初中英語-If you go to the party,you'll have a great time!教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime第一課時教學(xué)設(shè)計StepOne:Pre-workactivitiesLeadinginthenewlessonT:Pleaselookatthispicture,whatisitabout?Ss:It’saboutaparty.T:Yes.It’saboutaparty.Iwanttohaveaparty.Wouldyouliketocometomyparty?Ss:Yes.I’dloveto.T:Ithinkifyoucometomyparty,you’llhaveagreattime.Ss.Iamsorry.Ican’t.Ihavetheflu.T:I’msorrytohearthat.Ifyoucan’tcometomyparty,you’llbesorry.T:Inthisclass,wearegoingtolearnUnit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!StepTwo:While-workactivities1.T:Getthestudentstolookatthefourpicturesin1aandtellthemthethepersonsinthepicturesarealltalkingaboutparties..Pleasematchthestatementswiththepictures.Ss:Doitasquicklyastheycan2.1b.ListenandCheckListentothetapeandcheckyouranswer.3.Getthestudentstopractice1ainparis.4.T:Supposeyouarethepeopleinthepictures.Makeconversationswiththehelpoftheexample(Inyourdialogue,youmustuse“if”clause)5.Studentsshowtheirdialogues.6.T:YouknowIwanttohaveaparty.WhatkindofthingsshouldIthinkabout?S1:Youshouldthinkaboutwhenandwheretohavetheparty.S2:Youshouldthinkaboutthefoodanddrinks.S3:YoushouldthinkaboutthegamesT:ShowthethingsIneedforthepartyonthescreen.TellSsMarkandNellyaretalkingabouthavingaparty.Listenandsolvethetwoproblemsin2a.GettheSstolistenforthesecondtimeandfinish2b.Sscandoiteasilybecausetheanswersarealreadyinthebox.7.Checktheanswerswiththemfirstinshortandtheninwholesentences.(ifclausemustbeused)T:Intheirdialogue,whatarethethingstheytalkabout?Ss:Time,gamesandfood.T:Pleasemakedialogueswiththehelpof2c(also“if”clausemustbeused)8.Studentsshowtheirdialogues.Step3Post-workactivitiesStudentsrole-playtheconversationin2dSumup(總結(jié))if條件句：條件句用于陳述語氣，表示假設(shè)的情況可能發(fā)生，if是“如果”的意思。時態(tài)If＋一般現(xiàn)在時主語＋shall/will+動詞原形if“如果”，引導(dǎo)條件狀語從句，主句用一般將來時，從句則用一般現(xiàn)在時，如：Let’shaveatest(1)Iwillhaveagoodtimetomorrow.Iwillgotothepartytomorrow.IfI______totheparty,I__________agoodtime(2)Sheisgoingtowalktoschool.She’llbelate.She_____________lateifshe____________school.(3)Itwillbesunnytomorrow.TheywillhaveatriptomorrowIfit____sunnytomorrow,they___________atrip.(4)Itisgoingtoraintomorrow.Iwillstayathome.Ifit_____tomorrow,I__________athomeHomework:Role-play2dUnit10第一課時學(xué)情分析作為八年級的學(xué)生，首次接觸If引導(dǎo)的條件狀語從句，在接受上會有一些難度，這就要求教師在引入的時候要多從學(xué)生的角度思考。根據(jù)“Talkaboutconsequences”這一語言目標，鼓勵學(xué)生展開想象，對某一條件下產(chǎn)生的結(jié)果進行大膽的判斷。Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime效果分析一、本節(jié)課我采用了多媒體教學(xué)，形象生動。同學(xué)們對精美的圖片很感興趣，而且課件的設(shè)計各個環(huán)節(jié)緊湊，不耽誤教學(xué)時間。如果采用傳統(tǒng)教學(xué)的話，會很抽象，很生硬枯燥。同學(xué)們的注意力分散，會影響聽課效果。并且書寫大量板書會浪費教學(xué)時間，這段時間學(xué)生的注意力會更加的分散。二、教學(xué)任務(wù)比較豐富多彩。有學(xué)生先自己讀，老師領(lǐng)讀，老師與學(xué)生進行對話，最重要的是學(xué)生與學(xué)生的對話。新課程改革后，教學(xué)的主體由老師變?yōu)榱藢W(xué)生，這節(jié)課比較充分地體現(xiàn)了這一點。Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime教材分析一.教材分析本單元的語言目標用if引導(dǎo)的條件狀語從句來談?wù)摻Y(jié)果，是一般將來時態(tài)的延續(xù)，具有承前啟后的作用。二．教學(xué)目標分析根據(jù)《英語課程標準》總目標，結(jié)合本單元這部分的教學(xué)內(nèi)容及對教材的分析，本課時的教學(xué)目標如下：(1)知識目標：學(xué)會新出現(xiàn)的單詞，短語和if引導(dǎo)的條件狀語從句的句型結(jié)構(gòu)(2)能力目標：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用英語對即將發(fā)生的情景進行預(yù)測和表述。（3）情感目標：本單元SectionA主要圍繞“party”展開話題，貼近學(xué)生實際生活，可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，用英語來表達自己的意愿。三．教學(xué)重點和難點分析由于本單元的話題是談?wù)摻Y(jié)果，那么在不同的情境下其結(jié)果也會不一樣，所以根據(jù)不同的情境來推測并談?wù)摳鞣N結(jié)果是個重點。關(guān)鍵在于掌握If…，…will…句型。四.教法方法為了更好地突出重難點，本課時采用情境教學(xué)法。用音樂，圖片使抽象的語言變得直觀。同時，通過singing,competition，,listeningandpairwork來實現(xiàn)師生互動，生生互動，人機互動的多向交流。Unit10.Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime檢測Let’shaveatestFinishthefollowingsentenceswith“if”Iwillhaveagoodtimetomorrow.Iwillgotothepartytomorrow.IfI______totheparty,I__________agoodtimeSheisgoingtowalktoschool.She’llbelate.She_____________lateifshe____________school.3.Itwillbesunnytomorrow.TheywillhaveatriptomorrowIfit____sunnytomorrow,they___________atrip.4.Itisgoingtoraintomorrow.Iwillstayathome.Ifit_____tomorrow,I__________athomeUnit10第一課時教學(xué)反思這節(jié)課總體來說還是比較成功的。本節(jié)課對教材和學(xué)情做了深入的分析，設(shè)計上思路非常清晰，由淺入深，精美的圖片吸引同學(xué)的興趣，教學(xué)任務(wù)設(shè)計貼近學(xué)生生活，課堂以學(xué)生為主體，不論是在單詞的教學(xué)，還是在目標語言的訓(xùn)練中，安排了大量的學(xué)生的合作探究，鍛煉了學(xué)生的聽說能力，教師為主導(dǎo)有趣又實用，且難易程度環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，教師帶領(lǐng)學(xué)生一步一個腳印，漸漸進入任務(wù)，讓學(xué)生非常自然的領(lǐng)會本課的知識點。在同學(xué)們總結(jié)完if引導(dǎo)的狀語從句的用法后，有適當?shù)牧?xí)題，當堂鞏固了他們所學(xué)的知識。當然還有些不足之處：1.語法應(yīng)該再講清楚全面些，練習(xí)再多些。2．時間安排上應(yīng)再改善，最后的role-play展示部分完成不理想。Unit10Ifyougototheparty