2023年自貢市沿灘區(qū)教育和體育局城區(qū)學(xué)?？颊{(diào)教師考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年自貢市沿灘區(qū)教育和體育局城區(qū)學(xué)?？颊{(diào)教師考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.相同要素說B.經(jīng)驗概括說C.認知結(jié)構(gòu)說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：D2.教師關(guān)注的焦點是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注生存階段【答案】：B3.當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.廉潔從教的職業(yè)道德B.嚴謹治學(xué)的職業(yè)道德C.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德D.依法執(zhí)教的職業(yè)道德【答案】：A4.教師的（）就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.角色B.權(quán)威C.威信D.社會地位【答案】：C5.（）是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動所要達到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標準。A.道德行為標準B.德育內(nèi)容C.德育目標D.德育方法【答案】：C6.了解學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師（）的目的。A.講授新教材B.鞏固新教材C.批改作業(yè)D.上課【答案】：C7.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進行適當(dāng)?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學(xué)家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.塞利格曼C.切撥曼D.佩奇【答案】：D8.（）是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序。A.教學(xué)策略B.教學(xué)模式C.教學(xué)D.教學(xué)方法【答案】：B9.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.模仿B.感染C.流行D.社會助長【答案】：A10.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.認知作業(yè)法B.系統(tǒng)脫敏法C.宣泄療法D.支持療法【答案】：C11.某些學(xué)生為了得到老師或父母的獎勵而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A.外部動機B.高尚的動機C.內(nèi)部動機D.遠景的間接動機【答案】：A12.由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.遠景的間接性動機B.間接性動機C.志向性動機D.社會動機【答案】：A13.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.性格B.創(chuàng)造性思維C.氣質(zhì)D.智力【答案】：B14.為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。A.德育模式B.德育途徑C.德育原則D.德育方法【答案】：D15.對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調(diào)節(jié)是指（）。A.元認知計劃B.認知策略C.元認知控制D.元認知【答案】：D16.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.熱情狀態(tài)B.激情狀態(tài)C.應(yīng)激狀態(tài)D.心境狀態(tài)【答案】：D17.學(xué)校教育始于（）。A.奴隸社會初期B.封建社會中期C.原始社會末期D.奴隸社會末期【答案】：A18.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。A.中國B.新加坡C.日本D.德國【答案】：D19.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.圖表B.模型C.演示實驗D.圖片【答案】：C20.學(xué)生動作的執(zhí)行由出聲的外部言語到不出聲的外部言語,再到內(nèi)部言語的過程是智力技能形成的（）階段。A.原型操作B.操作練習(xí)C.原型內(nèi)化D.原型定向【答案】：C21.課程的一般結(jié)構(gòu)是（）。A.課程計劃一課程標準一教科書B.知識一經(jīng)驗一活動C.課程總目標一領(lǐng)域目標一學(xué)科目標D.課程目的一課程評價一課程實施【答案】：A22.在學(xué)習(xí)動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.阿特金森B.維納C.班杜拉D.馬斯洛【答案】：D23.社會本位教育目的論的代表人物是（）。A.盧梭B.涂爾干C.福祿貝爾D.贊科夫【答案】：B24.讓學(xué)生獲得直觀知識的實驗是（）。A.操作性實驗B.驗證性實驗C.設(shè)計性實驗D.演示性試驗【答案】：D25.（）指人們?yōu)榱藴p輕心理不安，有意識地逼迫自己不去回憶那些引起特別痛苦的體驗與感受的事件，或者以某種方式有意地歪曲它們,使其不再出現(xiàn)，也稱有意遺忘。A.被動性遺忘B.真性遺忘C.主動性遺忘D.假性遺忘【答案】：C26.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.社會懈怠作用B.群體思維C.社會助長作用D.群體極化【答案】：A27.我國古代社會提出了“在明明德，在親民，在止于至善”的教育目的,這體現(xiàn)了（）對教育目的確立的影響。A.政治B.文化C.經(jīng)濟D.科技【答案】：B28.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在（）。A.設(shè)計方案階段B.評價結(jié)果階段C.執(zhí)行方案階段D.理解問題階段【答案】：D29.根據(jù)認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務(wù)所涉及的各種活動、預(yù)計結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問題的方法,并估計其有效性等是（）。A.計劃策略B.資源管理策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：A30.社會學(xué)教學(xué)經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個重要因素是（）。A.學(xué)生的年齡特征和知識水平B.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點C.學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)目的和任務(wù)【答案】：C31.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.增強獻身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感B.以德修身，率先垂范C.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益D.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻【答案】：D32.以下屬于認知策略的是（）。A.對每一天的活動，都列出一張活動順序表B.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落C.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度D.將所學(xué)的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)【答案】：D33.馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D.城市與農(nóng)村相結(jié)合【答案】：A34.領(lǐng)會超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A.復(fù)雜記憶B.理解C.信息加工D.學(xué)習(xí)活動【答案】：B35.人的心理現(xiàn)象包括（）。A.情緒情感過程與意志過程B.認知過程與意志過程C.心理過程和個性心理D.個性傾向性與個性心理特征【答案】：C36.在對事物的知覺中有以往經(jīng)驗，只是為基礎(chǔ)的理解，以便對知覺的對象作出說明，這一特性是（）。A.知覺的選擇性B.知覺的恒常性C.知覺的整體性D.知覺的理解性【答案】：D37.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實性的是（）。A.遺傳因素B.環(huán)境C.成熟因素D.個人主觀因素【答案】：B38.一種認識或積極走近某事物的傾向，成就動機的重要部分的是（）。A.信念B.毅力C.興趣D.理想【答案】：C39.突出“情”，借助學(xué)生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.過程——體驗式B.評價——反思式C.踐履——訓(xùn)練式D.指導(dǎo)——內(nèi)省式【答案】：A40.（）是人格奮斗的目標，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.價值B.結(jié)果C.理想D.成就【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.《民辦教育促進法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.分類管理制度B.國家監(jiān)督制度C.財務(wù)管理制度D.內(nèi)部管理制度【答案】：ABCD42.成就目標具有（）。A.情境性的特點B.相對穩(wěn)定性的特點C.自主性的特點D.效價性的特點【答案】：AB43.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.動作表征階段C.符號表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC44.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.驗證假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.明確問題D.提出假設(shè)【答案】：ABCD45.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.人類社會發(fā)展規(guī)律B.執(zhí)政規(guī)律C.社會主義建設(shè)規(guī)律D.建黨規(guī)律【答案】：ABC46.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.情感耗竭B.去人性化C.意志薄弱D.個人成就感降低【答案】：ABD47.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學(xué)習(xí)?！敬鸢浮浚篈BC48.意義學(xué)習(xí)的特點是（）。A.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義C.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分D.新舊知識之間的聯(lián)系是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ACD49.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌B.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系C.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益D.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量【答案】：ABCD50.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德評價能力B.態(tài)度定勢的形成C.了解道德規(guī)范D.道德信念的確立【答案】：AC51.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標準實事求是的待人處事。A.法律B.道德C.政策D.制度【答案】：ABC52.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.動作表征B.符號表征C.條件表征D.活動表征【答案】：CD53.教師命題時，應(yīng)注意（）。A.命題的隨意性B.命題的全面性C.命題的有效性D.命題的指向性【答案】：BCD54.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.健康權(quán)B.休息權(quán)C.娛樂權(quán)D.不合理勞動權(quán)【答案】：ABD55.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德活動B.職業(yè)道德意識C.職業(yè)道德準則D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABD56.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.高層次的規(guī)范B.學(xué)術(shù)研究的流程C.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則D.學(xué)術(shù)研究的總原則【答案】：AC57.心理動力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.興趣C.需要D.動機【答案】：ABCD58.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法有（）。A.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待B.職業(yè)責(zé)任包含著社會責(zé)任C.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責(zé)任的范疇D.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點【答案】：AB59.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.遵從B.內(nèi)化C.認同D.轉(zhuǎn)變【答案】：ABC60.關(guān)心愛護學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.嚴格要求學(xué)生B.真心關(guān)愛學(xué)生C.尊重和信任學(xué)生D.公平對待學(xué)生【答案】：ABCD61.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.直覺的道德情感B.記憶的道德情感C.想象的道德情感D.倫理的道德情感【答案】：ACD62.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.縱向遷移B.順向遷移C.反向遷移D.逆向遷移【答案】：BD63.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是塑造一代新人的