體育教師演講稿6篇

體育教師演講稿6篇體育教師演講稿篇1

大家好!

生活給予我們一種巨大的、無限高貴的禮物，這就是青春。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時尚泡吧的徹夜狂歡;也可以是充滿了信念與期盼，志愿求知學(xué)習(xí)終生的志向;更可以是獨辟蹊徑、耐得一番寒徹苦，贏得臘梅撲鼻香的辛苦收獲。我們的青春應(yīng)當(dāng)是什么模樣呢?

以天下為己任，懷揣一腔熱血，齊心協(xié)力讓民族騰飛。應(yīng)當(dāng)是每位有志青年義不容辭的責(zé)任和使命。但要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的。甚至如今有的人，在繽紛的經(jīng)濟大潮面前顯的坐臥擔(dān)心、蠢蠢欲動，他們開始鄙棄君子固窮，淡泊名利的思想，艷羨寶馬雕車香滿路的氣派與享受。在物質(zhì)誘惑面前，他們好像遺忘了真水無香，大愛無言是一種崇高，甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石是一種傷感悲壯的比方。

在教育戰(zhàn)線上，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經(jīng)懷疑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短半年來，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的勞碌身影，傾聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡，經(jīng)受了太多太多的欣喜、包涵、感動、震撼的難忘回憶。世上許多東西在給予他人的時侯，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛。每次放棄了休息時間聽學(xué)生傾訴各種苦惱時，每次并肩商量更好的前進(jìn)方案時，每次節(jié)日收到學(xué)生飽含祝愿的信件時，每次路過聽著他們歌聲一般歡快的老師好時，我的心里涌滿了無限的美好與自豪。雖然我們沒有令人羨慕的財寶和權(quán)利，沒有顯赫一時的名聲和榮譽，也沒有悠然自由的舒適和安逸，但是我們卻收獲著朵朵如向日葵般陽光燦爛的愛。

當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我好像覺的兩側(cè)紫色的帷幕正緩緩的拉開，最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群最忠于自己角色的演員--我的學(xué)生們!這戲劇或許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：361班的戲劇開始了!我想，我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊急，嚴(yán)厲?，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我要細(xì)心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給全部的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量做好鋪墊，為主角服務(wù)。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士，誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有一個個看似微缺乏道的付出，何談民族的進(jìn)步國家的強盛!教師的工作看似平凡無奇，但點點滴滴絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，培育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國。

一個個日子升起又降落，不變的是我們深沉的愛和燦爛的笑容。備課的低吟送走了月亮，鋼筆的沙沙聲迎來了曦微的晨光，當(dāng)表上的秒針一次次把黑夜劃破，我們正托起了一輪輪初升的太陽，在春天這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們又開始了一年的辛勤播種。肩負(fù)著圣潔的使命，我愿把青春，愿把關(guān)愛，融入生命的河流;愿把奉獻(xiàn)，愿把責(zé)任，織成潔白的羽衣。讓我們把愛心細(xì)心耐煩關(guān)懷責(zé)任心，穿越荊棘，充滿花香，播撒在堅決的教師生涯!

體育教師演講稿篇2

假如有人要問:人到底能活多少歲，答案確定是個未知數(shù)，因為伴隨著人類步入現(xiàn)代社會的進(jìn)程，運動正為健康指數(shù)的不斷攀升發(fā)揮著不行估量的作用。不僅如此，喬丹那出神入化的籃球技藝，馬拉多納那近乎完善的上帝之手所表達(dá)出來的力與美的和諧更是世界上任何一個角落都難以拒絕的視覺誘惑，體育是力量的角逐，也是智慧的較量，更是美的展示。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程改革猶如一股強勁的颶風(fēng)，給我們的課堂注入了嶄新的生機和活力。

看!孩子們在課堂上商量得熱火朝天，以前整齊劃一、呆板陳舊的課堂模式已被各顯其能、民主和諧的課堂氣氛所替代，孩子們在課堂上有了更多活動和思索的空間，體育不再是頭腦簡潔、四肢發(fā)達(dá)的代名詞，體育課也不再是單調(diào)、枯燥的技術(shù)動作練習(xí)，而是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主評價，自主進(jìn)展的過程，她激勵著每個學(xué)生自主、主動的參加，其寬闊的空間生成了孩子們的自信、自主、獨立!

聽，體育課上傳來了時而明快，時而和緩的音樂，輕松的音樂聲中不時有turnleftturnright的英語口語響起，還有那生動活潑，充滿童趣的主題式情景教學(xué)，孩子們在向小貓學(xué)本事的故事中學(xué)會了跳動、爬行，在穿越大森林中知道了如何越過障礙，懂得了團結(jié)協(xié)作的重要性。作為一名體育教師，或許我們沒有顯赫的地位，但在教學(xué)中我卻時常感動著:記得前年冬天的一節(jié)體育課上，我在巡回指導(dǎo)著孩子們做游戲，一個小女孩跑過來拉起我的手說老師，我們一起做游戲吧!。

我正預(yù)備回答，小女孩突然叫了起來:老師，你的手怎么這么冷啊?我來幫你焐悟吧......，其他孩子聽到了也圍了過來，一個小男孩硬是把頭上戴的熱乎乎的帽子摘下來套在我的手上，我的手熱了，我的心也熱了......課堂上還常常有孩子跑過來跟我說悄悄話:老師我會跳繩拉;老師，我的數(shù)學(xué)考了一百分......在感受著這份童心童真時，我也真實的感受到新課程理念指引下的體育教學(xué)讓我們的師生關(guān)系更加和諧融洽。我由衷地美好，我是一名體育教師，我更慶幸自己搭上了這趟新課程理念的列車。在付出的同時，也享受著專業(yè)成長帶給我們的喜悅，在xx年××省優(yōu)秀體育錄像課大賽中，我執(zhí)教的《歡樂的××》被評為三等獎，今年我?guī)У呐徘蜿犚驳谌文依耸心凶咏M、女子組冠軍......或許我們的孩子還不夠自律，或許對新課程還有不少的困惑，但我堅信在新課程理念的正確指引下，我和孩子們肯定會充共享受著運動帶給我們的歡樂。

在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保存著這樣一段格言:假如你想聰慧，跑步吧!假如你想強壯，跑步吧!假如你想健康，跑步吧!在這里我想要和我們的孩子一起大聲說:假如你想擁有健康的心靈，假如你想擁有強壯的體魄，假如你想擁有勝利的人生，請來參與運動吧。因為，我運動，我健康，我歡樂!

高中體育教師演講稿三

敬重的各位評委、老師們:

能夠代表學(xué)校參與第二屆中小學(xué)體育教師技能大賽特別高興，我演講的題目是《行動起來，提高體育課堂教學(xué)實效》。我們大家都知道，新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》與原來的《體育教學(xué)大綱》相比，有了許多的改良和提高，即給我們體育教師帶來了機遇，同時也給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)給我們的機遇是:

一、選用教材內(nèi)容更加敏捷。

二、教學(xué)組織形式更加敏捷多樣。

三、教學(xué)方法更加簡練和有用。

四、師生關(guān)系出現(xiàn)了改變。

五、學(xué)生體育課成果評定有了很大的突破。

甚至還有更多層面上的進(jìn)步和升華，當(dāng)然我們也面臨的挑戰(zhàn)也是很嚴(yán)峻的，主要表如今教師如何更好的選用教材，整合教材，采納什么樣的教學(xué)方法更加有效，怎樣評價更能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，我今日與大家溝通的就是如何更加注重體育課的實效性。

前不久，《銀川晚報》轉(zhuǎn)發(fā)了新華社的一片文章，主要是說如今中小學(xué)生的體質(zhì)下降的很嚴(yán)重，每天鍛煉缺乏一小時的有60%之多。這一現(xiàn)象已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。10月10日寧夏電視臺《今晚播報》節(jié)目也報道了銀川市中學(xué)生體質(zhì)下降的節(jié)目，某中學(xué)運動會200米競賽中許多學(xué)生跑步下來，有中途摔倒的、有沒有跑完的、有跑完暈倒的，老師同學(xué)們都相互攙扶的。跑完的成果也和以往有了很大的差異。有名演員張國立在《市委書記》中有這樣一段臺詞，他在學(xué)校找他兒子的老師時觀察孩子在踢足球，就對老師說著孩子上這種不動腦子的課還行。雖是一句臺詞話，但這足以損害到我們每個老師的感情，我信任我們每一個體育老師觀察這幾個狀況，都會有很深的感受。我也信任，大家和我一樣，心里很不安靜，我更信任，每個有良知的體育老師都應(yīng)當(dāng)為此負(fù)責(zé)，如今學(xué)生都喜愛體育運動，但是許多學(xué)生不喜愛體育課，這不能不說是體育教師的悲傷。

今日我所說到的加強體育課的實效性，不但要加強學(xué)生體育技能的培育，更要教給他們更多的體育學(xué)問，要留意學(xué)生體育行為習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)當(dāng)是一個長期的過程，這就要求我們老師在平常的教學(xué)中有很豐富的學(xué)問，很好的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的過程也是老師不斷學(xué)習(xí)的過程。每節(jié)課下來要讓學(xué)生有所收獲，要讓學(xué)生對今日課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容到了課外也能有所運用，加強體育課的實效性我們責(zé)無旁貸，培育學(xué)生體育行為習(xí)慣我們義不容辭。我們要針對我們寧夏的實際狀況，結(jié)合教學(xué)設(shè)施，場地器材，更好的學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)生的留意力集中起來，要讓每個學(xué)生都應(yīng)有所收獲。這樣一來，就對我們體育教師提出了更高的要求，我們要不斷的學(xué)習(xí)來充實我們自己。同樣我也在此向我們的主管部門提出一個小小的建議，優(yōu)質(zhì)課也好，組織觀摩也罷，期望能讓每個班的學(xué)生都參加，否則我們老師都知道那是在作秀，而且在很大程度上挫傷了那些沒有參加的學(xué)生的主動性和自信念。讓我們向四十分鐘要質(zhì)量吧.

老師們，讓我們共同行動起來，讓我們的學(xué)生在體育課上大放異彩吧!讓學(xué)生從喜愛體育運動轉(zhuǎn)到喜愛上體育課上吧!只要大家共同努力，體育課不但有多作為，而且還大有作為!最終我想引用我的老師給我的一句話作為我演講的結(jié)束:

沒有不好的專業(yè)，只有不好的人!感謝大家!

體育教師演講稿篇3

感染感化感動

“學(xué)高為師，身正為范〞這是我對教師師德最早的理解和領(lǐng)悟。工作之后，通過課堂、教學(xué)、做人、做事以及和學(xué)生的溝通溝通相處，對師德漸漸的有了更深的理解和感受。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，喜愛學(xué)生，敬重學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生是我們教師最基本的道德素養(yǎng)。教師這些最基本的職業(yè)道德，正是所謂的師德。

作為一名體育教師，在工作中要不斷加強自己的師德修養(yǎng)，用自己的行動來影響感化自己的學(xué)生，我想這就是師德的魅力所在。有一種引領(lǐng)叫以身示范，有一種號召叫示范打樣，有時候不需要過多的語言，有時候也不需要過多的指責(zé)，有時候也不需要過多的說教，需要的只是悄悄的示范而已，用自己的一舉一動來感動、感化學(xué)生。教師是學(xué)問的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之，教師是學(xué)生美妙心靈的塑造者。因此，德高為師，身正為范"這八個字要牢記于心，時刻提示自己。以德立教、以身示教，用高尚的人格來影響自己的學(xué)生。初三體育課堂，體育考試不斷接近，主要以訓(xùn)練為主，但訓(xùn)練又苦又累，學(xué)生往往出現(xiàn)恐懼、可怕以及偷懶等狀況。有許多學(xué)生在思想上還沒有引起足夠的重視，課前和課上常常漫不經(jīng)心，說笑打鬧，對如何提高自己的體育成果毫不關(guān)懷，不去思索動作技能，更不會去主動的請教老師和找同學(xué)幫忙。出現(xiàn)這種狀況，一開始自己特別的生氣，有時候先進(jìn)行思想教育，也有時候會對學(xué)生大吼大叫，自己氣的不行，學(xué)生也有抵觸心情，對課堂甚至對老師對產(chǎn)生反感。靜下心來好好的反思了一下自己的行為，覺得特別的不妥，有失教師的威武，而且絲毫也沒有效果。于是，一節(jié)體育課前，自己早早的到達(dá)操場，把學(xué)生訓(xùn)練用的實心球特別有次序的排列好，而且把米尺丈量好，自己不斷的投擲實心球，反復(fù)進(jìn)行，并把每次投擲的成果以及投擲時的要點記錄到紙上，預(yù)備鈴響了，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)場地，有的學(xué)生在看老師投擲，大多數(shù)學(xué)生按小組自發(fā)的投擲起了實心球，還不斷的觀看自己的成果，學(xué)生之間有的還進(jìn)行競賽，有的互相溝通，互相幫助，互相糾錯，看到這一幕，自己心里真是有太多的感受和感動。原來只是老師無聲的示范和行動，學(xué)生就能主動主動的、自發(fā)自主自動的投入到訓(xùn)練中，學(xué)生是那樣的仔細(xì)，還不時的在琢磨在思索在商量自己的動作技能。耐久跑也是學(xué)生特別恐懼和可怕的項目，以前每次測試1000米和800米跑，都有學(xué)生請假，也有的學(xué)生抄近道，還有的學(xué)生藏起來，少跑，不跑，跑跑停停的狀況特別多。這節(jié)課上，我沒有給學(xué)生提要求，計時開始后，自己和學(xué)生一起跑了起來，原來總在后面懶散無精打采的學(xué)生突然間有了力量，很快跑到了老師的前面，跑步的過程中，老師雖然很累，但是始終特別的投入，特別的仔細(xì)，以前跑步過程中說話的同學(xué)沒有了，偷懶的同學(xué)也沒有了，雖然有快有慢，但是大家都特別的努力，總最終沖刺環(huán)節(jié)，老師不斷的語言激勵，給學(xué)生以信念，同學(xué)們都跑出來前雖未有的好成果，都突破了自己，戰(zhàn)勝了自己?？梢姡米约旱难孕衼砀腥緦W(xué)生，感化學(xué)生，感動學(xué)生，無需過多的說教，即可到達(dá)意想不到的效果。給孩子一個機會，孩子就會還你一份驚喜。

從學(xué)生的角度出發(fā)，真正的為孩子著想，不同程度的滿足學(xué)生的需求和發(fā)揮學(xué)生的獨特，專心、細(xì)心的設(shè)計課堂，讓學(xué)生真正的參加到課堂中來，讓學(xué)

生高興歡樂的得到鍛煉也是師德的表現(xiàn)。有人說如今的孩子特別的難管，這說明如今的學(xué)生有了自己的獨特，有了自己的思維和想法，少了許多的服從和奴性，這也正是文明進(jìn)步的表現(xiàn)。《新課標(biāo)》突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，強調(diào)教師教學(xué)手段的多樣性，要求教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生的運動熱情，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力諸方面地進(jìn)展。俗話說：“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法〞。新穎、獨特、富有獨特的體育教法，將會對學(xué)生的體育課興趣起到很重要的作用。所以教師要真正的專心來設(shè)計課堂，仔細(xì)選擇學(xué)生喜愛的體育項目和內(nèi)容，有的老師說學(xué)生喜愛體育喜愛運動卻不喜愛體育課，說明上課的老師還沒有真正的從學(xué)生出發(fā)，沒有真正的為學(xué)生考慮。滿足學(xué)生的需求，讓學(xué)生真正歡樂自主的參加到課堂中來也是師德的重要表達(dá)。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。〞師愛是教師必需具備的美德。在教育工作中，只有用自己的愛心來感染學(xué)生，幫助學(xué)生，才會和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，才會到達(dá)意想不到的教育效果。

另外體育教師在課堂上肯定要用規(guī)范的言行，標(biāo)準(zhǔn)的示范來給學(xué)生起到好的表率作用?！盁o德無以為師。〞真正優(yōu)秀的教師?？隙ㄊ且陨碜鲃t、搶先垂范的人。

身為教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)通過學(xué)習(xí)不斷地的充實自己，努力提高自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生、去暖和學(xué)生、去影響學(xué)生。

體育教師演講稿篇4

或許轉(zhuǎn)變的只是一瞬間，促使我們發(fā)生轉(zhuǎn)變的力量，卻需要漫長時間的累積，一瞬間也很漫長......

電視劇《殷雪梅》在熒屏上展播后，她的事跡又一次震撼了每一個人的心靈。

當(dāng)疾駛而來的汽車駛向身邊的學(xué)生時，殷老師毫不遲疑挺身而出，張開雙臂以身擋車。這一瞬間特別短暫，短暫的來不及思索個人的安危，來不及考慮由此帶來的后果。而也正是這短暫的一瞬，使我們感受到了殷老師真正的人格魅力。她用自己的生命壯舉，筑就千千萬萬一般老師的形象：和善、敬業(yè)、博愛，閃耀著人性光芒的生命本色。冰凍三尺非一日之寒，愛是殷老師行動的源泉、愛是她付出生命的力量。

其實每個教師心中都有一個愛字，沒有愛是不配做教師的。由此我們也想到了身邊的點點滴滴，從學(xué)生進(jìn)校門的那一刻起，老師們就開始全身心的投入到學(xué)生中，直至學(xué)生平安出校門;哪個班級沒有特別學(xué)生，在這些特別學(xué)生的身上傾注了老師多少的心血;每次外出活動，都是我們的老師站在公路中間指揮，當(dāng)全部學(xué)生平安通過后才離開......雖然沒有舍己救人這樣的場景，但在平凡的崗位上，每個人都在悄悄奉獻(xiàn)著。

殷老師是一個一般教師的代表，全社會又一次在關(guān)注這件事的同時，作為教師的我，雖不能化瞬間為永久，但可以筑起一個又一個瞬間變成美妙的回憶!

體育教師演講稿篇5

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。〞教師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。〞教師的品德和素養(yǎng)是教師進(jìn)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師〞這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠荆倌陿淙栓?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？

我認(rèn)為:首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品德將是教師最偉大人格力量的表達(dá)。曾經(jīng)有一名普一般通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不悲傷，靠著對人民教育事業(yè)的熱誠之心，依舊頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的學(xué)問是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把學(xué)問獻(xiàn)給人民。〞古今中外很多事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有悄悄無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶〞吐盡青絲，像“蠟燭〞化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性〞和學(xué)生所特有的“向師性〞，使教師在學(xué)生心目中占有特別重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、仿照的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，搶先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的看法對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道〞，進(jìn)而“樂其道〞。

再次，關(guān)愛每位學(xué)生。喜愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)有名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培育成一名勝利的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的學(xué)生，簡單形成特殊性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓舞、耐煩幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰〞，讓他們在開心的情感體驗中接受教育。

史煙飄過，回看今日。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡潔的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)！師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

體育教師演講稿篇6

同學(xué)們：

今日早晨我經(jīng)受了一個人生中的第一次。第一次在早晨五點多鐘，在十五中的操場和高三的同學(xué)溝通。因為是第一次，所以在開場的時候我這樣說：人生中的第一次總會帶給人很多期盼，盡管會有些許的擔(dān)心與緊急。但我喜愛這樣的經(jīng)受。因為人生就像一列奔跑的列車，走走停停，奔向遠(yuǎn)方，途中我們總渴望有這樣那樣的一些小站曾經(jīng)以它別樣的景色駐足于我們心間，給我們留下點什么。我也想讓我們?nèi)松倪@塊畫板因此時此刻、因你、因我、因我們此刻的遇見而有所不同。這段話同樣送給你