初中優(yōu)秀作文匯總五篇

第初中優(yōu)秀作文匯總五篇初中優(yōu)秀作文篇1

說起我家大爺心里很亂不知從哪里下筆。也很糾結(jié)，心痛又感到惋惜是父親一生了不去的心事?！鞠愎媳臼峭瑸楹蚊\各不同】。

我的故鄉(xiāng)離老膠濟鐵路線一公里處，這里三面環(huán)山一面有水是個典型的小山村。世世代代人們已種田為生計。父親兄弟二人大爺比父親年齡長10歲，有5個孩子是家里的頂梁柱主心骨。_年_月日本鬼子占領(lǐng)悍碼頭周村。日本鬼子燒殺搶掠無惡不作雞犬不寧民不聊生，老百姓見了日本鬼子怕在眼里恨在心里。膠濟鐵路就成了日本運輸物資的專用線，在鐵路線西面有個村莊叫五里村【意思是離周村五里地】。幾個村民趁漆黑夜晚爬上火車盜走了日本人的幾噸糧食。不幸的是日本人知道后立馬火燒村莊，無辜的生命被火海吞噬哭喊一片。場面殘忍目不忍睹令人發(fā)指強。興慶逃脫村民嫉惡如仇強壓怒火胸膛裝滿仇恨的子彈。

幾個月后在延綿起伏的白云山上，成立了抗日游擊隊點燃了抗日烽火楊國夫任司令員。游擊隊穿梭在山間，路邊村頭屋后，樹林與日本鬼子打游擊戰(zhàn)。打的日本鬼子節(jié)節(jié)敗退抱頭鼠竄，幾次伏擊戰(zhàn)日本鬼子死傷無數(shù)，擊退了日本鬼子的囂張氣焰。各個村里青壯年積極踴躍參加游擊隊，壯大了抗日武裝力量。然而父親也在其中年滿剛過十一歲。父親年齡太小又扛不動槍組織安排當(dāng)了一名聯(lián)絡(luò)員。負責(zé)給游擊隊送準確的情報以便于打勝仗。有一次父親得到情報后同游擊隊員秘密接頭，不料被地主___發(fā)現(xiàn)后連夜報告日本鬼子。這時日偽軍來了一百多人圍堵接頭地點，兩個游擊隊員在激戰(zhàn)中壯烈犧牲父親見機逃出。

第二天我村日偽保長___和日本人的'傀儡___鄉(xiāng)長，帶領(lǐng)走狗漢奸少數(shù)日本鬼子到我家要人。讓奶奶限期兩天之內(nèi)必須交出我父親要不統(tǒng)統(tǒng)槍斃。當(dāng)場我大爺就驚慌失措渾身顫抖，平時老實巴交的大爺哪能見過這種場面，大爺憂心忡忡擔(dān)心受怕等到夜晚時分，無聲無息走了帶著遺憾和憤懣永遠離開了人世。南山那顆歪脖子樹如今依然挺拔有力，蒼老的聲音苦訴著一段悲劇的結(jié)局。父親想起來就熱淚盈眶抽搐著說；你大爺是為我而死的，對不起他想他我欠他的太多了，聽著聽著眼眶濕潤起來我痛恨那些日本人的走狗漢奸，他們那些所作所為可恨之極受到人民公正審判，更受到社會無情的譴責(zé)和唾棄。我認為大爺死的其所，偉大，光榮，他是為人民而死的。他一個人的死拯救改變了一家人的生死命運。

初中優(yōu)秀作文篇2

實習(xí)老師來我們學(xué)校實習(xí)了一個半多月，今天就要走了。被分配到我們初一（1）班實習(xí)的老師：聶老師、何老師和江老師也要走了。

今天正是我們的期中考試的第二天，而老師下午就要走了。江老師給我們?nèi)w同學(xué)寫了一封信，讓我們考好試，要努力學(xué)習(xí)！

看完這封信，同學(xué)們很受感動，“老師，我們舍不得您！”

下午考完試之后，同學(xué)們蜂擁到老師的宿舍，為老師送別。同學(xué)們有的哭了，有的雖然不哭出來，但是心里很難受。老師帶給了我們太多的歡笑，太多的快樂，現(xiàn)在就要離開了，我們當(dāng)然舍不得！實習(xí)老師鼓勵我們在往后的日子里要努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們讓老師在以后的日子里要保重…

車來了，班主任把我們趕走，不讓我們看老師最后一眼，為了讓我們不那樣哭。同學(xué)們只好在校門口等待，車很快得開了過去，留下我們在校門口站著…

過去和實習(xí)老師一起度過的時光，已成為回憶…

實習(xí)老師走了…再也看不到他們了，再也不能上他們的課了，再也聽不到他們對我們的鼓勵和教誨了（此時，我哭了）！

因為他們的年齡和我們差不了多少，有許多共同的語言，所以才讓我們舍不得讓他們離去。

留給我們的是永遠的回憶，深切的教導(dǎo)。想念他們時，只能看照片，看著看著，勾起了不盡的回憶，淚水一下子涌了出來，模糊了雙眼…

__老師，如果你在看我的作文，請你答復(fù)我，好嗎？我們初一（1）班全體同學(xué)，都很想念你們!@@你們知道嗎?老師,我們會拿回那面屬于我們的“文明教室”的'紅旗的！相信我們，我們不會讓你們失望的！你們要保重自己，這是我們?nèi)w同學(xué)的心愿！我們會努力學(xué)習(xí)，我們將永遠記住你們，感謝你們給我們帶來了那么多的歡笑，那么多的快樂的回憶，謝謝

初中優(yōu)秀作文篇3

你常說：“等你長大了，我也就老了。”

在我最初的記憶里，你是和算盤聯(lián)系在一起的。每天吃過晚飯，你總是拿出一個大算盤，坐在燈下給我檢查算術(shù)。每每這個時候，我就坐在一邊安靜地看。那時的你在我的心目中是不老的：一頭烏黑的頭發(fā)，閃閃發(fā)亮，全都齊整地向腦后梳去。我總會惡作劇地把它們撥散、打亂，撥散、打亂。你明亮的眼睛倒映著我的淘氣。除了眼角有魚尾紋，其他的都十分完美。盡管頭低著，背始終挺得直直的，修長的手指靈活地撥動著算珠，發(fā)出十分悅耳的“噼噼啪啪”的響聲。我羨慕地看著你高大挺拔的背影，不服氣地說：“爸爸，我以后一定長得比你高。”你聽了總是呵呵直笑：“是的，等咱們小鑫長大比爸爸高了，我也就老了?！?/p>

爸爸也會老嗎？我疑惑著。那時候，我還不明白這句話的'意思。

再大一點，也就是現(xiàn)在。我讀了一些書，人卻變得有些莫名其妙起來，以為有了“舉翅不回顧，隨風(fēng)四散飛”的能耐。于是我開始刻意地疏遠你，還帶著點輕視。我可以長時間地與朋友侃大山、“煲電話粥”，卻不愿意和你多說一句話。我甚至在你給我指點的時候刻薄地回敬：“你的觀點已經(jīng)落伍了，爸爸，你已經(jīng)老了，老了?！蹦菚r我常常提起這句話。你卻只是怔了怔，嘴里反復(fù)叨念著：“是你長大了！是你長大了！……”

是我長大了嗎？也許是。盡管我要在你再三地催促下才去洗碗，還要故意打碎幾個；或是極不情愿地拖地板。每當(dāng)這時，你總是接過東西說：“我來吧?！比欢藭r此刻，我倒也生不出以前那種因為可以偷懶暗喜的念頭來了，卻又不好意思再把“東西”奪回來，只好站在一邊呆呆地看。那時，我心目中“爸爸不老”的童話似乎開始破滅了：你那烏黑亮麗的頭發(fā)變得灰白斑駁，明亮的眼睛被渾濁侵蝕，眼角的魚尾紋已經(jīng)變成了深深的小溝，筆直的背也有些駝了……一種悲哀從心中涌了出來，這一切是誰造成的呢？為誰呢？

我忽然有些明白爸爸說的那句話了“等你長大了，我也就老了”，我忽然清楚地意識到了。

你來學(xué)校接我，我遠遠地望見你倚在一根電線桿上，裹著件厚厚的皮夾克，戴著那頂落滿了灰的帽子。已是陽春三月，你卻還是一副嚴冬的樣子。

在回家的路上，你十分自然地牽著我。那手，皸裂的，冰涼的，我的心猛地揪住了：這就是爸爸的手嗎？那曾經(jīng)托著我的小腿的有力的手，那曾經(jīng)撥動著算珠靈活的手呢？……我歪過頭去看你，卻無意間發(fā)現(xiàn)自己和你長得齊肩高了。多么奇妙的事，幾年前，我還需仰著頭和你說話……

于是，我又想起你和我說的那句話了，“等你長大了，我也就老了?！?/p>

也許我一輩子都不會忘記這一句話。

不，爸爸，你永遠都不老。

盡管你的容顏一天天地老去，但在我的心目中，你永遠不會老。－－因為我正在一天天地長大，我正煥發(fā)著你的青春，我正是你生命的延續(xù)??！

初中優(yōu)秀作文篇4

生活像一艘船，有時在波濤洶涌的大海上乘風(fēng)破浪，充滿激情；有時在平靜的海面上靜靜漂泊，平淡而安靜。我在自己駕馭的船只上體驗激情、享受平靜的同時，也從中感悟到了許多東西。

黃昏時分，我獨自坐在回家的汽車上。車窗外，一輪火紅的夕陽掛在天際，在晚霞的陪襯下閃閃發(fā)光，它給天邊映上了金色的光澤?！皨寢?，這個字怎么讀呀？”一個稚嫩的聲音傳入我的耳朵。循聲看去，原來是坐在后排的小女孩，正用手指著一個不認識的字問媽媽。媽媽看著女兒手指著的地方說：“這個念‘愛’?！?/p>

女孩不解的問道：“媽媽，愛是什么呀？”媽媽想了想，微笑著說：“媽媽喜歡你，你的老師喜歡你，這些都是愛。”小女孩點了點頭又問：“那我喜歡媽媽，喜歡老師，這是不是一種愛呢？”“當(dāng)然是。”媽媽撫摸著女兒的頭說。女孩笑著躺在媽媽的懷里，笑的那么天真、活潑。

車進站了，上來一位滿頭白發(fā)，手持拐杖的老奶奶。女孩的媽媽立刻站起身，把老人扶到自己的座位上，老人十分感動，連聲道謝。女孩抬起頭，拽拽媽媽的衣角，問道：“讓座也是一種愛嗎？”媽媽笑著回答道：“是呀，讓座也上一種愛。是人與人之間一種互相理解、互相幫助的愛，也是一種能叫接受愛的人感到溫暖，給予別人愛的人感到快樂?！迸⑹箘诺攸c頭，臉上露出天真美麗的笑容并且認真地說：“媽媽，我也要做一個有愛心的人，讓我身邊的人都感到快樂?！贝藭r，女孩的媽媽的笑容中好像多了些什么，也許就是她說的快樂吧……

我和那母女倆在同一車站下車，母女倆的身影漸漸地在夕陽中變的模糊，然而那位母親的言談舉止和那小女孩燦爛的微笑卻依然清晰的留在我的腦海中……

生活就像列車，走一走，停一停。但是它無論像什么，生活總離不開關(guān)愛，只有充滿愛的生活才會多姿多彩。

篇二：感悟生活生活像一艘船，有時在波濤洶涌的`大海上乘風(fēng)破浪，充滿激情；有時在平靜的海面上靜靜漂泊，平淡而安靜。我在自己駕馭的船只上體驗激情、享受平靜的同時，也從中感悟到了許多東西。

黃昏時分，我獨自坐在回家的汽車上。車窗外，一輪火紅的夕陽掛在天際，在晚霞的陪襯下閃閃發(fā)光，它給天邊映上了金色的光澤。

“媽媽，這個字怎么讀呀？”一個稚嫩的聲音傳入我的耳朵。循聲看去，原來是坐在后排的小女孩，正用手指著一個不認識的字問媽媽。媽媽看著女兒手指著的地方說：“這個念‘愛’?！?/p>

女孩不解的問道：“媽媽，愛是什么呀？”媽媽想了想，微笑著說：“媽媽喜歡你，你的老師喜歡你，這些都是愛?！毙∨Ⅻc了點頭又問：“那我喜歡媽媽，喜歡老師，這是不是一種愛呢？”“當(dāng)然是?！眿寢寭崦畠旱念^說。女孩笑著躺在媽媽的懷里，笑的那么天真、活潑。

車進站了，上來一位滿頭白發(fā)，手持拐杖的老奶奶。女孩的媽媽立刻站起身，把老人扶到自己的座位上，老人十分感動，連聲道謝。女孩抬起頭，拽拽媽媽的衣角，問道：“讓座也是一種愛嗎？”媽媽笑著回答道：“是呀，讓座也上一種愛。是人與人之間一種互相理解、互相幫助的愛，也是一種能叫接受愛的人感到溫暖，給予別人愛的人感到快樂?！迸⑹箘诺攸c頭，臉上露出天真美麗的笑容并且認真地說：

“媽媽，我也要做一個有愛心的人，讓我身邊的人都感到快樂?！贝藭r，女孩的媽媽的笑容中好像多了些什么，也許就是她說的快樂吧……

我和那母女倆在同一車站下車，母女倆的身影漸漸地在夕陽中變的模糊，然而那位母親的言談舉止和那小女孩燦爛的微笑卻依然清晰的留在我的腦海中……

生活就像列車，走一走，停一停。但是它無論像什么，生活總離不開關(guān)愛，只有充滿愛的生活才會多姿多彩。

初中優(yōu)秀作文篇5

教師節(jié)作文站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！

或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做