師德師風演講稿幼兒園4篇

師德師風演講稿幼兒園4篇師德師風演講稿幼兒園1篇

敬重的各位領導，各位老師：

大家好！今日我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普一般通的幼兒園老師，從教已有xx年了，xx年年僅20歲的我滿懷向往的走上講臺，那時我的心情是非常感動、非常驕傲，同時也有點揣揣擔心。面對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措

我該教他們什么呢？嬉戲？兒歌？我什么都不會呀！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來奇怪???的問："老師，你的手為什么老是在抖呢？'瞬時孩子們向我投來了稱贊的目光，我的臉"唰'一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導老師，指導老師微笑的看著我，對我點點頭，在她的鼓舞下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累閱歷，并發(fā)揮自己的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學相長。

年復一年，我們迎來了一批批活潑可愛的"小不點'望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的寵愛，記得剛進入幼教崗位時，每當孩子入園，哭鬧不止，父母著急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而現(xiàn)在的我總能專心去發(fā)覺，專心去感悟，專心去思索，從容的去面對一切！

五年來，我始終努力的工作，樂觀投入到訓練教學的科研活動中。平常勤于收集、積累訓練教學閱歷，撰寫教學心得，在訓練的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了肯定的進展。在不斷的實踐活動中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，曾兩次參與專業(yè)進修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進行專業(yè)進展的支撐點，是他們賜予了我許多關于訓練的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是每次的閱歷溝通，讓我深深感到老師工作的重要。是工作，是實踐，給我供應了討論的生命土壤！我會在不斷的總結，探究，嘗試中積累閱歷。

我欣喜成天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份歡樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最絢爛的時刻。曾經聽一位學者說過："老師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的'。

帶著對這一理念的向往，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜愛這樣一首詩："有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為漂亮，那就是老師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無全部，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著盼望'，"用愛撒播盼望，用真誠對待每一個幼兒'便成了我無言的承諾。一轉瞬五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領導給了我信念，是孩子們給了我無限的歡樂！

老師的工作是繁瑣而勞碌的，但也是充實和歡樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳動著一種神圣的使命！從"天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏'的名言中，我們能體會到古人的奮勉，從"誰言寸草心，報的三春暉'的詩句中，我們觀察了天下兒女對母親的奉獻之心，從"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'的不朽絕句中，我感受到了我們用青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質"愛與責任'。

在訓練的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對這些贊美和仰慕，我們如何才能把訓練教學工作做到更好呢？

假如說老師的人格是一種無窮的榜樣力氣，那么老師的愛心就是勝利訓練的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時刻提示著自己，全部的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是寧靜聽話還是淘氣搗蛋的，都非常需要老師的愛，老師的愛與敬重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，瑞士訓練家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我始終生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛凝視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美妙的人生是為愛所喚起的，并為學問所引導的，從這一角度，美妙人生的開頭把握在我們老師手中。

對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱忱當眾表揚他。對于缺乏自信念的孩子，我會賜予更多的機會讓他在集風光前熬煉，對于淘氣搗蛋的孩子，我會急躁的說服，讓他們自己換角度思索，我想只有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛孩子，才會喜愛孩子，欣賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通溝通，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認為老師要有一顆愛心，應多角度，多方位，多層次的構筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務，只有用愛譜寫的夢才會甜蜜。

彈指一揮，五年過去了，我在這塊訓練園地里辛勤的耕耘，悄悄的奉獻著，本著對事業(yè)的誠心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對將來的信念，我將連續(xù)在訓練崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，讓我與幼教事業(yè)共風雨、共兼程，共成長！我愿"丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香'。

師德師風演講稿幼兒園2篇

敬重的各位家長，老師，伴侶們：

大家好!

每當提到"幼兒老師'這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認為幼兒老師就是帶領著小伴侶一起做嬉戲，學習一些簡潔的學問。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認為幼兒老師對孩子很有愛心，對工作很有責任心。其實幼兒訓練是一項一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，的確不簡單。

身為一名幼兒老師，首先要喜愛幼教事業(yè)，喜愛幼兒。老師要聽從領導的工作支配，以樂觀的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱忱，來實現(xiàn)幼兒訓練的目標：讓每一個幼兒都能健康歡樂地成長。

我認為幼兒老師在幼兒園的工作就是實施保育與訓練。老師在工作中除了教書教人之外，還要關懷、愛惜幼兒。使幼兒的身、心、靈能健壯成長。自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒老師是不簡單的，老師要喜愛、關懷、敬重和相信每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、調皮的、寧靜的、害羞的...都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話"有愛才有訓練'。認真揣摩，的確如此。老師的真誠，孩子是能感受到的。

在日常活動中，老師需要時時關注幼兒，多多發(fā)覺孩子的優(yōu)點，并準時賜予評價，樹立孩子的自信念。當孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的訓練。

作為幼兒老師，我認為老師肯定要有愛心、細心、急躁、童心和責任心。對每位寶寶都要關懷、愛惜，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時，熱忱地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒準時督促換汗巾;教學活動中，要因人而宜，因材施教。對于力量強的幼兒要賜予表揚和確定，對于力量弱的幼兒要進行輔導和鼓舞;戶外活動后，要依據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服;假如發(fā)覺有缺席的幼兒，老師要準時打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時，老師要準時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和進展狀況。

作為一名幼兒老師，其次我認為老師要有工作的上進心和樂觀心。由于隨著社會進展，人們對幼兒老師的要求、水平、自身素養(yǎng)也越來越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學習、實踐，在訓練失敗后，能自我反思，吸取教訓，漸漸積累、總結閱歷，提高教學技能，使自己不斷進步。

我的演講完畢，感謝大家的傾聽!

師德師風演講稿幼兒園3篇

當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最歡樂的日子，當果實成熟于金秋季節(jié)，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名歡樂的園丁，一位平凡的老師，其實幼兒老師并不像跟多人想的那樣，幼兒園老師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照看孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅決了我們的決心，肯定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值。

幼兒老師的工作時繁忙瑣碎的，當你靜下心來梳理自己工作的同時，端詳我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千。

我喜愛幼教事業(yè)，由于我深切的懂得參天大樹始于不禁風的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會影響孩子的一生，近日，浙江溫嶺藍孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴峻的虐童大事，引起了社會的廣泛關注。由此，我園集中了全體老師包括實習老師召開會議，通報了近期全國各地的"幼兒園虐童'大事，警醒老師引以為戒，深刻反思，"虐童'大事實屬偶例，但老師的自身素養(yǎng)的確需要不斷加強和提高！我們要敬重幼兒的人格進展，讓他們在幼兒園健康歡樂地成長。

在傳統(tǒng)觀念中，老師總是權威的化身，老師總是對的，不光幼兒這么認為，連老師自己也是這么認為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的肯定的障礙。所以我覺得幼兒園老師應當是孩子的好伙伴、是孩子的引導者，是幼兒學習的合和引導者，更是幼兒的傾聽者和觀看者，幼兒園老師應當是家長的好伴侶，而如何能充當好這一角色，是這樣松與嚴，責與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你，用你的話語、動作、微笑告知他們，老師很喜愛你，正確對待幼兒的各種不良心情。每天保持樂觀向上心情，用自信、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。運用鼓舞性的語言，確定幼兒的成果、提高幼兒學習的愛好與信念。擅長捕獲幼兒的閃光點，準時確定幼兒好的表現(xiàn)，滿意幼兒在集體中展現(xiàn)自我價值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去"管'孩子，而是非常享受和孩子在一起的時間，一起探究，一起共享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有共性、有思想的鮮活個體，發(fā)自內心地敬重他們并體悟到他們的心情，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾，你對孩子很關懷，對家長很熱忱，你會用自己全部的熱忱來和他們共享孩子成長的一點一滴，孩子和你在一起生活得很開心。當然，這其中也會消失重重的誤會、沖突和不理解，沒關系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒、去理解，從而用自己的一顆暖和的心去寬容、去解釋相信自己肯定可以讓每一個孩子、每一位家長都喜愛你。讓我們用自己的愛心、童心、細心托起祖國明天的太陽。

多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌，

多少稚嫩的幼苗，需要細心的修剪，

多少天真的童心，需要溫馨的呵護。

綠葉，悄悄的吐露自己的暗香----不張揚；綠葉，悄悄的襯映著紅花---無怨言；做一片平凡的綠葉，光榮的老師，是我無悔的選擇！

師德師風演講稿幼兒園4篇

我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊全部的人。

當我走在路上，看到一個孩子獨拘束路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶，或許許多人都會不屑一顧，但我不行，由于我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，由于我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每一天早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉，我就覺得世界是如此的完善，她們教會我以真心去應對全部的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有方法不去愛她們，我不能由于他長得不行愛就不愛他，我也不行能由于他的邋遢而放下他，我將我的心融進全部的角落，不管自我開不快樂，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。

我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的暖和，我會在他們不舒適時，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能興奮地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，由于平常在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開頭先喂，再漸漸的讓他