2022年湖南省機關幼兒園招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年湖南省機關幼兒園招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在小組討論中，關于什么是道德行為培養(yǎng)的關鍵，同學們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德習慣C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德環(huán)境【答案】：B2.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.班級授課B.道爾頓制C.分組教學D.個別教學【答案】：A3.（）是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。A.綜合目標B.知識C.評價目標D.應用【答案】：C4.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們容易受到外來因素的影響和干擾，這種認知方式屬于（）。A.沉思型B.場依存型C.場獨立型D.發(fā)散型【答案】：B5.以下屬于傳遞一接受式教學模式的基本教學程序的是（）。A.復習舊課——激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——檢查評價B.激發(fā)學習動機——復習舊課——講授新課——鞏固練習——檢查評價C.激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——復習舊課——檢查評價D.激發(fā)學習動機——講授新課——復習舊課——鞏固練習——檢查評價【答案】：A6.學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德意志薄弱B.道德認識缺乏C.道德情感異常D.道德行為不良【答案】：A7.厭惡療法屬于（）。A.行為矯正法B.人本主義療法C.精神分析法D.合理情緒療法【答案】：A8.班級里的小集團屬于（）。A.聯(lián)合群體B.非正式群體C.松散群體D.正式群體【答案】：B9.“教育是一種社會歷史現(xiàn)象,產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動的需要，其根本目的在于促使人的全面發(fā)展?！边@一觀點的觀點。A.馬克思主義教育學B.制度教育學C.實驗教育學D.實用主義教育學【答案】：A10.強調概括化經(jīng)驗或原理在遷移中的作用的理論是（）。A.經(jīng)驗類化說B.共同要素說C.關系轉換說D.形式訓練說【答案】：A11.精加工策略的實質是（）。A.計劃監(jiān)控B.把材料歸類C.建立信息之間的聯(lián)系D.重現(xiàn)學習材料【答案】：C12.對有機體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）。A.生理需要B.后天需要C.社會需要D.自然需要【答案】：A13.教育心理學家邵瑞珍認為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造B.創(chuàng)造性C.創(chuàng)新性D.獨創(chuàng)性【答案】：B14.桑代克提出的是以下哪種學說？（）A.五階段說B.創(chuàng)造性解決問題C.頓悟說D.試誤說【答案】：D15.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法？（）A.復本法B.異質法C.分半法D.再測法【答案】：B16.把從同類事物中抽取出來的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.抽象B.概括C.比較D.分析【答案】：B17.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）。A.選擇性B.兩極性C.投射性D.顯著性【答案】：C18.觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個性特征所采用的研究方法是（）。A.實驗法B.觀察法C.測驗法D.調查法【答案】：B19.以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）。A.教材B.教科書C.課程計劃D.課程標準【答案】：D20.以下哪一個不屬于組織策略？（）A.做筆記B.列提綱C.利用圖形D.利用表格【答案】：A21.“超階級”“超政治”的教育是不存在的，這體現(xiàn)了（）。A.社會政治經(jīng)濟制度決定受教育權B.社會政治經(jīng)濟制度決定教育權C.社會政治經(jīng)濟制度決定著教育體制D.社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的【答案】：A22.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.坦誠相見，贊美欣賞B.容忍異己，理解寬容C.少爭多讓，善于傾聽D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：A23.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.墨子B.孟子C.荀子D.孔子【答案】：D24.（）是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。A.教育B.上課C.教學D.智育【答案】：B25.根據(jù)課外活動的機能可將課外活動分為接受性活動、創(chuàng)造性活動和（）。A.社會性活動B.探究性活動C.訓練性活動D.發(fā)現(xiàn)性活動【答案】：C26.孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！北砻骺鬃雍軓娬{（）。A.因材施教B.啟發(fā)式教學C.學習與行動相結合D.學習與思考相結合【答案】：D27.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.舉止端莊B.談吐文雅C.衣著整潔D.言行一致【答案】：D28.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實踐—精神”B.“感性—理性”C.“自然—社會”D.“物質—意識”【答案】：A29.“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出來的？（）A.階段性B.分化與互補的協(xié)調性C.不平衡性D.個別差異性【答案】：D30.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.認同—參與—內化B.參與—內化—認同C.內化—依從—參與D.依從—認同—內化【答案】：D31.“多元智力理論”是新課程改革的理論基礎之一，其提出者是（）。A.加涅B.加德納C.斯騰伯格D.卡特爾【答案】：B32.最早提出歸因理論的是（）。A.阿特金森B.麥克里蘭C.海德D.維納【答案】：C33.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.個性發(fā)展B.社會性發(fā)展C.自然性發(fā)展D.精神性發(fā)展【答案】：B34.畫線屬于哪類學習策略？（）A.精加工策略B.組織策略C.計劃策略D.復述策略【答案】：D35.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.情境控制原則B.社會交換原則C.自我價值保護原則D.交互性原則【答案】：D36.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應？（）A.討論法B.講授法C.案例教學法D.多媒體教學法【答案】：A37.預期學生通過教學活動獲得的學習結果稱之為（）。A.教學目的B.教學目標C.學習目的D.學習目標【答案】：B38.要認識到事物的本質屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.抽象與概括B.分析與綜合C.輻合與發(fā)散D.比較與分類【答案】：A39.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校不得使未成年學生在（）校舍和其他教育教學設施中活動。A.危及人身安全、健康的B.臨時修建的C.私人的D.簡陋的【答案】：A40.1632年,捷克教育家（）首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。A.夸美紐斯B.培根C.赫爾巴特D.斯賓塞【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會公德特點包括（）。A.專業(yè)性B.基礎性C.相對穩(wěn)定性D.全民性【答案】：BD42.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.廣義幸福能力的培養(yǎng).B.自我幸福能力的培養(yǎng)C.狹義幸福能力的培養(yǎng)D.給于他人幸福能力的培養(yǎng)【答案】：AC43.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上具有的特點是（）。A.外在性B.實在性C.被動性D.中介性【答案】：ABCD44.下面關于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高保護國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識B.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務的自律意識C.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為D.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護意識【答案】：ABD45.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾B.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務C.誠實守信要敢于講真話，堅持真理D.誠實守信是市場經(jīng)濟的內在法則【答案】：BCD46.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.社會化B.法治化C.專業(yè)化D.智能化【答案】：ABCD47.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥B.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥C.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥D.以服務人民為榮，以背離人民為恥【答案】：BCD48.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設（）的新型國際關系。A.互不干涉B.公平正義C.相互尊重D.合作共贏【答案】：BCD49.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.大音稀聲，大象無形B.敏而好學，不恥下問C.項出自老子《道德經(jīng)》。D.學而不厭，誨人不倦E.學而時習之【答案】：BDE50.姿態(tài)表情可分為（）。A.面部表情B.身體表情C.語調表情D.手勢表情【答案】：ABC51.遵紀守法包括（）。A.遵守職業(yè)紀律B.要提高對我國法律的認識C.要有一定的法律知識，認真執(zhí)行D.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權益【答案】：BC52.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.社會契約的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：BD53.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關系中B.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應注重對社會的創(chuàng)造與貢獻C.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關注人生的自我價值D.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關系中【答案】：ABD54.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.觀摩與分析B.教學決策訓練C.微型教學D.教學反思【答案】：ABCD55.注意的功能包括（）。A.保持功能B.調節(jié)監(jiān)督功能C.整理功能D.控制功能E.選擇功能【答案】：ABE56.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑B.有助于教師在復雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇C.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|教師隊伍D.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響【答案】：BCD57.維護良好人際關系的方法有（）。A.講究批評藝術B.勇于承認錯誤C.避免爭論D.學會批評【答案】：ABCD58.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.對教師道德實踐有很大的作用B.對教師履行師德原則有深遠影響C.對教師履行師德規(guī)范有重要意義D.有助于教師道德人格塑造【答案】：ABCD59.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.侵犯了學生的人格權B.是幫助學生改正錯誤的有效手段C.是變相體罰學生的錯誤方法D.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法【答案】：AC60.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.埃里克森的人格發(fā)展理論B.艾森克的人格特質理論C.榮格的人格發(fā)展理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】：ACD61.社會公德主要規(guī)范是（）。A.保護環(huán)境B.助人為樂C.愛護公物D.文明禮貌【答案】：ABCD62.機關事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的