2022年廣東珠海一附實驗中學(xué)暑假教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年廣東珠海一附實驗中學(xué)暑假教師招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師人格C.教師角色期望D.教師角色【答案】：A2.教師講課語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.無意注意B.有意注意C.共鳴D.興趣【答案】：A3.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是（）的觀點。A.成熟論B.內(nèi)發(fā)論C.多因素相互作用論D.外銀論【答案】：D4.教師通過展示實物、直觀教具或?qū)嶒炇箤W(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A.實習(xí)作業(yè)法B.演示法C.練習(xí)法D.實驗法【答案】：B5.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.健康戀愛教育B.生涯發(fā)展教育C.環(huán)境適應(yīng)教育D.生命生存教育【答案】：A6.教師在直觀教學(xué)時；應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）。A.激發(fā)興趣B.分化概念C.豐富想像力D.引起注意【答案】：B7.（）是指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A.教學(xué)目標(biāo)B.課程目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教育目的【答案】：B8.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.成年期B.青年期C.兒童早期D.少年期【答案】：C9.小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.建立學(xué)生檔案B.組織和培養(yǎng)班集體C.了解學(xué)生D.班會活動【答案】：B10.班級平行管理的理論源于（）的“平行影響”教育思想。A.馬卡連柯B.烏申斯基C.加里寧D.蘇霍姆林斯基【答案】：A11.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A.組織性B.教育性C.合法性D.自主性【答案】：C12.“超階級”“超政治”的教育是不存在的，這體現(xiàn)了（）。A.社會政治經(jīng)濟制度決定受教育權(quán)B.社會政治經(jīng)濟制度決定教育權(quán)C.社會政治經(jīng)濟制度決定著教育體制D.社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的【答案】：A13.下列選項中不屬于實踐性知識的是（）。A.現(xiàn)代教育技術(shù)B.課堂管理技巧C.提問技巧D.課堂導(dǎo)入技巧【答案】：A14.下列關(guān)于態(tài)度與品德關(guān)系的論述，錯誤的是（）。A.價值內(nèi)化程度不同B.二者所涉及的范圍相同C.二者實質(zhì)相同D.二者結(jié)構(gòu)一致【答案】：B15.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.具體化C.澄清D.立即性【答案】：D16.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.收斂B.逃避C.冷漠D.分歧【答案】：C17.高興時手舞足蹈、恐懼時手足無措的情緒表達方式是（）。A.語調(diào)表情B.言語表情C.面部表情D.姿態(tài)表情【答案】：D18.對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯誤的是（）。A.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校。B.在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績考核按照在校生對待。C.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述。D.受處分的學(xué)生存在潛在危險的，經(jīng)申訴受理機關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r離校。【答案】：A19.指出“無論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”的教育家是（）。A.布魯納B.赫爾巴特C.杜威D.贊科夫【答案】：A20.在心理測驗中，智力測驗屬于（）。A.認知測驗B.人格測驗C.能力測驗D.智商測驗【答案】：A21.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.主體性、示范性B.連續(xù)性、廣延性項式C.長期性、間接性D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【答案】：A22.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實性的是（）。A.成熟因素B.個人主觀因素C.遺傳因素D.環(huán)境【答案】：D23.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.有利于調(diào)動成員的積極性B.協(xié)調(diào)集體成員的活動C.提高集體整合水平D.統(tǒng)一集體成員的認識【答案】：A24.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.人的理性對他人行為的規(guī)定B.社會規(guī)范對人的行為的要求C.社會規(guī)范對人的思想的要求D.人的理性對個體行為的規(guī)定【答案】：D25.課程論的經(jīng)典學(xué)術(shù)著作是泰勒的（）。A.《教學(xué)與一般發(fā)展》B.《課程與教學(xué)的基本原理》C.《教育過程》D.《教育目標(biāo)分類學(xué)》【答案】：B26.智力的核心成分是（）。A.觀察力B.記憶力C.創(chuàng)造能力D.思維力【答案】：D27.（）不是教育研究方法的特點。A.可驗證性B.倫理性C.綜合性D.客觀性【答案】：B28.在學(xué)習(xí)動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.維納B.阿特金森C.馬斯洛D.班杜拉【答案】：C29.教師道德品質(zhì)通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德行為【答案】：D30.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.政府的重視B.淵博的知識C.家長的認可D.教師的文化地位【答案】：B31.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.非專門職業(yè)B.非獨立的社會職業(yè)C.獨立的社會職業(yè)D.專門職業(yè)【答案】：D32.由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.志向性動機B.社會動機C.間接性動機D.遠景的間接性動機【答案】：D33.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。A.團委B.學(xué)生會C.班級D.小組【答案】：C34.有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進行價值判斷的過程，叫作（）。A.教學(xué)測量B.教學(xué)評價C.教學(xué)測驗D.教學(xué)評估【答案】：B35.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A.學(xué)生B.教師C.學(xué)習(xí)過程D.教學(xué)過程【答案】：C36.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離是（）時期學(xué)校教育的主要特征。A.原始社會B.封建社會C.資本主義社會D.現(xiàn)代社會【答案】：B37.有關(guān)技能，下列表述錯誤的是（）。A.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)B.技能達到自動化水平稱為技巧C.騎車、打字等屬于操作技能D.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化【答案】：D38.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.組織B.編碼C.回憶D.保持【答案】：D39.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則。A.世界觀B.價值觀C.核心價值觀D.人生觀【答案】：C40."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.適應(yīng)現(xiàn)象B.對比現(xiàn)象C.補償作用D.相互作用【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列說法中，正確的是（）。A.企業(yè)通過經(jīng)濟活動獲取利潤，還要承擔(dān)社會義務(wù)B.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應(yīng)承擔(dān)額外的保護環(huán)境的責(zé)任C.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念D.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟效益【答案】：AC42.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.醫(yī)師B.律師C.工程師D.牧師E.教師【答案】：ABDE43.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的定向B.行為的強化C.行為的激活D.行為的維持【答案】：ABCD44.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.廣泛性B.滲透性C.強制性D.持久性【答案】：ABD45.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正違規(guī)競爭之偏B.糾正負擔(dān)過重之偏C.糾正育人初心之偏D.糾正超前學(xué)習(xí)之偏【答案】：ABCD46.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.努力B.能力C.任務(wù)難度D.運氣【答案】：AB47.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德活動B.道德意識C.道德關(guān)系D.道德觀念【答案】：BC48.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上課忘關(guān)手機B.不按時就寢C.上網(wǎng)成癮D.閱覽室聊天【答案】：ABCD49.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.實驗研究D.理論研究E.發(fā)展研究【答案】：ABE50.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.為人師表B.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C.多讀書，讀好書D.做中學(xué)【答案】：BCD51.社會公德特點包括（）。A.專業(yè)性B.相對穩(wěn)定性C.全民性D.基礎(chǔ)性【答案】：CD52.以下是愛國的行為是（）。A.偷稅漏稅B.做好本職工作C.節(jié)約用水D.隨地吐痰【答案】：BC53.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.驗證假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.明確問題D.提出假設(shè)【答案】：ABCD54.編制課程計劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性B.以高難度內(nèi)容為主C.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)D.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合【答案】：ACD55.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾B.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾C.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾D.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾【答案】：AC56.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾B.師師之間的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾【答案】：ACD57.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個不同的層次。A.“知”B.“精”C.“熟”D.“會”【答案】：ABCD58.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。A.富勒B.埃利斯C.布朗D.弗洛伊德【答案】：AC59.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.辭職B.履行聘用合同.C.任期變化D.辭退【答案】：ABD60.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.興趣B.學(xué)習(xí)材料C.想象力D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：BD61.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣B.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提C.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會D.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶【答案】：AD62.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.社會輿論B.宣傳教育C.傳統(tǒng)習(xí)俗D.內(nèi)心信念【答案】