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文檔簡介
人教版七年級英語第四單元課件
一、教材分析
本單元談論的中心話題是rules,主要語言功能是談論并制定
某些規(guī)章制度(校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)等)。語言結構為祈使句,情態(tài)動詞can表示許可的用法和情態(tài)動詞haveto以及各種句式的變化。圍繞這一中心話題,結合同學生活實際,教材插入了很多同學感愛好的圖片,從基本語言學問到語言綜合運用層層遞進,聽、說、讀、寫依次綻開,引導同學思索、學習和運用語言,并寓教于學,對同學起到規(guī)范訓練作用。本課時在本單元中主要是讓同學初步感知了解祈使句,能簡潔的談論校規(guī),主要目的是訓練同學的看、聽、說力量。
二.同學分析
我們班的同學主要特點就是膽子大,仿照力量且具有較強的表現(xiàn)欲與參加意識,簡單激發(fā)他們對英語的深厚愛好,活動是他們自由表現(xiàn)的天地。因此,在教學設計中,結合同學原有學問和閱歷,注意他們的生活實際。課堂上使用直觀教學法,使同學感到熟識,簡單接受和操作,使他們在真實的語境中進行交際,在此基礎上拓展他們的語言學問。以活動為途徑,讓同學充分參加和體驗。同時敬重同學獨特的感受和理解,使同學在學習過程充分體現(xiàn)和發(fā)揮主體性作用。
三.教學目標
1.學問目標:
(1)學習并把握詞匯:rule,arrive,hallway,fight,Ms
(2)把握交際用語:
whataretherules?
Don’teatinclass!
Don’tlistentomusicintheclassroomorthehallways
Don’tarrivelateforclass
Don’truninthehallways
Don’tfight.
2.力量目標
國家英語課程標準規(guī)定初一班級結束時,同學英語水平要達到三級水平。
聽:能聽懂有關熟識話題的語段。
說:1.能在課堂活動中用簡短的英語進行交際。
2.能就熟識的話題進行簡潔的溝通。
3.能在老師的指導下參加簡潔的嬉戲和角色扮演活動。
4.能利用所給提示(如圖片、幻燈片、實物、文字等)簡潔描述一件事情。
讀:1.能正確的朗讀課文。
2.能理解簡短的書面指令,并依據(jù)要求進行學習活動
簡潔的來說,本課時就是要同學達到能嫻熟使用目標語言,談論規(guī)章制度。
3.情感態(tài)度目標:
A.通過對規(guī)章制度的學習與爭論,訓練同學規(guī)范自己的行為。
四.教學方法:直觀教學法
我主要借助于實物和圖片進行教學,這樣可以把同學帶入一種真實的語言環(huán)境,激發(fā)他們說英語,用英語的潛力。豐富教學內容,提高課堂效率。
五.教學過程
1.細心導入(lead-in)
(1)由于本課時主要談論的事校規(guī),所以我以自由談話的方式,詢問同學Doyoulikeourschool?
Doyouenjoyourselvesinourschool?為新課的教學做好鋪墊,營造輕松的教學環(huán)境。
T:Doyoulikeourschool?
S:Yes,wedo.
T:Doyouenjoyourselvesinourschool?
S:Yes,wedo.(1min)
(假如在此環(huán)節(jié)中同學回答“No,wedon’t”,我會問“why”.同學可能會回答一些班規(guī)Don’tplayintheclassroom.Don’tbelateforschool….由此也可以引出schoolrules教學,而且正確引導同學在合適的地點做合適的事情。)
(2)以實物,圖片的形式引入schoolrules教學
T:showahamburgerandask“Canweeatinclass?”
S:No,wecan’t.
T:Wecan’teatinclass.Wealsocansay”Don’teatinclass”(此時板書標題)
T:showanMP3andask“Canwelistentomusicintheclassroom?”
S:No,wecan’t.
T:Wecan’tlistentomusicintheclassroom.Wealsocansay“Don’tlistentomusicintheclassroom.”Theyareourschoolrules.Wemustobeytherules.,butsometimeswealsobreaktherules.(learnthenewwordsschoolrules).(4min)
2.Showthepicturesandlearnthenewwords
picture1:Aboyisrunninginthehallway.
T:Whatishedoing?
S:Heisrunninginthehallway.
T;Isheright?
S:Idon’tthinkheisright.
T;Ithinkso.Wecan’truninthehallways.Wealsocansay“Don’truninthehallways”.
用類似的方法學習Don’tarrivelateforclass.
Don’tfight.(5min)
2.自主學習Doactivity1a(2min)。其目的是鞏固檢測上一個環(huán)節(jié)學習的效果,為下一個環(huán)節(jié)的學習做好鋪墊。
3.Askapairofstudentstoreadthe
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