìn)展，讓我們攜手并肩，風(fēng)雨兼程，一齊努力吧。

我們愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇3

大家好!

我是五年級(jí)六班的李**。讀書(shū)對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可以增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，有一些人喜愛(ài)讀書(shū)是為提高作文水平，而我讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不行缺少的一部分。假如這一天我沒(méi)有捧上一本書(shū)讀上一陣，就會(huì)覺(jué)得這一天過(guò)的十分沒(méi)有樂(lè)趣。因?yàn)槲矣X(jué)得，只有讀書(shū)才會(huì)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，有樂(lè)趣。

記得那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸帶我去圖書(shū)館里看書(shū)。喲，今日的人可真多呀！但也不礙事，我興高采烈的跑進(jìn)了兒童閱覽室里，我如饑似渴地飽覽著每一本自己喜愛(ài)的圖書(shū)。其中，當(dāng)我讀到《忠誠(chéng)的流浪狗》時(shí)，我的眼淚始終在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，到了最終，我還是情不自禁的哭了出來(lái)，這是感動(dòng)的眼淚。因?yàn)槲覐倪@本書(shū)中得到了一個(gè)道理：我們時(shí)時(shí)刻刻都要有一顆和善的心。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)伸出救援之手來(lái)幫助他。即使你會(huì)背負(fù)著重重質(zhì)疑和深深的委屈，別人會(huì)對(duì)你多么不解，但總有被洗清的時(shí)候。從今我更加喜愛(ài)上了讀書(shū)。

之后我又讀了許多書(shū)，例如：《藍(lán)色的兔耳朵草》、《瘋丫頭杜真子》、《女生日記》、《美麗老師和壞小子》等。當(dāng)我讀到《白雪公主小劇團(tuán)》時(shí)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神有多么重要。故事中，丁文濤突然辭去了“王子〞一角，給白雪公主劇團(tuán)帶來(lái)了沉重的打擊。而且，只要你肯付出許多努力，你就會(huì)獲取勝利，因?yàn)闆](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳跟長(zhǎng)的路。

書(shū)籍是人類(lèi)的長(zhǎng)生果，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的養(yǎng)分品。〞同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，書(shū)會(huì)讓你感到十分的歡樂(lè);同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，書(shū)會(huì)讓你感覺(jué)到生活中的酸甜苦辣;同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，我信任，書(shū)會(huì)成為我們一生的伴侶，伴隨我們歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

感謝大家！

我們愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇4

各位老師，大家下午好，今日我演講的題目是：我的讀書(shū)生活。

在我的記憶里印象比較深刻的是《平凡的世界》，這本書(shū)在我的高考過(guò)程中激勵(lì)著我。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，想到孫少平背著千斤重的石板，邁著沉重的步伐，背上傷痕累累，汗水腌濕了眼睛，仍舊堅(jiān)持不放棄的向前走，我就從中獲得一種堅(jiān)韌堅(jiān)持的力量。

在我的讀書(shū)生活里，接觸表較多的是有關(guān)《周易》的書(shū)，我先是閱讀《周易》的原文及其翻譯，首先接觸的是中國(guó)周易學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉大鈞的書(shū)，了解了《周易》原文的基本意思，然后又閱讀了其他的譯本，然而討論的書(shū)籍有上千種，讀多了有些混亂的感覺(jué)。通過(guò)閱讀我了解了《周易》這本書(shū)的基本結(jié)構(gòu)，了解了陰陽(yáng)二爻、八卦等等，記憶了一些卦序。其實(shí)《周易》講算命的并不多，學(xué)術(shù)界討論更多的是書(shū)中的哲學(xué)思想，《周易》傳遞給人的是一種主動(dòng)向上的正能量。比方物極必反的道理，當(dāng)一個(gè)人跌倒低谷，不必灰心。因?yàn)闆](méi)有比這更糟的狀況了，接下來(lái)就是上升階段。

另外我接觸比較多的就是有關(guān)魯迅的書(shū)，魯迅的小說(shuō)，魯迅的散文詩(shī)集《野草》，還有討論魯迅的書(shū)。以前我覺(jué)得魯迅就是一個(gè)橫眉冷對(duì)，很冷酷的一個(gè)人。后來(lái)我覺(jué)得魯迅其實(shí)是一個(gè)和氣可親甚至很可愛(ài)的人。比方在蕭紅寫(xiě)的文章里，描述了魯迅很平易近人。在魯迅與許廣平的書(shū)信里，魯迅表現(xiàn)得很可愛(ài)，比方署名畫(huà)一只小象，自稱(chēng)小白象。

總之，我覺(jué)得讀書(shū)可以在書(shū)里找到自己想要的東西，讀書(shū)可以滿(mǎn)足人的好奇心。讀書(shū)還可以學(xué)到許多方法，讀書(shū)更可以給人精神的力量……

我們愛(ài)讀書(shū)的演講稿篇5

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神〞;蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)〞;普希金說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)〞……關(guān)于讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。所以，今日我的演講題目就是我愛(ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了很多學(xué)問(wèn)：他告知了我們失敗是勝利之母;他告知了我們我國(guó)悠久的歷史文化;他告知了我們當(dāng)今社會(huì)科學(xué)的突飛猛進(jìn)。我國(guó)有句古話，叫做：“秀才不出門(mén)，全知天下事。〞我就是如此。因?yàn)楦改该Γ瑳](méi)有時(shí)間領(lǐng)我出門(mén)玩。但是，因?yàn)樽x書(shū)我還是知道不少地區(qū)的人情風(fēng)俗、名勝古