柳州鹿寨縣自主招聘中小學幼兒園教師考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考柳州鹿寨縣自主招聘中小學幼兒園教師考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“讓學校的每一面墻都開口說話”“讓學校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（）。A.說服教育法B.品德評價法C.陶冶教育法D.榜樣示范法【答案】：C2.假如一個教師非常關心如“學生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時間用于與學生搞好個人關系，那么他處于教師成長的（）。A.關注發(fā)展階段B.關注情境階段C.關注學生階段D.關注生存階段【答案】：D3.在日常學習生活中，教師利用榜樣的作用提高學生的自我效能感，這屬于（）。A.直接強化B.自我強化C.負強化D.替代性強化【答案】：D4.活動和交往是學生品德形成的（）。A.關鍵B.內(nèi)容C.途徑D.基礎【答案】：D5.群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了（）。A.方向B.方向和范圍C.紀律約束D.范圍【答案】：B6.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學習策略是（）。A.組織策略B.元認知策略C.閱讀理解策略D.精加工策略【答案】：A7.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有組織性和系統(tǒng)性B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否促進人的發(fā)展D.是否促進社會的發(fā)展【答案】：B8.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為完全是由其自然需要引起的B.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來C.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃D.人的行為是一種積極能動的自主活動【答案】：D9.我國古代社會提出了“在明明德，在親民，在止于至善”的教育目的,這體現(xiàn)了（）對教育目的確立的影響。A.文化B.經(jīng)濟C.政治D.科技【答案】：A10.下列表述正確的是（）。A.因材施教遵循的是個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律B.高爾頓認為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”C.遺傳與環(huán)境是可控制、可選擇的D.遺傳素質的差異是人的個別差異的最初原因【答案】：D11.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過嘗試學會了解決辨別問題B.通過多次嘗試，學會了辨別目的物C.在后繼學習中，解決相似問題速度提高D.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短【答案】：D12.言語溝通中首先應該學會（）。A.表達B.傾聽C.溝通D.尊重【答案】：B13.以下不是“學生是學習的主體”的表現(xiàn)的是（）。A.學生是責權主體B.學生是學習活動的主體C.學生是具有一定主體性的人D.教在于構建學生主體【答案】：A14.我國的小學最早出現(xiàn)于（）。A.明代B.殷、周時期C.唐代D.秦代【答案】：B15.人們會力圖尋找導致他們行為結果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.歸因B.推論C.推理D.歸納【答案】：A16.當個體專注于某一對象時,視聽感覺器官會產(chǎn)生周期性地加強和減弱的變化，這種現(xiàn)象心理學稱之為（）。A.注意的分配B.注意的轉移C.注意的穩(wěn)定D.注意的起伏【答案】：D17.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.主觀能動性【答案】：B18.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結構的根本性因素是（）。A.人口數(shù)量和質量B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.政治經(jīng)濟制度D.社會意識形態(tài)【答案】：B19.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.科學研究B.建立良好的師生關系C.教學D.參與學校管理【答案】：C20.主張課程內(nèi)容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）。A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結構主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：A21.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.口訣記憶法B.諧音記憶法C.邏輯記憶法D.形象記憶法【答案】：D22.奧蘇貝爾認為，學生學習的實質是（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.探究學習C.有意義發(fā)現(xiàn)學習D.有意義接受學習【答案】：D23.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號,最適宜的記憶策略是（）。A.組織策略B.元認知策略C.復述策略D.精加工策略【答案】：C24.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.孔子B.荀子C.墨子D.孟子【答案】：A25.實驗法的主要特點是（）。A.探討因果關系B.嚴格控制自變量C.在真實的情境中進行D.簡便易行【答案】：A26.標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學業(yè)（）。A.結構的測驗B.成就水平的測驗C.智力發(fā)展的測驗D.能力形成的測驗【答案】：B27.教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）。A.學生B.教師C.教學過程D.學習過程【答案】：D28.“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）原則。A.疏導B.因材施教C.教育的一致性與連貫性D.導向性【答案】：B29.以馬克思主義理論為指導編寫的第一本著作是（）。A.《論教育》B.《教育學》C.《大教學論》D.《普通教育學》【答案】：B30.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎A.居民生活水平B.經(jīng)濟的發(fā)展C.文化的進步D.社會生產(chǎn)力【答案】：D31.下面不屬于宏觀的教學設計主要內(nèi)容的是（）。A.確定教學目標B.制定各門課程的教學大綱C.制定教學計劃D.制定教學成效考核的辦法【答案】：A32.按照奧爾波特的人格特質理論，一個人最典型、最具概括性的特質是（）。A.中心特質B.共同特質C.首要特質D.次要特質【答案】：C33.競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學生間的人際關系，而且會（）。A.促進團結協(xié)作B.養(yǎng)成競爭意識C.提高學習和工作效率D.導致教師管理公正【答案】：C34.人的生理成熟以具有（）能力為標志。A.創(chuàng)造B.生殖C.學習D.思考【答案】：B35.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.接受B.遵從C.認同D.內(nèi)化【答案】：C36.“人類創(chuàng)造了科學技術，而科學技術的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點屬于（）。A.技術悲觀主義B.技術樂觀主義C.技術決定論者D.技術價值中性論者【答案】：A37.反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為（）。A.理性知識B.程序性知識C.感性知識D.陳述性知識【答案】：C38.下列不屬于自陳式量表的人格測驗的是（）。A.艾森克人格問卷B.卡特爾16種人格因素問卷C.明尼蘇達多相人格調(diào)查表D.羅夏克墨漬測驗【答案】：D39.成就動機由力求成功的動機和避免失敗的動機組成，這是（）的理論。A.奧蘇伯爾B.阿特金森C.班杜拉D.羅杰斯【答案】：B40.中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關系?！瓣帯钡姆轿皇牵ǎ?。A.山之南、水之北B.山之北、水之南C.山之南、水之南D.山之北、水之北【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)范圍包括（）。A.規(guī)章制度B.操作規(guī)則C.崗位責任D.誠實守信【答案】：ABC42.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變的強大精神力量B.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡C.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉化中起著媒介作用D.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力【答案】：ABCD43.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.自我剖析和自我批評B.對自己的思想和行為進行反省和檢查C.學習與工作有關的各項崗位責任、規(guī)章制度D.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣【答案】：ABCD44.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.任務難易B.能力高低C.身心狀態(tài)D.努力程度【答案】：BCD45.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的激活B.行為的定向C.行為的強化D.行為的維持【答案】：ABCD46.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.看不見B.摸不著C.公正無私D.不直接受外力約束【答案】：AB47.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.自己深入研究的領域內(nèi)的知識C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理E.概念相通、方法相似的知識【答案】：ACDE48.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全深入基層鍛煉制度B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.加強社會主義榮辱觀教育D.建立健全調(diào)查研究制度【答案】：ABD49.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質。【答案】：ABCD50.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.傾聽技術B.具體化技術C.澄清技術D.共情【答案】：ABCD51.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.不可控歸因B.努力歸因C.外部歸因D.可控歸因【答案】：BD52.下列選項對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.由一定的社會經(jīng)濟關系所決定B.以善惡為評價標準C.調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系D.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用E.以上答案都正確【答案】：ABCDE53.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體C.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答D.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)【答案】：ABD54.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德影響上更廣泛更深遠B.在道德規(guī)范上更嚴格C.在道德行為上有更突出的示范性D.在道德意識上有更高的要求【答案】：ACD55.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.自我監(jiān)督D.輿論監(jiān)督E.群眾監(jiān)督F.制度監(jiān)督【答案】：ABCDEF56.關于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.一旦與物質利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點B.職業(yè)責任包含著社會責任C.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待D.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇【答案】：BC57.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.促進企業(yè)文化建設B.提高從業(yè)者勞動質量和職業(yè)素質C.提高黨和政府的執(zhí)政能力D.促進社會良好道德風尚的形成【答案】：ABCD58.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.目標策略B.再認策略C.組織策略D.意義策略【答案】：BCD59.教學反思有如下特征（）。A.過程性B.實踐性C.反省性D.針對性E.時效性【答案】：ABCDE60.符合永恒主義課程理論的有（）。A.提出了“閱讀百部名著”的計劃B.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”C.是對學校課程功利主義的批判D.課程的核心在于改造社會E.注重培養(yǎng)人的理性【答案】：ABCE61.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客B.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間C.