青少年法制教育心得體會(huì)

青少年法制教育心得體會(huì)

青少年法制訓(xùn)練心得體會(huì)

青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的將來(lái)。訓(xùn)練和培育好青少年，是我們中華民族永葆生氣和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培育訓(xùn)練，為青少年成長(zhǎng)供應(yīng)了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校始終所重視的，更是我們老師德育訓(xùn)練工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中學(xué)校交通消防平安訓(xùn)練、反邪教警示訓(xùn)練、食品衛(wèi)生平安訓(xùn)練、未成年人愛(ài)護(hù)、財(cái)產(chǎn)平安訓(xùn)練等內(nèi)容列為訓(xùn)練重點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制訓(xùn)練內(nèi)容，將法制訓(xùn)練與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、同學(xué)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增加了學(xué)校法制訓(xùn)練的針對(duì)性，使法制訓(xùn)練深化到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。

另外，除了支配老師組織班會(huì)訓(xùn)練，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)等宣揚(yáng)媒體，加大"法制訓(xùn)練、平安校內(nèi)'的宣揚(yáng)力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制訓(xùn)練活動(dòng)，確保法制訓(xùn)練工作的實(shí)效性。

當(dāng)然，法制訓(xùn)練不僅要向青少年宣揚(yáng)遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們熟悉到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制訓(xùn)練應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律愛(ài)護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)，并有一個(gè)良性進(jìn)展。

換個(gè)角度講，法制訓(xùn)練是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告知同學(xué)日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受訓(xùn)練權(quán)等等，假如這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)實(shí)行何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊?，開(kāi)展法制訓(xùn)練的主旨是培育同學(xué)民主、法治的觀念，讓青少年熟悉到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力氣的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的力量。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂訓(xùn)練中學(xué)不到的，更是法制訓(xùn)練的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制訓(xùn)練更要潛移默化地從青少年身邊的大事起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制訓(xùn)練增加有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)制造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

青少年法制訓(xùn)練心得體會(huì)（2）

通過(guò)老師法制訓(xùn)練學(xué)習(xí)，使我堅(jiān)決了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素養(yǎng)和依法管理同學(xué)的信念。在老師法制訓(xùn)練學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、注意職業(yè)道德

真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；喜愛(ài)同學(xué)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛(ài)和敬重同學(xué)，以同學(xué)為本，是現(xiàn)代訓(xùn)練的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位老師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，樂(lè)觀做高尚師德的踐行者。

二、使我充分熟悉到了學(xué)法用法的重要性

作為人民老師，要做到依法施教、依法育人，必需自覺(jué)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)、宣揚(yáng)法律學(xué)問(wèn)、貫徹法律學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，前提是要增加自己的法制觀念、提高自身的法律素養(yǎng)。知法、懂法，在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，仔細(xì)履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到"為人師表'，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學(xué)樹(shù)立起楷模的形象

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事

這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使同學(xué)健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。同學(xué)出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題消失，必需嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的管理制度進(jìn)行訓(xùn)練和處理，對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，使同學(xué)明白是非曲直，做到防微杜漸。

四、加強(qiáng)法制訓(xùn)練，增加青少年法律意識(shí)尤為重要

我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民老師關(guān)心同學(xué)了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上布滿著獨(dú)立性、依靠性、自覺(jué)性、抵抗性的沖突，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我掌握力量較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又特別簡(jiǎn)單，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年同學(xué)的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。所以假如沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很簡(jiǎn)單走上歧途，甚至違法犯罪。

作為老師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)加強(qiáng)法制訓(xùn)練，增加青少年法律意識(shí)，使同學(xué)將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。

青少年法制訓(xùn)練心得體會(huì)（3）

青少年進(jìn)行法制訓(xùn)練是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，多年的實(shí)踐告知我們，對(duì)中學(xué)校生進(jìn)行法制訓(xùn)練必需遵循同學(xué)成長(zhǎng)的規(guī)律，實(shí)行多種形式，分層實(shí)施才能提高訓(xùn)練效果，增加同學(xué)自我約束力量。

一、區(qū)分層次，連續(xù)上好法制課。

在全縣學(xué)校三班級(jí)以上同學(xué)中開(kāi)設(shè)法律常識(shí)課，列入課表。要做到有方案、有課時(shí)、有老師、有教材，并親密聯(lián)系同學(xué)思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)踐中，一是留意依據(jù)中學(xué)校生的身心特點(diǎn)和熟悉水平由淺入深地分階段、分層次施教。學(xué)校階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙訓(xùn)練，使其初步了解一些與日常社會(huì)生活親密相關(guān)法律常識(shí)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為；學(xué)校階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī)，提高同學(xué)遵紀(jì)守法意識(shí)；高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和學(xué)問(wèn)，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立憲法權(quán)威的意識(shí)和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時(shí)，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有方案、有系統(tǒng)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行基本的法律常識(shí)訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立法律意識(shí)和法律觀念，增加他們辨別是非的力量，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。二是要把法制訓(xùn)練滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科老師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透法律學(xué)問(wèn)，使同學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)受到法制訓(xùn)練。在學(xué)校，結(jié)合思想品德課、社會(huì)課和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)訓(xùn)練法》、《國(guó)旗法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《學(xué)校生日常行為規(guī)范》等學(xué)問(wèn)；在中學(xué)，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理懲罰條例》、《消遣場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等學(xué)問(wèn)。

二、形式多樣，提高法制訓(xùn)練效果。

一是舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，是學(xué)校開(kāi)展法制訓(xùn)練的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過(guò)宣講法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對(duì)同學(xué)進(jìn)行生動(dòng)直觀的訓(xùn)練，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，增加訓(xùn)練效果。二是開(kāi)展社區(qū)訓(xùn)練活動(dòng)。要依靠居委會(huì)、村委會(huì)幫助學(xué)校和家長(zhǎng)做好所在區(qū)域同學(xué)假期的學(xué)習(xí)生活及訓(xùn)練活動(dòng)，并幫助家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好中學(xué)校生的思想道德和法制訓(xùn)練，特殊是做好對(duì)"行為偏常'同學(xué)的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保同學(xué)不出問(wèn)題。

三、突出重點(diǎn)，提高法制訓(xùn)練針對(duì)性。

對(duì)青少年同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練，除進(jìn)行必要的法律學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，培育同學(xué)法制觀念外，非常重要的一點(diǎn)，就是要依據(jù)青少年的特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的訓(xùn)練，對(duì)少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的"問(wèn)題同學(xué)'實(shí)施重點(diǎn)幫扶，預(yù)防和削減犯罪。一是要求各中學(xué)依據(jù)各自實(shí)際狀況，發(fā)動(dòng)老師對(duì)全體同學(xué)家庭狀況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)父母雙方或一方外出打工的同學(xué)的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)把握，對(duì)有不良行為的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通信息，同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對(duì)幫扶，防患于未然。二是做好后進(jìn)同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，是預(yù)防和削減青少年同學(xué)違法犯罪的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，往往思想品德、道德觀念、行為習(xí)慣也是后進(jìn)的，我們要求學(xué)校加強(qiáng)