社會實踐報告范文7篇

社會實踐報告范文7篇對于高校生來說，社會實踐是必不行少的一段經(jīng)受，那么各位高校生在經(jīng)過社會實踐后，要怎么寫社會實踐報告？下面是我為大家整理的關(guān)于社會實踐報告最新范文，盼望對您有所關(guān)心!

社會實踐報告最新范文（篇1）

在__月26日我們__志愿服務(wù)團的20人帶上行李，帶著各種心情來到了__完小，開頭了我們?yōu)槠?3天的支教之旅。十幾天的支教生活就這樣結(jié)束了，不管當(dāng)時是什么目的，體驗生活也好，尋求新奇感也好，或者真的想要奉獻(xiàn)愛心也罷，反正現(xiàn)在滿滿的感動，滿滿的感謝，漸漸的喜悅，滿滿的收獲。想象著這里的條件，想象這里的環(huán)境，想象這里的孩子。想象這里的一切，唯獨對于這樣的結(jié)果之前是沒有想過的。

從開頭的生疏到熟識，再從熟識到習(xí)慣，這其中有歡樂，有艱辛，有悲傷，更有很多思索。

第一堂課

在這里我主要負(fù)責(zé)小班的英語教學(xué)，孩子們大的有十歲了，小的才3歲，有的連一般話都不會說，更何況要他們說英語，頭疼不已。一進(jìn)教室，課桌歪七扭八的，孩子們有的在地上爬，有的干脆爬到課桌上去了，還有的在過道里相互追打。這情形都快看傻了。沒錯，我的第一堂課就這樣開頭了。時間容不得我震動，只好硬著頭皮上，再怎樣，這是我的第一堂課，我肯定要上下去，而且還要開個好頭。一節(jié)課下來，嗓子都扯破了，這確的確實熬煉了我的急躁及應(yīng)急處理力量。最終自己都不知道自己是怎樣將一節(jié)課堅持下去的，不過從在這節(jié)課里我發(fā)覺了一個眼神，是她那求知的眼神鼓舞了我，讓我有士氣將這節(jié)課堅持到最終。從第一堂課的閱歷里我學(xué)會了許多，首先是我以后肯定要提前趕到教室維持好紀(jì)律；其次是肯定要備好課，盡量多玩嬉戲，調(diào)動同學(xué)的樂觀性；然后是多找機會夸獎孩子，以為你的一句夸獎，孩子就真的那樣去做了；最終肯定要在課后多陪孩子們一起玩，熟識他=他們中的每一個人。

第一聲老師

事情發(fā)生在我們來__的第一天，當(dāng)我們的車還沒駛進(jìn)學(xué)校，就有好多孩子聽見而來，一路追著我們的車子跑，“老師”，一個5、6歲大小的孩子在我們伸出頭來和他們打招呼時沖我們用勁喊。也不知道是不是喊的我，還是他喊的是我們?nèi)w隊員，反正我響響的應(yīng)答著他的召喚。這是我來這里聽到的第一聲老師，也是我人生中第一次這樣被人稱作老師，“老師”這個自己小時的幻想，現(xiàn)在竟然真的成為“老師”了，心情特別感動。深知一個好老師在一個孩子人生路上的重要性，深知當(dāng)好一名老師的不易，也深知自己現(xiàn)有的水平，除了感動更有一絲恐慌，要是我沒把他們教好，要是他們中的任何一個出了任何問題，這都會是一輩子的事，這樣重大的責(zé)任可不是我可以負(fù)擔(dān)得起的，我將深深自責(zé)一輩子，一輩子活在愧疚中。所以從那刻起，我就暗下決心，我肯定要全力以赴，盡最大的可能將孩子們教好，做好他們?nèi)松飞系膶?dǎo)師，從今這成了我每天都要思索的問題。

第一份禮物

我收到的第一份禮物是一朵野百合。

我也不知道為什么她會送我野百合，也許只是偶然在路上看到覺得好看順手采來的吧，也也許是知道我喜愛百合，特意采來送我的。反正值時感動到不行，這也是我人生中的第一朵花，雖然沒有花店里的花包裝精致，也沒有立在田野里的花來的精神，但這卻是我收到的最寶貴的禮物，是我見過最美的百合。

對這里的環(huán)境漸漸適應(yīng)了，和孩子們也慢慢熟絡(luò)起來，和這些孩子間發(fā)生了太多太多感人的事，看到了每個孩子每個家庭不為人知的一面，經(jīng)受了這些孩子成長過程中背后的故事，讓我們的心靈更充實，得到凈化與升華。感謝能在他們成長的過程中有我們的印記。

第一次流淚

還是那句，那個孩子是我這13天里最大的收獲。匯報演出那天的演講她哭了，由于想爸爸了。我以為面對這樣的艱苦的條件我不會哭，最終的幾天里遇到許多煩心的事，歸心似箭，我以為自己已經(jīng)對這里的一切漠然了，我以為自己長大了成熟了不會輕易掉眼淚了，可還是掌握不住，在樹下哭得比她還厲害?？匏亩?，哭她的頑強，哭她的仔細(xì)，哭她的努力，哭她的哭泣，也哭自己的任性，哭自己的思念，哭自己的不頑強。

在這里有了許很多多的第一次，人生不就是由這千千萬萬的第一次組成么？萬事開頭難，這些第一次熬煉了我的團隊協(xié)作力量；熬煉了我對艱苦生活的適應(yīng)力量；熬煉了我的動手力量；熬煉了我的毅力與急躁；轉(zhuǎn)變了我面對生活的態(tài)度。

在這里，我知道了什么叫堅韌、毅力、樂觀、仔細(xì)；什么叫生活；什么叫幸福；這十幾天的經(jīng)受是我人生中的一筆珍貴財寶，我會好好珍惜的。重新端詳自己的生活，以新的視角去面對自己的生活，好好珍惜這來之不易的幸福生活。

手工藝品制作、標(biāo)本制作、交通大冒險活動、體育競賽、演講競賽、給孩子們洗頭、孩子們排隊吃面、送孩子們回家、我們一起在山江鎮(zhèn)街道上撿垃圾、我們一起唱歌等飯吃、一起去井邊挑水等等場景還歷歷在目，孩子們的笑聲還回蕩在耳邊，但時間過去了，這些再也不行能重演。

最終我想說的是感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)能讓我有這樣的經(jīng)受，感謝在這里一起生活的伙伴們的照看與關(guān)心，感謝這里鄉(xiāng)親們的熱忱，感謝孩子們給的感動。

社會實踐報告最新范文（篇2）

宣揚之旅：

經(jīng)過步步高輔導(dǎo)中心總部為期2個月的選拔，貴州師范高校步步高暑期輔導(dǎo)中心都勻市羅甸縣教學(xué)點的老師由11個來自貴陽市內(nèi)各大高校的高校生組成。在為期15天的招生期里，我們每天都起早貪黑的為了招到同學(xué)而不懈的努力著。每天每個人都會扛上好幾百份宣揚報紙穿梭于羅甸縣的大街小巷，悉心地向路邊的每一個人認(rèn)真的解讀報紙上的內(nèi)容。這15天我們遭受過路人的白眼、冷嘲熱諷，也得到過熱心人的鼓舞與支持。但是，我們都沒有灰心。就算海報、喇叭、橫幅被城管繳了，當(dāng)時心里不好受，回去之后也把它當(dāng)成冒險告知自己的伙伴......那是我們不僅要忍受身體的疲乏，也要備受精神方面的煎熬，真正的讓我體會到了父母在外掙錢的不易與現(xiàn)在就業(yè)難的問題。

快樂的教學(xué)期：

在我還是學(xué)校生時，我就始終想成為一名像我的語文老時那樣的一位老師。她不僅和氣可親，而且上課也非常好玩、生動。我的語文老師寫了一手美麗的粉筆字，那是我所憧憬的境界。所以，那是我就暗下決心長大了肯定要成為一名老師。

這個愿望最終得以實現(xiàn)了!在20__年的7月18號，我最終登上講臺成為了一名老師!其實當(dāng)時很忐忑不知道怎么辦，一下子面對340個同學(xué)，可能是由于緊急，講話也變得有點結(jié)巴。但是，看著講臺下同學(xué)們渴求學(xué)問的雙眼，我就把自己高校生的身份完全拋棄，冠以自己是老師這個新身份慢慢地就進(jìn)入了老師這個角色。當(dāng)我第三天上課時就已經(jīng)能完全的掌控整個課堂了。

在后面的教學(xué)中，200多個孩子都很聽話。上課也非常的仔細(xì)，間或也會有那么幾個讓老師們頭痛的同學(xué)。但是，這些孩子總會給我們帶來驚喜。有時他(她)會突然跑到辦公室去仔細(xì)地對你說：老師，你辛苦了，我給你按按摩。記憶最深的是我所帶的二班級班的小孩(我教的是學(xué)校二班級語文，三班級英語。六班級英語)。其中有一個叫郭俊的小男孩，總是淘氣搗蛋。有時會與女生打架；有時鬧得不行開交，會催我快點下課；有時作業(yè)也不交。但是，我發(fā)覺只要我在課堂上講故事，他就會非常寧靜且認(rèn)仔細(xì)真地聽我說完，中途還不允許別人打斷。

還有一個叫李億杰，上課第一天我叫他讀課文，他打死都不讀。后來，在每次上課時我都會刻意叫他讀課文，最終每次朗讀他都要開口了，只是語速比其他小孩慢一點。這次的實踐布滿了孩子們的歡聲笑語，所以我覺得很快樂!

可能是由于羅甸有點偏遠(yuǎn)吧!所以我覺得這里的訓(xùn)練投資不是很好。由于偌大的一個縣城內(nèi)只有一個高中，兩個學(xué)校，四所學(xué)校，一所職業(yè)學(xué)校。而且從同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況我了解到，學(xué)校生的學(xué)習(xí)狀況較好，在拼音、識字這方面還是較擅長的。不過在英語這方面還是有些欠缺。而中同學(xué)就普遍的英語弱，拼音弱。他們總是會讀錯d跟tb跟pg跟kzh跟ch等。不管我怎么糾都糾不過來。這可能跟他們當(dāng)時(學(xué)校時)那里的師資力氣有關(guān)吧。

實踐心得體會：

一個半月的老師兼職時間雖短，但是我卻在這短短的時間里，體會作為一名老師的不易。它讓我學(xué)到了：第一，從事教學(xué)工作需要專(鉆)心：為了這次實踐的順當(dāng)進(jìn)行，我投入了大量的精力預(yù)備。雖然說對于學(xué)校的學(xué)問不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，教學(xué)期間我也在網(wǎng)上查詢了有關(guān)與學(xué)校生相處的閱歷溝通，在充分敬重兒童身心進(jìn)展規(guī)律的前提下完成率這次的實踐活動。其次，從事教學(xué)工作需要細(xì)心與急躁。面對一群年齡都在10歲左右的學(xué)校生，他們對學(xué)問接受和記憶的方式和力量都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀動身想當(dāng)然之。對同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要急躁的講解，不能一帶而過。一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時得細(xì)心的觀看學(xué)校生每天的微小變化，時刻了解他們內(nèi)心的小想法。當(dāng)然，也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否得當(dāng)。

這一個半月的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不行磨滅的回憶，豐富了我們的高校生活，更是為我們的人生旅程增加了絢麗的顏色，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野，接觸了許多之前從來沒有接觸過的新奇事物，特殊是在我們支教的老師身上學(xué)到了許多東西，感受到了愛。我們想用我們的學(xué)問、堅持、執(zhí)著，甚至我們的全部去換孩子們一個收獲的微笑。

社會實踐報告最新范文（篇3）

小塞涅卡曾這樣說過：“一個人，只有在實踐中運用力量，才能知道自己的力量”。參與社會實踐活動是我們作為一名高校生熬煉自己力量特別重要的途徑，因此我們應(yīng)當(dāng)利用好假期，多去實踐，制造屬于自己的青春財寶。而這次暑假，我參與了由班級組織的“心語心愿”三下鄉(xiāng)社會實踐隊的活動，到廉江石嶺其次學(xué)校與學(xué)校生們一起度過了一個多星期的日子，為我的高校一班級畫上了一個句號，深刻而有意義。

好的開頭是勝利的一半，幻想始于好的預(yù)備。為了能夠順當(dāng)?shù)赝瓿蛇@次三下鄉(xiāng)的活動，我們就必需做好預(yù)備，而我們所需要做的又是那么的多，一切都在進(jìn)行著。首先，我們?nèi)锣l(xiāng)的生活環(huán)境不會像我們在學(xué)校的生活那樣，那里沒有床，沒有熱水……我們還要帶好席子、洗漱的東西等，為了削減開支，我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具，還收集到不少可以用的本子和顏色筆，文具可以用來獎給小伴侶。這充分利用了資源，達(dá)到了節(jié)省的效果。

我們是要給學(xué)校生上課的，但我們的講課閱歷還是很不足的，要預(yù)備的東西還真是不少。我們開設(shè)的課程主要有語文、數(shù)學(xué)、英語、簡筆畫、手工、音樂、體育，另外還有主題班會、創(chuàng)衛(wèi)課堂、一戰(zhàn)究竟學(xué)問競答、趣味運動會、心理游園等活動。隊員們依據(jù)自己的愛好選取要參加的課程與活動，在依據(jù)所選的課程和活動做好預(yù)備的方案，預(yù)備好所需的材料。在這預(yù)備的過程中，我明白到不是簡潔地去上一節(jié)可就可以完事的，要想上好一節(jié)課，不但要自己預(yù)備好，有東西可講，還要從學(xué)校生的角度去思索，思索假如這樣子上課，學(xué)校生會聽得懂嗎？又懂多少？怎樣才能更好地與同學(xué)在課堂上互動？怎樣才能提高的愛好？在各個教學(xué)小組的爭論與協(xié)商后，都可大致得到一些共識，其中還用到了平常進(jìn)展心理學(xué)的學(xué)問去分析我們教課的對象（四、五班級）在這個階段的心理和生理進(jìn)展上的一些特點，思索在教學(xué)中如何避開造成心理問題和如何更好地結(jié)合同學(xué)進(jìn)展的狀況在教學(xué)活動中加入相應(yīng)的東西，使得教學(xué)活動能夠收獲到好效果。為協(xié)作其他隊員的工作，我們還要去找資料，對比教材。網(wǎng)絡(luò)，圖書館都成為了我們很好的幫手，充分利用身邊的資源，讓資源發(fā)揮本身的價值。

萬事俱備就為動身，我懷著緊急而又奇怪???的心情就動身了，之前的別人口中“三下鄉(xiāng)”對我來說都只是個傳奇，真正了解到的是親身的去感受，只有實踐了才能明白。這次的三下鄉(xiāng)實踐活動不僅是什么學(xué)問的溝通，更多的是體會了生活，感受生活。除了參見教學(xué)小組的教學(xué)課程，我還參與了實踐隊的后勤組，進(jìn)入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情，也體會到生活的不易。

在后勤組最大困難就是煮飯了，雖然在家有煮飯的閱歷，但是一切都因時間地點條件而轉(zhuǎn)變了，這次煮的不是幾個人的飯，是將近50人的飯。第一次煮米飯的時候，大家都還沒有什么閱歷，只知道面前供應(yīng)的鍋要煮兩次才夠吃，不知知道這么大的一鍋飯要下多少水，幸虧那天有老師指導(dǎo)，飯算是煮成了。但由于是第一次煮，不是很清晰大家的飯量如何，有許多的剩飯，假如倒掉就會很鋪張，經(jīng)后勤組協(xié)商打算其次天的早餐就不吃包子了，就喝這剩飯煮的粥。米飯還是多了，水還是少了，還煮了將近2個小時，結(jié)果那天的早餐是名副其實的“稀飯”，在沒有菜的狀況下，這樣的稀飯又被剩下來了，中午的時候每人被迫吃了一勺“稀飯”后才能盛新煮的米飯，雖然大家都不盼望這樣，但都照做了，由于大家都不想鋪張，很感謝大家能夠理解。這幾天飯菜煮得一次比一次有進(jìn)步，雖然每次煮的人都是由不同小組負(fù)責(zé)的，但每個小組都有吸取上一個小組的閱歷，努力做好每一頓飯。而且這次三下鄉(xiāng)相信不只是我一個人第一次煮這么大的一鍋菜，也相信大家會對學(xué)校飯?zhí)玫陌⒁虃儺a(chǎn)生一絲敬意。

這是我第一次比較正式地上課了，我上了簡筆畫課、手工課和創(chuàng)衛(wèi)課，雖然我的課上得不是很好，但我也發(fā)覺了自己的一些問題，以及在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的地方，感受最深的有以下兩點：

（1）要學(xué)會應(yīng)變。小孩子的思維其實是很廣泛的，他會想到許多你想不到的東西，隨時都會提出你意想不到的問題。例如我上第一節(jié)簡筆畫課的時候，我嘗試通過一些簡潔的幾何圖形，教他們畫簡筆畫，就用了正方形舉了一個例子，畫了許多以正方形為基礎(chǔ)的圖畫，就有同學(xué)問到：“老師，為什么小鳥是方形的，人頭可以是方形的，奶?？梢允欠叫蔚摹?？”，立刻我就蒙了，我不知道怎么用一些簡潔語言去向他解析這個問題，只是很模糊地說了這樣可以更形象，其實自己很清晰這樣的答案根本就說明不了什么。應(yīng)對類似的提問又該怎么解決，這一切都應(yīng)當(dāng)在不斷的思索和實踐中去找到答案。

（2）要有老師的威武。我以前以為和同學(xué)要打好關(guān)系，要對他們好一點，他們就會對你好一點，其實這是不行的。課堂上不能什么都隨著同學(xué)想怎樣，例如有上臺互動的活動，有時候會有許多同學(xué)舉手上去，你不能每個人都叫上去，假如真是這樣課就沒法上了，在他們吵的時候就要嚴(yán)厲?點，不然他們永久都不會靜下來聽你的，這點我做得很不好，課堂上總是有些失控的場面?？磥硪鲆幻麆倮睦蠋熯€需要作出很大的一番努力。

一個多星期真的很快就過去了，在這一個多星期所經(jīng)受的事情，不能說有多么的了不起或者怎樣的，但足以令我有所收獲。究竟相處有這么的一段時間，當(dāng)我們彼此剛剛熟識對方，剛剛習(xí)慣對方的時候，我們卻要和這幫學(xué)校生說再見了，大家都很舍不得，就連一些平常很搗蛋的孩子都哭了……或許我真正帶給他們的學(xué)問是很少的，但很能與他們一起度過我高校一班級最終的時間，我很滿意，也很歡樂了，盼望每一個孩子也能歡樂成長。

許多事情不去試過，根本不會知道，不會懂得，只有試過了才會知道。參與社會實踐不僅能讓我們了解自己的力量，還熬煉到我們的力量，在實踐中積累閱歷，為今后我們走上社會，為社會做貢獻(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。

社會實踐報告最新范文（篇4）

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱纳鐣嵺`過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏。剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己得力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多簡單得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作力量是書本社會實踐心得體會范文上沒有方法教授給大家的，必需要通過實際工作來積累與強化。會計學(xué)作為一門與實際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，社會實踐是檢驗學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。

學(xué)校中全部學(xué)到的學(xué)問都要轉(zhuǎn)化為工作力量，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計訓(xùn)練和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學(xué)科，會計需要理論的指導(dǎo)，但是會計的進(jìn)展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采納理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，詳細(xì)說就是要處理師德培訓(xùn)心得體會好“三個關(guān)系”：即課堂訓(xùn)練與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；假期實踐與平常實踐的關(guān)系，以假期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。我特別盼望學(xué)校能加強實際的工作與黨校學(xué)習(xí)心得理論教學(xué)之間的緊密結(jié)合程度，實踐可以特別好的提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和教學(xué)的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟識實際工作是特別有好處的。

在社會實踐期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率特別需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業(yè)進(jìn)展觀心得體會下是國期的通病。在這次社會實踐中我也深刻的感覺到了這一點，僅舉兩個例子：一天，有一個同事一上午只工作了兩個小時不到，其余的時間都在一個接一個的打私人電話，一邊說著自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒干；另一件是關(guān)于年初報稅，在銀行工作心得體會資料還沒有預(yù)備好，單位卻在下午三點定好了地方開聯(lián)歡會（下午是一點半上班），于是，大家都去聯(lián)歡了，報稅的時間就被推遲了。

我認(rèn)為，造成這種效率低下的緣由是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒有引入特別有效和富心得體會有活力的競爭機制，安排方式不夠敏捷，直接影響了員工的工作動力與工作效率。我個人認(rèn)為轉(zhuǎn)變這種局面的直接可行的方法有兩個：其一，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變；其二，員工在工作時間約束的加強。我認(rèn)為，聯(lián)歡會雖不是慶功會，但也應(yīng)當(dāng)是在不進(jìn)展觀心得體會影響正常的工作的前提下進(jìn)行的，而不能由于要開聯(lián)歡會而增加不必要的成本（如：稅收滯納金）；員工在工作時間，應(yīng)主要處理公事，如有特別狀況，可請假用心處理私事，而不應(yīng)當(dāng)占用較長的工作時間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個人的學(xué)習(xí)老師法心得體會看法，作為一名員工，我也是盼望自己所供職的企業(yè)越來越好。

通過這三周的社會實踐，我接觸到了真正的賬本、憑證，親自進(jìn)行了簡潔的實際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實中會計業(yè)__大的心得體會務(wù)處理的流程，仔細(xì)觀摩了師傅針對詳細(xì)業(yè)務(wù)的處理，使我對會計實務(wù)的熟悉從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性熟悉上升到了更深刻的理性熟悉。盡管社會實踐的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段社會實踐的經(jīng)受會對我今后的學(xué)習(xí)和工學(xué)習(xí)進(jìn)展觀心得體會作帶來特別樂觀的影響。

社會實踐報告最新范文（篇5）

許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出往工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份氣力，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力把握專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，應(yīng)用到客觀實際中往，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那末所學(xué)的就即是零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

在餐廳里，他人一眼就可以認(rèn)出我是一位正在讀書的同學(xué)，我問他們?yōu)楹?，他們總說從我的臉上就可以看出來，呵呵，或許沒有經(jīng)受過社會的人都有我這類不著名遭受吧！我并沒有由于我在他們眼前沒有閱歷而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，當(dāng)然時間長了點，但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種鼓舞，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了將來。在餐廳里當(dāng)然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作之外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些甚么，明天做些甚么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地往做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效力就會得到他人不同的評價。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每個同學(xué)都在為獲得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每一個人都會為了取得更多的酬勞而努力，不管是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)他人怎樣做人，以進(jìn)步自已的力量！記得老師曾說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，雖然是高校高校，同學(xué)還終回保持著同學(xué)的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但我得往面對我從未面對過的一切。記得在我校進(jìn)行的聘請會上所反映出來的其中一個題目是，同學(xué)的實際操縱力量與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾近是四平八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又多是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。

或許工作中應(yīng)用到的只是很簡潔的題目，只要套公式似的就可以完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操縱這么簡潔，但為何書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么費勁呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，當(dāng)然高校生生活不像踏進(jìn)社會，但是終于是社會的一個部份，這是不行否認(rèn)的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些題目有了課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的動身點，才有更多的學(xué)問層面往應(yīng)付各種工作上的題目，作為一位新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)曉得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。畢竟，3年以后，我已不再是一位高校生，是社會中的一份子，要與社會交換，為社會做貢獻(xiàn)。只曉得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一位合格的、對社會有用的人才，許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出往工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份氣力，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力把握專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

社會實踐報告最新范文（篇6）

一、實踐目的

為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，進(jìn)一步接觸社會，在以后生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的幻想?yún)⑴c了這次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,在活動中我們近距離接觸當(dāng)?shù)卮迕?，深化農(nóng)村,了解民情。并且在這個過程中，我們體會勞動，感受歡樂，與隊友共享勞動合作的成果。參與暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。

這次我們?nèi)サ氖敲咧菔泻苫ㄦ?zhèn)高豐村高豐學(xué)校，我在這里開頭了這個假期的社會實踐。高豐學(xué)校，全校同學(xué)一百余人，共七名老師，六個教學(xué)班兩幢教學(xué)樓房。高豐學(xué)校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是同學(xué)騰飛的搖籃，老師成長的沃野。學(xué)校曾擁有一支團結(jié)、實干、高素養(yǎng)的具有開拓精神的老師隊伍，學(xué)校以“開發(fā)潛能、進(jìn)展共性”為育人理念，培育了一批又一批優(yōu)秀的同學(xué)。這個暑假，我們在這里揮灑汗水，綻放激情，為孩子們稚嫩的幻想埋下種子，澆灌顏色。

實踐，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

二、實踐內(nèi)容

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，由于那里留給我們的不僅是感動，還有成長。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了許多，學(xué)會了許多為人處事的道理。而這些都是我人生不行缺少的財寶。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更精彩，這次活動我們做了充分的預(yù)備，包括了以下內(nèi)容

1、“歡快學(xué)習(xí)，健康成長”的支教活動

這次活動中，我們以“歡快學(xué)習(xí)，健康成長”為主題，依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H訓(xùn)練狀況，秉承一切為同學(xué)服務(wù)的理念，立足于同學(xué)的根本利益，著眼于提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，依據(jù)同學(xué)的愛好愛好與需求，開設(shè)了形式多樣，內(nèi)容豐富，主題鮮亮的系列課程，通過敏捷多樣的形式組織趣味性教學(xué)，豐富中學(xué)校生的暑假文化生活。

2、“尊老敬老，健康養(yǎng)老”的養(yǎng)老調(diào)研活動

在這次“三下鄉(xiāng)”活動中，我們還進(jìn)行了以“粵西偏遠(yuǎn)地區(qū)養(yǎng)老保障問題的調(diào)查——以茂名市農(nóng)村調(diào)研為例”為主題，以“尊老敬老，健康養(yǎng)老”為目的的養(yǎng)老調(diào)研活動。在暑假里，調(diào)研組的組員們頂著烈日穿過農(nóng)田，走進(jìn)農(nóng)戶，深化到農(nóng)村老人的生活環(huán)境，了解農(nóng)村老人的生活狀態(tài)，探究農(nóng)村老人存在的養(yǎng)老保障問題。為了更近一步了解狀況，探究問題的答案，我們特地訪問了村委會，借閱分析了與之相關(guān)的詳細(xì)資料。并且，我們還到鎮(zhèn)上的敬老院訪問敬老院里的老人家，了解他們在敬老院中的生活狀況，存在的問題。這一次調(diào)研活動，我們深化基層、了解民情、反映民意，使自身公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)學(xué)問得到很好的運用，自身專業(yè)技能得到很好的提升。

3、特色系列活動

在三下鄉(xiāng)中，除了支教活動和調(diào)研活動，還有那歡快多多，趣味多多的特色系列活動。在特色系列活動中，活動組的組員們使出看家本事，組織了一場又一次的特色活動。在這里，我們舉辦了趣味運動會、手工藝作品展、文化欄建設(shè)、健康小體檢、文藝晚會等特色活動。這些系列活動普及健康學(xué)問、傳播傳統(tǒng)文化、發(fā)揚運動精神，有助于提高同學(xué)對運動的愛好、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)思維、培育同學(xué)的文化素養(yǎng)和促進(jìn)同學(xué)健康成長。同時，一系列的特色活動讓隊員之間相互關(guān)心，合作共勉，拉近了相互之間的距離，增進(jìn)了隊員之間的友情，增加了團隊的集體分散力。并且，一次又一次的特色活動使得我們高校生與基層群眾的正面溝通和面對的困難和狀況增加，這都熬煉我們的社交力量、問題處理力量、獨立力量，使我們在“三下鄉(xiāng)“這段路途中更加認(rèn)清自我，熬煉自我，提高自我。

三、實踐結(jié)果和感想

我在三下鄉(xiāng)中主要參與的是養(yǎng)老調(diào)研活動，對外活動比較頻繁，因而對這里的老人家，對團隊合作的體會較為深刻。

綜合這十幾天的調(diào)查結(jié)果發(fā)覺，在村子里的老人家多是兒女出外打工，自己跟孫兒女留守在家的空巢老人。平日里，老人們的生活比較單調(diào)乏味，多是在家?guī)O子孫女、照看農(nóng)田菜園、聊談天、看看電視等等。在身體健康方面，老人家常有的疾病有糖尿病、高血壓、骨質(zhì)增生、腰間盆突出、白內(nèi)障等等。每當(dāng)犯病的時候，家中有子女的老人會選擇去醫(yī)院看病，用新農(nóng)合報銷醫(yī)藥費。而家中無子女又要忙農(nóng)活，帶孫子的老人只能自己硬撐或到村中的衛(wèi)生站進(jìn)行簡潔醫(yī)治。至于新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，村中98%的老人都有買到農(nóng)村合作醫(yī)療，得到醫(yī)療制度上的保障。但是由于老人本身的節(jié)儉、迷信觀念較為濃重，某些老人家會覺得花錢治病是一種不劃算、不節(jié)儉的行為。因此這樣而導(dǎo)致有些老人不能準(zhǔn)時就醫(yī)而耽擱了病情。

在十幾天的調(diào)查過程中，我們接觸了村子里形形色色的老人家，看到他們的生活環(huán)境，觸摸到他