新教師年度考核個人總結(jié)6篇

新教師年度考核個人總結(jié)6篇新教師年度考核個人總結(jié)篇1

時光荏苒，今年就這么匆忙走過了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而消逝不見，接下來我會寫上我作為小學(xué)教師在這一年度的個人考核總結(jié)，把自己這一年里的收獲以及感受都清清晰楚地記下來，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什么。

一、完成了小學(xué)課程的教授

其實今年也是我第一年進行小學(xué)課程的教授，以前我都是教初中的，今年因為工作的調(diào)動以及個人意向的轉(zhuǎn)變，我來到了我們學(xué)校的小學(xué)部教授小學(xué)課程。小學(xué)的課程相對于初中來說，是要簡潔一些的，但小學(xué)課程里面的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的課程卻并不比初中的簡潔。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底搞清晰那些到底應(yīng)當怎樣去交給孩子們更簡單接受。這一年下來，我也完成了小學(xué)課程的教授，在一種孩子們沒有產(chǎn)生厭煩心情的狀況下完成了小學(xué)課程的教授。

二、參與了小學(xué)教師的培訓(xùn)

在今年教授小學(xué)課程的同時，我也主動參與了學(xué)校組織的小學(xué)教師培訓(xùn)。通過這一年里的幾次培訓(xùn)，我認識到作為一個小學(xué)教師，我還有許多需要學(xué)習(xí)的，也在培訓(xùn)中學(xué)到了許多過去我未曾想到要去學(xué)習(xí)的東西，給自己教授小學(xué)課程帶來了很大的幫助。假如明年還有這樣類似的培訓(xùn)，我肯定還會主動去參與，不讓自己掉落小學(xué)教學(xué)的隊伍，讓自己緊緊跟上我們小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的步伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓(xùn)中，尤以那個“從孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心〞最讓我觸動，我培訓(xùn)了之后深受感動，我期望自己也能夠如此微小的觀看到孩子們的改變，了解孩子們的心。

三、得到了我的學(xué)生的喜愛

在今年的小學(xué)教師年度考核個人總結(jié)中，我最想記錄下的，是我的學(xué)生對我這位新老師的喜愛。一開始我剛接手這些孩子們的時候，我真的還挺擔憂他們會不喜愛我這個有一點點方言的老師，沒想到后來在教學(xué)過程中，我的方言不但沒有成為孩子們不喜愛的緣由，反而變成了我深受我的學(xué)生寵愛我的緣由。他們在作文里面寫了許多關(guān)于喜愛我的話，語文老師告知我的時候，我都有點不好意思了。這算是我今年最大的收獲吧！當然，也期望自己在受他們喜愛的同時，也能給他們帶來學(xué)習(xí)上的好成果！讓他們在一種寓教于樂的氣氛中把成果都提上來，把路越走越好，走出期望，走出將來！

新教師年度考核個人總結(jié)篇2

學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的是深入的反思和總結(jié)。這學(xué)期，我始終在教九年級兩個班的英語科目。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重教學(xué)能力的提高，努力改良教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個方面都取得了肯定的成果，但也存在許多缺乏。

九年級是整個初中的重要一年。為了讓學(xué)生在英語上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成果，我們九年級英語備考組的幾位老師齊心協(xié)力，發(fā)揮集體智慧，在教學(xué)上取得了肯定的成果。如今我將我們的實踐總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，培育學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村地區(qū)。對于我們的學(xué)生來說，新目標英語不僅內(nèi)容豐富，而且冗雜，有許多單詞、短語和語法學(xué)問需要記憶。久而久之，稍有懶散的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié)甚至放棄，所以學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很深厚，學(xué)習(xí)意識差。我任教的九年級兩個班，優(yōu)秀的學(xué)生很少，中等的學(xué)生有缺點，大的學(xué)生很差。鑒于以上狀況，要轉(zhuǎn)變這種狀況，我們認為培育學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的，所以我在教學(xué)中在這些方面做了許多努力。訓(xùn)練學(xué)生課前多預(yù)備，上課用心聽講，真正聽懂老師說的話。不能迷茫。課后仔細完成穩(wěn)固練習(xí)，有不懂的地方向老師或成果較好的同學(xué)請教。利用早讀時間培育學(xué)生朗讀的習(xí)慣，英語寫作練習(xí)相對較少，但課后要安排肯定的時間穩(wěn)固當天所學(xué)的學(xué)問。同時要教會學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，敏捷把握所學(xué)學(xué)問點，舉一反三，博采眾長。只有這樣，才能把學(xué)到的學(xué)問串聯(lián)起來，不簡單遺忘。

第二，協(xié)作課堂教學(xué)活動仔細備課

在教學(xué)中，備課是必不行少的，也是特別重要的一個環(huán)節(jié)，要預(yù)備好教材，預(yù)備好學(xué)生，預(yù)備好教學(xué)方法。備課充分能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果好。因此，了解和分析學(xué)生的狀況，有針對性地進行教學(xué)是特別重要的。經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，這個班的英語學(xué)習(xí)有了很大的進步，但這還遠遠不夠，中產(chǎn)階級學(xué)生居多，而尖子生相對較少。所以說得太深，不能顧全大局，時間長了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性會差。但是備課的時候留意到了這一點，所以在教學(xué)中依據(jù)不同的狀況實行了不同的方法。效果理想。

三是仔細組織課堂教學(xué)，打造高效課堂

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響教學(xué)效果。所以在課堂上，我盡量吸引學(xué)生，而不是分散他們的留意力，盡量豐富和現(xiàn)實。教學(xué)自然，講課生動，難度適中，兼顧一切。此外，我堅持每天保持充分的精神，讓學(xué)生感受到主動向上的氣氛。課堂上采納多種教學(xué)方式，運用多媒體、展臺等現(xiàn)代教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生之間的溝通，讓學(xué)生輕松、開心、合作、通過溝通學(xué)習(xí)學(xué)問。依據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，建立學(xué)生的自信念，提高各個層次的學(xué)生。加強聽、說、讀、寫訓(xùn)練，促進學(xué)生綜合應(yīng)用能力。為了讓學(xué)生真正參加課堂，讓

英語學(xué)習(xí)就是語言學(xué)習(xí)。正因為如此，除了課堂教學(xué)，學(xué)生還需要多讀書，多說話，多實踐。所以在早讀的時候，堅持仔細了解早讀的狀況，準時糾正問題。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題準時解決，讓學(xué)生馬上消化。此外，一些無意識的學(xué)生被迫背誦，以幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高英語學(xué)習(xí)

習(xí)能力。因為英語的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組。第一組是能力強，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦仔細的，對他們多進行能力訓(xùn)練，以便他們到達更高層次。第二組是有能力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第三組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望能提高；第四組是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個清靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

四、立足長遠，仔細總結(jié)

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了肯定的成果。從本年度的中考成果來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。但"金無足赤，人無完人"，在日常工作中難免存在缺乏。例如：對學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

針對以上所說缺乏，在此提出改良措施：

1、加強與學(xué)生的溝通。教師閱歷缺乏，教學(xué)技巧性不強，難免會有學(xué)生學(xué)問把握不夠扎實，多主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生把握學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對性地對學(xué)生進行教育。無論備課多仔細認真也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2、注重課堂教學(xué)的組織，對學(xué)生嚴格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒〞。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)擅長組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。

3、運用多種技巧教學(xué)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是的老師〞！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生留意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，留意聽力與口語的訓(xùn)練。

總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但由于閱歷缺乏，教學(xué)工作還有待于改良，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念認識和教育教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成果。

新教師年度考核個人總結(jié)篇3

想到要進行為期一年的新教師培訓(xùn)，總感覺這一年時間確定特別的漫長，可是轉(zhuǎn)瞬間已是培訓(xùn)的末期了，即將結(jié)束，如今再來談?wù)勑陆處熍嘤?xùn)，我能自信的。說：“在這一年中，我收獲了，成長了，老練了！〞

一、確定目標，找準了人生的方向

時間會像流水般，悄悄趟過，而我的人生由畢業(yè)，然后經(jīng)受聘請考試，再確定成為一名幼兒園老師，這之間的過程是這么的緊密相連。可能當自己再認真想想時會有些迷茫，自己能否從一而終的選擇這份職業(yè)？我們也像是一群孩子，需要有人來關(guān)懷，來開導(dǎo)，來指引你要前進的方向，讓我走出困惑，給我?guī)椭氖青u振明老師以及包亞燕園長。

鄒老師的一席講座，讓我如清水一般透徹，讓我對我的教育之路充滿了期望，人不會一輩子在一個地方停留，只要你努力，你想要，你會實現(xiàn)自己的理想，總有一天會苦盡甘來。與包老師的相處中，我看到了一位幼兒園老師身上所散發(fā)出來獨特的親近感，以及游刃有余的教學(xué)方法，這些都是我如今可能達不到的目標，我特別敬佩，但我也虛心向包老師學(xué)習(xí)，所以在這一年中，不僅新教師培訓(xùn)讓我得到學(xué)問的增長，包老師的指教也讓我收獲了珍貴的教學(xué)閱歷。

二、理論提升，增長了豐富的學(xué)問

記得剛培訓(xùn)時，那時的我也只是一個剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的新教師，可能在考試時背了大量有關(guān)于幼兒教育的書籍，但是其中隱含在文字中的真正意義我就沒有了解許多了，是一位位來做講座的老師，解釋了其中的神秘，讓我在理論的層面上又更進一步。

幽默幽默的徐流芳老師在向我們做《綱要》的五大領(lǐng)域講座時，很透徹的向我們分析了《綱要》的精神所在以及我們?nèi)缃竦挠變簣@是如何按照《綱要》來開展園本活動等等舉了許多實際例子給我們聽，讓理論聯(lián)系實際。從這之中我明白了，《綱要》猶如我們的憲法一樣，我們的社會遵循法律，而我們教育機構(gòu)就按照《綱要》開展我們的日?；顒樱尯⒆釉谟變簣@不僅學(xué)到學(xué)問，更收獲歡樂，能夠歡樂成長。

而在幼兒園中，我閱讀了許多好書，例如每期的《幼兒教育》還有《給幼兒老師的一把鑰匙》，這些書籍中隱藏了許多對我有幫助的實際案例和教育理論，我在閱讀中不斷吸收，不斷消化。

三、教學(xué)實踐，學(xué)會了處事的技巧

試驗幼兒園的顧浩老師是優(yōu)秀的班主任帶頭人，從她身上我看到了智慧?？赡芪胰缃袷且晃恍陆處煟瑹o論是想的方面還是動手做的方面，我都有所欠缺，從如今看我可能一下還不行能成為一名班主任，但是時間是飛速的，一轉(zhuǎn)瞬我可能就由一位新教師轉(zhuǎn)變成了一位班主任。假如等到自己已經(jīng)是班主任時再去思索如何成為一位好的班主任，那就太晚了，從顧老師的講座中我學(xué)到了她班級管理的技巧、家園聯(lián)系的方法，這些方式方法，我已經(jīng)在我平常的教學(xué)生活中逐步探究摸索，查找屬于自己的一種方式。事實證明，好的方法能有好的收獲，讓我在成長中少走了一些彎路，更快的成長了。

不僅跟顧老師學(xué)到本事，在我的班主任高老師這里，我也學(xué)到了許多有用的學(xué)問，她對教學(xué)論文討論的堅韌毅力;環(huán)境創(chuàng)設(shè)的豐富創(chuàng)想;家園聯(lián)系的熱情主動，給我提供了很好的一個實際典范，我就這樣不斷的在高老師的身邊學(xué)習(xí)，信任經(jīng)過了這一年，我已經(jīng)得到了很好的鍛煉，當我自己處理這些事情時，我更有方法了。

雖然新教師培訓(xùn)只有一年，但是我給自己學(xué)習(xí)的時間不止一年，一年的學(xué)習(xí)讓我有了進步，但還不能讓我獨當一面，我必需繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，積累閱歷，就算十年后我有所成就，但是仍不能停下學(xué)習(xí)的腳步，這輩子就應(yīng)當活到老學(xué)到老，學(xué)無止境！

新教師年度考核個人總結(jié)篇4

我盡職盡責完本錢職工作，成果雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡潔的回顧與總結(jié)。

一、思想方面

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風采，廉潔奉公、不謀私利，主動教書育人，對不良現(xiàn)象敢干批判，勇于奉獻，曾多次受到師生一致好評和學(xué)校的表彰。

二、教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中，堅持仔細學(xué)習(xí)英語課程標準，刻苦鉆研教材，細心設(shè)計教法，備好課，講好課，留意突出重點，突破難點，向每一堂課要質(zhì)量，準時批改好作業(yè)，課外多輔導(dǎo)學(xué)生。本人教學(xué)成果優(yōu)異，所授的學(xué)科成果合格率95%以上，優(yōu)秀率30%以上。本人所教學(xué)生的英語中考成果遠遠高于全縣英語的平均水平。

1、嚴謹教學(xué)。在教學(xué)中本人嚴格要求自己，做到?jīng)]有絲毫的馬虎應(yīng)付。根據(jù)新時期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點，以及所授教學(xué)班級任務(wù)的實際，仔細把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

2、仔細備課。備課就如一出戲，沒有詳實而細致的劇作和細心的策劃，那這出戲是“蒼白無力〞的。本人首先緊抓課程標準，對每一節(jié)里各個學(xué)問點在課標中的具體要求，對具體了解，理解把握等各個層次都了如指掌，做到胸有成竹，有的放矢。然后是依據(jù)具體的教學(xué)班，因各個教學(xué)班英語學(xué)問的整體水平不同，備課時都應(yīng)心中有數(shù)，包括具體的教育教學(xué)方法等。然后參考一些教育教學(xué)參考書，補充課本中的一些遺漏和缺乏，作更深層次的理解?！耙虢o學(xué)生一杯水，自己就必需有一桶水。〞本人時刻沒遺忘這句話的道理，所以在備課階段，強制自己要多看些課外資料，多涉及和參考課外書籍。在這幾年來，本人堅持研讀《中學(xué)英語》、《英語教學(xué)討論》等課外雜志，還常常上網(wǎng)查閱教學(xué)最新進展動態(tài)。本人深刻體會到，這些都有利于提高本人的教育教學(xué)水平，還深刻地認識到把好備課前，是課堂教學(xué)充滿自信，充滿激情，最大限度發(fā)揮自己的專業(yè)水平潛能的基礎(chǔ)。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。俗話說“教無定法〞，本人認為，不但是指不同教師對不相同或相同的內(nèi)容有不同教學(xué)，就是同一教師對同一內(nèi)容也都有不同的教法，我在教學(xué)中，始終堅持不同的教學(xué)方法，具體到每個班，每個章節(jié)，采納多種形式如啟發(fā)式、商量式、談話式、試驗、比較法、探究法等，在教學(xué)中切實留意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生思維盡情地、自由地發(fā)揮，直至把教學(xué)問題弄清弄懂。在這幾年里，本人常常采納現(xiàn)代教學(xué)手段，如幻燈、投影、錄像，甚至電腦課件等，把課本中比較抽象的內(nèi)容具體化、形象化，采納多種方式方法，就是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣愛好，創(chuàng)造情境，營造和諧平等、民主的教學(xué)氣氛。在教學(xué)中，本人也留意對所授學(xué)問的準時總結(jié)，準時從學(xué)生中得到反饋，使每一個節(jié)課都有提高，并對教學(xué)中存在的一些問題作些記錄補充。

4、重視試驗、實踐教學(xué)。本人充分利用學(xué)校現(xiàn)有試驗條件，力爭開足課堂試驗，并多提供機會讓學(xué)生自己動手做試驗。從而鍛煉了學(xué)生自己的動手能力、觀看能力、思索能力，解決實際問題的能力。

三、教研活動

在教學(xué)活動中，本人始終重視教研教改活動。一是可以使自己潛心討論教育教學(xué)特點，建立自己的教育教學(xué)模式，同時主動參與各種類型的教研組活動，常常與同事探討教學(xué)中的方方面面，虛心學(xué)習(xí)、請教。我還主動參與教研教改活動，大膽承當“實施素養(yǎng)教育〞教學(xué)公開試驗課，主動研討，改良教法。20_年我主持參與了七年級“英語單詞快速記憶與穩(wěn)固〞教學(xué)方法的探究，該課題于20_年1月通過市課題專家組鑒定，準予結(jié)題，同時我個人撰寫的《如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語單詞的能力》一文獲市級課題個人成果三等獎。得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，被學(xué)校評為“教研主動分子〞。

四、班主任工作方面

在班主任工件中，能以德育為綱，注重育人為本，對學(xué)生開展愛國主義和集體主義的教育，培育學(xué)生愛國主義和集體主義精神，使學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目的。根據(jù)培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤、嚴、細、實，特殊注重抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我所任的班級班風、學(xué)風良好，被學(xué)校評為“文明班〞。同時我個人獲得總校級優(yōu)秀班主任榮譽稱號。

新教師年度考核個人總結(jié)篇5

本學(xué)期我園以《綱要》的精神為先導(dǎo)，結(jié)合實際狀況，開展了有計劃、有目的的科研活動：讓新的教育理念不斷促進教師的反思性成長；不斷創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，保證幼兒足夠的自主選擇與自由活動的時間與場所開展豐富多樣的赤足活動，使幼兒能健康活潑地成長。

一、以規(guī)范的科研管理，增添工作的實效性，提高科研質(zhì)量。

科研作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)目蒲谢顒臃椒?，能使討論更為深入、精確，因此我園制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成“我要學(xué)〞的學(xué)習(xí)氣氛。

1、建立兩周一次科研會議制度，溝通工作閱歷。幫助教師準時總結(jié)、推廣教育閱歷，提高教師教學(xué)工作水平。

2、重視科研工作的過程管理，形成計劃——實施——檢查——總結(jié)的一個完好周期。

3、逐步嘗試轉(zhuǎn)變科研會議模式：開展“互動式〞科研活動，形成科研的專題研討、案例分析等科研形式。

二、從多方位的角度考慮提高保教水平，促進幼兒的全面進展。

1、按時完成幼兒進展水平的各項測查工作，并不斷提高分析評價能力。在觀看幼兒個體差異的基礎(chǔ)上，客觀真實的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的根據(jù)。同時教師要對每位幼兒進展水平做到心中有數(shù)。

2、組織幼兒開展豐富多彩的混齡跨班活動?！策h足、社區(qū)實踐等〕涉及食品廠、氣象臺、各類公園、廣場。在混齡活動中幼兒社會性得到了全面和諧地進展。

3、本學(xué)期還著重加強對幼兒進行觀看和記錄的討論，使觀看記錄具有實效性和指導(dǎo)工作的意義。堅持開展各種形式的混齡活動討論，并參與區(qū)教育科研課題中期匯報活動，

下學(xué)期科研工作方向：

1、教師的觀看記錄

已經(jīng)圍繞著課題進行，但是觀看的角度把握得不夠好，從認識→實踐→再認識，教師考慮問題還不全面，所以觀看記錄還不能為教學(xué)科研起到很好的推動作用。下學(xué)期要請專家來園指導(dǎo)，加強這方面的討論。

2、饌寫課題結(jié)題論文。

3、下學(xué)期設(shè)計新課題討論方向

新教師年度考核個人總結(jié)篇6

如今的英語教學(xué)