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文檔簡介
冀教版六年級上冊
Lesson3MakingBreakfast第一課時
教學目標
a.復習食物類單詞,并能使用Whatwouldyoulikefor
breakfast?I'dlike.來談論自己想吃的早餐,進行口
語交際。
b.能通過短文閱讀了解中西方食物的差異,并進行簡單的
總結(jié)復述。
c.拓展國際視野,了解不同的中西食物。
教學重點
1.學習四會單詞(聽懂、會說、認讀,書寫):breakfast,
half,table,put.
2.復習食物類單詞,并能使用Whatwouldyoulikefor
breakfast?I'dlike.來談論自己想吃的早餐,進行口
語交際。
3.中西文化對比的文章理解。
教學過程
教
學
教師活動學生活動設計意圖
環(huán)
節(jié)
Goodmorning.Today
we'regoingto視頻內(nèi)容緊
創(chuàng)
learnLesson3扣主題
設
“Making
Watchthevideo.breakfast,
情
Breakfast”.Here直接把學生
境Breakfast
aresomeroodtor引到了今天
激you.Whatcanyoub-r-e-a-k-f-a-s-t的課中來。
發(fā)see?Whatdoyoueat
Mymother/father.創(chuàng)設情景,
興forthebreakfast?
同時滲透情
趣
*感教育。
同
在情景中回
Weknow,LiMingIknowbread.
舊goestoJenny's顧食物單
Iknow,
代house.Breakfastis詞,喚起學
學生跟著一起說
新gettingready.生的舊知。
初Let'slisten,I'dlikeasandwich,以舊詞帶新
步draw,matchand句,What
Thankyou.
感answer.:1.Whatwouldyou
知timedoLiMingandWhatwouldyoulikelikefor
Jennyhaveforbreakfast?breakfast?
breakfast?2.Whatrdlike.
Idlikeanegg.
wouldLiMingand
JennylikeforPairwork.
breakfast?.
Schow.
Readandfindthe
answers:1.Whois
課cookingeggs?2.
文
1.WhatdoLiMing
學
andJennydo?2.What
習
doesLiMingsay?
隨Readandfindthe
文answers:
理
解
WhatwouldLiMingListen,chooseand從課本中走
andJennylikeforwrite.到生活中,
breakfast?He'dlikesome將知識與學
bread,eggsand生的生活聯(lián)
WhatwouldLiMing
系起來。
likeforbreakfast?
She'd1ikesomemilk
WhatwouldJenny-
andbread.
likeforbreakfast?
Listen,followand
Mrs.Smithis
learn.
makingbreakfast
forthem.Thisisthefridge.
Let'slistenandFridge,fridge.This
follow.isthefridge.
What?sthis?Onebyone.
Look,here'ssomeThejuiceisinthe
juice.fridge.
ThejuiceisintheSI:Theis/areinthe
fridge.fridge.
ThisisJenny'sS2:Iwanttoshowmy
fridge.PPT.Thisisa
fridge.Theis/are
What'sinyour
fridge?inthefridge.There
is/areinthe
Wow,youmadea
fridge.
fridge.Wonderful.
S3:Iwanttoshowmy
Ilikeyourfridge.
fridge.
AndIlovethefood.
CanIhavesomeS3:There'sinthe
food?fridge.Theisinthe
fridge.
I'd1ikesomebread
andmilk,please.S3:Whatwouldyou
like?
Putthemonmy
dishes,please.S3:Hereyouare.
Thankyou.
Onebyone.
Look,thisisa
分角色朗讀課文
dish.Theseare
dishes.Groupwork
JennyandLiMingShow
putsomedisheson
thetable.
Goonlistening.
I'mMrs.Smith.Who
wantstobeLiMing
/Jenny?
Let'sread.
T:Nextdayis
拓Si-JennyS2-LiMing
展coming.I'mMrs.
Jenny:Mum,what
場Smith.(穿圍裙)
wouldyoulikefor
景Mrs.Smith:It's
breakfast?
現(xiàn)場示范,
初halfpastseven.
LiMing:Todaywe'體驗深刻,
步Timeforbreakfast.
11makebreakfast為最后的輸
運Jenny,LiMing,
foryou.出任務作鋪
用whatwouldyoulike
forbreakfast?JennyandLiMing:墊,同時進
選
Whatwouldyoulike行情感滲
擇Mrs.Smith:Forme?
forbreakfast?透。
任Mrs.Smith:I'd
Jenny:I'mmaking
務likeasandwichand
thesandwich.
分somejuice,please.
LiMing:Thisisthe
層Mrs.Smith:Very
展delicious.Thankfridge.Thejuiceis
示you.Iloveyou.inthefridge.
Exercise1:ActtheJenny:Let'sput
dialoguesonP6.somedishesonthe
table.
Exercise2:Makea
newdialogue.LiMing:Breakfast
isready.
Jenny:Let'seat,
Mum.
Groupworktoact.
Show.
延Somepeoplelikesteamedstuffedbun第一遍速
伸Chinesefood.These度,通過判
porridge
拓aretraditional斷正誤反饋
展Chinesefoodforsoybeanmilk文章理解。
breakfast.
文friedbreadstick第二遍細
TheRobin'sfamily
化Watchavideo.讀,獲取信
滲aremakingthe息,把思維
Cerealandmilk
透traditional導圖填寫完
EnglishfoodforToastandjam5^
breakfast.
Bacon,egg,sausage,在思維導圖
Whatfoodcanyou的幫助下復
tomatoandfried
see?述文章,即
bread
用自己的話
Englishfoodis
Exercise1:Read.說一說中餐
westernfood.
Tickorcross.和西餐的區(qū)
Chinesefoodand別。
Exercise2:Complete
Westernfoodare
thethinkingmap.
different.Doyou
knowtheSaywithteacher.
differences
Therearemore
betweenthem?
vegetablesin
Let'sread.Chinesefood.There
ismuchmeatin
Checkanswer.
Westernfood.
ReaditagainandChineseliketoeat
completethecookedvegetables.
thinkingmap.Westernpeoplelike
toeatuncooked
Checkanswer.
vegetables.Chinese
Lookatthemindpeopleliketodrink
map.Let'stalkhotwater.Western
aboutthepeopleliketodrink
differencesicewater.Chinese
betweenChinesepeopleuse
foodandWesternchopstickstoeat.
food.Westernpeopleuse
knivesandforksto
Practicetotalk
eat.
aboutthe
differencesTalkaboutthe
betweenChinesedifferencesbetween
foodandWesternChinesefoodand
food.Westernfoodwith
thehelpofmindmap.
Whowantstohavea
try?Goodbye.
IthinkChinese
foodisthebest.
ThereisaTV
programcalledA
BiteofChina.It,
sveryfamou
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