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文檔簡介

外國歷史文選導論*開場白.*俗語說：過去的，已經過去了；未來的，還未可知；現(xiàn)在，卻是上蒼的禮贈。我們可以把握的是當下。

*一．教學內容.*UnitThreeTheRiseofIslam*UnitFour講授expansionunderWuTi，其余兩部分自學*UnitSix講授originsoftheRenaissanceRenaissanceartinItaly部分自學*UnitNineLutherandLutheranism*UnitTwelveTheEnglishRevolution*2．中英對照閱讀部分一單元的第三部分：塔西佗的《編年史》二單元的第一部分：斯塔夫里阿諾斯《全球通史》六單元的第三部分：馬基雅維里《君主論》七單元的第一部分：費正清論中國：中國新史。*八單元的第二部分：施堅雅主編《中華帝國晚期的城市》，牟復禮：元末明初時期南京的變遷。十二單元的第三部分：人權宣言，世界通史資料選輯近代史上*十四單元的第一部分：鴉片戰(zhàn)爭，新編劍橋近代史10卷。十六單元的第一部分：一戰(zhàn)，新編劍橋近代史12卷。第三部分：德黑蘭會議，現(xiàn)代國際關系史資料選輯1917-1945。十九單元第三部分：丘吉爾的鐵幕演說。當代世界史資料選輯，第一分冊。*二．教學要求1．講授部分課前預習，必要情況下參閱教材或其他參考書熟悉歷史背景。課堂教學將以翻譯教材為主。并介紹一些翻譯技巧和方法。掌握課文中的專業(yè)詞匯。*2．對照閱讀部分先分別閱讀英文、中文材料，然后逐句對照。揣摩中譯本所使用的翻譯技巧。

*三．學習的難點和主要的學習方法

首先，所接觸的文本都選自專業(yè)性的學術著作，無論是在詞、句和習慣短語等方面可能都比以往接觸的英語文章要難，尤其是專業(yè)詞、生詞多，陌生短語多，長句、復雜句多，因此會產生理解上的困難。*其次，英語與漢語的表達方式存在許多差異，將英語翻譯成漢語時，正確地表達意思，讀起來通順易懂，這也存在一定難度。有時候即使理解了英文文本的意思，但卻會有只可意會不可言傳的感覺。*方法：克服畏難情緒，理解原文。一字一句都要弄懂，勤查字典。學會分析句子結構，碰到復雜的長句要先弄清句子的層次，以及各層次之間的邏輯關系。翻譯成漢語時要回到漢語的語境中來，思考根據漢語慣常的表達方式，該怎么表達同樣的意思。*四．考核1．平時成績：課堂表現(xiàn)與出勤；作業(yè)①對照閱讀部分：第二單元第一部分。②翻譯，第十五單元第一部分。采取分組完

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