2023年?？谑薪逃挚己苏衅钢睂偈聵I(yè)單位校（院）長及骨干教師考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年海口市教育局考核招聘直屬事業(yè)單位校（院）長及骨干教師考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（）。A.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶥.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致C.只給學(xué)生一些知識記憶性的練習(xí)D.練習(xí)題的設(shè)計富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度【答案】：C2.（）是學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。A.人身權(quán)B.性的不可侵犯權(quán)C.名譽權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D3.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴(yán)以律己，以誠待人B.相互幫助通力合作C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.凡是不要先出頭【答案】：C4.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運用了哪種記憶術(shù)？（）A.縮簡B.視覺想象法C.諧音聯(lián)想法D.關(guān)鍵詞法【答案】：B5.在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為（）。A.比較B.抽象C.變式D.概括【答案】：C6.計劃安排每天自習(xí)時間表，屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。A.精細加工策略B.認知策略C.資源管理策略D.組織策略【答案】：C7.以個體認識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)論，認為“一切知識都是從感官的知覺開始的”，主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)之上的教育家是（）。A.裴斯泰洛齊B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯【答案】：D8.為達到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動的綜合方案稱為（）。A.教學(xué)方法B.教學(xué)策略C.教學(xué)手段D.教學(xué)模式【答案】：B9.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向,它是（）。A.比較不穩(wěn)定的B.時穩(wěn)時變的C.受先天因素制約的D.比較穩(wěn)定的【答案】：D10.把“課程”用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）。A.斯賓塞B.赫爾巴特C.杜威D.泰勒【答案】：A11.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.亞里士多德B.柏拉圖C.蘇格拉底D.德謨克里特【答案】：D12.以下說法錯誤的是（）。A.個性心理包括個性心理傾向性和個性心理特征,反映了人與人之間穩(wěn)定的差異特征B.心理過程是心理活動的一種動態(tài)過程，是人腦對客觀現(xiàn)實的反映過程C.心理過程和個性心理相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約D.注意是一種特殊的心理過程【答案】：D13.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.梁啟超B.陶行知C.蔡元培D.楊昌濟【答案】：B14.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在（）一書中。A.《學(xué)記》B.《師說》C.《禮記》D.《論語》【答案】：D15.我國的主要教學(xué)組織形式是（）。A.個別教學(xué)B.啟發(fā)式教學(xué)C.班級授課制D.現(xiàn)場教學(xué)【答案】：C16.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.職業(yè)道德理論B.教學(xué)藝術(shù)C.教學(xué)水平D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】：D17.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”，對“教育”作此解釋的是（）。A.朱熹B.孔子C.許慎D.韓愈【答案】：C18.長時記憶最主要的編碼形式是（）。A.視覺編碼B.語義編碼C.聽覺編碼D.表象編碼【答案】：B19.1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.裴斯泰洛齊【答案】：A20.學(xué)?？梢詫處煹模ǎ┬袨檫M行處分或者解聘。A.與同事不和B.組織學(xué)生開展校外活動，一學(xué)生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡C.組織交班費D.強制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西【答案】：D21.教師經(jīng)常教育學(xué)生要“今日事，今日畢”，這是為了鍛煉學(xué)生的（）意志品質(zhì)。A.獨立性B.自覺性C.自制性D.果斷性【答案】：C22.皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是（）。A.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任發(fā)展B.從他律向自律發(fā)展C.從自律向他律發(fā)展D.從主觀責(zé)任到客觀責(zé)任發(fā)展【答案】：A23.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家利益聯(lián)系在一起B(yǎng).王佳每天獨自聽音樂C.老師表揚愛勞動的學(xué)生D.王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗成績表示滿意【答案】：B24.教學(xué)是學(xué)校教育的（）工作。A.中心B.必要C.重要D.唯一【答案】：A25.一題多解屬于（）。A.發(fā)散思維B.聚合思維C.分析思維D.直覺思維【答案】：A26.教學(xué)計劃目標(biāo)表述中的主語應(yīng)該是（）。A.管理者B.學(xué)習(xí)者C.教師D.教育者【答案】：B27.馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.城市與農(nóng)村相結(jié)合C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合【答案】：C28.音樂方面的吹拉彈唱，體育方面的球類、體操等屬于（）技能。A.認知技能B.動作技能C.智力技能D.心智技能【答案】：B29.教學(xué)是教師的教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）。A.引導(dǎo)B.交往C.管理D.控制【答案】：B30.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A.魏特海默B.弗洛伊德C.斯金納D.羅杰斯【答案】：D31.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。A.社會能力差的B.學(xué)習(xí)成績差的C.生活能力差的D.有殘疾的【答案】：D32.一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。A.感覺對比B.幻覺C.感覺適應(yīng)D.聯(lián)覺【答案】：D33.在自然環(huán)境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調(diào)查、文獻分析等方法對人的心理現(xiàn)象進行深入細致和長期的研究方法是（）。A.個案研究法B.觀察法C.定量研究法D.定性研究法【答案】：D34.以下敘述正確的是（）。A.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素B.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物C.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素D.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】：B35.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求B.是從師立業(yè)的根本前提C.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.為人師表是師德教育的任務(wù)【答案】：D36.學(xué)科制度首先是以建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.行為規(guī)則B.行為約束C.體制安排D.制度安排【答案】：D37.強調(diào)整體的作用，強調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是（）。A.格式塔B.行為主義C.構(gòu)造主義D.機能主義【答案】：A38.下列選項中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.入學(xué)條件B.課程設(shè)置C.修業(yè)年限D(zhuǎn).學(xué)校性質(zhì)【答案】：B39.最早提出歸因理論的是（）。A.維納B.阿特金森C.麥克里蘭D.海德【答案】：D40.大腦皮層部位由于興奮過程引起或加強周圍的抑制過程是（）。A.正誘導(dǎo)B.相互誘導(dǎo)C.負誘導(dǎo)D.擴散與集中【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會公德特點包括（）。A.基礎(chǔ)性B.全民性C.相對穩(wěn)定性D.專業(yè)性【答案】：AB42.教學(xué)反思有如下特征（）。A.反省性B.時效性C.針對性D.過程性E.實踐性【答案】：ABCDE43.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.裁判作用B.激勵作用C.導(dǎo)向作用D.調(diào)節(jié)作用【答案】：ABCD44.影響成就目標(biāo)形成的個人因素有（）。A.性別B.能力C.年齡D.家庭經(jīng)濟地位【答案】：ABC45.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.遵從B.轉(zhuǎn)變C.鞏固D.醒悟【答案】：BCD46.大多數(shù)社會學(xué)家認同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能B.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)C.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)D.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)【答案】：ACD47.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.利用家長B.滿足家長的各種利益要求C.向家長推卸責(zé)任D.排斥家長【答案】：ACD48.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體的情緒情感反應(yīng)B.影響個體對今后成敗的期望C.影響個體對成敗的認知D.影響個體的后繼行為【答案】：ABD49.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有順序性B.問題解決具有認知性C.問題解決具有目的性D.問題解決包含一系列的心理運算【答案】：BCD50.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.再認策略B.意義策略C.組織策略D.目標(biāo)策略【答案】：ABC51.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系B.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌C.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益D.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量【答案】：ABCD52.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學(xué)術(shù)研究的流程B.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則C.高層次的規(guī)范D.學(xué)術(shù)研究的總原則【答案】：BC53.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的認知B.影響學(xué)生的情感體驗C.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的人格特征【答案】：ABC54.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變D.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系【答案】：ACD55.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.認知成分B.情感成分C.意志成分D.行為成分【答案】：ABD56.建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。B.對學(xué)生放任管理C.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀D.理解和尊重學(xué)生【答案】：ACD57.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.信任B.激情C.親密D.承諾【答案】：BCD58.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做B.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用C.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行D.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行【答案】：ABCD59.符合辦事公道要求的有（）。A.堅持真理，一切照書本要求去做B.說老實話，辦老實事，做老實人C.不管當(dāng)事人是誰，出了問題，就要各打五十大板D.分清公私界限，不把公與私相混淆【答案】：BD60.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對性種類有（）。A.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性B.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素C.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評價的重要因素D.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素【答案】：ABCD61.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.恒常性C.分散性D.選擇性【答案】：ABD62.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從小事做起，注意細節(jié)B.從現(xiàn)在做起、從自我做起C.做大事者不拘小節(jié)D.見賢思齊【答案】：ABD63.衡量政績的最終標(biāo)準(zhǔn)（）